En esta oportunidad elegiremos un recurso de la Web 2.0 para aplicarlo en la enseñanza de un tema que usted elija. La elección es libre y el recurso será empleado de acuerdo al criterio de cada cual.
El tema puede ser explicado mediante un vídeo relativo a este, un link de un blog o foro, el link de una wiki donde se trate este, una presentación de Prezi, algún juego educativo, red social con información sobre el tema a tratar o cualquier otra herramienta de este tipo que usted prefiera emplear.
La tarea será entregada en un archivo que permita el manejo de texto (Word, TXT, Power Point, pdf, etc), en el cual pegarás la URL del sitio en cuestión y lo salvarás con tu nombre completo.
Adelante jóvenes, que ya estamos en la etapa final de este viaje virtual.
Presentación realizada dentro del seminario de Web 2.0 para emprendedores dentro del programa Team Academy Euskadi. De la web estática a la web participativa
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
QUE ES LA WEB 2.0
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TRABAJO CAE
¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y
tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información
dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un
acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto
en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas
cada vez más fáciles e intuitivas de usar. (Herrnandez , 2007)
"El Web 2.0 es acerca de la gente y crear a partir de ellos […] es aprovechar el Web como
tal, darle herramientas útiles a las personas…" (Arcos, 2005)
La Web 2.0 consiste fundamentalmente en el cambio de rol del usuario de la Red, que pasa
de ser un mero lector a lector-escritor. Desde hace algunos años uno de los máximos
exponentes de este nuevo formato son los blogs o weblogs, y más recientemente los wikis,
sitios colaborativos en los que se va construyendo conocimiento con la aportación de miles
de usuarios. (Ruiz Rey, 2005)
"Se refiere a la transición percibida de Internet desde las Webs tradicionales a aplicaciones
Web destinadas a usuarios". (Delgado, 2018)
La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios
o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación. (Perez Porto & Gardey ,
2010)
La web 2.0 es una herramienta que nos ayuda a interactuar con diferentes usuarios, facilitan
el compartir de una información, donde se convierte en una plataforma de trabajo
colaborativo.
BIBLIOGRAFÍA
Arcos, E. (2005). Obtenido de http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm
Delgado, H. (14 de 11 de 2018). Obtenido de https://disenowebakus.net/la-web-2.php
Herrnandez , P. (2007). Obtenido de
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm
Perez Porto , J., & Gardey , A. (2010). Obtenido de https://definicion.de/web-2-0/
Ruiz Rey, F. (2005). Obtenido de
http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf
![UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TRABAJO CAE
¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y
tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información
dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un
acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto
en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas
cada vez más fáciles e intuitivas de usar. (Herrnandez , 2007)
"El Web 2.0 es acerca de la gente y crear a partir de ellos […] es aprovechar el Web como
tal, darle herramientas útiles a las personas…" (Arcos, 2005)
La Web 2.0 consiste fundamentalmente en el cambio de rol del usuario de la Red, que pasa
de ser un mero lector a lector-escritor. Desde hace algunos años uno de los máximos
exponentes de este nuevo formato son los blogs o weblogs, y más recientemente los wikis,
sitios colaborativos en los que se va construyendo conocimiento con la aportación de miles
de usuarios. (Ruiz Rey, 2005)
"Se refiere a la transición percibida de Internet desde las Webs tradicionales a aplicaciones
Web destinadas a usuarios". (Delgado, 2018)
La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios
o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación. (Perez Porto & Gardey ,
2010)
La web 2.0 es una herramienta que nos ayuda a interactuar con diferentes usuarios, facilitan
el compartir de una información, donde se convierte en una plataforma de trabajo
colaborativo.
BIBLIOGRAFÍA
Arcos, E. (2005). Obtenido de http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm
Delgado, H. (14 de 11 de 2018). Obtenido de https://disenowebakus.net/la-web-2.php
Herrnandez , P. (2007). Obtenido de
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm
Perez Porto , J., & Gardey , A. (2010). Obtenido de https://definicion.de/web-2-0/
Ruiz Rey, F. (2005). Obtenido de
http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf](https://image.slidesharecdn.com/web-181220221458/85/QUE-ES-LA-WEB-2-0-1-320.jpg)
