El documento describe la psicomotricidad infantil, que busca equilibrar lo psíquico y lo motriz para el óptimo desarrollo del sistema nervioso central y las habilidades cognitivas y emocionales de los niños. Explica que la estimulación psicomotriz temprana mejora las destrezas motoras y el pensamiento crítico de los niños. También beneficia su desarrollo intelectual, afectivo y social. Las áreas fundamentales de estimulación son la motora, la lingüística y la creatividad.

1. PSICOMOTRICIDAD
INFANTIL
Wendy Jiménez P.

2.  La psicomotricidad, como su
nombre lo expresa, intenta
poner en relación y equilibrio
dos elementos importantes: lo
psíquico y lo motriz.
 Hace referencia al óptimo
desarrollo del sistema
nervioso central como
principal regulador de los
movimientos y el adecuado
funcionamiento emocional y
cognitivo.

3. IMPORTANCIA
 Ha quedado demostrado que los niños que han
recibido una adecuada estimulación temprana
logran alcanzar de manera más rápida algunas
destrezas y habilidades motoras, y a su vez
desarrollan más rápido su pensamiento crítico y
logran concentrarse durante tiempos más
prolongados.
 Esta disciplina abraca más que sólo la ejercitación
de las habilidades físicas de los niños, ya que ésta
también influye positivamente en el desarrollo
intelectual, afectivo y social del niño beneficiando
la relación con su entorno.

4. BENEFICIOS
 Mejora la adquisición del esquema corporal.
 Mejora el control muscular .
 Estimula la percepción y la exploración del entorno.
 Estimula el aprendizaje, la concentración y fomenta
la creatividad.
 Favorece a que el niño se oriente en tiempo y
espacio.
 Mejora las relaciones sociales y estimula la expresión
emocional.

5. ÁREAS FUNDAMENTALES
DE LA ESTIMULACIÓN
PSICOMOTRIZ INFANTIL

6. EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN
MOTORA
 Están orientados a estimular el
desarrollo de los músculos y los
movimientos en los niños. Se centran
en activar los diferentes grupos
musculares implicados en
movimientos simples como el acto de
caminar o sentarse y también en
movimientos más complejos como el
del pinzado y el baile.

7. EJERCICIOS DE
ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA
 Su objetivo principal es
estimular las habilidades
comunicativas en los niños,
y para lograrlo podemos
recurrir tanto al lenguaje
verbal como al no verbal.

8. EJERCICIOS DE CREATIVIDAD
INFANTIL
 Permiten estimular la creatividad,
el pensamiento y la imaginación
de los niños. Para lograrlo
podemos recurrir a diversos
métodos y técnicas provenientes
de la música, el teatro, la danza y
la pintura.

9. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.pequeocio.com/psicomotricidad-
infantil-que-es-la-psicomotricidad/
 https://www.etapainfantil.com/psicomotricidad-
infantil
 https://www.um.es/cursos/promoedu/psicomotri
cidad/2005/material/contenidos-psicomotricidad-
texto.pdf