SlideShare una empresa de Scribd logo
La palabra economía viene del griego
oikos: casa y némein: administrar. De ese
primer significado de cuidar y manejar los bienes
de una casa, la palabra tomó el que tiene ahora
de administrar la riqueza pública de una
comunidad, región o país, y también el de
ciencia que estudia los procesos económicos.
Con estos cuadernos, el Banco de la República
quiere poner al alcance de los niños
colombianos, a través de textos sencillos y
divertidas ilustraciones, algunos temas y
conceptos básicos de economía, que le permitan
comprender la complejidad del mundo
económico de hoy.
¿Qué son los bancos?
Cuadernos Banco de la República
1
Cuadernos Banco de la República
¿Qué son los bancos?
María Elena Maggi y Pedro Parra Deleaud
Ilustraciones: Rosana Farìa
2
Miguel Urrutia Montoya
Gerente General
Junta Directiva
Juan Manuel Santos Calderón
Ministro de Hacienda y Crédito Público
Carlos Caballero Argáez
Sergio Clavijo Vergara
Salomón Kalmanovitz Krauter
Fernando Tenjo Galarza
Leonardo Villar Gómez
Gerardo Hernández Correa
Secretario Junta Directiva
Gerente Ejecutivo (e)
José Darío Uribe Escobar
Gerente Técnico
Subgerencias
Joaquín Bernal Ramírez
OperaciónBancaria
Heriberto Estupiñán Castro
Seguridad y Control Interno
Darío Jaramillo Agudelo
Cultural
Néstor Plazas Bonilla
Administrativa
Luis Francisco Rivas Dueñas
Informática
Rocío Sánchez Del Real
Industrial
José Tolosa Buitrago
Monetaria y de Reservas
Hernando Vargas Herrera
Estudios Económicos
Auditor General
Luis José Orjuela Rodríguez
3
Seguramente alguna vez has ido a un banco y habrás visto que
muchas personas van a llevar o a buscar dinero. Pues bien, aunque no
lo creas, antes de que se inventaran las monedas y billetes, ya existía
algo parecido a los bancos.
4
En Babilonia, una de las regiones más antiguas y ricas del Oriente, la
gente no sólo iba a los templos a adorar a sus dioses, sino que guardaba en
ellos sus objetos de valor: metales preciosos, joyas o cereales como la cebada y
el trigo, porque allí estaban seguros y nadie podía robárselos.
Los sacerdotes no cobraban por cuidar esos bienes, pero podían prestar
una parte a quienes lo necesitaran, a cambio de que pagaran algo por ello.
5
6
Así, podía suceder que un joven agricultor se acercara hasta el templo
y hablara con uno de los sacerdotes:
- Poseo unas tierras muy buenas, pero no tengo ni un grano para
sembrar en ellas. Présteme trigo y le prometo que se lo devolveré.
Si el sacerdote aceptaba, anotaba en una tablilla de arcilla la cantidad de
trigo que daba a Nabucodonosor, quien se iba con su trigo a cuestas.
Pasado un tiempo, cuando el agricultor recogía su cosecha, volvía al
templo y, además de devolver los sacos de trigo prestados, entregaba al
sacerdote otra cantidad, como pago por el favor recibido.
7
8
Después se inventó el dinero. La gente comenzó a usarlo para
comprar y vender mercancías, y buscó lugares seguros donde guardarlo.
Entonces aparecieron los cambistas y prestamistas griegos, romanos y árabes.
Más adelante, en la Edad Media, fueron los orfebres, quienes trabajaban
el oro y otros metales preciosos, los que se encargaron de cambiar, cuidar y
prestar dinero. Ellos eran hombres de confianza, guardaban en sus
trastiendas las riquezas de algunos clientes, prestaban a otros y cobraban
por esos servicios.
Estos orfebres entregaban unos recibos donde anotaban las cantidades
de dinero que les daban a guardar. Y sucedió que la gente, en vez de ir a
sacar el dinero, comenzó a usar esos recibos para pagar. Esos fueron los
primeros billetes.
Con este negocio de guardar, prestar dinero y dar recibos, los orfebres se
convirtieron en banqueros y sus talleres comenzaron a llamarse bancos.
9
10
Los bancos hacían más fácil y seguro el comercio, no sólo para los que
vivían en una misma ciudad, sino también para aquellos que negociaban de
un país a otro.
Así, un comerciante italiano que tenía su dinero en un banco, podía
comprar mercancía de Francia, llegando a un acuerdo con el vendedor:
- Mesié Pierre, le pagaré,
Pero no ahora, sino después,
Cuando usted dé al banquero francés,
el papel que le firmé.
Esto gustó mucho a los comerciantes, pues no sufrían la incomodidad
de cargar dinero, ni corrían el riesgo de ser asaltados cuando viajaban por los
caminos. También gustó a los banqueros, porque además de que prestaban
buenos servicios, cobraban por ellos. Y por eso la gente acudió a los bancos
para hacer sus negocios.
11
12
Amedida que el comercio creció en el mundo, los bancos también
crecieron y se hicieron cada vez más necesarios.
Hoy, para todas las personas, es más seguro y fácil guardar el dinero en
un banco, y sacarlo o hacer sus pagos utilizando cheques, tarjetas de
crédito, cajeros automáticos, y hasta el teléfono, el fax o la computadora.
Y se puede decir que, en todo el mundo, los grandes negocios se hacen a
través de los bancos.
Pero lo más importante es que por intermedio de los bancos modernos
circula el dinero de un país.
Te preguntarás cómo ocurre esto.
13
14
Hay un grupo de gente que tiene dinero y quiere guardarlo. Y otro
grupo que necesita dinero para invertirlo o utilizarlo en negocios, como
construir edificios, establecer comercios y abrir nuevas fábricas.
Ellos no se conocen y no se tienen confianza, como para que unos
pidan dinero y los otros lo presten.
Entonces, los bancos ofrecen a los que tienen dinero, una forma
segura de guardarlos –como puede ser una cuenta de ahorros–, y les pagan
un interés o cantidad de dinero por ello.
Y a los que necesitan dinero para invertirlo, los bancos les prestan, a
cambio de cobrarles por el servicio.
De esta manera, ponen el dinero en movimiento. Emplean el ahorro
de unos para prestarlo a otros.
15
16
Además, hay algo que te parecerá curioso, y es que los bancos hacen
que el dinero se multiplique.
Ellos saben que la mayoría de la gente, cuando guarda su dinero lo deja
por un tiempo, así que de todo lo que reciben sólo conservan en sus
bóvedas una pequeña cantidad, para los pocos que lo solicitan, y lo demás
lo prestan a otros clientes. Y con los intereses que reciben, pagan a sus
empleados y obtienen sus ganancias.
Por eso, muchos de sus clientes pueden comprar a crédito, es decir,
adquirir bienes como un carro o una casa, sin tener dinero en el momento,
ellos se comprometen a pagar en el futuro y como su banco les tiene
confianza, los respalda.
17
18
Por ejemplo, si un fabricante de helados recibe un préstamo de un
banco para mejorar su negocio, puede comprar máquinas y contratar
empleados. De esta manera, estará dando empleo a otras personas y también
podrá producir más y mejores helados.
Todo esto permite que en un país circule mayor cantidad de dinero,
para industrias, fábricas y comercios, que exista más trabajo y todos puedan
vivir mejor.
19
20
Pero ocurre que cuando los bancos no funcionan bien, porque sus
dueños usan mal el dinero: prestan más de lo que deben, prestan a quienes
hacen malos negocios, o lo utilizan para su propio beneficio, se puede
producir la quiebra de los bancos o bancarrota.
Esto perjudica a todos, porque además de que mucha gente puede perder
sus ahorros, también se pierde la confianza en los bancos, circula menos
dinero, el país se empobrece y gran cantidad de personas queda sin empleo.
Por eso existen leyes para proteger a quienes depositan su dinero en los
bancos, así como autoridades que vigilan su cumplimiento.
21
22
Como ves, los bancos de hoy no sólo sirven para guardar dinero,
sino que son muy importantes para el desarrollo de la economía de las
naciones y el comercio entre ellas.
Por eso, cuando en un país hay un buen sistema de bancos, que
cuidan y utilizan bien el dinero de sus clientes, cobran precios justos por
sus servicios y funcionan de acuerdo a sus necesidades, crece su riqueza y
también el bienestar de su gente.
23
24
Sabes que…
Banco: viene del germánico bank,
asiento de madera que usaban quienes
se dedicaban al oficio de cambiar o
prestar dinero. A partir de la Edad
Media se comenzó a llamar así a las
primeras casas o establecimientos en
los que se realizaban esas actividades.
Billete: viene del francés billet,
y del latín billa, que quiere decir cédula,
esquela u hoja de papel. Antes se
llamaba así a cualquier carta o nota,
y después se dio ese nombre a los
billetes de banco.
Cuenta corriente: es el servicio
que ofrecen los bancos para guardar
dinero y movilizarlo fácilmente.
Si abrimos una cuenta corriente,
el banco nos da una chequera o
talonario de cheques, con los que
podemos pagar, ya que el cheque es
una orden que se da al banco para
que pague con nuestro dinero la
cantidad que anotamos en él.
Cuenta de ahorro: es un servicio
que ofrecen los bancos para guardar
dinero. Desde la Edad Media la palabra
ahorro significó atesorar o guardar
riquezas, por eso se llama así a la
cuenta que abrimos en un banco, para
guardar nuestro dinero por largo
tiempo. El banco nos paga un interés
y además nos da una libreta
en la que anota lo que
depositamos o sacamos.
25
Crédito: viene del latín credere,
que quiere decir creer o fiarse de
alguien. Se llama así a las distintas
maneras en que los bancos prestan
dinero a sus clientes, por un tiempo
determinado.
Interés: es la cantidad que pagan
o cobran los bancos a sus clientes,
por guardarles o prestarles dinero.
Por ejemplo, si por tus ahorros,
un banco paga el 20% anual,
pondrá 20 pesos al año, por cada
100 que se depositen. Entonces,
si abriste tu cuenta con 10.000
pesos, al cabo de un año, además
de los 10.000, tendrás 2.000 pesos
de ganancias, lo que hace un total
de 12.000 pesos.
Claves secretas: para poder utilizar
los cajeros automáticos, los bancos
dan a sus clientes una tarjeta y un
número o clave secreta, que deben
saber de memoria y marcar cada vez
que quieran realizar una operación
como sacar dinero.
En Colombia se crearon los
primeros bancos durante el siglo
XIX. Muchos de ellos emitían sus
propios billetes.
26
No es lo mismo…
Entrar en un banco…
que jugar banco.
Sentarse en un banco…
que ir a un banco.
Pedir la cuenta…
que cerrar la cuenta.
Un banco roto…
que una bancarrota.
En América Latina tenemos muchos
refranes divertidos y creencias o
leyendas, que expresan la relación
del hombre con el dinero:
Vivir de su cuenta: alguien que
hace lo que le da la gana o que se
mantiene por sí mismo y, por tanto,
no tiene que rendirle cuentas a nadie.
No tener un grano de maíz que asar:
ser muy pobre o estar en la miseria.
27
Pedir fiao: comprar una mercancía
para pagarla después.
Pedir prestado a cuenta de oreja de
cochino: pedir un dinero prestado
con la intención de no pagarlo.
Arroparse hasta donde alcance la
cobija: no gastar más de lo que se
puede o tiene.
Los entierros: en muchas regiones
de nuestro país, cuando de noche
se ven luces o reflejos en algún
lugar, se dice que hay un entierro.
Esta creencia viene de la época de
la Colonia, pues las monedas se
guardaban en cofres o botijas que
después se enterraban. A veces el
dueño moría antes de sacarlas u
olvidaba el lugar donde las había
escondido y, años después, alguien
tenía la suerte de encontrarlas.
Banco Central de Venezuela
Gerencia de Comunicaciones Institucionales
Departamento de Publicaciones
Dirección editorial: María Elena Maggi
Investigación y textos:
María Elena Maggi y Pedro Parra Deleaud
Asesoría Técnica: Víctor Fajardo Cortez
Diseño e ilustraciones: Rosana Faría
Ilustraciones: Luis Guillermo Vásquez F.
Diagramación y arte final: Estela Aganchul
ISBN 980-6395-09-3
Adaptación para Colombia
Banco de la República Departamento de
Comunicación Institucional
Sección de Publicaciones Económicas
www.banrep.gov.co
Armada electrónica y adaptación para Colombia
Marcela Otero
La publicación de estas cartillas ha sido expresamente
autorizada por el Banco Central de Venezuela.

Más contenido relacionado

Similar a que-son-los-bancos.pdf

Tema7dineroybancos
Tema7dineroybancosTema7dineroybancos
Tema7dineroybancos
Urielc4rreno
 
Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1
Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1
Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1
Nixelena Bermudez
 

Similar a que-son-los-bancos.pdf (20)

Unidad 11
Unidad 11Unidad 11
Unidad 11
 
Elementos de micro y macroeconomía. Carpeta 7
Elementos de micro y macroeconomía. Carpeta 7Elementos de micro y macroeconomía. Carpeta 7
Elementos de micro y macroeconomía. Carpeta 7
 
Tema7dineroybancos
Tema7dineroybancosTema7dineroybancos
Tema7dineroybancos
 
El dinero
El dineroEl dinero
El dinero
 
D7 diapositivas x grado decimo ensst.pptx
D7 diapositivas x grado decimo ensst.pptxD7 diapositivas x grado decimo ensst.pptx
D7 diapositivas x grado decimo ensst.pptx
 
Tema 11 el dinero
Tema 11   el dineroTema 11   el dinero
Tema 11 el dinero
 
Sistema financiero
Sistema financieroSistema financiero
Sistema financiero
 
El dinero
El dinero El dinero
El dinero
 
Moneda y banca tema exposicion (1)
Moneda y banca tema exposicion (1)Moneda y banca tema exposicion (1)
Moneda y banca tema exposicion (1)
 
Temario 3 p economia grado 10
Temario 3 p economia grado 10Temario 3 p economia grado 10
Temario 3 p economia grado 10
 
La Historia de la Moneda Argentina
La Historia de la Moneda ArgentinaLa Historia de la Moneda Argentina
La Historia de la Moneda Argentina
 
eldinero
eldineroeldinero
eldinero
 
Trabajo del dinero
Trabajo del dineroTrabajo del dinero
Trabajo del dinero
 
Los bancos comerciales
Los bancos comercialesLos bancos comerciales
Los bancos comerciales
 
Credito y-cobranza
Credito y-cobranzaCredito y-cobranza
Credito y-cobranza
 
Credito y-cobranza
Credito y-cobranzaCredito y-cobranza
Credito y-cobranza
 
Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1
Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1
Credito y-cobranzas-manual-de-practicas-1232918186291331-1
 
UNIDAD IX.pdf
UNIDAD IX.pdfUNIDAD IX.pdf
UNIDAD IX.pdf
 
Taller dinero
Taller   dineroTaller   dinero
Taller dinero
 
La política monetaria. el valor del dinero
La política monetaria. el valor del dineroLa política monetaria. el valor del dinero
La política monetaria. el valor del dinero
 

Más de alvert82

guia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdf
guia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdfguia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdf
guia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdf
alvert82
 
aPOYO ETICO.pptx
aPOYO ETICO.pptxaPOYO ETICO.pptx
aPOYO ETICO.pptx
alvert82
 

Más de alvert82 (20)

recta numerica.pdf
recta numerica.pdfrecta numerica.pdf
recta numerica.pdf
 
Numeros ingles (1).pdf
Numeros ingles (1).pdfNumeros ingles (1).pdf
Numeros ingles (1).pdf
 
emprendimiento 1.pdf
emprendimiento 1.pdfemprendimiento 1.pdf
emprendimiento 1.pdf
 
EMPRENDIMIENTO 3.pdf
EMPRENDIMIENTO 3.pdfEMPRENDIMIENTO 3.pdf
EMPRENDIMIENTO 3.pdf
 
Emprendimiento 3.pdf
Emprendimiento 3.pdfEmprendimiento 3.pdf
Emprendimiento 3.pdf
 
Emprendimiento 7.pdf
Emprendimiento 7.pdfEmprendimiento 7.pdf
Emprendimiento 7.pdf
 
guia-de-lectura-del-libro-el-fantasma-de-la-inflacion.pdf
guia-de-lectura-del-libro-el-fantasma-de-la-inflacion.pdfguia-de-lectura-del-libro-el-fantasma-de-la-inflacion.pdf
guia-de-lectura-del-libro-el-fantasma-de-la-inflacion.pdf
 
el-fantasma-de-la-inflacion.pdf
el-fantasma-de-la-inflacion.pdfel-fantasma-de-la-inflacion.pdf
el-fantasma-de-la-inflacion.pdf
 
guia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdf
guia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdfguia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdf
guia-de-lectura-del-libro-el-pago-magico.pdf
 
el-pago-magico.pdf
el-pago-magico.pdfel-pago-magico.pdf
el-pago-magico.pdf
 
guia-del-lectura-del-libro-que-son-los-bancos 4.pdf
guia-del-lectura-del-libro-que-son-los-bancos 4.pdf guia-del-lectura-del-libro-que-son-los-bancos 4.pdf
guia-del-lectura-del-libro-que-son-los-bancos 4.pdf
 
Emprendimiento 5.pdf
Emprendimiento 5.pdfEmprendimiento 5.pdf
Emprendimiento 5.pdf
 
aPOYO ETICO.pptx
aPOYO ETICO.pptxaPOYO ETICO.pptx
aPOYO ETICO.pptx
 
Magic Desktop
Magic DesktopMagic Desktop
Magic Desktop
 
Ejercicio degradados
Ejercicio degradadosEjercicio degradados
Ejercicio degradados
 
Material de apoyo
Material de apoyoMaterial de apoyo
Material de apoyo
 
Lineas de investigacion
Lineas de investigacionLineas de investigacion
Lineas de investigacion
 
Pacman
PacmanPacman
Pacman
 
Casa2
Casa2Casa2
Casa2
 
Material de apoyo
Material de apoyoMaterial de apoyo
Material de apoyo
 

Último

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
ansomora123
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 

Último (20)

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 

que-son-los-bancos.pdf

  • 1. La palabra economía viene del griego oikos: casa y némein: administrar. De ese primer significado de cuidar y manejar los bienes de una casa, la palabra tomó el que tiene ahora de administrar la riqueza pública de una comunidad, región o país, y también el de ciencia que estudia los procesos económicos. Con estos cuadernos, el Banco de la República quiere poner al alcance de los niños colombianos, a través de textos sencillos y divertidas ilustraciones, algunos temas y conceptos básicos de economía, que le permitan comprender la complejidad del mundo económico de hoy.
  • 2. ¿Qué son los bancos? Cuadernos Banco de la República
  • 3. 1 Cuadernos Banco de la República ¿Qué son los bancos? María Elena Maggi y Pedro Parra Deleaud Ilustraciones: Rosana Farìa
  • 4. 2 Miguel Urrutia Montoya Gerente General Junta Directiva Juan Manuel Santos Calderón Ministro de Hacienda y Crédito Público Carlos Caballero Argáez Sergio Clavijo Vergara Salomón Kalmanovitz Krauter Fernando Tenjo Galarza Leonardo Villar Gómez Gerardo Hernández Correa Secretario Junta Directiva Gerente Ejecutivo (e) José Darío Uribe Escobar Gerente Técnico Subgerencias Joaquín Bernal Ramírez OperaciónBancaria Heriberto Estupiñán Castro Seguridad y Control Interno Darío Jaramillo Agudelo Cultural Néstor Plazas Bonilla Administrativa Luis Francisco Rivas Dueñas Informática Rocío Sánchez Del Real Industrial José Tolosa Buitrago Monetaria y de Reservas Hernando Vargas Herrera Estudios Económicos Auditor General Luis José Orjuela Rodríguez
  • 5. 3 Seguramente alguna vez has ido a un banco y habrás visto que muchas personas van a llevar o a buscar dinero. Pues bien, aunque no lo creas, antes de que se inventaran las monedas y billetes, ya existía algo parecido a los bancos.
  • 6. 4 En Babilonia, una de las regiones más antiguas y ricas del Oriente, la gente no sólo iba a los templos a adorar a sus dioses, sino que guardaba en ellos sus objetos de valor: metales preciosos, joyas o cereales como la cebada y el trigo, porque allí estaban seguros y nadie podía robárselos. Los sacerdotes no cobraban por cuidar esos bienes, pero podían prestar una parte a quienes lo necesitaran, a cambio de que pagaran algo por ello.
  • 7. 5
  • 8. 6 Así, podía suceder que un joven agricultor se acercara hasta el templo y hablara con uno de los sacerdotes: - Poseo unas tierras muy buenas, pero no tengo ni un grano para sembrar en ellas. Présteme trigo y le prometo que se lo devolveré. Si el sacerdote aceptaba, anotaba en una tablilla de arcilla la cantidad de trigo que daba a Nabucodonosor, quien se iba con su trigo a cuestas. Pasado un tiempo, cuando el agricultor recogía su cosecha, volvía al templo y, además de devolver los sacos de trigo prestados, entregaba al sacerdote otra cantidad, como pago por el favor recibido.
  • 9. 7
  • 10. 8 Después se inventó el dinero. La gente comenzó a usarlo para comprar y vender mercancías, y buscó lugares seguros donde guardarlo. Entonces aparecieron los cambistas y prestamistas griegos, romanos y árabes. Más adelante, en la Edad Media, fueron los orfebres, quienes trabajaban el oro y otros metales preciosos, los que se encargaron de cambiar, cuidar y prestar dinero. Ellos eran hombres de confianza, guardaban en sus trastiendas las riquezas de algunos clientes, prestaban a otros y cobraban por esos servicios. Estos orfebres entregaban unos recibos donde anotaban las cantidades de dinero que les daban a guardar. Y sucedió que la gente, en vez de ir a sacar el dinero, comenzó a usar esos recibos para pagar. Esos fueron los primeros billetes. Con este negocio de guardar, prestar dinero y dar recibos, los orfebres se convirtieron en banqueros y sus talleres comenzaron a llamarse bancos.
  • 11. 9
  • 12. 10 Los bancos hacían más fácil y seguro el comercio, no sólo para los que vivían en una misma ciudad, sino también para aquellos que negociaban de un país a otro. Así, un comerciante italiano que tenía su dinero en un banco, podía comprar mercancía de Francia, llegando a un acuerdo con el vendedor: - Mesié Pierre, le pagaré, Pero no ahora, sino después, Cuando usted dé al banquero francés, el papel que le firmé. Esto gustó mucho a los comerciantes, pues no sufrían la incomodidad de cargar dinero, ni corrían el riesgo de ser asaltados cuando viajaban por los caminos. También gustó a los banqueros, porque además de que prestaban buenos servicios, cobraban por ellos. Y por eso la gente acudió a los bancos para hacer sus negocios.
  • 13. 11
  • 14. 12 Amedida que el comercio creció en el mundo, los bancos también crecieron y se hicieron cada vez más necesarios. Hoy, para todas las personas, es más seguro y fácil guardar el dinero en un banco, y sacarlo o hacer sus pagos utilizando cheques, tarjetas de crédito, cajeros automáticos, y hasta el teléfono, el fax o la computadora. Y se puede decir que, en todo el mundo, los grandes negocios se hacen a través de los bancos. Pero lo más importante es que por intermedio de los bancos modernos circula el dinero de un país. Te preguntarás cómo ocurre esto.
  • 15. 13
  • 16. 14 Hay un grupo de gente que tiene dinero y quiere guardarlo. Y otro grupo que necesita dinero para invertirlo o utilizarlo en negocios, como construir edificios, establecer comercios y abrir nuevas fábricas. Ellos no se conocen y no se tienen confianza, como para que unos pidan dinero y los otros lo presten. Entonces, los bancos ofrecen a los que tienen dinero, una forma segura de guardarlos –como puede ser una cuenta de ahorros–, y les pagan un interés o cantidad de dinero por ello. Y a los que necesitan dinero para invertirlo, los bancos les prestan, a cambio de cobrarles por el servicio. De esta manera, ponen el dinero en movimiento. Emplean el ahorro de unos para prestarlo a otros.
  • 17. 15
  • 18. 16 Además, hay algo que te parecerá curioso, y es que los bancos hacen que el dinero se multiplique. Ellos saben que la mayoría de la gente, cuando guarda su dinero lo deja por un tiempo, así que de todo lo que reciben sólo conservan en sus bóvedas una pequeña cantidad, para los pocos que lo solicitan, y lo demás lo prestan a otros clientes. Y con los intereses que reciben, pagan a sus empleados y obtienen sus ganancias. Por eso, muchos de sus clientes pueden comprar a crédito, es decir, adquirir bienes como un carro o una casa, sin tener dinero en el momento, ellos se comprometen a pagar en el futuro y como su banco les tiene confianza, los respalda.
  • 19. 17
  • 20. 18 Por ejemplo, si un fabricante de helados recibe un préstamo de un banco para mejorar su negocio, puede comprar máquinas y contratar empleados. De esta manera, estará dando empleo a otras personas y también podrá producir más y mejores helados. Todo esto permite que en un país circule mayor cantidad de dinero, para industrias, fábricas y comercios, que exista más trabajo y todos puedan vivir mejor.
  • 21. 19
  • 22. 20 Pero ocurre que cuando los bancos no funcionan bien, porque sus dueños usan mal el dinero: prestan más de lo que deben, prestan a quienes hacen malos negocios, o lo utilizan para su propio beneficio, se puede producir la quiebra de los bancos o bancarrota. Esto perjudica a todos, porque además de que mucha gente puede perder sus ahorros, también se pierde la confianza en los bancos, circula menos dinero, el país se empobrece y gran cantidad de personas queda sin empleo. Por eso existen leyes para proteger a quienes depositan su dinero en los bancos, así como autoridades que vigilan su cumplimiento.
  • 23. 21
  • 24. 22 Como ves, los bancos de hoy no sólo sirven para guardar dinero, sino que son muy importantes para el desarrollo de la economía de las naciones y el comercio entre ellas. Por eso, cuando en un país hay un buen sistema de bancos, que cuidan y utilizan bien el dinero de sus clientes, cobran precios justos por sus servicios y funcionan de acuerdo a sus necesidades, crece su riqueza y también el bienestar de su gente.
  • 25. 23
  • 26. 24 Sabes que… Banco: viene del germánico bank, asiento de madera que usaban quienes se dedicaban al oficio de cambiar o prestar dinero. A partir de la Edad Media se comenzó a llamar así a las primeras casas o establecimientos en los que se realizaban esas actividades. Billete: viene del francés billet, y del latín billa, que quiere decir cédula, esquela u hoja de papel. Antes se llamaba así a cualquier carta o nota, y después se dio ese nombre a los billetes de banco. Cuenta corriente: es el servicio que ofrecen los bancos para guardar dinero y movilizarlo fácilmente. Si abrimos una cuenta corriente, el banco nos da una chequera o talonario de cheques, con los que podemos pagar, ya que el cheque es una orden que se da al banco para que pague con nuestro dinero la cantidad que anotamos en él. Cuenta de ahorro: es un servicio que ofrecen los bancos para guardar dinero. Desde la Edad Media la palabra ahorro significó atesorar o guardar riquezas, por eso se llama así a la cuenta que abrimos en un banco, para guardar nuestro dinero por largo tiempo. El banco nos paga un interés y además nos da una libreta en la que anota lo que depositamos o sacamos.
  • 27. 25 Crédito: viene del latín credere, que quiere decir creer o fiarse de alguien. Se llama así a las distintas maneras en que los bancos prestan dinero a sus clientes, por un tiempo determinado. Interés: es la cantidad que pagan o cobran los bancos a sus clientes, por guardarles o prestarles dinero. Por ejemplo, si por tus ahorros, un banco paga el 20% anual, pondrá 20 pesos al año, por cada 100 que se depositen. Entonces, si abriste tu cuenta con 10.000 pesos, al cabo de un año, además de los 10.000, tendrás 2.000 pesos de ganancias, lo que hace un total de 12.000 pesos. Claves secretas: para poder utilizar los cajeros automáticos, los bancos dan a sus clientes una tarjeta y un número o clave secreta, que deben saber de memoria y marcar cada vez que quieran realizar una operación como sacar dinero. En Colombia se crearon los primeros bancos durante el siglo XIX. Muchos de ellos emitían sus propios billetes.
  • 28. 26 No es lo mismo… Entrar en un banco… que jugar banco. Sentarse en un banco… que ir a un banco. Pedir la cuenta… que cerrar la cuenta. Un banco roto… que una bancarrota. En América Latina tenemos muchos refranes divertidos y creencias o leyendas, que expresan la relación del hombre con el dinero: Vivir de su cuenta: alguien que hace lo que le da la gana o que se mantiene por sí mismo y, por tanto, no tiene que rendirle cuentas a nadie. No tener un grano de maíz que asar: ser muy pobre o estar en la miseria.
  • 29. 27 Pedir fiao: comprar una mercancía para pagarla después. Pedir prestado a cuenta de oreja de cochino: pedir un dinero prestado con la intención de no pagarlo. Arroparse hasta donde alcance la cobija: no gastar más de lo que se puede o tiene. Los entierros: en muchas regiones de nuestro país, cuando de noche se ven luces o reflejos en algún lugar, se dice que hay un entierro. Esta creencia viene de la época de la Colonia, pues las monedas se guardaban en cofres o botijas que después se enterraban. A veces el dueño moría antes de sacarlas u olvidaba el lugar donde las había escondido y, años después, alguien tenía la suerte de encontrarlas.
  • 30. Banco Central de Venezuela Gerencia de Comunicaciones Institucionales Departamento de Publicaciones Dirección editorial: María Elena Maggi Investigación y textos: María Elena Maggi y Pedro Parra Deleaud Asesoría Técnica: Víctor Fajardo Cortez Diseño e ilustraciones: Rosana Faría Ilustraciones: Luis Guillermo Vásquez F. Diagramación y arte final: Estela Aganchul ISBN 980-6395-09-3 Adaptación para Colombia Banco de la República Departamento de Comunicación Institucional Sección de Publicaciones Económicas www.banrep.gov.co Armada electrónica y adaptación para Colombia Marcela Otero La publicación de estas cartillas ha sido expresamente autorizada por el Banco Central de Venezuela.