Este documento resume diferentes conceptos relacionados con la percepción y los procesos mentales. Describe alteraciones en la percepción sensorial como aceleración, retardo y abolición sensoperceptiva, así como alteraciones cualitativas como alucinaciones, ilusiones y pseudopercepciones. También define procesos mentales simples como percepción, atención y memoria, y procesos complejos como el lenguaje, aprendizaje, placer y displacer.

1. Mentales y Psicológicos

2. Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universitaria
Vicerrectorado académico
Universidad Yacambu
Facultad de humanidades
Mentales y Psicológicos Estudiante:
Katiuska Villegas
Expediente:
HPS-171-00050v
Sección:
EDO1DOV

3. Es el conocimiento de objetos,
cualidades, y relaciones que
sigue a la estimulación de los
órganos de los sentidos.
Incluye la discriminación y la
capacidad de percibir las
diferencias entre dos o mas
objetos.
Órganos Sensoriales

4. Los trastornos de
Son defectos en la organización de los
datos sensoriales. El modo mas común
de que se produzca una alteración de la
sensopercepcion es una lesión en
cualquiera de las estructuras nerviosas
comprometidas con esta función.

5. Alteraciones Cuantitativas
Alteraciones Cualitativas Aceleración Sensoperceptiva (hiperestesia)
 Retardo Sensoperceptivo (hipoestesia)
 Abolición Sensoperceptiva (anestesia)
Pseudopercepciones:
 Alucinaciones
 Pseudoalucinaciones
 Alucinosis
 Ilusiones

6. Alteraciones Cuantitativas
Aceleración Sensoperceptiva:
Existe una aceleración y
excitación del ritmo psíquico
como en la agitación
psicomotriz o en las manías y se
caracteriza por la avidez y
rapidez de la captación de los
estímulos
Retardo Sensoperceptiva:
Se presenta en las
depresiones, en la
confusión, en los estados
crepusculares, y se
caracteriza por una pobreza
y enlentecimiento en la
percepción o captación de
estímulos.
Abolición Sensoperceptiva:
Se encuentra en los casos de
perdida completa de la
conciencia, se caracteriza por
incapacidad de captar
estímulos. Forma parte de las
Agnosias.

7. Alteraciones Cualitativas
Han sido definidas como percepciones sin objeto, son de
carácter involuntario.
Alucinaciones Auditivas: Son prevalentes
en los esquizofrénicos, estos adquieren
variedades especificas como el pensamiento
sonoro, tiene la impresión de escuchar
repetida lo que piensa o imagina. También
se puede dar en la epilepsias parcial o crisis
agudas de manía, en la depresión psicótica,
en la alucinosis alcohólica.
Alucinaciones Visuales: Se configuran
en imágenes de objetos o personas,
estáticas o móviles. Pueden aparecer en
personas normales durante periodos de
agotamiento. Están presentes en la
epilepsia y trastornos somatomorfos, son
notables durante la intoxicación de
alucinógenos

8. Alteraciones Cualitativas
Alucinaciones Táctiles: Son casi
siempre elementales con impresión de
hormigueo, cosquilleo o percepción de
objetos, o cosas diminutas en la piel o
bajo su superficie. Aparecen con cierta
tipicidad en el delirium tremens y en la
intoxicación con cocaína. Algunos
pacientes esquizofrénicos manifiestan
sentir corrientazos, pinchazos u otras
sensaciones extrañas en especial en los
genitales.
Alucinaciones Olfativo-gustativas:
Van siempre asociadas. Son de naturaleza
muy simple. Generalmente aparecen en la
epilepsia con sensación intensa de olores
y sabores desagradables.
Alucinaciones Somática o Cenestésica: Se
refieren a las perturbaciones de la sensibilidad interna
o visceral. En este tipo de alucinaciones los enfermos
pueden sentir que le destrozan sus órganos internos,
pueden sufrir dolores terribles.

9. Alteraciones Cualitativas
Alucinaciones Kinestésicas o
Cinestésicas: Son aquellas que van en
contra de las leyes de la física ósea.
Falsas percepciones de la situación del
cuerpo humano. El individuo cree
elevarse oscilar o ser movido en
diferentes direcciones.
Alucinaciones Hipnagógicas: Se presentan
en el periodo de vela, vigilia; antes de dormir.
Alucinaciones Hipnopómpicas: Se presentan al
despertar. En ambos se presenta un estado
mental donde uno ve, siente y oye cosas que
aún no
Alucinaciones Funcionales: Precipitados estímulos
externos y experimentadas simultáneamente. Se llama
funcional porque están en función estímulos externos,
apareciendo y desapareciendo.

10. Alteraciones Cualitativas
Alucinaciones Reflejas: Se trata de una
modalidad sensorial producida por un
estimulo correspondiente a otra sensación
Alucinaciones Autocópicas: Es la percepción
externa de la propia imagen (total o parcial) del
individuo
Pseudoalucinaciones: Son percepciones con
localización interna de sensaciones externas, pero con
una gran claridad, y mismo son tomadas como reales.
Muchas veces son provocadas por lesiones en el
lóbulo parietal.
Alucinosis: Son percepciones sin objetivo,
que después el individuo toma en cuenta de
la “realidad” del acto, se vuelve en sí y
comprende que el carácter no real del
objeto.

11. Alteraciones Cualitativas
Ilusiones: Son percepciones erróneas de
un objeto real, (muchas veces
deformándolo). Pueden aparecer por
percibir mal estímulos escasos; por la
concentración y la monotonía (ilusiones
pareidólicas); obnubilación de la
conciencia, la sinestesia, los falsos
Impresión de presencia: Es la
sensación de tener alguien próximo que
observa al individuo. El carácter intuitivo
del individuo admite un grado de realidad.
Puede darse en los estados de duelo y
casos de esquizofrenia.

12. Es el conjunto de operaciones que se encargan de gestionar
los conocimientos de distinta naturaleza; es todo lo que
ocurre dentro de la cabeza de una persona cuando realiza
una tarea determinada

13. Procesos mentales o cognitivos simples: Procesos mentales o cognitivos complejos:
 Percepción
 Atención
 Memoria
 Pensamiento
 Lenguaje
 Inteligencia

14. La percepción es la manera en la que el
cerebro de un organismo interpreta los
estímulos sensoriales que recibe a través de
los sentidos para formar una impresión
consciente de la realidad física de su entorno.
También describe el conjunto de procesos
mentales mediante el cual una persona
selecciona, organiza e interpreta la
información proveniente de estímulos,
pensamientos y sentimientos, a partir de su
experiencia previa, de manera lógica o
significativa.

15. La conciencia es la cualidad o el estado
de conocimiento de objetos externos o de
algo interno a uno mismo. Puede ser
definida como capacidad para sentir,
subjetividad, habilidad de experimentar o
sentir, o como control ejecutivo de la
mente.

16. El lenguaje sirve para comunicarse y se hace mediante
gestos, posturas y expresión corporal. Es un medio por
el cual el hombre puede expresar sus pensamientos,
sentimientos y vivencias. Genera en el individuo la
identidad individual y social. Todo lo que hay en el
lenguaje es el resultado de situaciones de interacción
social; a su vez influye en el pensamiento pues las
palabras nos ayudan a pensar, especialmente sobre
aquello que no esa presente, el pasado o el futuro, así
como en ideas abstractas, aunque puede haber
pensamiento sin lenguaje.

17. La memoria es el reflejo de lo que existió en el
pasado. Este reflejo está basado en la
formación de conexiones temporales
suficientemente firmes (fijación de la memoria)
y en su actualización o funcionamiento en el
futuro (reproducción y recuerdo)
Elementos necesarios para el funcionamiento
adecuado de la memoria:
 Codificar
 Almacenar
 Recuperar

18. se define al aprendizaje como un cambio duradero
de conducta causado por la experiencia, la cual
determinara nuestras destrezas motoras,
imaginación, autoimagen, motivación, lenguaje, etc.;
pero aprender es una actividad interna del
organismo que directamente no se puede observar.
Los que aprenden son los que adquieren nuevas
asociaciones, información, aptitudes, entre otras

19. El placer puede ser definido como una sensación o
sentimiento positivo, agradable o eufórico, que en su
forma natural se manifiesta cuando un individuo
consciente satisface plenamente alguna
necesidad: bebida, en el caso de la sed; comida, en el
caso del hambre; descanso (sueño), para la fatiga; sexo
para la libido; diversión (entretenimiento), para
el aburrimiento; y conocimientos (científicos o no
científicos) o cultura (diferentes tipos de arte) para
la ignorancia, la curiosidad y la necesidad de
desarrollar las capacidades.

20. El displacer puede ser definido como
una sensación o sentimiento negativo. se
refiere en desazonar, irritar, amargar,
molestar, ofender, incomodar, apenar,
repugnar, desagradar, acedar, fastidiar,
contrariar, encolerizar y desagradar