Este documento presenta los resultados de un experimento sobre las propiedades físicas y químicas de varios minerales. Los estudiantes identificaron minerales como la malaquita, la pirita y el cuarzo mediante observaciones con un microscopio y pruebas de dureza, densidad y magnetismo. Determinaron las fórmulas químicas de los minerales y describieron sus usos.

1. {
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL NAUCALPAN
Química III
Alumnos:
Ramírez Gonzales Janely
Rodríguez Cruz José Manuel
Rodríguez Méndez Dana
Maestro: Osvaldo García
Trabajo: Practica
Turno: Matutino
Grupo: 502

3. {
¿Como o con que
instrumentos se pueden
observar e identificar las
propiedades físicas y
químicas de un mineral?
Planteamiento del
Problema

4. {
Identificar y diferenciar las
propiedades (físicas y
químicas) de minerales a través
de distintas pruebas.
Conocer más acerca de la
mineralogía.
Objetivo

5. Marco teórico
 La mineralogía es la ciencia dedicada al estudio de los minerales,
que son sustancias inorgánicas de origen natural, con una
composición química definida y de forma cristalina. Es una rama
de la geología y estudia específicamente, las propiedades físicas
y químicas de todos los minerales del planeta, y también su
origen, formación, clasificación, distribución y uso.

6.  Los minerales son los bloques constructores de las rocas. Son
sólidos y, como toda materia, están hechos de átomos de
elementos.
 Las rocas son materiales compuestos de uno o más minerales
como resultado final de los procesos geológicos.

7.  Podemos clasificar los minerales por sus propiedades
físicas, ópticas, eléctricas, magnéticas y por su composición
química, aunque este último no es el método habitual, ya la
mayoría pueden ser identificados mediante observación
espectroscópica e incluso visual. Aún así, el análisis químico
es la única forma de identificar con exactitud la naturaleza de
un mineral.
 Las propiedades físicas son de gran importancia en el estudio
de los minerales. Muchas se pueden observar fácilmente, o
recurrir a un espectroscopio.

8. {
Si conocemos las diferentes
pruebas, sabemos sobre las
diferentes observaciones y
reacciones entonces podremos
saber de que mineral se trata.
Hipótesis

9. {
Material Y sustancias
Parte 2
Mineral
Pirita
Cuarzo
Material
Microscopio estereoscópico
Vidrio de reloj
Parte 4
Densidad Material
Balanza electrónica
Vidrio de reloj
Probeta de 50 mL
Mineral
Calcita

10. Material
Placa de porcelana
Vidrio de reloj
Microscopio
estereoscópico
Raya
Mineral
Malaquita
Cuarzo
Hematita
Pirita
Dureza
Material
Espátula
Mineral
Calcita
Cuarzo
Magnetismo
Material
Imán
Mineral
Hematita
Magnetita
Cuarzo

11. Parte 5. Composición química de los minerales
Sustancias
Agua destilada
Nitrato de plata
Acido clorihidrico
Cloruro de sodio
Minerales
Pirita
Calcita
Halita
(A)
(B)
(C )
Material Cantidad
Gradilla 1
Tubos de ensayo 6
Pizeta 1
Espatula 1
Probeta de 10 mL 1
Agitador de vidrio 1

12. Procedimiento
Parte 1. Cuestionario Rocas
¿Qué son las rocas?
Las rocas son un conjunto de uno o varios minerales
como resultado final de los diferentes procesos
geológicos.
Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o
heterogéneas?
En general son homogéneas en su estructura y algunas
otras son heterogéneas, esto indica que sus elementos
no están muy unidos.

13. ¿Cómo se clasifican?
Rocas ígneas:
Las rocas ígneas se forman cuando los materiales derretidos que están
debajo de la corteza terrestre se enfrían y solidifican (magma).
Rocas metamórficas:
Formadas a partir de otras rocas que, sin llegar a fundirse, han estado
sometidas a grandes presiones y temperaturas y se han transformado.
Rocas sedimentarias:
Formadas en zonas superficiales de la corteza terrestre a partir de
materiales que se depositan formando capas o estratos. Son detríticas si
se originan a partir de trozos de otras rocas.

14. ¿Cuál es la composición de la corteza
terrestre?
 La corteza es la capa superficial sólida de la geosfera, es una capa
muy delgada, pues su espesor oscila entre los 60 km en los
continentes y los 7 km en los fondos oceánicos.
• Composición química de la corteza
 Casi todos los elementos químicos conocidos pueden ser encontrados
en los minerales y rocas que forman la corteza terrestre. Algunos son
más abundantes que otros.
 Los elementos mas abundantes son el silicio, el oxigeno y el aluminio.

15. {
Si y se encuentran en
los diferentes tipos de
corteza (Continental,
oceánica y terrestre)
¿Las rocas forman parte
de ella?

16. {
Objetivo particular
Saber con que minerales
estamos trabajando a partir de
sus características.
Parte 2. Observación de minerales

17. CANTIDAD MATERIAL
1 Microscopio estereoscópico
7 Caja con muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
Material y sustancias

18. Procedimiento
• Conecta y prende tu equipo( microscopio
estereoscópico)
• Enumera tus minerales del 1 al 7
• Observa a simple vista cada uno de estos minerales y
anota tus observaciones (5 sentidos)
• Toma fotos de cada uno de los minerales
• De igual forma observa cada uno de estos minerales
pero ahora con ayuda del microscopio estereoscópico
• Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente
del microscopio

19. Mineral Color Cristalografía Observaciones(imagen)
Calcita Blanco, fosforito, amarillo,
rojo, naranja, azul, verde,
castaño, gris, etc.
Triclínico
Hematita Varía desde pardusco, rojo
sangre, rojo brillante y rojo
pardusco a gris acero y negro
hierro.
Trigonal
Malaquita Verde. Monoclínico
Pirita Amarillo latón. Cúbico
Cuarzo Blanco, transparente. Según
variación también puede ser
rosa, rojizo o negro.
Trigonal
trapezoédrico
Fluorita Variable: azul, verde, rojo,
blanco, amarillo, violeta.
Cúbico
Halita Blanco, transparente, rosado. Cúbico
Tabla1

20. Mineral Color Cristalografía Observaciones(imegen)
Calcita Brilloso, con rayas
cafés y hueso,
dorado con grietas.
Triclínico
Hematita Brilloso, polvo
negro.
Trigonal
Malaquita Verde, brilla en
algunas partes,
cuarteado.
Monoclínico
Pirita Poroso, brilla,
pequeños cristales.
Cúbico
Cuarzo Cristales grices,
poros lisos
rayados.
Trigonal
trapezoédrico
Fluorita Pequeños cristales,
poco verde y en los
lados transparente.
Cúbico
Halita Rayas cuateadas
transparentes.
Cúbico
Tabla2Microscopio

21. RESULTADOS
OBSERVACIONES PARTICULARES
Que cada piedra fue muy diferente tanto en el telescopio como
entre ellos

22. Cuestionario
1) ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
• Si por que son elementos puros no tienen procesos químicos
2) Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. Encontraste
diferencias?
• Si como los colores mas definidos y las formas mas claras
3) ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?,
Toma fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red..
• Si por que algunos metales varían en su color
4) ¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a
cuales?.
• Si como la fluorita tiene orma tretragonal

23. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
• ¿Qué importancia tienen los minerales?
 Los minerales tienen una importancia gigantesca ya que la
industria moderna depende directa o indirectamente de los
minerales. Se usan para fabricar múltiples productos de la
civilización moderna.
 También su importancia radica en le Producto Interno Bruto
(PIB)
• ¿Para qué sirven los minerales?
 Los minerales nos sirven para la fabricación de objetos de uso
cotidiano (joyas, alimentos etc.)

24. • ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de
metales y cuáles son los más importantes?
 México es el segundo lugar en la producción de plata ,
fluoritay bismuto.
 Los mas importantes son el
Zinc,Antimonio,Arsenico,Cadmio, Plomo y Estaño.
• ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el
Gasto público?
 El PIB es de un 1.6%
• ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa
México en la producción mundial de minerales?
 1°. Plata
 2°.Flurorita
 3°.Celestita
 4°Wollastonita
 5°.Plomo
 6°Cadmio

25. {
• ¿Qué estados de nuestro país participan en la
producción Minera en el 2010, y con qué porcentajes?
Sonora 25%
Zacateques 20%
Chihuahua 13%
Coahuila11%
• Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la
mayor cantidad de información posible.
Mineral
Malaquita Su formula química es Cu2CO3(OH)2. De acuerdo a la clasificación de
Strunz es un carbonato (Grupo V) , El color de la malaquita es verde y su
raya es verde claro , tiene una dureza de 3.5- 4En la antigüedad se usaba
como colorante .
Cuarzo Su formula química es SiO2. De acuerdo a la calcificación de Strunz
es un oxido. Es transparente y su raya es blanca y su dureza es de 7.
Hematita Su formula química es Fe2O3 , es color rojo, su raya es color marrón,
su dureza es de 5 a 6. Es usada en la extracción de hierro .

26. Mineral
Pirita Su formula química es FeS2 , de acuerdo a la
clasificación de Strunz es un sulfuro , es color amarillo
brillante y su raya es de color negra. Su dureza es de 6
a 6.5
Calcita Su formula química es CaCO3 , de acuerdo a la
clasificación de Strunz es un carbonato . Es de color
blanco crema y su raya es de color blanca, su dureza
es de 3
Halita Su fórmula química es NaCl , de acuerdo a la
calcificación de Strunz es un haluro, es de color blanco
, su raya es blanca , su dureza es de 2.5.

27. MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS IMAGEN
Grafito PbS 2.CD.10 Se utiliza para hacer la
mina de los lápices.
Flurorita CaF2 3.AB.25 La fluorita es empleada
como una fuente de
flúor que puede
emplearse, por ejemplo,
en la fluorización del
agua potable.
Celestita SrSo4 7.AD.35 Se usa en la preparación
de nitrato de estroncio
para fuegos artificiales,
balas trazadoras y otras
sales de estroncio
empleadas en el refino
de azúcar de
remolacha.
Baritina BaSO 4 7.AD.35 Debido a su densidad,
se usa en los barros
(lodos) de perforación
de pozos.
Cinabrio HgS 2.CD.15a Es fuente importante
de mercurio, se utiliza
en instrumental
científico.
Indica en la siguiente Tabla 3 los usos o aplicaciones de 5
minerales con importancia económica para México

28. Parte 4. Propiedades de los
minerales
MATERIAL
CANTIDAD MATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL
Densidad

29. • Selección de uno de los tres minerales.
• Determina la masa del mineral en la balanza electrónica.
• Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el mineral
tiene forma regular se pueden medir sus dimensiones y se calcula el
volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si el mineral tiene forma
irregular coloca 40 mL de agua en una probeta graduada de 50mL,
agrega el mineral cuidadosamente inclinando ligeramente la probeta y
procurando no salpicar, determina el volumen del mineral por
desplazamiento del agua.
• Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en gramos la
masa del mineral, sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática para
obtener la densidad ρ= m/v
Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales
Procedimiento

30. Resultados

31. Raya
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
4 Muestras de minerales
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico

32. • Marca una raya con cada uno de los minerales
sobre la parte (sin esmalte) de la placa de
porcelana.
• Observa de qué color fue la raya de cada mineral
• Observa las rayas al microscopio y describe tu
observación.
Procedimiento

33. Resultados
Mineral Raya / color Imagen de Raya / Mineral

34. MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
4 Muestras de minerales
(calcita, cuarzo)

35. • Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de los minerales y
observa cuáles se rayaron.
• Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno de los
minerales y observa cuáles se rayaron.
• Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro mineral y observa
cuáles se rayaron.
• Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo cual mineral se
rayo más fácilmente
Procedimiento

36. Resultados
Mineral Con uña Con espatula Entre
minerales
Dureza
Calcita
No Si Si 3
Cuarzo No No No 7

38. Magnetismo
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Imán
4 Muestras de minerales
(hematita, magnetita, cuarzo)

39. Procedimiento
• Acerca un imán a cada uno
de los minerales y observa
su comportamiento

40. Resultados
Minerales Comportamiento frente al
imán
Presenta materiales magnéticas
Hematita No ocurrió nada No
Magnetita Hubo atracción hacia el imán Si
Cuarzo No ocurrió nada No

41. Parte5. Composición química de los minerales
OBJETIVO PARTICULAR:
• Saber diferenciar entre los distintos
minerales su composición química,
descubriéndola mediante una reacción con
sustancias, para así conocer también sus
clasificación química.

42. • Si al agregar ciertas sustancias a nuestras
muestras de minerales, entonces
¿Podremos saber su clasificación química
según sus compuestos químicos?
HIPÓTESIS

43. MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
1 Gradilla
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada
6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%
20g Cloruro de sodio (NaCl)

44. PROCEDIMIENTO
• I. Identificación de sulfuros
• 1. Para la identificación de carbonatos se
utilizara el mineral pirita (FeS2)
• 2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g
de pirita (FeS2)
• 3. Posteriormente adicionarle al tubo que
contiene a la pirita (FeS2), 3ml de acido
clorhídrico
• 4. Observar el fenómeno que ocurre y
capturar imágenes con el celular

45. • 5. Reacción general
• MeSx + HCl  MeCl + H2S
• 6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)
•
FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S
Olor desagradable

47. • II. Identificación de carbonatos
• 1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el
mineral calcita (CaCO3).
• 2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de
calcita (CaCO3)
• 3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene
a la calcita 3ml de acido clorhídrico
• 4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las
imágenes con el celular
• 5. Reacción general
• MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
• 6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
• CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O
•
Efervescencia

49. • III. Identificación de Haluros
• 1. Para la identificación de haluros se
utilizara el mineral halita (NaCl)
• 2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g
de halita (NaCl)
• 3. Posteriormente adicionarle al tubo que
contiene a la halita (NaCl) 5ml agua destilada
y agita vigorosamente hasta formar una
disolución
• 4. Para la identificación de haluros (X) agrega
unas gotas de nitrato de plata al 1%.
• 5. Observar el fenómeno que ocurre y
capture las imágenes con el celular

50. • 6. Reacción general
• MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
• 7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
• NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl
+ H2O
Precipitado blanco

52. Muestras de Minerales
desconocidas A,B, C a identificar
• Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua
destilada y la letra del mineral y otros 3
con la leyenda HCl y la letra del mineral.

53. • A los tubos rotulado con agua destilada
adicionales 5 mL de esta y 1g de mineral
ya se A, B, C y agítalos. Posteriormente
adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno
de estos tubos y observa el fenómeno e
identifica si alguno de estos minerales
contienen Haluros.
• Por otra parte a los tubos rotulados con
HCl adicionales 5 mL de este y 1g de
mineral ya sea A, B, C y agítalos. Observa
el fenómeno e identifica si alguno de estos
minerales contiene sulfuros o carbonatos.

54. RESULTADOS
Mineral Ensayo
Positivo para
Fórmula Fenómeno acontecido Grupo
químico
Pirita HCL FeS2 Olor desagradable Sulfuro
Calcita HCL CaCo3 Efervescencia Carbonato
Halita AgNO3 NaCl Precipitado blanco Haluro
A HCL CaCo3 Efervescencia Carbonato
B AgNO3 NaCl Precipitado blanco Haluro
C HCL FeS2 Olor desagradable Sulfuro

55. OBSERVACIONES
• Al agregar HCl a la Pirita y a la sustancia
C, estas desprendieron un olor
desagradable.
• Al agregar HCl a la Calcita y a la sustancia
A, estas produjeron una efervescencia.
• .Al agregar AgNO3 a la Halita y la
sustancia B, estas empezaron a formar un
precipitado de color blanco.

56. CONCLUSIONES
Nuestra hipótesis se cumplió ya que, al
agregar ciertas sustancias (HCl y AgNO3),
logramos definir el grupo químico de
nuestras tres muestras:
• Pirita-Sulfuro
• Calcita-Carbonato
• Halita-AgNO3

57. {
Conclusión
Al conocer, experimentar, y
observar atreves de los
diferentes métodos pudimos
saber de que mineral se
trataba. Nos dimos cuenta que
cada mineral tiene sus
propiedades particulares y que
reaccionen diferente a distintas
pruebas.
Tuvimos la oportunidad de
aprender más sobre sulfuros,
carbonatos y haluros

58. Bibliografía
• http://www.geologia.unam.mx/igl/index.php?option=com_content&vie
w=category&id=188&Itemid=171
• http://www.camimex.org.mx/interiores.php?pagina=12&archivo=159&a
nio=undefined&mes=undefined&categoria=undefined&categoria_info=u
ndefined&anio_info=undefined&categoria_sem=undefined&id_sem=un
defined
• http://www.camimex.org.mx/
• http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.
php/Rocas_magm%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas
• http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERA
LES%20COMUNES%20EN%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.
htm
• http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.html
• http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php
/Rocas_magm%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas