Quees creatividad-piense-creativamente-22807 (1)
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La creatividad implica desafiar las ideas aceptadas y encontrar nuevas soluciones. Requiere ver los problemas desde diferentes ángulos y cambiar suposiciones. Aunque no siempre produce la mejor solución, ayuda a generar más ideas y perspectivas. Todos pueden desarrollar su creatividad cambiando sus patrones de pensamiento, haciendo preguntas y usando objetos de formas no tradicionales.
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Que es creatividad-piense-creativamente-22807
La creatividad implica desafiar las ideas aceptadas y encontrar nuevas soluciones. Implica cambiar suposiciones y ver los problemas desde diferentes ángulos. El pensamiento creativo comienza con preguntas que cuestionan el status quo y ayudan a generar más ideas. Todos tienen la habilidad de ser creativos si están dispuestos a cambiar sus patrones de pensamiento tradicionales.
QUÉ ES LA CREATIVIDAD, PIENSE CREATIVAMENTE
Introducción a la creatividad. presentación que nos enseña los secretos de la creatividad. Cómo estimularla.
Creatividad
El documento define la creatividad como la capacidad de crear algo nuevo, mientras que la innovación implica aplicar nuevas ideas, productos o servicios para ser útiles. Explica las diferencias entre creatividad e innovación y los obstáculos comunes a la creatividad como respuestas estereotipadas y bloqueos sociales. También describe técnicas para fomentar la creatividad como adoptar nuevos enfoques y mejorar las cosas existentes.
EUROTEC. X.Choez cap 3
Este documento habla sobre la creatividad e innovación. Explica que las grandes ideas surgen de un proceso que involucra creatividad. Describe pasos para producir ideas como preparación, incubación e iluminación. También da consejos para generar ideas como divertirse, pensar como niños y combinar experiencias. Discute cómo vivir en la sociedad de la información requiere pensar creativamente y que todos podemos desarrollar nuestra creatividad. Por último, explica que innovar implica experimentar y fracasar, y da ejemplos de tipos de innov
Solución Creativa de Problemas
Una técnica de trabajo en equipo para la resolución de problemas de una manera más efectiva y enfocada en la acción con resultados.
Tema # 2 cómo generar ideas.
Este documento ofrece consejos para generar ideas de negocios. Explica que las ideas son la base del progreso y que siempre se debe estar abierto a la creatividad. Ofrece 14 pasos para generar ideas, como divertirse con el proceso, pensar como un niño, obtener más información, definir problemas, combinar elementos de manera lateral, y poner la idea en acción sin demora. Concluye que es necesario estimular la curiosidad y enfrentar los miedos para desarrollar proyectos con visión de futuro.
Analis- diseno
El documento discute la importancia del análisis y el diseño creativo en la resolución de problemas. Señala que apresurarse a tomar decisiones rápidas sobre el diseño para resolver un problema más rápido puede conducir a perder tiempo posteriormente si la solución no es adecuada. En cambio, el documento enfatiza la necesidad de tomarse el tiempo para analizar el problema y considerar diferentes enfoques para encontrar la solución más efectiva.
Steve jobs samantha padilla
El documento describe varias características y habilidades de los innovadores. Indica que la capacidad más importante es "asociar" o hacer conexiones entre ideas aparentemente no relacionadas. También señala que la experiencia y conocimientos diversos permiten hacer más conexiones. Otras habilidades importantes incluyen cuestionar el statu quo, experimentar activamente, observar detenidamente y vender sueños en lugar de productos.
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Creatividad sistematizada GoNet
Este documento presenta diferentes técnicas para generar creatividad de manera sistemática. Describe brevemente que la creatividad no es un talento innato sino una habilidad que se puede desarrollar. Luego, introduce diferentes herramientas como el Foco, Cuestionamiento Creativo, Provocación Deliberada e Input Aleatorio para generar nuevas ideas de manera deliberada. También presenta métodos como 6-3-5 y SCAMPER para estimular la creatividad en grupo. Finalmente, propone herramientas como PNI y Embudo de Ideas para
La creatividad y la educacion
La capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Es cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución para producir un cambio de manera rápida.
Creative Problem Solving
Enfocarse en la generación de ideas como paso único de la creatividad puede ser un planteamiento incorrecto ya que podemos estar trabajando con ideas geniales que estén resolviendo problemas equivocados.
Creative Problem Solving es una metodología que ayuda a los profesionales a re-definir los problemas que se encuentran, generar ideas rompedoras y llevar a la acción estas nuevas ideas.
Los profesionales que se mueven en el ámbito de la innovación y mas específicamente quienes desarrollan la gestión de la innovación bajo la UNE 166002 descubrirán que Creative Problem Solving se revela como un método idóneo en cada una de las etapas que componen el proceso de I+D+i pudiendo establecerse un paralelismo operativo entre ambos
Técnicas de generación de ideas
Este documento describe varias técnicas de generación de ideas para emprendedores. Se dividen en técnicas analíticas, que estudian los elementos de un problema de forma racional, y técnicas de libre asociación, que permiten que las ideas fluyan libremente. Dentro de estas últimas se encuentra el brainstorming, la técnica Gordon y las entradas aleatorias. El brainstorming busca maximizar la cantidad de ideas eliminando la crítica, mientras que la técnica Gordon utiliza analogías para ver los problemas desde nuevas perspectivas.
Pensamiento divergente
El pensamiento divergente implica buscar alternativas creativas para resolver problemas en lugar de seguir un enfoque lógico. Se caracteriza por considerar múltiples perspectivas y encontrar más de una solución. Actúa cuestionando supuestos, flexibilizando posiciones y generando nuevas conexiones sin restringirse a un solo enfoque. Es una forma de pensar sin límites que explora nuevos caminos y soluciones originales.
Ideo
El documento habla sobre los principios y procesos de IDEO, una organización de innovación. IDEO observa a los clientes, hace prototipos para probar ideas, y descarta lo que no es viable. Los líderes participan activamente en proyectos, defienden ideas hasta llevarlas al mercado, y gestionan tensiones. IDEO fomenta una cultura creativa compartiendo conocimiento e impacto generado para beneficiar a personas desfavorecidas y mejorar la sociedad.
Creatividad y generacion de alternativas
El documento describe diferentes técnicas para fomentar la creatividad y generar alternativas, como la ingeniería inversa, el pensamiento lateral, la lluvia de ideas y SCAMPER. La ingeniería inversa involucra analizar un objeto para entender su funcionamiento y replicarlo o mejorarlo. El pensamiento lateral busca nuevas perspectivas al problema. La lluvia de ideas genera ideas de forma grupal sin críticas. SCAMPER propone preguntas para sustituir, combinar, adaptar, etc. aspectos de un problema y encontrar soluciones nuevas
UNIDAD 5 SOLUCION ANALITICA Y CREATIVA DE PROBLEMAS
La solución de problemas es una habilidad importante en la vida y el trabajo. Implica identificar un problema, representarlo mentalmente de manera clara, y luego generar ideas creativas para resolverlo de formas nuevas o no convencionales. La creatividad es clave para encontrar soluciones óptimas a los problemas organizacionales y lograr el éxito.
Tecnicas de creatividad
El documento habla sobre el proceso de diseño y la creatividad. Explica que la creatividad es la capacidad de llegar a nuevas conclusiones y resolver problemas de manera original. También describe que la creatividad implica generar ideas a partir de la combinación de ideas existentes, tener una mentalidad abierta al cambio e innovación, y mejorar continuamente las formas de hacer las cosas. Además, propone un modelo creativo que involucra definir el problema, evaluar las condiciones, potenciar la creatividad con técnicas, evaluar obstáculos, y est
Presentación building ideas
Este documento presenta diferentes técnicas para la generación y evaluación de ideas para la innovación. Describe técnicas de desinhibición y calentamiento como preparación para la generación de ideas. Luego detalla técnicas tradicionales de generación como brainstorming, mapas mentales y diagramas de la flor de loto, así como técnicas adicionales como relaciones forzadas y el método de lo absurdo. Finalmente, presenta técnicas de filtrado e evaluación de ideas como el dot voting y el método de los 1.000€ para se
Análisis del sentido de la creatividad en las organizaciones 002
Análisis del sentido de la creatividad en las organizaciones 002Universidad Nacional Autónoma de México
El documento analiza la creatividad en las organizaciones y cómo puede mejorar la productividad y eficiencia de un negocio. Explica que la creatividad surge cuando se resuelven problemas de manera original e innovadora y propone estrategias como plantear preguntas abiertas y proyectar soluciones a problemas difíciles para fomentarla. También señala que si bien la creatividad depende del talento individual, las empresas deben contribuir a su desarrollo a través de talleres y reuniones que promuevan la discusión de ideas.La creativida
El documento define el razonamiento abstracto como la capacidad de resolver problemas lógicos deduciendo consecuencias de una situación planteada a través del análisis y factores mentales. Explica que el razonamiento abstracto junto con el razonamiento verbal son componentes clave de la inteligencia general. Luego presenta un diagrama que describe las 11 etapas del proceso creativo, desde la percepción hasta la validación de una idea original.
Serás empresario
la siguente presentacion, da una breve informaciòn de la creatividad, la cual es una de las principales caracteristicas que debe desarrollar un empresario. te invito a que compartas conmigo esta informacion y la pongas en practica.
Habilidades criticas y creativas
Las habilidades del pensamiento crítico y creativo son importantes de desarrollar para que los estudiantes puedan procesar información de manera efectiva y resolver problemas. El docente desempeña un papel clave al identificar los conocimientos previos del estudiante y desafiar sus ideas, lo que mejora la comprensión y autonomía del estudiante. Las habilidades básicas como la observación, descripción y comparación proporcionan una comprensión general de la información.
Presentacion inteligencias multiples..ppt [autoguardado]
Howard Gardner es un psicólogo estadounidense nacido en 1943 que se destacó por desarrollar la teoría de las inteligencias múltiples. Estudió en la Universidad de Harvard donde se dedicó a la psicología y neuropsicología. Actualmente es profesor en la Universidad de Harvard y ha recibido varios premios por su teoría de las inteligencias múltiples.
Taller De Creatividad
El documento presenta información sobre un taller de creatividad e innovación para el servicio de urgencia clínica de un hospital. Explica que el objetivo del taller es conocer conceptos sobre creatividad como rasgos del pensamiento creativo y técnicas para potenciarla. También analiza dónde se encuentra la creatividad según Csikszentmihalyi y cómo esta se ve afectada por el campo, ámbito y persona. Finalmente, explora cómo las organizaciones pueden estimular o limitar el pensamiento creativo.
Inteligencias Múltiples
Gardner propone la teoría de las inteligencias múltiples, según la cual la inteligencia no es un concepto unitario sino que está compuesta por distintas capacidades como la lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, espacial, musical, naturalista, interpersonal, intrapersonal. El documento describe cada una de estas ocho inteligencias identificadas por Gardner y sus aplicaciones en el aula.
Las inteligencias múltiples con ejemplos prácticos
Este documento presenta ejemplos prácticos para la educación inicial basados en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Describe las 8 inteligencias principales y ofrece actividades para desarrollar cada una, incluyendo ejercicios de escritura, lógica, diseño, música, interacción social, y conservación ambiental. El objetivo es estimular diversas formas de aprendizaje en los niños pequeños.
INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen ocho tipos principales de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, espacial, corporal-kinética, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Explica los factores que influyen en el desarrollo de las inteligencias múltiples y el papel del maestro en integrar las diferentes inteligencias en el aula a través de estrategias pedagógicas adecuadas.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que existen 9 tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. El documento también describe actividades para fomentar cada tipo de inteligencia como leer, escribir, resolver problemas matemáticos, dibujar, bailar, tocar instrumentos, trabajar en grupo y explorar la naturaleza.
Diapositivas inteligencas multiples
Este documento resume las nueve inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. Cada inteligencia se define brevemente como una capacidad cognitiva específica como el uso del lenguaje, la lógica, la comprensión espacial, el control corporal, la apreciación musical, la comprensión de otras personas, el autoconocimiento, la clasificación natural y las preguntas profundas sobre la vida.
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Comentarios sobre el falso tratamiento de género que se promueve desde las autoridades de educación y que la RAE desautoriza de raíz.
Acto de escribir
El documento describe las etapas del proceso de producción de un texto escrito, incluyendo organizar el contenido, proyectar versiones sucesivas, releer para verificar los objetivos, corregir y editar, y publicar. También explica que la revisión implica revisión formal, de contenido y funcional para asegurar la coherencia, expresión adecuada de las ideas, y adecuación al objetivo y situación comunicativa. Además, señala que la lectura y la escritura son actividades interdependientes y complementarias.
MANUAL PARA RADIALISTAS ANALFATECNICOS
Este manual tiene como objetivo capacitar a radialistas analfabetos técnicamente sobre los aspectos básicos de la radio. El documento presenta al autor Santiago García Gago, quien ha trabajado con radios comunitarias en varios países de América Latina. La UNESCO y Radialistas Apasionados apoyaron la creación de este manual para fortalecer la profesionalización de radios comunitarias. El manual contiene 4 capítulos que abordan preguntas comunes sobre la historia, técnicas y posibilidades creativas de la radio
7 señales de una futura historia de éxito
El documento ofrece 7 señales de un futuro éxito empresarial. Estas incluyen: 1) Momentos de fracaso que llevan a probarse a sí mismo, 2) Demostrar quiénes son a través de sus negocios, 3) Tener experiencia funcional y sacar provecho de cada situación.
Dijimos que estaba bien
Este documento discute cómo la sociedad ha ido alejándose de Dios y los valores cristianos a través de los años, permitiendo cambios como la prohibición de la oración en las escuelas y la Biblia en el gobierno. Argumenta que esto ha llevado a un aumento en problemas como la violencia y la falta de valores morales entre los jóvenes. Finalmente, insta a los lectores a reenviar el mensaje si creen en su mensaje, o descartarlo sin que nadie se entere.
El arte de_aprender_trokonis_ce
Una serie de reflexiones sobre lo que vamos conociendo de la vida a medida que vamos capitalizando la experiencia. Todas las facetas por las que vamos pasando y lo que aprendemos de cada una de ellas.
Las ilustraciones son bellísimas y en estilo surrealista. Debemos dar lectura a las diapositivas y a los sentimientos que devienen de su observación.
Atesorable. Así es esta presentación. Disfrútenla!
Exigen juego limpio con manos sucias
Este documento critica la reciente campaña de los grandes medios de comunicación salvadoreños exigiendo "juego limpio" en el proceso de cambio de frecuencia del canal 37 al 11. Se argumenta que esta campaña carece de legitimidad dado que los medios han manipulado las leyes para sus propios beneficios en el pasado y no denunciaron otros casos similares que no les afectaron. También señala la hipocresía de exigir transparencia ahora pero no impulsar un marco jurídico más democrático.
Liderazgo personal
Una forma amena de definir el liderazgo dentro de las empresas. Los factores que inciden en ello. ¿Por qué es importante el liderazgo en las empresas?
Liderazgo personal
Este documento describe los conceptos de liderazgo y líder. Explica que el liderazgo se desarrolla a través de la interacción entre el líder, los colaboradores, la comunicación y la situación. También enumera varias cualidades de un líder efectivo como el tacto, la justicia, la madurez y la iniciativa. Finalmente, destaca algunos principios de liderazgo como predicar con el ejemplo, crear un clima de alta disciplina y conocer bien a los colaboradores.
Propositos
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
Propositos
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Propositos
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Quees creatividad-piense-creativamente-22807 (1)
- 1. ¿QUE ES LA CREATIVIDA D? Es el proceso de desafiar las ideas aceptadas y usuales de hacer las cosas y encontrar nuevas soluciones y conceptos
- 2. El enfoque tradicional se basa en métodos lógicos probados y comprobados Cambiar requiere ver todos los ángulos El pensamiento creativo implica cambiar suposiciones y creencias La creatividad no siempre produce mejores soluciones, pero le ayuda a generar más ideas y le ofrece nuevas perspectivas
- 3. RECONOZCA QUE TODOS TIENEN LA HABILIDAD DE SER CREATIVOS El pensamiento creativo comienza con preguntas Algunas personas son creativas porque no aceptan las cosas tal como están. Cambie sus patrones actuales de pensamiento
- 4. Cambie sus patrones actuales de pensamiento Cambie sus patrones actuales de pensamiento Use su CREATIVIDA DTome un clip, pregúntese luego ¿para qué puede usarse esto? Si su respuesta es “Como clip, para sujetar papeles”, está respondiendo tradicionalmente. Piense en los diferentes usos que pudiera tener.
- 6. Recuerde que el cambio Comienza por preguntarse Recuerde que el cambio Comienza por preguntarse
- 7. Recuerde que el cambio Comienza por preguntarse Recuerde que el cambio Comienza por preguntarse