El documento describe la plataforma educativa Edmodo. Edmodo es una red social educativa gratuita que permite a maestros, estudiantes y padres comunicarse de manera segura. Los maestros pueden crear aulas virtuales y compartir contenidos. Edmodo también facilita la gamificación del aprendizaje a través de insignias y premios. La plataforma promueve la comunicación y colaboración entre maestros y estudiantes tanto de forma sincrónica como asíncronica.
Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos y gestión de aprendizaje en línea. Se basa en la pedagogía constructivista social donde los estudiantes construyen el conocimiento de forma colaborativa. Moodle ofrece una interfaz sencilla y herramientas flexibles como foros, wikis y calendarios para apoyar diferentes estilos de enseñanza. Su filosofía enfatiza que tanto estudiantes como profesores pueden contribuir al proceso educativo.
El documento describe cómo la plataforma Moodle es una herramienta útil para el aprendizaje de la potenciación en números naturales. Moodle permite la comunicación entre profesores y estudiantes a través de foros, correo electrónico, chat y calendario. Esto genera cambios positivos en el aprendizaje de la potenciación al permitir a los estudiantes acceder a materiales en cualquier momento y lugar. Además, el uso de contenidos multimedia e interactivos en Moodle motiva e interesa a los estudiantes en el aprendizaje de este tema
El documento describe el uso de herramientas web 2.0 como Moodle para fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes. Moodle permite crear cursos virtuales con recursos como foros, chats y tareas que permiten a los estudiantes interactuar y construir conocimiento de forma colaborativa. El documento explica cómo los profesores pueden sacar provecho de estas herramientas para mejorar el aprendizaje y evaluación de sus estudiantes.
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que son espacios educativos en línea que permiten la interacción entre estudiantes y profesores sin necesidad de estar físicamente juntos. Explica que los EVA almacenan documentos y permiten la entrega de trabajos, exámenes en línea, encuestas y comunicación. También cubre las características, tipos de plataformas, obstáculos y ejemplos de plataformas comerciales y de código abierto utilizadas para los EVA.
Moodle es un entorno de aprendizaje modular orientado a objetos desarrollado en 1999 por Martin Dougiamas. Se basa en enfoques constructivistas y permite gestionar cursos en línea de manera modular y flexible a través de una plataforma virtual. Moodle se ha convertido en una importante herramienta educativa que facilita el aprendizaje colaborativo y la creación de comunidades de aprendizaje en línea.
Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos y gestión de aprendizaje en línea. Se basa en la pedagogía constructivista social donde los estudiantes construyen el conocimiento de forma colaborativa. Moodle ofrece una interfaz sencilla y herramientas flexibles como foros, wikis y calendarios para apoyar diferentes estilos de enseñanza. Su filosofía enfatiza que tanto estudiantes como profesores pueden contribuir al proceso educativo.
El documento describe cómo la plataforma Moodle es una herramienta útil para el aprendizaje de la potenciación en números naturales. Moodle permite la comunicación entre profesores y estudiantes a través de foros, correo electrónico, chat y calendario. Esto genera cambios positivos en el aprendizaje de la potenciación al permitir a los estudiantes acceder a materiales en cualquier momento y lugar. Además, el uso de contenidos multimedia e interactivos en Moodle motiva e interesa a los estudiantes en el aprendizaje de este tema
El documento describe el uso de herramientas web 2.0 como Moodle para fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes. Moodle permite crear cursos virtuales con recursos como foros, chats y tareas que permiten a los estudiantes interactuar y construir conocimiento de forma colaborativa. El documento explica cómo los profesores pueden sacar provecho de estas herramientas para mejorar el aprendizaje y evaluación de sus estudiantes.
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que son espacios educativos en línea que permiten la interacción entre estudiantes y profesores sin necesidad de estar físicamente juntos. Explica que los EVA almacenan documentos y permiten la entrega de trabajos, exámenes en línea, encuestas y comunicación. También cubre las características, tipos de plataformas, obstáculos y ejemplos de plataformas comerciales y de código abierto utilizadas para los EVA.
Moodle es un entorno de aprendizaje modular orientado a objetos desarrollado en 1999 por Martin Dougiamas. Se basa en enfoques constructivistas y permite gestionar cursos en línea de manera modular y flexible a través de una plataforma virtual. Moodle se ha convertido en una importante herramienta educativa que facilita el aprendizaje colaborativo y la creación de comunidades de aprendizaje en línea.
Entornos virtuales de aprendizaje evaswilliam haro
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), definidos como aplicaciones informáticas que facilitan la comunicación pedagógica entre participantes de un proceso educativo de manera remota. Explica que los EVA permiten desarrollar la alfabetización digital necesaria hoy en día y abordan la enseñanza a través de sus dimensiones tecnológica y pedagógica, usando herramientas como la publicación de materiales y la interacción entre estudiantes y profesores.
Este documento trata sobre las WebQuest y la educación electrónica. Explica que una WebQuest es una actividad de investigación guiada que utiliza principalmente recursos de Internet y promueve habilidades cognitivas superiores. También describe los tipos de WebQuest, como corta y larga duración, y MiniQuest. Finalmente, define la educación electrónica y sus características, como la flexibilidad y el rol del estudiante como centro del aprendizaje.
Este documento presenta las herramientas y conceptos clave del aprendizaje electrónico 2.0. Explica las diferencias entre aprendizaje en red y redes de aprendizaje, y describe herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten la colaboración y creación de contenido entre usuarios. También cubre el uso de estas herramientas en entornos educativos formales como complemento a las plataformas de aprendizaje existentes.
La propuesta describe el uso de una plataforma de aprendizaje virtual llamada Moodle para la enseñanza y el aprendizaje. Moodle es software de código abierto que permite un aprendizaje flexible y autónomo. El profesor configura el curso, diseña los materiales y actividades, y establece las fechas de entrega y la evaluación. El uso de Moodle tiene ventajas como reducir distracciones, permitir la autogestión del tiempo, y posibilitar que los profesores y estudiantes tengan mayor independencia y autonomía.
El documento describe la plataforma de aprendizaje virtual Moodle. Moodle es un sistema de gestión del aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear cursos en línea. Explica las características y filosofía de Moodle, incluyendo su enfoque constructivista y de software libre. También discute el estado actual y futuro de Moodle en comparación con otras plataformas.
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea basado en la pedagogía constructivista que ayuda a los educadores a crear cursos en línea. Usa un núcleo central con plugins que agregan funcionalidad como autenticación, bloques, actividades y temas. Los usuarios pueden compartir contenido, comunicarse de forma síncrona y asíncrona, y realizar evaluaciones para construir conocimiento de manera colaborativa.
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto que se basa en los principios constructivistas. Proporciona una variedad de herramientas para la creación de cursos en línea como foros, chats y tareas. Moodle permite la creación de entornos de aprendizaje dinámicos que fomentan la colaboración entre estudiantes.
Moodle y Edmodo son plataformas de aprendizaje virtual. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje desarrollado como código abierto, mientras que Edmodo es una red social privada para el entorno educativo. Ambas se basan en enfoques constructivistas y permiten a educadores crear cursos y compartir recursos con estudiantes de manera online.
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje y la plataforma Moodle. Explica que los ambientes virtuales utilizan la tecnología para crear nuevos espacios educativos e impulsar el aprendizaje. Moodle es un software gratuito y de código abierto que permite crear comunidades de aprendizaje en línea. Fue creado por Martin Dougiamas y se ha convertido en una de las plataformas más populares a nivel mundial. Moodle ofrece múltiples herramientas y un enfoque constructiv
Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea de código abierto creado en 2002. Permite a los docentes crear comunidades de aprendizaje online utilizando módulos como foros, blogs y wikis. Moodle es flexible y permite diferentes roles de usuario para adaptarse a las necesidades de los participantes.
Este documento describe las plataformas virtuales de aprendizaje. Menciona que son áreas diseñadas en Internet donde profesores y estudiantes interactúan para realizar actividades educativas aprovechando los recursos en línea. También ofrecen herramientas para la comunicación y gestión de cursos de manera síncrona y asincróna. Finalmente, resalta que las plataformas virtuales promueven un aprendizaje flexible e interactivo que permite llevar la educación a distancia.
Este documento analiza el uso de blogs en la educación como herramientas didácticas en el aula. Explica que las TIC son cada vez más importantes en la educación y que los blogs permiten a los estudiantes crear y editar contenido de manera práctica para mejorar su aprendizaje. Los blogs tienen el potencial de adaptarse a cualquier disciplina y nivel educativo, y permiten a los estudiantes publicar trabajos, recibir comentarios y desarrollar habilidades digitales. El documento concluye que los blogs son un espacio de expresión e
Que son los entornos digitales de ensenanza aprendizajeAna Trinidad
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza-aprendizaje. Explica que son espacios virtuales que permiten la comunicación y el intercambio de información entre profesores y estudiantes a distancia. También describe varias herramientas y características de estos entornos como su naturaleza dinámica, la participación de los usuarios, y su capacidad para facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos educativos.
Este documento describe los usos educativos de Internet y la Web 2.0. Explica que Internet puede usarse como recurso de información, herramienta metodológica, medio de difusión y construcción. También describe cómo Google Docs permite la colaboración en edición en tiempo real de documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma online.
El documento describe la plataforma educativa Edmodo. Explica que Edmodo es una red social educativa gratuita que conecta a estudiantes, maestros y padres de forma segura. Permite la comunicación asíncrona y sincrónica, flexibilidad de horarios, y aprendizaje colaborativo. Tiene ventajas como ser gratuita y no requerir correo electrónico de los estudiantes menores de 13 años, pero también tiene algunas desventajas como no poder comunicarse los estudiantes directamente.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos, profesores y padres de forma segura y privada. Ofrece herramientas como compartir archivos, tareas y calificaciones que apoyan modelos pedagógicos como el aprendizaje basado en problemas. La autora concluyó que Edmodo facilita el contacto entre estudiantes y docentes, mejorando la comunicación fuera de clase.
Este documento describe la plataforma educativa Edmodo, incluyendo sus orígenes, funcionalidades y usos. Edmodo es una red social gratuita que permite la comunicación entre estudiantes, profesores y padres de forma segura. Ofrece varias herramientas como compartir archivos, asignar tareas, calificar trabajos y comunicarse. El documento analiza cómo Edmodo puede mejorar el aprendizaje al facilitar la interacción y el trabajo colaborativo.
La plataforma Edmodo es una herramienta educativa gratuita y segura que permite la comunicación y colaboración entre profesores y estudiantes de forma virtual. Ofrece funciones como la creación de grupos privados, intercambio de mensajes y archivos, asignación de tareas, y acceso limitado para docentes, alumnos y padres. Según la experiencia del autor, Edmodo facilita el contacto entre estudiantes y profesores de una manera simple, rápida y accesible.
La plataforma Edmodo es una herramienta educativa gratuita y segura que permite la comunicación y colaboración entre profesores, estudiantes y padres. Ofrece funciones como la creación de grupos privados, envío de mensajes y tareas, calificaciones de estudiantes, y compartir recursos. Estudios muestran que Edmodo apoya modelos pedagógicos basados en problemas y aprendizaje social, y es aceptada por estudiantes por su facilidad de uso y accesibilidad.
Moodle y Edmodo son plataformas de aprendizaje virtual. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto que permite crear cursos en línea. Edmodo es una red social privada para educación que permite la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores de manera segura. Ambas plataformas siguen un enfoque constructivista de aprendizaje y han demostrado ser útiles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Entornos virtuales de aprendizaje evaswilliam haro
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), definidos como aplicaciones informáticas que facilitan la comunicación pedagógica entre participantes de un proceso educativo de manera remota. Explica que los EVA permiten desarrollar la alfabetización digital necesaria hoy en día y abordan la enseñanza a través de sus dimensiones tecnológica y pedagógica, usando herramientas como la publicación de materiales y la interacción entre estudiantes y profesores.
Este documento trata sobre las WebQuest y la educación electrónica. Explica que una WebQuest es una actividad de investigación guiada que utiliza principalmente recursos de Internet y promueve habilidades cognitivas superiores. También describe los tipos de WebQuest, como corta y larga duración, y MiniQuest. Finalmente, define la educación electrónica y sus características, como la flexibilidad y el rol del estudiante como centro del aprendizaje.
Este documento presenta las herramientas y conceptos clave del aprendizaje electrónico 2.0. Explica las diferencias entre aprendizaje en red y redes de aprendizaje, y describe herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten la colaboración y creación de contenido entre usuarios. También cubre el uso de estas herramientas en entornos educativos formales como complemento a las plataformas de aprendizaje existentes.
La propuesta describe el uso de una plataforma de aprendizaje virtual llamada Moodle para la enseñanza y el aprendizaje. Moodle es software de código abierto que permite un aprendizaje flexible y autónomo. El profesor configura el curso, diseña los materiales y actividades, y establece las fechas de entrega y la evaluación. El uso de Moodle tiene ventajas como reducir distracciones, permitir la autogestión del tiempo, y posibilitar que los profesores y estudiantes tengan mayor independencia y autonomía.
El documento describe la plataforma de aprendizaje virtual Moodle. Moodle es un sistema de gestión del aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear cursos en línea. Explica las características y filosofía de Moodle, incluyendo su enfoque constructivista y de software libre. También discute el estado actual y futuro de Moodle en comparación con otras plataformas.
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea basado en la pedagogía constructivista que ayuda a los educadores a crear cursos en línea. Usa un núcleo central con plugins que agregan funcionalidad como autenticación, bloques, actividades y temas. Los usuarios pueden compartir contenido, comunicarse de forma síncrona y asíncrona, y realizar evaluaciones para construir conocimiento de manera colaborativa.
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto que se basa en los principios constructivistas. Proporciona una variedad de herramientas para la creación de cursos en línea como foros, chats y tareas. Moodle permite la creación de entornos de aprendizaje dinámicos que fomentan la colaboración entre estudiantes.
Moodle y Edmodo son plataformas de aprendizaje virtual. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje desarrollado como código abierto, mientras que Edmodo es una red social privada para el entorno educativo. Ambas se basan en enfoques constructivistas y permiten a educadores crear cursos y compartir recursos con estudiantes de manera online.
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje y la plataforma Moodle. Explica que los ambientes virtuales utilizan la tecnología para crear nuevos espacios educativos e impulsar el aprendizaje. Moodle es un software gratuito y de código abierto que permite crear comunidades de aprendizaje en línea. Fue creado por Martin Dougiamas y se ha convertido en una de las plataformas más populares a nivel mundial. Moodle ofrece múltiples herramientas y un enfoque constructiv
Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea de código abierto creado en 2002. Permite a los docentes crear comunidades de aprendizaje online utilizando módulos como foros, blogs y wikis. Moodle es flexible y permite diferentes roles de usuario para adaptarse a las necesidades de los participantes.
Este documento describe las plataformas virtuales de aprendizaje. Menciona que son áreas diseñadas en Internet donde profesores y estudiantes interactúan para realizar actividades educativas aprovechando los recursos en línea. También ofrecen herramientas para la comunicación y gestión de cursos de manera síncrona y asincróna. Finalmente, resalta que las plataformas virtuales promueven un aprendizaje flexible e interactivo que permite llevar la educación a distancia.
Este documento analiza el uso de blogs en la educación como herramientas didácticas en el aula. Explica que las TIC son cada vez más importantes en la educación y que los blogs permiten a los estudiantes crear y editar contenido de manera práctica para mejorar su aprendizaje. Los blogs tienen el potencial de adaptarse a cualquier disciplina y nivel educativo, y permiten a los estudiantes publicar trabajos, recibir comentarios y desarrollar habilidades digitales. El documento concluye que los blogs son un espacio de expresión e
Que son los entornos digitales de ensenanza aprendizajeAna Trinidad
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza-aprendizaje. Explica que son espacios virtuales que permiten la comunicación y el intercambio de información entre profesores y estudiantes a distancia. También describe varias herramientas y características de estos entornos como su naturaleza dinámica, la participación de los usuarios, y su capacidad para facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos educativos.
Este documento describe los usos educativos de Internet y la Web 2.0. Explica que Internet puede usarse como recurso de información, herramienta metodológica, medio de difusión y construcción. También describe cómo Google Docs permite la colaboración en edición en tiempo real de documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma online.
El documento describe la plataforma educativa Edmodo. Explica que Edmodo es una red social educativa gratuita que conecta a estudiantes, maestros y padres de forma segura. Permite la comunicación asíncrona y sincrónica, flexibilidad de horarios, y aprendizaje colaborativo. Tiene ventajas como ser gratuita y no requerir correo electrónico de los estudiantes menores de 13 años, pero también tiene algunas desventajas como no poder comunicarse los estudiantes directamente.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos, profesores y padres de forma segura y privada. Ofrece herramientas como compartir archivos, tareas y calificaciones que apoyan modelos pedagógicos como el aprendizaje basado en problemas. La autora concluyó que Edmodo facilita el contacto entre estudiantes y docentes, mejorando la comunicación fuera de clase.
Este documento describe la plataforma educativa Edmodo, incluyendo sus orígenes, funcionalidades y usos. Edmodo es una red social gratuita que permite la comunicación entre estudiantes, profesores y padres de forma segura. Ofrece varias herramientas como compartir archivos, asignar tareas, calificar trabajos y comunicarse. El documento analiza cómo Edmodo puede mejorar el aprendizaje al facilitar la interacción y el trabajo colaborativo.
La plataforma Edmodo es una herramienta educativa gratuita y segura que permite la comunicación y colaboración entre profesores y estudiantes de forma virtual. Ofrece funciones como la creación de grupos privados, intercambio de mensajes y archivos, asignación de tareas, y acceso limitado para docentes, alumnos y padres. Según la experiencia del autor, Edmodo facilita el contacto entre estudiantes y profesores de una manera simple, rápida y accesible.
La plataforma Edmodo es una herramienta educativa gratuita y segura que permite la comunicación y colaboración entre profesores, estudiantes y padres. Ofrece funciones como la creación de grupos privados, envío de mensajes y tareas, calificaciones de estudiantes, y compartir recursos. Estudios muestran que Edmodo apoya modelos pedagógicos basados en problemas y aprendizaje social, y es aceptada por estudiantes por su facilidad de uso y accesibilidad.
Moodle y Edmodo son plataformas de aprendizaje virtual. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto que permite crear cursos en línea. Edmodo es una red social privada para educación que permite la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores de manera segura. Ambas plataformas siguen un enfoque constructivista de aprendizaje y han demostrado ser útiles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Moodle y Edmodo son plataformas de aprendizaje virtual. Moodle es un sistema de gestión de cursos de código abierto que permite crear cursos en línea basados en un modelo constructivista de aprendizaje. Edmodo es una red social privada para educación que permite compartir archivos, tareas y calificaciones entre maestros, alumnos y padres de una manera segura y gamificada. Ambas plataformas son populares opciones para apoyar el aprendizaje presencial y virtual.
Este documento describe las características y beneficios de la plataforma Moodle. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje basado en la web que permite la enseñanza constructivista a través de herramientas de colaboración, comunicación y evaluación. Moodle ofrece flexibilidad y acceso remoto al contenido, lo que fomenta el aprendizaje independiente. Aunque el docente guía el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante Moodle, la plataforma enriquece los cursos y apoya el logro de
El documento explica dos plataformas educativas: Moodle y Edmodo. Moodle es una plataforma para gestionar contenidos, comunicación y evaluación en cursos. Ofrece herramientas como foros y tareas. Edmodo es similar a una red social privada para profesores, alumnos y padres, donde se pueden compartir archivos, calificar tareas y comunicarse. Ambas son útiles para complementar la enseñanza presencial.
El documento describe la plataforma Moodle, creada por Martin Dougiamas para promover un aprendizaje colaborativo y basado en la construcción del conocimiento. También describe las características del e-learning y b-learning, modalidades educativas que utilizan Internet y combinan elementos presenciales y a distancia respectivamente.
El documento describe las características y ventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea que permite la colaboración, el seguimiento de estudiantes y la evaluación en línea. El docente tiene control sobre el contenido y la didáctica, mientras que los estudiantes tienen flexibilidad para acceder a los materiales desde cualquier lugar. La plataforma crea comunidades educativas en línea y permite diferentes estilos de enseñanza.
Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning Managements), un subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management Systems).
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) que permite crear contenidos educativos y cursos virtuales para su distribución a través de Internet. Ofrece una interfaz sencilla y promueve una pedagogía colaborativa. Proporciona ventajas como la creación y gestión flexible de cursos, pero también presenta desventajas como la dificultad de mantener vínculos afectivos y la sensación de aislamiento entre estudiantes y profesores.
Este documento describe la plataforma Moodle, un software de código abierto y gratuito para la creación de cursos y gestión de contenidos educativos en línea. Moodle permite a los profesores subir contenidos, facilitar la comunicación con estudiantes y evaluar tareas de manera virtual. El documento explica las características y ventajas de Moodle, como su facilidad de uso, seguridad, y capacidad de integrar recursos compartidos. Concluye que Moodle es una herramienta valiosa para la enseñanza en diferentes niveles
Este documento describe la plataforma Moodle, un software de código abierto y gratuito para la creación de cursos y gestión de contenidos educativos en línea. Moodle permite a los docentes subir materiales como apuntes, videos e imágenes, facilitar la comunicación con estudiantes y evaluar tareas de manera online. El documento explica las características y ventajas de Moodle, como su facilidad de uso, seguridad y soporte comunitario. Finalmente, concluye que Moodle es una herramienta valiosa para la ense
El documento describe las características y beneficios de la plataforma Moodle. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto que permite la creación de cursos online. Ofrece herramientas para la colaboración, comunicación, evaluación y seguimiento de estudiantes. Moodle es flexible y puede personalizarse, al tiempo que garantiza la seguridad de datos y permite el acceso independiente de horarios y ubicación geográfica.
El documento describe las características y beneficios de la plataforma Moodle. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto que permite la creación de cursos en línea. Ofrece herramientas para la colaboración, comunicación, evaluación y seguimiento de estudiantes. Moodle es flexible y puede personalizarse para satisfacer las necesidades de los usuarios. Proporciona un entorno centrado en el estudiante que promueve el aprendizaje independiente.
El documento describe las plataformas Moodle y Edmodo. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje enfocado en la enseñanza constructivista que permite realizar trabajos colaborativos y evaluaciones en línea. Edmodo es una aplicación que permite la comunicación entre profesores y estudiantes de forma privada a través del intercambio de mensajes y archivos. Ambas plataformas facilitan el aprendizaje a distancia.
El documento describe las plataformas Moodle y Edmodo. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje enfocado en la enseñanza constructivista que permite realizar trabajos colaborativos y evaluaciones en línea. Edmodo es una aplicación que permite la comunicación entre profesores y estudiantes de forma privada a través del intercambio de mensajes y archivos. Ambas plataformas facilitan el aprendizaje independiente y a distancia.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre estudiantes y profesores de manera privada. Fue creada en 2008 para llevar la educación al siglo 21. Actualmente tiene más de 7 millones de usuarios activos. Edmodo ofrece un espacio virtual donde se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces y tareas, y facilita el aprendizaje mediante el uso de múltiples herramientas y la eliminación de barreras espacio-temporales.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Que es moodle y edmodo
1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES, FILOSÓFICAS
Y HUMANÍSTICAS
PEDAGOGÍA DE LA INFORMÁTICA
Lic.: Richard Yanchaliquin
Asignatura: Ofimática y Tics
Tema: Ensayo del Moodle
Fecha: 30-05-2019
INTRODUCCIÓN
Moodle, es una aplicacion web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de
cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en
línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las idesa del constructivismo en
pedagogía que afirma que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser
transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje cooperativo.[Arriaga, J.,
A. ]
DESARROLLO
Moodle comenzó a desarrollarse en 1999, de la mano del australiano Martin Dougiamas, como
herramienta de código abierto (opensource), lo que ha permitido su implementación y mejora a lo
largo del mundo, configurándose una amplia red de usuarios y desarrolladores a su alrededor.
La plataforma Moodle ha levantado el modelo del pensamiento social construccionista para explicar
su forma de abordar el proceso de enseñanza aprendizaje, el cual es fundamenta en 4 pilares (Ver:
“Uso de Estándares Aplicados a TIC en Educación”, Ministerio de Educación y Ciencia de
España),Moodle proporciona el conjunto de herramientas más flexible para soportar tanto el
aprendizaje mixto (blended learning) como los cursos 100% en línea. Configure Moodle
2. habilitando o deshabilitando características del núcleo, e integre con facilidad todo lo necesario para
un curso, empleando su rango muy completo de características incorporadas, integrando
herramientas colaborativas externas tales como foros, wikis, chats y blogs.[Melchor Ferrer, E.]
Tambien existen algunas ventajas y desventajas de la plataforma moodle:
Ventajas de la plataforma Moodle
• Facilita la comunicación de los docentes y estudiantes fuera del horario de clases.
En ellos que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento
exhaustivo del trabajo de los estudiantes
• Ayuda al aprendizaje cooperativo ya que permite la comunicación a distancia mediante
foros, correo y chat.
• Dispone de varios temas o plantillas fáciles de modificar
• Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.
Desventajas de la plataforma Moodle
• Se rompe el vínculo afectivo entre docente y estudiante.
• Se da una sensación de aislamiento por parte de los estudiantes
• El seguimiento a cada estudiante se dificulta para el docente por la forma de impartir el
aprendizaje.
• Se actualiza muy fácilmente desde una versión anterior a la siguiente [Roa, J., ]
Características de la plataforma Moodle:
-Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).
-Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente.
-La mayoría de las áreas de introducción de texto pueden ser editadas usando un editor HTML tan
sencillo como cualquier editor de texto.
-Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso.
-Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre
otros.
CONCLUSIÓN
➢ Moodle se constituye es una alternativa bastante atractiva para los docentes que buscan un
cambio en el proceso enseñanza – aprendizaje que se lleva a cabo en las diferentes
Instituciones Educativas, en el cual el estudiante lleve a cabo este proceso por iniciativa
propia sin tener en cuenta el tema del tiempo.
➢ Se llega a la conclusion que moodle es una plataforma que nos ayuda a un mejor aprendizaje
tanto para el alumno como el docente.
3. BIBLIOGRAFÍA
de Lahidalga, Iker Ros Martinez. "Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar."
e-revista de didáctica, disponible en http://www. ehu. es/ikastorratza/2_alea/moodle. Pdf (2008).
Valenzuela-Zambrano, Bárbara, and María Victoria Pérez-Villalobos. "Aprendizaje autorregulado a
través de la plataforma virtual Moodle." Educación y Educadores 16.1 (2013).
Bibliografía
Arriaga, J., A. : Arriaga, J., A. , , 1970
Melchor Ferrer, E.: Melchor Ferrer, E., , 2016
Roa, J., : Roa, J., , , 2005
INTEGRANTES:
Gabriela benavides
Gladys Pasto
4. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES, FILOSÓFICAS
Y HUMANÍSTICAS
PEDAGOGÍA DE LA INFORMÁTICA
Lic.: Richard Yanchaliquin
Asignatura: Ofimática y Tics
Tema: Ensayo del Edmodo
Fecha: 30-05-2019
INTRODUCCIÓN
Edmodo se ha convertido en una plataforma indispensable para padres, alumnos y profesores. Te
contamos qué es, cómo funciona y por qué deberías utilizarlo en el aula.Una de las tendencias en
auge del entorno educativo es la gamificación, que no es más que una herramienta pedagógica que
consiste en emplear la psicología del juego, sus mecánicas y dinámicas en entornos no lúdicos
(como una clase).
En la actualidad existen múltiples formas para llevar a cabo esta tendencia pero, sin duda, la más
popular y práctica de todas es Edmodo, una plataforma educativa con un funcionamiento muy
similar al de una red social.[López, J]
5. DESARROLLO
Edmodo es una red social educativa que conecta a los alumnos con las personas y recursos que les
permitirían mejorar sus aprendizajes. En Edmodo, maestros, estudiantes y padres pueden conectarse
de manera segura, se trata de una red abierta al aprendizaje.
Edmodo, es una herramienta de microblogging que se utiliza en educación para organizar
contenidos, hacer asignaciones y mantener una comunicación e interacción activa y constante entre
profesores y alumnos, incluyendo a los padres.
Edmodo ayuda a transformar la educación mediante unos principios basados en que la educación
abre las mentes y la tecnología las conecta. Edmodo pretende crear para los docentes una
plataforma fácil, segura, interactiva, versátil y gratuita, que reforzaría lo que se dice en clase.
Incluye la gamificación de forma sencilla. El profesor asigna insignias a sus alumnos, premios para
el esfuerzo. Estos pueden ser al mejor comentario, al trabajo más creativo, al mejor elaborado, etc.
Las insignias pueden ser creadas por el profesor o por Edmodo, por lo que pueden ser muy
personalizadas.
La comunicación entre profesor-alumno es la clave principal de esta herramienta. El profesor crea
tantas aulas virtuales como desee y el alumno tiene aulas virtuales.[López, J]
La herramienta permite:
• Comunicación sincrónica y asincrónica
• Flexibilidad de horarios
• Aprendizaje colaborativo
• Construcción del conocimiento constante, dinámica y compartida
• Roles activos de docentes y alumnos
Ventajas
• Es gratuita.
• Tiene una amplia variedad de idiomas
• No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se registren
menores de 13 años.
• No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin registro.
• Brinda un entorno intuitivo y amigable.
• Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje.
• Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir presencialmente a
clase por un lapso determinado.
Desventajas
• No se pueden comunicar los alumnos entre sí en forma directa por mensaje privado.
• No visualiza los usuarios en línea.
• No se puede migrar la información que se publique en el muro de los grupos.
6. Características
• Dentro de la principales características, destacamos su facilidad de uso.
• Es muy sencillo de utilizar y puedes loguearte con tu cuenta de google, además de esto, se
puede sincronizar con tu cuenta de Google drive por lo que puedes compartir archivos que
tengas guardados.
• Edmodo más que una plataforma LMS, es un ambiente de aprendizaje que facilita la
comunicación entre los profesores y los alumnos, por lo que dentro de sus características
más resaltantes está la sociabilidad que propicia esta plataforma.[Roa, J., ]
CONCLUSIONES
• Edmodo es una de las plataformas virtuales mas amigables y con mejor resultado en el
ambiente académico, por este entorno se vincula mas la interacción del alumno-profesor,
pudiendo desarrollar de una manera mas didáctica los contenidos de la asignatura .
• Se llega a la conclusión que el uso de esta nueva tecnología es muy útil para el ámbito
educativo además que nos brinda una gran accesibilidad si estamos a una larga distancia,
nos ayudan en nuestros estudios y también en nuestros conocimientos, ya que estamos
sumergidos al uso del internet y esta es la herramienta más usada y conocida por todas las
edades.
BIBLIOGRAFIAS
López, José Manuel Sáez, Mauricio Fernández Flores, and José Luis García González.
"Descubriendo Edmodo: beneficios del microblogging en educación en adultos." Campo abierto:
Revista de educación 31.2 (2012): 53-70.
Alonso-García, Santiago, Encarnación Morte-Toboso, and Sebastián Almansa-Núñez. "Redes
sociales aplicadas a la educación: EDMODO." Edmetic 4.2 (2015): 88-111.
Bibliografía
Arriaga, J., A. : Arriaga, J., A. , , 1970
Melchor Ferrer, E.: Melchor Ferrer, E., , 2016
Roa, J., : Roa, J., , , 2005
López, J: López, José , , 2012
INTEGRANTES:
Gabriela benavides
Gladys Pasto