Este documento describe el caso de Manolo, un niño con VIH que fue rechazado de una escuela preescolar. El autor opina que las autoridades escolares actuaron de manera ignorante y discriminatoria al negarle la educación a Manolo. El autor propone que, de haber sido la directora, habría manejado el caso con privacidad y ética, realizado pláticas con padres y maestros para concientizarlos e integrar a Manolo en la escuela. También habría insistido con los padres de familia en aceptar a Manolo o acudido