Este documento trata sobre la psicopatología y resume los principales conceptos relacionados con la percepción, afectividad, conciencia, pensamiento y lenguaje. Describe la definición de percepción, los tipos de trastornos de la percepción como ilusiones y alucinaciones. Explica conceptos como la vida afectiva, los sentimientos y trastornos como ansiedad y angustia. Define la conciencia, sus funciones y trastornos cuantitativos y cualitativos como delirium. Finalmente, analiza los componentes del
Funciones Sensopercepción, cognitivas, conativas y pulsionesLau Navarrete
Este documento presenta una introducción a las funciones sensoperceptivas, cognitivas, afectivas y conativas del ser humano. Brevemente describe los procesos sensoriales, la atención, la memoria, el lenguaje y otras funciones cognitivas. También cubre temas como las emociones, sentimientos y pasiones dentro de las funciones afectivas, así como las pulsiones y la motivación dentro de las funciones conativas.
Sensopercepción
Slideshare sobre la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria) - Adriana
Este documento trata sobre la sensopercepción y los trastornos de la misma. En primer lugar, define la sensopercepción como el registro y reconocimiento de la realidad física a través de la organización de sensaciones. Luego, describe los diferentes tipos de trastornos de las sensaciones como la hipoestesia, hiperestesia y parestesia. Finalmente, explica los trastornos de la percepción como las ilusiones, alucinaciones y los trastornos cuantitativos y cualitativos.
Este documento resume diferentes aspectos de la sensopercepción, el pensamiento, el afecto y la memoria. Describe la sensopercepción como el proceso por el cual los estímulos se transforman en señales eléctricas o químicas que son procesadas en el cerebro. Explica diferentes tipos de trastornos de la sensopercepción, la memoria y el afecto. También define el pensamiento y resume alteraciones en la forma del pensamiento.
Este documento describe diferentes aspectos de la psicopatología, incluyendo la percepción, afectividad, conciencia, pensamiento y lenguaje. Describe trastornos en cada una de estas áreas, como alucinaciones, delirios, embotamiento, y alteraciones en la estructura y velocidad del pensamiento. El documento ofrece definiciones detalladas de estos trastornos y clasificaciones de los diferentes tipos que pueden presentarse.
El documento describe los conceptos básicos de sensación y percepción. La sensación se refiere a la recepción de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción implica la interpretación de la información sensorial. El documento también explica los cinco sentidos externos, los sentidos internos y los umbrales sensoriales. Además, analiza los factores internos y externos que afectan la percepción y algunos trastornos como las ilusiones y alucinaciones.
Enseñar a los usuarios de una unidad de Salud cómo controlar las conductas "adictivas", "impulsivas" o de "riesgo", basados en los procesos de Cambio; Terapia cognitiva conductual, con fundamentos existenciales.
Funciones Sensopercepción, cognitivas, conativas y pulsionesLau Navarrete
Este documento presenta una introducción a las funciones sensoperceptivas, cognitivas, afectivas y conativas del ser humano. Brevemente describe los procesos sensoriales, la atención, la memoria, el lenguaje y otras funciones cognitivas. También cubre temas como las emociones, sentimientos y pasiones dentro de las funciones afectivas, así como las pulsiones y la motivación dentro de las funciones conativas.
Sensopercepción
Slideshare sobre la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria) - Adriana
Este documento trata sobre la sensopercepción y los trastornos de la misma. En primer lugar, define la sensopercepción como el registro y reconocimiento de la realidad física a través de la organización de sensaciones. Luego, describe los diferentes tipos de trastornos de las sensaciones como la hipoestesia, hiperestesia y parestesia. Finalmente, explica los trastornos de la percepción como las ilusiones, alucinaciones y los trastornos cuantitativos y cualitativos.
Este documento resume diferentes aspectos de la sensopercepción, el pensamiento, el afecto y la memoria. Describe la sensopercepción como el proceso por el cual los estímulos se transforman en señales eléctricas o químicas que son procesadas en el cerebro. Explica diferentes tipos de trastornos de la sensopercepción, la memoria y el afecto. También define el pensamiento y resume alteraciones en la forma del pensamiento.
Este documento describe diferentes aspectos de la psicopatología, incluyendo la percepción, afectividad, conciencia, pensamiento y lenguaje. Describe trastornos en cada una de estas áreas, como alucinaciones, delirios, embotamiento, y alteraciones en la estructura y velocidad del pensamiento. El documento ofrece definiciones detalladas de estos trastornos y clasificaciones de los diferentes tipos que pueden presentarse.
El documento describe los conceptos básicos de sensación y percepción. La sensación se refiere a la recepción de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción implica la interpretación de la información sensorial. El documento también explica los cinco sentidos externos, los sentidos internos y los umbrales sensoriales. Además, analiza los factores internos y externos que afectan la percepción y algunos trastornos como las ilusiones y alucinaciones.
Enseñar a los usuarios de una unidad de Salud cómo controlar las conductas "adictivas", "impulsivas" o de "riesgo", basados en los procesos de Cambio; Terapia cognitiva conductual, con fundamentos existenciales.
Este documento describe los conceptos de senso-percepción, incluyendo tipos de discriminación, componentes de la percepción como procesos sensoriales, simbólicos y afectivos, y estímulos propioceptivos, interoceptivos y exteroceptivos. También cubre la percepción social y los factores internos y externos que la influyen, concluyendo que la senso-percepción permite la entrada de información a través de los sentidos y que la percepción responde diferencialmente a estímulos externos e internos.
El documento describe los conceptos de sensopercepción y atención. Explica que la sensopercepción es la función mediante la cual los organismos vivos perciben información del entorno para sobrevivir y adaptarse. Describe los diferentes tipos de trastornos de la sensopercepción como distorsiones perceptivas, alucinaciones y sinestesias. También explica los factores que influyen en la sensopercepción y los determinantes externos e internos de la atención.
Este documento describe los conceptos de sensación y percepción, así como los procesos sensoriales involucrados. Explica que la sensación implica la estimulación de los órganos sensoriales, mientras que la percepción es la experiencia subjetiva de interpretar esa información. También distingue entre los sentidos externos como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato, y los sentidos internos como la cenestesia y la propiocepción. Finalmente, discute los diferentes tipos de imágenes perceptivas como las im
El documento trata sobre la psicopatología de la sensopercepción. Explica que la percepción no es pasiva sino que está influenciada por factores como el estado de ánimo y las expectativas. Se describen las características de las alucinaciones y las ilusiones patológicas, y se mencionan algunas áreas cerebrales asociadas a los fenómenos alucinatorios. También se detallan métodos para evaluar las experiencias alucinatorias de un paciente.
La paciente presenta alucinaciones auditivas acusatorias, ideas delirantes de referencia y un estado de ánimo depresivo. Manifiesta síntomas psicóticos como alucinaciones y delirios que sugieren un posible diagnóstico de esquizofrenia.
Descripción breve las tres Funciones Psíquicas: Cognoscitiva, Afectiva y Volitiva. Evaluación del Estado de Conciencia. Psicopatología de las Funciones Mentales.
Este documento resume las principales funciones psíquicas y vitales del ser humano. Brevemente describe la conciencia, atención, orientación, sensación, percepción, memoria y lenguaje. También aborda el pensamiento, inteligencia, afectividad, voluntad y conciencia del yo. Finalmente, explica las funciones vitales de la conducta alimentaria, el sueño y la sexualidad, incluyendo sus trastornos respectivos.
El documento resume conceptos clave sobre la sensación, percepción, atención y memoria. La sensación se refiere a la recepción de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción implica la interpretación y organización de esa información sensorial. La atención permite enfocarse voluntariamente en un estímulo, y la memoria es la capacidad de codificar, almacenar y recuperar la información a corto, mediano y largo plazo. El documento también describe diferentes tipos y áreas de percepción, así
Este documento trata sobre los procesos psicológicos de la sensación, percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la sensación es la experiencia inmediata de los estímulos, mientras que la percepción implica la interpretación de las sensaciones. También describe los componentes de la percepción y los tipos de trastornos de la sensopercepción.
Este documento resume conceptos clave sobre sensación, percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la percepción incluye interpretaciones de las sensaciones que les dan significado y organización. También describe ilusiones, alucinaciones y agnosia como trastornos de la percepción, y explica que la memoria implica codificar, almacenar y recuperar información.
La sensopercepción es la capacidad de conectarse e interactuar con el mundo externo y el propio cuerpo a través de los sentidos. Es importante para el arte ya que permite el autodescubrimiento y desarrollo de las capacidades. La sensopercepción es el punto de partida para el lenguaje corporal y la expresión, y estimula la observación y registro de estímulos sensoriales. También juega un papel importante en la creatividad al permitir recoger información del mundo y generar nuevas percepciones e imágenes.
Exposición - Sensopercepciones; Trastornos, signos y síntomas.Marco Salazar
Este documento describe los conceptos de sensación, percepción y sensopercepción, así como los trastornos sensoperceptivos. Explica que la sensación es el estímulo físico desde los órganos receptores, mientras que la percepción es el estímulo percibido por el cerebro. Luego describe las alteraciones cuantitativas como la hiperestesia, hipoestesia y anestesia, y las cualitativas como alucinaciones, pseudoalucinaciones e ilusiones. Finalmente, detalla los diferentes tipos de alucinaciones
El documento habla sobre la sensación, percepción, memoria y aprendizaje. Explica que la sensación es la recepción de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es la interpretación de las sensaciones. También describe los tipos de memoria a corto y largo plazo, y cómo se forman los recuerdos. Por último, define el aprendizaje como un cambio duradero de conducta debido a la experiencia, y explica los tipos de aprendizaje implícito y explícito.
Senso percepción y la psicofisiología en los procesos mentalesChristopher Brito
Este documento describe los procesos de sensopercepción y psicofisiología involucrados en los procesos mentales superiores. Explica que la sensación es la actividad de los órganos sensoriales ante un estímulo, mientras que la percepción reconoce e interpreta las sensaciones. Luego describe varios tipos de percepción y procesos mentales como la inteligencia, el aprendizaje y la memoria. Finalmente diferencia entre emociones y sentimientos.
Este documento trata sobre la sensopercepción y sus trastornos. En resumen:
1) Define la sensopercepción como el proceso de captación y interpretación de estímulos físicos a través de la actividad cerebral.
2) Explica dos tipos de trastornos de la sensopercepción: distorsiones sensoriales como cambios en la forma, cualidad o intensidad percibida de los objetos, y errores sensoriales como ilusiones y alucinaciones.
3) Señala que las alucinaciones son percepciones
La sensopercepción se refiere a cómo nos comunicamos con el mundo exterior a través de nuestros cinco sentidos. La sensación es la estimulación de los órganos sensoriales en respuesta a estímulos, mientras que la percepción es cómo el cerebro interpreta y organiza esa información. Existen diferentes modelos para estudiar cómo los estímulos afectan la sensación, incluyendo el umbral absoluto, el umbral diferencial, y la ley de Weber.
Este documento presenta una lista de 14 nombres de personas y luego discute varios temas relacionados con la percepción incluyendo su definición, características, teorías como la teoría empirista de la percepción, ejemplos de ilusiones ópticas, áreas del cerebro involucradas en la percepción como el área visual primaria, y conceptos como símbolos.
Este documento trata sobre los procesos psicológicos de sensopercepción. Define sensación y percepción de forma separada. La sensación es la emoción que se registra frente a un estímulo, mientras que la percepción es el proceso de reconocer y dar sentido a las sensaciones. También describe trastornos de la sensopercepción como ilusiones y alucinaciones, y explica que la sensopercepción implica la detección, transmisión y procesamiento de estímulos a través de los sentidos y el sistema nervioso
Este documento describe diferentes tipos de alteraciones de la percepción que pueden ocurrir en trastornos psiquiátricos. Explica que la percepción implica la organización e interpretación de los estímulos sensoriales. Luego describe varios tipos de alucinaciones auditivas, visuales y de otros sentidos, así como ilusiones, despersonalización, desrealización y otros trastornos de la percepción. Finalmente, indica formas de explorar estas alteraciones perceptivas en los pacientes.
El documento describe el proceso de sensopercepción. Explica que la sensopercepción involucra procesos cognitivos superiores que integran y reconocen patrones complejos de sensaciones externas e internas. Describe la organización jerárquica del sistema sensoperceptivo, que incluye la corteza de asociación, corteza primaria y secundaria, cerebelo y ganglios basales. También explica los diferentes tipos de percepción como visual, auditiva, táctil y gustativa.
Este documento describe un proyecto para crear una tarjeta con 9 LEDs de alta luminosidad conectados a 120V para su uso en montajes de automatización. Explica que cada color de LED tiene un significado diferente (rojo = peligro, amarillo = precaución, verde = buen funcionamiento). Detalla los pasos para diseñar e implementar el circuito, incluyendo comprar materiales, trazar el circuito, soldar componentes y probar la tarjeta.
Este documento define las redes sociales como sitios web que permiten a los usuarios registrarse e interactuar con otras personas. Explora las ventajas y desventajas de las redes sociales, incluyendo su potencial para el aprendizaje y la comunicación, pero también los riesgos para la privacidad y seguridad. Concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para los estudiantes y profesores si se usan de manera adecuada y racional para fomentar el aprendizaje.
Este documento describe los conceptos de senso-percepción, incluyendo tipos de discriminación, componentes de la percepción como procesos sensoriales, simbólicos y afectivos, y estímulos propioceptivos, interoceptivos y exteroceptivos. También cubre la percepción social y los factores internos y externos que la influyen, concluyendo que la senso-percepción permite la entrada de información a través de los sentidos y que la percepción responde diferencialmente a estímulos externos e internos.
El documento describe los conceptos de sensopercepción y atención. Explica que la sensopercepción es la función mediante la cual los organismos vivos perciben información del entorno para sobrevivir y adaptarse. Describe los diferentes tipos de trastornos de la sensopercepción como distorsiones perceptivas, alucinaciones y sinestesias. También explica los factores que influyen en la sensopercepción y los determinantes externos e internos de la atención.
Este documento describe los conceptos de sensación y percepción, así como los procesos sensoriales involucrados. Explica que la sensación implica la estimulación de los órganos sensoriales, mientras que la percepción es la experiencia subjetiva de interpretar esa información. También distingue entre los sentidos externos como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato, y los sentidos internos como la cenestesia y la propiocepción. Finalmente, discute los diferentes tipos de imágenes perceptivas como las im
El documento trata sobre la psicopatología de la sensopercepción. Explica que la percepción no es pasiva sino que está influenciada por factores como el estado de ánimo y las expectativas. Se describen las características de las alucinaciones y las ilusiones patológicas, y se mencionan algunas áreas cerebrales asociadas a los fenómenos alucinatorios. También se detallan métodos para evaluar las experiencias alucinatorias de un paciente.
La paciente presenta alucinaciones auditivas acusatorias, ideas delirantes de referencia y un estado de ánimo depresivo. Manifiesta síntomas psicóticos como alucinaciones y delirios que sugieren un posible diagnóstico de esquizofrenia.
Descripción breve las tres Funciones Psíquicas: Cognoscitiva, Afectiva y Volitiva. Evaluación del Estado de Conciencia. Psicopatología de las Funciones Mentales.
Este documento resume las principales funciones psíquicas y vitales del ser humano. Brevemente describe la conciencia, atención, orientación, sensación, percepción, memoria y lenguaje. También aborda el pensamiento, inteligencia, afectividad, voluntad y conciencia del yo. Finalmente, explica las funciones vitales de la conducta alimentaria, el sueño y la sexualidad, incluyendo sus trastornos respectivos.
El documento resume conceptos clave sobre la sensación, percepción, atención y memoria. La sensación se refiere a la recepción de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción implica la interpretación y organización de esa información sensorial. La atención permite enfocarse voluntariamente en un estímulo, y la memoria es la capacidad de codificar, almacenar y recuperar la información a corto, mediano y largo plazo. El documento también describe diferentes tipos y áreas de percepción, así
Este documento trata sobre los procesos psicológicos de la sensación, percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la sensación es la experiencia inmediata de los estímulos, mientras que la percepción implica la interpretación de las sensaciones. También describe los componentes de la percepción y los tipos de trastornos de la sensopercepción.
Este documento resume conceptos clave sobre sensación, percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la percepción incluye interpretaciones de las sensaciones que les dan significado y organización. También describe ilusiones, alucinaciones y agnosia como trastornos de la percepción, y explica que la memoria implica codificar, almacenar y recuperar información.
La sensopercepción es la capacidad de conectarse e interactuar con el mundo externo y el propio cuerpo a través de los sentidos. Es importante para el arte ya que permite el autodescubrimiento y desarrollo de las capacidades. La sensopercepción es el punto de partida para el lenguaje corporal y la expresión, y estimula la observación y registro de estímulos sensoriales. También juega un papel importante en la creatividad al permitir recoger información del mundo y generar nuevas percepciones e imágenes.
Exposición - Sensopercepciones; Trastornos, signos y síntomas.Marco Salazar
Este documento describe los conceptos de sensación, percepción y sensopercepción, así como los trastornos sensoperceptivos. Explica que la sensación es el estímulo físico desde los órganos receptores, mientras que la percepción es el estímulo percibido por el cerebro. Luego describe las alteraciones cuantitativas como la hiperestesia, hipoestesia y anestesia, y las cualitativas como alucinaciones, pseudoalucinaciones e ilusiones. Finalmente, detalla los diferentes tipos de alucinaciones
El documento habla sobre la sensación, percepción, memoria y aprendizaje. Explica que la sensación es la recepción de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es la interpretación de las sensaciones. También describe los tipos de memoria a corto y largo plazo, y cómo se forman los recuerdos. Por último, define el aprendizaje como un cambio duradero de conducta debido a la experiencia, y explica los tipos de aprendizaje implícito y explícito.
Senso percepción y la psicofisiología en los procesos mentalesChristopher Brito
Este documento describe los procesos de sensopercepción y psicofisiología involucrados en los procesos mentales superiores. Explica que la sensación es la actividad de los órganos sensoriales ante un estímulo, mientras que la percepción reconoce e interpreta las sensaciones. Luego describe varios tipos de percepción y procesos mentales como la inteligencia, el aprendizaje y la memoria. Finalmente diferencia entre emociones y sentimientos.
Este documento trata sobre la sensopercepción y sus trastornos. En resumen:
1) Define la sensopercepción como el proceso de captación y interpretación de estímulos físicos a través de la actividad cerebral.
2) Explica dos tipos de trastornos de la sensopercepción: distorsiones sensoriales como cambios en la forma, cualidad o intensidad percibida de los objetos, y errores sensoriales como ilusiones y alucinaciones.
3) Señala que las alucinaciones son percepciones
La sensopercepción se refiere a cómo nos comunicamos con el mundo exterior a través de nuestros cinco sentidos. La sensación es la estimulación de los órganos sensoriales en respuesta a estímulos, mientras que la percepción es cómo el cerebro interpreta y organiza esa información. Existen diferentes modelos para estudiar cómo los estímulos afectan la sensación, incluyendo el umbral absoluto, el umbral diferencial, y la ley de Weber.
Este documento presenta una lista de 14 nombres de personas y luego discute varios temas relacionados con la percepción incluyendo su definición, características, teorías como la teoría empirista de la percepción, ejemplos de ilusiones ópticas, áreas del cerebro involucradas en la percepción como el área visual primaria, y conceptos como símbolos.
Este documento trata sobre los procesos psicológicos de sensopercepción. Define sensación y percepción de forma separada. La sensación es la emoción que se registra frente a un estímulo, mientras que la percepción es el proceso de reconocer y dar sentido a las sensaciones. También describe trastornos de la sensopercepción como ilusiones y alucinaciones, y explica que la sensopercepción implica la detección, transmisión y procesamiento de estímulos a través de los sentidos y el sistema nervioso
Este documento describe diferentes tipos de alteraciones de la percepción que pueden ocurrir en trastornos psiquiátricos. Explica que la percepción implica la organización e interpretación de los estímulos sensoriales. Luego describe varios tipos de alucinaciones auditivas, visuales y de otros sentidos, así como ilusiones, despersonalización, desrealización y otros trastornos de la percepción. Finalmente, indica formas de explorar estas alteraciones perceptivas en los pacientes.
El documento describe el proceso de sensopercepción. Explica que la sensopercepción involucra procesos cognitivos superiores que integran y reconocen patrones complejos de sensaciones externas e internas. Describe la organización jerárquica del sistema sensoperceptivo, que incluye la corteza de asociación, corteza primaria y secundaria, cerebelo y ganglios basales. También explica los diferentes tipos de percepción como visual, auditiva, táctil y gustativa.
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Este documento describe los principales subsistemas de recursos humanos en las organizaciones, incluyendo el reclutamiento, selección, contratación, inducción, desarrollo, capacitación, sueldos y salarios, relaciones laborales, servicios, jubilación, renuncia y despido. Explica que estos subsistemas tienen funciones clave definidas para alcanzar las principales actividades de la administración de personal y son áreas importantes para la gestión del personal y el funcionamiento de la empresa.
ORGANGRAMAS Silvia elisabeth acosta acostaSilvia139
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Los factores más importantes en la evolución del voleibol han sido el desarrollo físico y técnico de los jugadores a nivel individual y colectivo, así como los cambios tácticos que han creado un nuevo estilo de juego. El voleibol llegó a Ecuador en 1912 con la llegada de profesores chilenos y estadounidenses que enseñaron este deporte en colegios militares.
Este documento describe el problema de los tiraderos de basura clandestinos en Baja California, El Valle del Río Tijuana. Se proponen tres rutas de acción para abordar este problema: siguiendo la normatividad existente, mediante la intervención de la comunidad, y acciones individuales. También se incluye legislación nacional relacionada con los residuos sólidos y referencias a artículos sobre la contaminación por basura en Tijuana.
El presidente de la Asamblea Nacional reconoció la necesidad de actualizar la ley migratoria panameña a través de un consenso. Propuso enviar un proyecto de ley al primer debate para permitir que todas las partes interesadas participen. También planteó que el Órgano Legislativo debe establecer consensos con varias instituciones para desarrollar una buena ley migratoria que tome en cuenta todas las opiniones.
Este documento describe un estudio cuasi-experimental que evaluó el impacto del uso de software educativo en el aprendizaje de matemáticas de estudiantes de 4° grado en la Escuela "José Cecilio del Valle" en Honduras. El estudio asignó aleatoriamente a los estudiantes a un grupo experimental que recibió instrucción reforzada en matemáticas a través de software educativo, o a un grupo de control. Los resultados mostraron que los estudiantes del grupo experimental mejoraron significativamente su rendimiento académico en comparación con el
La PlayStation fue lanzada en 1994 en Japón y 1995 en EE.UU. y Europa. Su creación se debió a que Nintendo rompió un contrato con Sony para desarrollar juegos en CD para la Super Nintendo, lo que llevó a Sony a crear su propia consola de videojuegos, la PlayStation, para vengarse de Nintendo.
El documento habla sobre la estructura de la materia a nivel atómico y la carga eléctrica. Explica que la carga eléctrica es el exceso o déficit de electrones que tiene una sustancia y se mide en coulombios. También describe que los electrones son partículas subatómicas negativas y que cargas del mismo signo se repelen.
Este documento discute las diferencias entre ciencia, tecnología y conocimiento científico y tecnológico. Explica que la ciencia busca la verdad mientras que la tecnología busca la eficiencia. También define artefactos como objetos diseñados para una función específica y menciona ejemplos como computadores, automóviles y estufas que ayudan en las actividades diarias. Finalmente, describe procesos tecnológicos como series de etapas planificadas para producir un producto y sistemas tecnoló
La institución educativa cuenta con educación inicial, básica y superior. Posee áreas verdes, canchas deportivas, bares estudiantiles y una enfermería. El personal está compuesto por administración, servicios y docentes. Los estudiantes disponen de auditorio, coliseo y piscina para actividades extracurriculares como danza, baloncesto y conferencias. Deben usar un uniforme diario o calentador según la actividad.
La didáctica crítica concibe el aprendizaje como un proceso grupal y de construcción definido por cambios individuales y sociales. Aborda la relación profesor-alumno, la transmisión cultural y la metodología didáctica del profesor. Considera la realidad como histórica y dialéctica. Busca romper roles establecidos y ver al alumno como sujeto de enseñanza a través de la interacción con el profesor, concibiendo el aprendizaje como proceso de construcción colectiva y no como estado individual
El documento habla sobre los virus informáticos, las vacunas antivirus y sus características. Explica que los virus son programas que se replican y causan daño a los sistemas, mientras que las vacunas son programas diseñados para detectar, eliminar y prevenir infecciones por virus. También describe diferentes tipos de virus como caballos de Troya y bombas lógicas, así como varios tipos de vacunas como las de detección y desinfección. Resalta la importancia de implementar medidas de seguridad como antivirus y copias de seguridad
Este documento presenta varias herramientas informáticas y su aplicación en la educación, incluyendo Microsoft Word, Excel y PowerPoint para la elaboración de documentos, hojas de cálculo y presentaciones respectivamente. También describe OpenOffice, Google Docs, redes sociales, Dropbox, YouTube y Epi Info como herramientas útiles para los estudiantes de enfermería. El objetivo general es comprender la importancia de las tecnologías de la información en el aprendizaje y su aplicación en el ámbito de la salud.
Este documento resume la historia de los derechos humanos desde la antigüedad hasta la actualidad. Detalla los derechos reconocidos en las revoluciones francesa y estadounidense del siglo XVIII, así como los derechos económicos, sociales y culturales reconocidos en el siglo XX. También describe los derechos civiles y políticos, los derechos de la mujer, la niñez y otros grupos protegidos por la constitución salvadoreña y tratados internacionales.
El documento presenta información sobre el autor Nelson Marquez y sus estudios en ecología. Explica que la ecología se basa fuertemente en herramientas matemáticas y en la evolución. También discute factores ecológicos como limites territoriales y reproducción, y cómo afectan a las especies de manera diferente. Finalmente, aborda problemas ambientales causados por actividades humanas como el cambio climático y la contaminación, y la necesidad de crear conciencia para cuidar el planeta.
Este documento define la percepción como el proceso de adquirir conciencia de lo que se presenta a través de los sentidos. Describe los elementos de un acto perceptivo, incluyendo el objeto y el sujeto, y explica diferentes tipos de trastornos de la percepción como ilusiones, alucinaciones y delirios. También analiza los sentimientos vitales como la ansiedad, tensión, tristeza y alegría, así como trastornos en la conciencia como la obnubilación, embotamiento y delirium.
Este documento resume las emociones, incluyendo qué son, cómo se expresan y para qué sirven. Define las emociones como experiencias subjetivas que incluyen expresiones psicofisiológicas y estados mentales. Explica la diferencia entre sentimientos y emociones, y describe las vías neurológicas involucradas en las emociones. Finalmente, señala que las emociones son importantes para la supervivencia y el aprendizaje.
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Este documento describe los conceptos de sensibilidad interna y externa del ser humano. Explica que la sensibilidad externa involucra los cinco sentidos (vista, oído, gusto, olfato y tacto) mientras que la sensibilidad interna comprende el sentido común, la memoria, la imaginación y la estimativa/cognitiva. Describe cada uno de estos sentidos y facultades internas y cómo permiten al ser humano percibir y comprender el mundo.
Este documento presenta una introducción a la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como sentimientos, emociones, pasiones y humor, y explica las bases neurofisiológicas de la respuesta emocional. También describe la exploración clínica de la afectividad, incluyendo la observación de la apariencia física, conducta, expresividad y pensamiento del paciente.
Este documento trata sobre la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como emociones, sentimientos, estados de ánimo, afectos, pasiones y anhedonia. Explica las diferencias entre estos conceptos y describe varios tipos de afectos y estados de ánimo patológicos como la tristeza vital, la apatía y la abulia. El documento analiza en detalle la tristeza y su manifestación tanto normal como patológica, especialmente en la depresión.
Este documento discute varios temas relacionados con la percepción y la sensopercepción. Explica que la percepción surge de la interpretación e integración de los estímulos sensoriales para adaptar el organismo al ambiente. También describe los diferentes tipos de percepción, como la exteroceptiva, propioceptiva e interoceptiva. Además, analiza posibles alteraciones y trastornos perceptuales como las alucinaciones, ilusiones, hipoestesias e hiperestesias.
Este documento describe diferentes tipos de alteraciones en la sensopercepción, incluyendo percepciones aumentadas o disminuidas, ilusiones, alucinaciones, alucinosos, metamorfopsias y alucinaciones fisiológicas. También define conceptos clave como percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria.
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El documento describe los conceptos clave de la vida intelectual, incluyendo las sensaciones, percepción, atención, pensamiento y memoria. Explica que la percepción involucra recibir, interpretar y comprender señales sensoriales de los cinco sentidos para formar una comprensión global. También discute los diferentes tipos de sensaciones como visuales, auditivas, olfativas, gustativas y táctiles, así como factores que influyen en la percepción como estímulos externos e internos.
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...jose luis
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
Este documento describe los procesos de sensopercepción, memoria, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y conciencia. Explica que la sensopercepción implica la captación de estímulos externos a través de los sentidos, su procesamiento en el cerebro y su interpretación. También describe diferentes tipos de trastornos de la sensopercepción como ilusiones, alucinaciones y otros.
Este documento resume diferentes conceptos relacionados con la percepción y los procesos mentales. Describe alteraciones en la percepción sensorial como aceleración, retardo y abolición sensoperceptiva, así como alteraciones cualitativas como alucinaciones, ilusiones y pseudopercepciones. También define procesos mentales simples como percepción, atención y memoria, y procesos complejos como el lenguaje, aprendizaje, placer y displacer.
Este documento presenta información sobre los procesos de sensación y percepción. Define la sensación como la experiencia de la estimulación sensorial y la percepción como el proceso de dar significado e interpretar la información sensorial. Describe los umbrales sensoriales, como el umbral absoluto y diferencial, y factores que influyen en la percepción como la atención, las expectativas y experiencias previas. Finalmente, discute alteraciones en la intensidad de las sensaciones como ilusiones y pseudoalucinaciones.
CLASE 1 - Semiología psiquiátrica para alumnos de clinica y psicolofgia en fo...yaikel2023
Este documento resume conceptos clave de la semiología psiquiátrica. Describe la prosopografía, las funciones mentales como la conciencia, orientación, memoria, pensamiento, atención, sensopercepción, inteligencia, voluntad, afectividad y juicio. Explica alteraciones como la desorientación, trastornos de la atención, alucinaciones, trastornos de la memoria y del pensamiento. Define la afectividad, voluntad y sus posibles alteraciones.
Este documento presenta información sobre la sensopercepción y las alteraciones sensoperceptivas como las alucinaciones y las ilusiones. Explica que la sensopercepción involucra la captación de estímulos por los órganos sensoriales y su procesamiento e interpretación en el cerebro. Luego describe diferentes tipos de alucinaciones como auditivas, visuales y somáticas, así como factores que pueden influir en la percepción. Finalmente, ofrece recomendaciones para explorar las alucinaciones a través de preguntas y observación.
El documento describe los procesos de sensopercepción y percepción. La sensopercepción implica la detección de estímulos externos a través de los sentidos, su transmisión como señales nerviosas al cerebro y su procesamiento e interpretación allí. La percepción es la formación de una impresión consciente de la realidad a través de la organización y selección de sensaciones basada en la experiencia. El documento también discute varios tipos de percepción, trastornos cuantitativos y cualitativos de la sensoperce
El documento trata sobre el estudio de la conciencia desde diferentes perspectivas: neurofisiológica, psicológica y ética. Explica conceptos como vigilancia, claridad de conciencia y conciencia de sí mismo. Describe las características de la conciencia como subjetividad, unidad e intencionalidad. Además, analiza los niveles de conciencia y los trastornos cuantitativos y cualitativos de la misma desde un enfoque psicopatológico.
El documento define la conciencia como el estado cognitivo que permite la interacción e interpretación de estímulos externos y el conocimiento de uno mismo y del entorno. Explica que la conciencia puede clasificarse en diferentes niveles como la hipervigilia, la somnolencia y el estupor, y que su ausencia completa es el coma. También describe cómo evaluar los diferentes niveles de conciencia a través del comportamiento, la respuesta a estímulos y la interacción con otros.
El documento trata sobre la sensopercepción y las distorsiones perceptivas. Explica que la percepción es el proceso mediante el cual el cerebro interpreta y da sentido a la información sensorial recibida a través de los sentidos, pudiendo verse influenciada por factores como la experiencia y la atención. Luego describe diferentes tipos de distorsiones perceptivas como alucinaciones, ilusiones y anomalías en la percepción de cualidades como el tamaño o la forma. Finalmente, explica conceptos como alucinaciones, engaños perceptivos, pseud
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con los procesos mentales superiores. Brevemente, define la percepción como el procesamiento de información sensorial, la cognición como la representación subjetiva del mundo interno y externo, el lenguaje como la comunicación a través de sonidos y significados de palabras, el pensamiento como una actividad mental que requiere esfuerzo para resolver problemas, el aprendizaje como un cambio duradero de conducta debido a la experiencia, y la memoria como el recuerdo del pasado basado en
3. PERCEPCION
• DEFINICION:
Proceso mediante el cual es posible
adquirir conciencia de lo que se presenta
a través de los órganos sensoriales.
• ACTO PERCEPTIVO:
Una forma de conocimiento en que
participa un objeto y un sujeto.
4. PERCEPCION
• OBJETO:
Todo lo que está frente a nosotros.
• PERCEPCION:
El objeto se nos presenta corporalmente.
• REPRESENTACION:
El objeto se nos presenta imaginativa-
mente.
5. PERCEPCION
• SENSACION:
Experiencia que corresponde al registro
cerebral de un estímulo que ha activado
un receptor sensorial.
• VIVENCIA PERCEPTIVA:
Lo percibido adquiere un significado
para cada sujeto.
6.
7. TRASTORNOS DE LAS SENSACIONES
• ORGANICOS:
a)Por lesión de órgano:
Amaurosis (ceguera)
Anancusia o hipoacusia (sordera)
Ageusia (pérdida del gusto)
Anosmia (ausencia de olfato)
Sensibilidad (hipo/hiper/anestesia)
b)Por daños neurológicos:
Agnosias (de colores, gráfica, de
números, acústica), somatoagnosia,
anosognosia.
8. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• CUANTITATIVOS
Aceleración: aumenta el número de unidades de
percepción por unidad de tiempo.
Retardo: disminución.
Intensificación: los estímulos adquieren gran
vivacidad (hiperestesia).
Debilitamiento: los estímulos provocan una
percepción reducida (hipoestesia).
9. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• CUALITATIVOS:
ILUSIONES
ALUCINACIONES
10. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ILUSIONES:
Por inatención
Por tensión afectiva o catatímicas
Autoprovocadas
11. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ALUCINACIONES
Percepción sin objeto (Ball)
12. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ALUCINACIONES
Clasificación según el sistema sensorial
afectado:
auditivas
visuales
gustativas
táctiles
cenestésicas y del esquema corporal
cinestésicas o motrices
13. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ALUCINACIONES: TIPOS CLINICOS
1.Vera o verdaderas (surge algo nuevo, se pone el
acento en el hecho de percibir, tienen espacialidad,
contenido ominoso o numinoso, no se desgastan
en el tiempo y tienen certeza apodíctica).
14. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ALUCINACIONES: TIPOS CLINICOS
2.Catatímicas (afecto exaltado, temor y
reacciones vegetativas).
15. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ALUCINACIONES: TIPOS CLINICOS
3.Alucinóticas (acento en el contenido, temor de
que se repitan, “espirituamiento”)
16. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
• ALUCINACIONES: TIPOS CLINICOS
4.Culturales (determinados grupos, lugares y
situaciones).
17. TRASTORNOS DE LA REPRESENTACION
• PSEUDOALUCINACIONES
Fenómenos extraños para el paciente que se im-
ponen y surgen misteriosamente en la mente y
corresponden a “percepciones “ internas, imagi-
narias y subjetivas.
19. VIDA AFECTIVAVIDA AFECTIVA
• La vida afectiva sería el conjunto de estados
y tendencias que el yo vive de forma
inmediata, que corresponden especialmente
al sujeto e influyen sobre toda su
personalidad y que por lo general se
polarizan en términos duales (placer-dolor,
amor-odio, alegría-tristeza,etc.)
20. ANIMOANIMO
• Integrado por afecto, impulso a hacer,
voluntad que da paso o no a lo que se desea
hacer, conocimiento de lo que se hará y
claridad respecto al deber o no de hacerlo.
21. SENTIMIENTOSSENTIMIENTOS (Schneider)
• DE ESTADO O VITALES: estado afectivo
que puede experimentarse como próximo al
cuerpo (vital) o menos próximo a él
(estado) que expresa la resultante de la
interacción entre la afectividad y el
funcionamiento vegetativo.
• DE VALOR: centrados en el valor propio o
en el ajeno.
22. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS VITALESSENTIMIENTOS VITALES
• ANSIEDAD - ANGUSTIA
• TENSION
• TRISTEZA VITAL
• ALEGRIA VITAL
23. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS VITALESSENTIMIENTOS VITALES
• ANSIEDAD - ANGUSTIA:
Inquietud o desasosiego
Temor a algo próximo o remoto
Ansiedad: intranquilidad corpórea pura
Angustia: compromiso psíquico
con manifestaciones
corpóreas Uso indistinto de
24. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS VITALESSENTIMIENTOS VITALES
• ANSIEDAD - ANGUSTIA:
Normal
Incitante
agobiante
emocionante
Patológica
25. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS VITALESSENTIMIENTOS VITALES
• TENSION:
Sentimiento de inquietud física.
• TRISTEZA VITAL:
Estado de pena, amargura, pesimismo.
Se relaciona con la corporalidad.
• ALEGRIA VITAL:
Estado de optimismo, de júbilo, de
bienestar que se traduce corporalmente.
26. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS DE ESTADO DESENTIMIENTOS DE ESTADO DE
ANIMOANIMO
• EUFORIA
• AFECTO PUERIL
• APLANAMIENTO
AFECTIVO
• AMBIVALENCIA
• PANICO
• PERPLEJIDAD
• LABILIDAD
EMOTIVA
27. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS DE VALOR PROPIOSENTIMIENTOS DE VALOR PROPIO
• SOBREVALORACION
• MINUSVALIA
• DE CULPA
• DE RUINA
• DE PERDIDA DE SENTIMIENTOS
• DE EXTASIS
28. TRASTORNOS DE LOSTRASTORNOS DE LOS
SENTIMIENTOS DE VALOR AJENOSENTIMIENTOS DE VALOR AJENO
• SUSPICACIA
• HOSTILIDAD
• RETICENCIA
38. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUANTITATIVOS
OBNUBILACION (de nublado)
Es un término genérico en que el sensorio está
comprometido con franco menoscabo de la función
de alerta a cualquier clase de estímulo.
Embotamiento, somnolencia, sopor y coma.
39. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUANTITATIVOS
EMBOTAMIENTO (1):
Menor producción de elaboraciones psíquicas.
Dificultad para mantener la atención.
Se captan menos estímulos.
Percepciones lentas e imperfectas (ilusiones).
Lenguaje traposo, a veces disártrico.
40. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUANTITATIVOS
EMBOTAMIENTO (2):
Se obedecen órdenes simples con lentitud.
Cierta desorientación parcial.
Ocasional expresión de perplejidad.
Fácil distracción.
Memoria defectuosa.
42. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUANTITATIVOS
SOPOR:
Se logra despertar parcialmente al enfermo.
Los estímulos intensos provocan muecas,
balbuceo de palabras o movimientos desordenados.
Hay respuestas reflejas.
Ondas delta al EEG.
46. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUALITATIVOS
DELIRIUM (1): (estado delirioso, delirio agudo)
Alteración de la función de interioridad.
Se confunden vivencias subjetivas y las del
mundo exterior.
Hay una excitación de la vida interior.
47. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUALITATIVOS
DELIRIUM (2). Signos clínicos:
Percepciones y vivencias deliriosas.
Alucinaciones visuales y cinéticas.
Falsos reconocimientos.
Fabulaciones de perplejidad.
Desorientación témporo-espacial.
Falta de atención y desconcentración.
48. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUALITATIVOS
ESTADO CREPUSCULAR (1):
Alteración de la función reflexiva.
Estrechamiento de conciencia.
Afecto exaltado (amor, odio, rabia).
Ilusiones y alucinaciones (visuales y auditivas)
Aspecto de “autómata”.
49. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUALITATIVOS
ESTADO CREPUSCULAR (2):
Pueden ser orgánicos o psicogénicos.
Amnesia parcial o total.
Sin fenómenos deliriosos.
Orientados o desorientados.
Ejemplos clínicos: fuga disociativa
embriaguez patológica
50. TRASTORNOS DE CONCIENCIA
CUALITATIVOS
ALUCINOSIS:
Ligero embotamiento
Estado angustioso o terrorífico
Ambiente de peligro o amenaza
Alucinaciones auditivas nítidas
Empeoramiento hacia la noche
Frecuente en alcohólicos en privación
53. PSICOPATOLOGIA DEL
PENSAMIENTO
• TRASTORNOS EN LA ESTRUCTURA:
Circunstancial
Escamoteador
Concreto
Perseverativo
Bloqueo del pensamiento
Mente en blanco
En tropel
Ambivalente
Impuesto
55. PSICOPATOLOGIA DEL
PENSAMIENTO
• TRASTORNOS DEL CONTENIDO:
El delirio se comunica en ideas, las cuales
se elaboran desde el juicio de realidad.
La idea delirante corresponde a un juicio de
realidad patológicamente falseado.
56. PSICOPATOLOGIA DEL
PENSAMIENTO
• TRASTORNOS DEL CONTENIDO
Características del delirio (según Jaspers):
*Convicción extraordinaria para afirmarlo
*No es influenciable por la experiencia
*Su contenido es imposible
57. PSICOPATOLOGIA DEL
PENSAMIENTO
• TRASTORNOS DEL CONTENIDO
Tipos de delirio:
1. Con lucidez de conciencia
Ideas delirantes
Ideas deliroides
2. Con oscuridad de conciencia
Ideas deliriosas
58. PSICOPATOLOGIA DEL
PENSAMIENTO
• TRASTORNOS DEL CONTENIDO
Ideas delirantes primarias:
Tienden a guardarse en la intimidad.
No se las argumenta coordinadamente.
No se las verifica por coincidencias.
No se traducen en conductas activas.
Se lucha poco a favor o en contra de lo
revelado.
60. PSICOPATOLOGIA DEL
PENSAMIENTO
• TRASTORNOS DEL CONTENIDO
Ideas deliroides:
Verificación en base a coincidencias.
Proselitismo.
Buscan el aprobativismo del médico.
Conducta concordante.
Sistema delirante.
66. LENGUAJE
• Toda vivencia se expresa en lenguaje.
• El lenguaje es un acto de voluntad e
inteligencia.
• El lenguaje interno o primordial son las
ideas delimitadas entre sí.
• El lenguaje externo son las ideas
concretizadas directamente en un signo
auditivo, visual, táctil, etc.
67. LENGUAJE
• CARACTERISTICAS:
sonoro altisonante rítmico
vigoroso metafórico escueto
pobre vago adecuado
inadecuado borroso impulsivo
fluido dificultoso acelerado
lento a la carrera prolijo
emotivo neutro cuidadoso