1) El documento describe cómo preparar soluciones químicas de diferentes concentraciones en unidades físicas como porcentaje en peso y explica los conceptos de solución, concentración y solubilidad. 2) Se proveen ejemplos de cálculos para preparar soluciones de cloruro de potasio al 1% en peso y cloruro de sodio al 5% en peso. 3) También incluye un ejemplo de cálculo para determinar la cantidad de sulfato de sodio necesaria para preparar una solución de 20 mg/L.
Este documento presenta información sobre equilibrio químico. Explica que las reacciones reversibles conducen a un estado de equilibrio donde las velocidades de las reacciones directa e inversa son iguales. Describe cómo pequeños cambios en la concentración de reactivos/productos, temperatura, presión o volumen pueden desplazar el equilibrio de acuerdo al Principio de Le Chatelier. El documento también detalla cuatro experimentos cualitativos y dos cuantitativos para observar estos efectos en sistemas en equilibrio.
Este documento trata sobre las propiedades y reacciones de los alcoholes y fenoles. Define alcoholes y fenoles, y describe sus propiedades físicas como estado, color, olor y solubilidad. Explica cómo identificar el grupo funcional (-OH) a través de reacciones químicas y cómo clasificar los alcoholes. Detalla procedimientos experimentales para comprobar las principales reacciones de alcoholes y fenoles.
Este documento describe experimentos realizados para analizar las propiedades físicoquímicas de aldehídos y cetonas. Se utilizó formaldehido, acetaldehído y acetona, y se realizaron pruebas con reactivos de Fehling, Tollens y permanganato de potasio. Las pruebas mostraron que el formaldehido y el acetaldehído son aldehídos, mientras que la acetona es una cetona.
Práctica 04 - Preparación de Soluciones de Concentración DeterminadaLeslie Mendoza
Este documento presenta los objetivos, fundamentos y procedimientos para preparar soluciones de concentración definida en el laboratorio. Los estudiantes se dividirán en equipos para pesar y disolver cantidades precisas de diferentes solutos como FeCl3, NH4SCN y NaOH en agua, y luego completar los matraces aforados hasta la marca requerida. Los cálculos de concentración molar se utilizarán para determinar las masas de cada soluto.
Práctica N° 6 Factores que modifican la Velocidad de una Reacción QuímicaIrving Garcia Mendo
El documento describe cómo la concentración, temperatura, naturaleza de los reactivos y presencia de catalizadores afectan la velocidad de una reacción química. Explica que la velocidad aumenta con la concentración y temperatura debido a un mayor número de colisiones entre moléculas. También detalla experimentos para investigar los efectos de estos factores, midiendo el tiempo de reacción al variar la concentración del tiosulfato de sodio, la temperatura en la descomposición del ácido oxálico, y los diferentes metal
Resolucion problemas equilibrio de solubilidadJosé Miranda
1. El documento describe los equilibrios de solubilidad de varios compuestos iónicos y calcula sus productos de solubilidad. También calcula concentraciones iónicas en disoluciones saturadas y explica cómo afectan los iones comunes a la solubilidad.
Este documento presenta la práctica 1 de preparación de soluciones para el curso de Química Analítica en la Universidad Veracruzana. El objetivo es preparar disoluciones de concentración específica de varios reactivos y calcular las cantidades necesarias. También incluye la investigación sobre las propiedades, toxicidad y medidas de seguridad para cada sustancia. El documento proporciona ejemplos detallados de cálculos para preparar soluciones de diferentes concentraciones de varios reactivos como NaOH, AgNO3, ED
Este informe de laboratorio describe experimentos para identificar carbohidratos como la glucosa, fructosa, sacarosa y almidón utilizando reactivos como Fehling y Benedict. Los resultados mostraron que la glucosa y la fructosa son azúcares reductores que cambiaron el color de Fehling a rojo ladrillo, mientras que la sacarosa no reaccionó. El almidón cambió a negro con lugol, formando un compuesto de inclusión. El informe concluye identificando diferentes tipos de carbohidratos y sus reacciones con
Este documento presenta información sobre equilibrio químico. Explica que las reacciones reversibles conducen a un estado de equilibrio donde las velocidades de las reacciones directa e inversa son iguales. Describe cómo pequeños cambios en la concentración de reactivos/productos, temperatura, presión o volumen pueden desplazar el equilibrio de acuerdo al Principio de Le Chatelier. El documento también detalla cuatro experimentos cualitativos y dos cuantitativos para observar estos efectos en sistemas en equilibrio.
Este documento trata sobre las propiedades y reacciones de los alcoholes y fenoles. Define alcoholes y fenoles, y describe sus propiedades físicas como estado, color, olor y solubilidad. Explica cómo identificar el grupo funcional (-OH) a través de reacciones químicas y cómo clasificar los alcoholes. Detalla procedimientos experimentales para comprobar las principales reacciones de alcoholes y fenoles.
Este documento describe experimentos realizados para analizar las propiedades físicoquímicas de aldehídos y cetonas. Se utilizó formaldehido, acetaldehído y acetona, y se realizaron pruebas con reactivos de Fehling, Tollens y permanganato de potasio. Las pruebas mostraron que el formaldehido y el acetaldehído son aldehídos, mientras que la acetona es una cetona.
Práctica 04 - Preparación de Soluciones de Concentración DeterminadaLeslie Mendoza
Este documento presenta los objetivos, fundamentos y procedimientos para preparar soluciones de concentración definida en el laboratorio. Los estudiantes se dividirán en equipos para pesar y disolver cantidades precisas de diferentes solutos como FeCl3, NH4SCN y NaOH en agua, y luego completar los matraces aforados hasta la marca requerida. Los cálculos de concentración molar se utilizarán para determinar las masas de cada soluto.
Práctica N° 6 Factores que modifican la Velocidad de una Reacción QuímicaIrving Garcia Mendo
El documento describe cómo la concentración, temperatura, naturaleza de los reactivos y presencia de catalizadores afectan la velocidad de una reacción química. Explica que la velocidad aumenta con la concentración y temperatura debido a un mayor número de colisiones entre moléculas. También detalla experimentos para investigar los efectos de estos factores, midiendo el tiempo de reacción al variar la concentración del tiosulfato de sodio, la temperatura en la descomposición del ácido oxálico, y los diferentes metal
Resolucion problemas equilibrio de solubilidadJosé Miranda
1. El documento describe los equilibrios de solubilidad de varios compuestos iónicos y calcula sus productos de solubilidad. También calcula concentraciones iónicas en disoluciones saturadas y explica cómo afectan los iones comunes a la solubilidad.
Este documento presenta la práctica 1 de preparación de soluciones para el curso de Química Analítica en la Universidad Veracruzana. El objetivo es preparar disoluciones de concentración específica de varios reactivos y calcular las cantidades necesarias. También incluye la investigación sobre las propiedades, toxicidad y medidas de seguridad para cada sustancia. El documento proporciona ejemplos detallados de cálculos para preparar soluciones de diferentes concentraciones de varios reactivos como NaOH, AgNO3, ED
Este informe de laboratorio describe experimentos para identificar carbohidratos como la glucosa, fructosa, sacarosa y almidón utilizando reactivos como Fehling y Benedict. Los resultados mostraron que la glucosa y la fructosa son azúcares reductores que cambiaron el color de Fehling a rojo ladrillo, mientras que la sacarosa no reaccionó. El almidón cambió a negro con lugol, formando un compuesto de inclusión. El informe concluye identificando diferentes tipos de carbohidratos y sus reacciones con
Este artículo presenta los resultados de un laboratorio realizado para identificar lípidos simples, grasas y aceites. El objetivo era que los estudiantes comprendieran y diferenciaran las propiedades de los lípidos de acuerdo al procedimiento del laboratorio. Se examinó la solubilidad de lípidos como el aceite y la mantequilla en diferentes solventes, y se analizaron las propiedades de jabones y detergentes usando varios reactivos.
Este documento describe varios experimentos realizados con hidrocarburos, incluyendo ensayos con bromo en tetracloruro de carbono, ensayo de Baeyer, reacción con ácido sulfúrico y nitración de hidrocarburos aromáticos. Luego resume los resultados de cada ensayo y concluye que la muestra problema es un hidrocarburo aromático basado en que no reacciona en los primeros tres ensayos pero sí en la nitración.
Informe de laboratorio de química de estequimetriaRositha Cueto
Este informe presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre estequiometría. El objetivo era comprobar la proporción másica de reactivos en la reacción entre carbonato de calcio y ácido clorhídrico. Los estudiantes pesaron el carbonato antes y después de agregar volúmenes sucesivos de ácido, observando la producción de dióxido de carbono, para determinar la relación entre los reactivos.
1) El documento describe dos ensayos para reconocer proteínas, el ensayo de Biuret y el ensayo Xantoproteico. 2) Se aplican los ensayos a muestras como leche, gelatina, clara de huevo, aspartamo y glicina para identificar la presencia de proteínas. 3) Los resultados muestran que la leche, clara de huevo y glicina dan positivo en al menos uno de los ensayos, mientras que la gelatina y el aspartamo dan negativo en ambos, indicando la ausencia de
Soluciones molares, normales y valoracion de solucionesDiego Mendiola
El documento resume conceptos clave sobre soluciones molares, normales y valoración de soluciones estándar. Explica que una solución molar contiene el peso molecular de la sustancia disuelta en 1 litro de agua, mientras que una solución normal contiene el número de equivalentes químicos por litro. También describe el proceso de valoración para determinar la concentración exacta de una solución estándar mediante la titulación con un estándar primario de alta pureza y estabilidad.
Este documento define el peso equivalente como la cantidad de una sustancia que reacciona, sustituye, desplaza o contiene una parte estándar de hidrógeno, oxígeno o cloro. Explica cómo calcular el peso equivalente para elementos, compuestos como ácidos y bases, óxidos y sales. Finalmente, introduce la ley de los equivalentes químicos, que establece que las sustancias puras reaccionan en cantidades iguales medida en equivalentes gramos.
Organica 1 practica 4 determinacion del punto de fusionPeterr David
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de química para determinar el punto de fusión de ácido benzoico utilizando un aparato de Fisher-Johns. El documento explica el objetivo, marco teórico, materiales, procedimiento, resultados y conclusiones del experimento. Los estudiantes determinaron que el punto de fusión de la muestra era entre 121-122°C, coincidiendo con el punto de fusión reportado para el ácido benzoico.
Practica #5 Reconocimiento de Aldehídos y CetonasAngy Leira
Este documento describe pruebas específicas para identificar aldehídos y cetonas, incluyendo las pruebas de Tollens, Fehling, Schiff y Yodoformo. Los resultados muestran que los aldehídos dan resultados positivos en las pruebas de Tollens, Fehling y Schiff, mientras que las cetonas sólo dan resultados positivos en la prueba de Yodoformo. Las reacciones químicas involucradas en cada prueba permiten diferenciar entre aldehídos y cetonas.
El documento describe una práctica de laboratorio para obtener y reconocer alcanos, alquenos y alquinos. Se explican los procedimientos para producir metano a partir de acetato de sodio y cal sodada, etileno a partir de arena, alcohol etílico y ácido sulfúrico, y acetileno a partir de carburo de calcio y agua. Se realizan reacciones cualitativas con agua de bromo y permanganato de potasio para identificar cada compuesto.
Informe de extraccion e identificación de carbohidratosLab. Agrolab
Este documento presenta los resultados de un informe de bioquímica sobre la extracción e identificación de carbohidratos en alimentos. Se realizaron pruebas como la reacción de Molisch, el reactivo de Fehling y la reacción con lugol para identificar si las muestras contenían azúcares reductores, no reductores, almidón u otros carbohidratos. Los resultados mostraron que la papa contenía almidón y la remolacha contenía azúcares reductores como la glucosa.
El documento presenta los resultados de un laboratorio de química donde se prepararon y valoraron varias soluciones. Se explican conceptos como soluciones, unidades de concentración y técnicas de valoración. Luego, se detallan los procedimientos seguidos para preparar soluciones de ácidos y bases a concentraciones específicas y determinar sus concentraciones reales mediante valoraciones con patrones conocidos.
Este documento describe un procedimiento para determinar la concentración de alcalinidad en muestras de agua mediante titulación con ácido clorhídrico y el uso de dos indicadores de pH. La alcalinidad está determinada por los contenidos de carbonatos, bicarbonatos e hidróxidos y es un indicador importante de la calidad del agua. El método involucra dos puntos de equivalencia usando fenolftaleína y naranja de metilo para neutralizar diferentes especies iónicas y calcular la alcalinidad total.
El documento describe una práctica de laboratorio realizada por un equipo de estudiantes para identificar lípidos. Se explican los fundamentos de los lípidos y se detallan las técnicas y materiales utilizados para realizar pruebas de solubilidad, acidez, rancidez, saponificación y coloración de diferentes grasas y aceites. Los estudiantes registraron los resultados de cada prueba en tablas y concluyeron que la solubilidad de los lípidos puede variar dependiendo de la temperatura.
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre carbohidratos. La práctica incluyó tres actividades: 1) probar azúcares reductores y no reductores con el reactivo de Fehling, 2) hidrolizar la sacarosa con HCl, y 3) probar almidón con Lugol. Los resultados mostraron que la glucosa es un azúcar reductor mientras que la sacarosa y el almidón no lo son. La hidrólisis de la sacarosa produjo un cambio de color positivo con Fehling, indic
El almidón es un polisacárido de reserva importante en las plantas compuesto por amilosa y amilopectina. Se extrae comercialmente de cereales, tubérculos y algunas frutas. Sus propiedades varían según la fuente, por lo que es importante conocerlas. Se usa ampliamente en la industria de alimentos donde desempeña funciones como espesante, gelificante y estabilizante.
Este documento describe las desviaciones de los gases reales de la ley de los gases ideales. Explica que a altas presiones y bajas temperaturas, especialmente cuando el gas está cerca de licuarse, los gases reales no se comportan como los ideales. Introduce el factor de compresión y la ecuación del virial, que relaciona la presión, volumen y temperatura mediante coeficientes viriales que miden las desviaciones del comportamiento ideal.
Este documento presenta la práctica número 07 sobre reacciones de reconocimiento y preparación de hidrocarburos para el curso de Química Médica. Incluye cuatro experimentos para reconocer el comportamiento de alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos a través de reacciones características como la solubilidad, halogenación y adición. También describe la preparación de etileno y acetileno y sus reacciones con bromo, permanganato y compuestos metálicos. Finalmente, presenta cuestiones sobre el gra
Este documento presenta información sobre disoluciones. Explica que una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias donde no se pueden distinguir los componentes. Detalla los componentes clave de una disolución, incluyendo el disolvente, soluto, y procesos como la solubilidad. También describe las propiedades de las disoluciones y diferentes formas de medir la concentración, como gramos por litro y porcentaje en masa.
El documento describe la importancia de la química en la agricultura. Explica que los fertilizantes y abonos proporcionan nutrientes esenciales como nitrógeno, fósforo y potasio para promover el crecimiento de las plantas. También discute los diferentes tipos de fertilizantes, incluidos los fertilizantes orgánicos, minerales, de liberación lenta y líquidos. La química es fundamental para la agricultura debido a los muchos procesos bioquímicos de las plantas y los productos químic
Este artículo presenta los resultados de un laboratorio realizado para identificar lípidos simples, grasas y aceites. El objetivo era que los estudiantes comprendieran y diferenciaran las propiedades de los lípidos de acuerdo al procedimiento del laboratorio. Se examinó la solubilidad de lípidos como el aceite y la mantequilla en diferentes solventes, y se analizaron las propiedades de jabones y detergentes usando varios reactivos.
Este documento describe varios experimentos realizados con hidrocarburos, incluyendo ensayos con bromo en tetracloruro de carbono, ensayo de Baeyer, reacción con ácido sulfúrico y nitración de hidrocarburos aromáticos. Luego resume los resultados de cada ensayo y concluye que la muestra problema es un hidrocarburo aromático basado en que no reacciona en los primeros tres ensayos pero sí en la nitración.
Informe de laboratorio de química de estequimetriaRositha Cueto
Este informe presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre estequiometría. El objetivo era comprobar la proporción másica de reactivos en la reacción entre carbonato de calcio y ácido clorhídrico. Los estudiantes pesaron el carbonato antes y después de agregar volúmenes sucesivos de ácido, observando la producción de dióxido de carbono, para determinar la relación entre los reactivos.
1) El documento describe dos ensayos para reconocer proteínas, el ensayo de Biuret y el ensayo Xantoproteico. 2) Se aplican los ensayos a muestras como leche, gelatina, clara de huevo, aspartamo y glicina para identificar la presencia de proteínas. 3) Los resultados muestran que la leche, clara de huevo y glicina dan positivo en al menos uno de los ensayos, mientras que la gelatina y el aspartamo dan negativo en ambos, indicando la ausencia de
Soluciones molares, normales y valoracion de solucionesDiego Mendiola
El documento resume conceptos clave sobre soluciones molares, normales y valoración de soluciones estándar. Explica que una solución molar contiene el peso molecular de la sustancia disuelta en 1 litro de agua, mientras que una solución normal contiene el número de equivalentes químicos por litro. También describe el proceso de valoración para determinar la concentración exacta de una solución estándar mediante la titulación con un estándar primario de alta pureza y estabilidad.
Este documento define el peso equivalente como la cantidad de una sustancia que reacciona, sustituye, desplaza o contiene una parte estándar de hidrógeno, oxígeno o cloro. Explica cómo calcular el peso equivalente para elementos, compuestos como ácidos y bases, óxidos y sales. Finalmente, introduce la ley de los equivalentes químicos, que establece que las sustancias puras reaccionan en cantidades iguales medida en equivalentes gramos.
Organica 1 practica 4 determinacion del punto de fusionPeterr David
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de química para determinar el punto de fusión de ácido benzoico utilizando un aparato de Fisher-Johns. El documento explica el objetivo, marco teórico, materiales, procedimiento, resultados y conclusiones del experimento. Los estudiantes determinaron que el punto de fusión de la muestra era entre 121-122°C, coincidiendo con el punto de fusión reportado para el ácido benzoico.
Practica #5 Reconocimiento de Aldehídos y CetonasAngy Leira
Este documento describe pruebas específicas para identificar aldehídos y cetonas, incluyendo las pruebas de Tollens, Fehling, Schiff y Yodoformo. Los resultados muestran que los aldehídos dan resultados positivos en las pruebas de Tollens, Fehling y Schiff, mientras que las cetonas sólo dan resultados positivos en la prueba de Yodoformo. Las reacciones químicas involucradas en cada prueba permiten diferenciar entre aldehídos y cetonas.
El documento describe una práctica de laboratorio para obtener y reconocer alcanos, alquenos y alquinos. Se explican los procedimientos para producir metano a partir de acetato de sodio y cal sodada, etileno a partir de arena, alcohol etílico y ácido sulfúrico, y acetileno a partir de carburo de calcio y agua. Se realizan reacciones cualitativas con agua de bromo y permanganato de potasio para identificar cada compuesto.
Informe de extraccion e identificación de carbohidratosLab. Agrolab
Este documento presenta los resultados de un informe de bioquímica sobre la extracción e identificación de carbohidratos en alimentos. Se realizaron pruebas como la reacción de Molisch, el reactivo de Fehling y la reacción con lugol para identificar si las muestras contenían azúcares reductores, no reductores, almidón u otros carbohidratos. Los resultados mostraron que la papa contenía almidón y la remolacha contenía azúcares reductores como la glucosa.
El documento presenta los resultados de un laboratorio de química donde se prepararon y valoraron varias soluciones. Se explican conceptos como soluciones, unidades de concentración y técnicas de valoración. Luego, se detallan los procedimientos seguidos para preparar soluciones de ácidos y bases a concentraciones específicas y determinar sus concentraciones reales mediante valoraciones con patrones conocidos.
Este documento describe un procedimiento para determinar la concentración de alcalinidad en muestras de agua mediante titulación con ácido clorhídrico y el uso de dos indicadores de pH. La alcalinidad está determinada por los contenidos de carbonatos, bicarbonatos e hidróxidos y es un indicador importante de la calidad del agua. El método involucra dos puntos de equivalencia usando fenolftaleína y naranja de metilo para neutralizar diferentes especies iónicas y calcular la alcalinidad total.
El documento describe una práctica de laboratorio realizada por un equipo de estudiantes para identificar lípidos. Se explican los fundamentos de los lípidos y se detallan las técnicas y materiales utilizados para realizar pruebas de solubilidad, acidez, rancidez, saponificación y coloración de diferentes grasas y aceites. Los estudiantes registraron los resultados de cada prueba en tablas y concluyeron que la solubilidad de los lípidos puede variar dependiendo de la temperatura.
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre carbohidratos. La práctica incluyó tres actividades: 1) probar azúcares reductores y no reductores con el reactivo de Fehling, 2) hidrolizar la sacarosa con HCl, y 3) probar almidón con Lugol. Los resultados mostraron que la glucosa es un azúcar reductor mientras que la sacarosa y el almidón no lo son. La hidrólisis de la sacarosa produjo un cambio de color positivo con Fehling, indic
El almidón es un polisacárido de reserva importante en las plantas compuesto por amilosa y amilopectina. Se extrae comercialmente de cereales, tubérculos y algunas frutas. Sus propiedades varían según la fuente, por lo que es importante conocerlas. Se usa ampliamente en la industria de alimentos donde desempeña funciones como espesante, gelificante y estabilizante.
Este documento describe las desviaciones de los gases reales de la ley de los gases ideales. Explica que a altas presiones y bajas temperaturas, especialmente cuando el gas está cerca de licuarse, los gases reales no se comportan como los ideales. Introduce el factor de compresión y la ecuación del virial, que relaciona la presión, volumen y temperatura mediante coeficientes viriales que miden las desviaciones del comportamiento ideal.
Este documento presenta la práctica número 07 sobre reacciones de reconocimiento y preparación de hidrocarburos para el curso de Química Médica. Incluye cuatro experimentos para reconocer el comportamiento de alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos a través de reacciones características como la solubilidad, halogenación y adición. También describe la preparación de etileno y acetileno y sus reacciones con bromo, permanganato y compuestos metálicos. Finalmente, presenta cuestiones sobre el gra
Este documento presenta información sobre disoluciones. Explica que una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias donde no se pueden distinguir los componentes. Detalla los componentes clave de una disolución, incluyendo el disolvente, soluto, y procesos como la solubilidad. También describe las propiedades de las disoluciones y diferentes formas de medir la concentración, como gramos por litro y porcentaje en masa.
El documento describe la importancia de la química en la agricultura. Explica que los fertilizantes y abonos proporcionan nutrientes esenciales como nitrógeno, fósforo y potasio para promover el crecimiento de las plantas. También discute los diferentes tipos de fertilizantes, incluidos los fertilizantes orgánicos, minerales, de liberación lenta y líquidos. La química es fundamental para la agricultura debido a los muchos procesos bioquímicos de las plantas y los productos químic
El documento resume la producción agrícola y minera en Ecuador. 8 millones de hectáreas están dedicadas a la agricultura. La Costa produce maíz, yuca, algodón y frutas tropicales, mientras que la Sierra produce papa, habas y granos. La diversidad geográfica permite esta variedad agrícola. A pesar de poder satisfacer la demanda interna y exportar, no todos los ecuatorianos tienen seguridad alimentaria. Los principales productos de exportación son banano, café, cacao y flores, mientras que los principales product
Este documento presenta información sobre los diferentes conjuntos numéricos. [1] Introduce los conjuntos de números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales, y describe las características de cada uno. [2] Explica conceptos como números enteros negativos, números mixtos y sumas notables. [3] Proporciona ejemplos para ilustrar estos conceptos.
Este documento presenta los conceptos básicos de la contabilidad agropecuaria. Explica que la contabilidad agropecuaria registra los costos de producción de las actividades agrícolas y ganaderas de acuerdo con los principios contables generales. Luego describe los tres elementos principales de la contabilidad agropecuaria: los inventarios y su valoración, los registros contables y los estados financieros. Finalmente, detalla los objetivos de la administración de una empresa agropecuaria, que incluyen caracterizar la metodología para calc
El documento presenta 32 problemas de razonamiento matemático con opciones de respuesta múltiple. Los problemas cubren una variedad de temas como operaciones aritméticas, proporciones, mezclas, geometría y más. El objetivo es que el lector resuelva los problemas y seleccione la respuesta correcta para cada uno.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre métodos cuantitativos. Incluye 6 ejercicios que abordan conceptos como población, muestra, variables, experimentos aleatorios y no aleatorios, construcción de tablas de frecuencias e histogramas, y cálculo de medidas de tendencia central y dispersión. Los ejercicios proponen actividades prácticas y problemas para analizar y discutir.
El documento compara las constituciones peruanas de 1979, 1993 y el proyecto de reforma constitucional de 2002 en relación al trabajo. La constitución de 1979 otorgó al estado un papel preponderante y protegió ampliamente los derechos de los trabajadores, mientras que la de 1993 promovió un estado en retroceso para permitir un mercado libre con menos protecciones laborales. El proyecto de 2002 propuso restablecer algunas protecciones de 1979, pero sin dar al estado un rol tan activo.
El documento resume conceptos clave sobre pH como la escala de pH de 1 a 14, con 7 como punto neutro. Explica la diferencia entre ácidos y bases fuertes vs. débiles, señalando que los fuertes se disocian completamente mientras que los débiles lo hacen parcialmente. También describe la importancia de las sustancias amortiguadoras para mantener estables los niveles de pH en sistemas biológicos como la sangre.
La titulación ácido-base es un método para determinar la concentración de un ácido o base desconocida mediante la adición controlada de una base o ácido de concentración conocida. El punto final de la titulación ocurre cuando se alcanza la equivalencia entre los moles de ácido y base, lo que se indica por un cambio de color usando un indicador apropiado.
Este documento describe las propiedades físicas fundamentales del suelo, incluyendo la textura, estructura y consistencia. Explica que la textura se refiere a la composición de partículas del suelo (arena, limo y arcilla) y cómo esto afecta las propiedades del suelo. También describe los diferentes tipos de estructura del suelo y cómo se forma, y los factores que influyen en la consistencia del suelo.
Este documento trata sobre las soluciones de uso clínico. Explica que la fluidoterapia utiliza disoluciones endovenosas como cristaloides y coloides para mantener la composición normal de los líquidos corporales. También describe los tipos de soluciones cristaloides como suero salino, Ringer lactato y glucosa, así como coloides como albúmina y dextrano, detallando sus usos, propiedades y contraindicaciones. Finalmente, explica conceptos como electrolitos, solubilidad, concentración y unidades para medirla
Este documento presenta un estudio sobre el uso de aditivos alimentarios en productos encontrados en supermercados en Ecuador y Argentina. El objetivo general es analizar qué tipo de aditivos se usan actualmente y los objetivos específicos incluyen identificar los aditivos utilizados y su funcionalidad, y establecer si su uso representa un riesgo potencial para la salud. El estudio revisa el marco regulatorio de aditivos en ambos países y explica conceptos clave como aditivo alimentario, ingesta diaria admisible y dosis máxim
Este documento describe diferentes tipos de soluciones intravenosas según su osmolaridad. Las soluciones pueden ser isotónicas, hipotónicas o hipertónicas. Las soluciones isotónicas tienen la misma osmolaridad que el plasma sanguíneo y se usan para rehidratación. Las soluciones hipotónicas tienen menor osmolaridad y pueden causar depleción de líquidos. Las soluciones hipertónicas tienen mayor osmolaridad y mueven líquidos del espacio intracelular al extracelular.
Este documento describe las soluciones intravenosas, que son preparaciones líquidas estériles con electrolitos, nutrientes y/o fármacos administrados a pacientes a través de la infusión continua. Se clasifican según su volumen, osmolaridad y viscosidad, e incluyen soluciones cristaloides como dextrosa al 5% e isotónicas y soluciones coloides como la albumina. El documento también cubre los materiales, procedimientos y precauciones para la administración segura de soluciones intravenosas.
El documento describe diferentes tipos de soluciones intravenosas utilizadas en fluidoterapia, incluyendo soluciones cristaloides como suero salino al 0.9% y Ringer Lactato, y soluciones coloidales como albúmina, fracciones proteicas de plasma humano, dextranos, hidroxietil-almidón, pentaalmidón y gelatinas. Las soluciones cristaloides se distribuyen en el espacio extracelular mientras que las soluciones coloidales aumentan la presión oncótica plasmática y retienen ag
Soluciones unidades fisicas y quimicas de concentracionGus Tavo
Este documento describe las unidades físicas y químicas utilizadas para expresar la concentración de soluciones químicas, incluyendo porcentaje en masa y volumen, concentración común, partes por millón, molaridad y molalidad. También define los términos soluto, solvente y solubilidad, y proporciona ejemplos para calcular la concentración utilizando diferentes unidades.
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de sistemas dispersos, incluidas suspensiones, coloides y soluciones. Explica que las suspensiones contienen partículas mayores a 100 nm que pueden sedimentar, mientras que los coloides contienen partículas de 10-100 nm que no sedimentan. Las soluciones son mezclas homogéneas donde los solutos adquieren el tamaño atómico o molecular y no se pueden ver. El documento también cubre conceptos como concentración, solubilidad y reacciones de neutralización en
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de sistemas dispersos, incluidas suspensiones, coloides y soluciones. Explica que las suspensiones contienen partículas mayores a 100 nm que pueden sedimentar, mientras que los coloides contienen partículas de 10-100 nm que no sedimentan. Las soluciones son mezclas homogéneas donde los solutos adquieren el tamaño atómico o molecular y no se pueden ver. El documento también cubre conceptos como concentración, solubilidad y reacciones de neutralización en
Este documento describe las soluciones químicas, incluyendo su definición como mezclas homogéneas de dos o más componentes que pierden sus características individuales. Explica que una solución puede ser acuosa si contiene agua como solvente, y que la concentración de una solución puede expresarse en unidades físicas como porcentaje o en unidades químicas como molaridad. También define conceptos como soluto, solvente, soluciones diluidas, concentradas y saturadas.
Una mezcla está formada por la unión de dos o más sustancias que se mezclan en proporciones variables sin reaccionar químicamente. Las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo del tamaño de las partículas de la fase dispersa. Una solución es un tipo de mezcla homogénea formada por un soluto disuelto en un solvente sin cambios químicos. La concentración de una solución expresa la relación entre la cantidad de soluto y de solvente o solución.
El documento trata sobre disoluciones químicas. Explica que una disolución es una mezcla homogénea entre un soluto y un solvente. Define conceptos como solubilidad, saturación, concentración molar y dilución. También describe diferentes tipos de disoluciones como las acuosas y los factores que afectan la solubilidad como la temperatura y presión.
Este documento describe los sistemas dispersos, incluyendo las características y tipos de soluciones. Explica que las soluciones son mezclas homogéneas formadas por un soluto y un solvente, y describe los diferentes tipos de soluciones según el estado físico del soluto y solvente. También define conceptos como solubilidad, concentración cualitativa y cuantitativa, y explica cómo la temperatura, presión y propiedades químicas afectan la solubilidad.
Este documento describe los sistemas dispersos, incluyendo las características y tipos de soluciones. Explica que las soluciones son mezclas homogéneas formadas por un soluto y un solvente, y describe los diferentes tipos de soluciones según el estado físico del soluto y solvente. También define conceptos como solubilidad, concentración cualitativa y cuantitativa, y explica cómo la temperatura, presión y propiedades químicas afectan la solubilidad.
Este documento trata sobre las soluciones dispersas o disoluciones. Explica que las mezclas homogéneas como las disoluciones tienen los componentes distribuidos uniformemente, mientras que en las mezclas heterogéneas se distinguen las partes. Define los términos soluto, solvente y diferentes tipos de soluciones según el estado físico del solvente. Además, describe factores que afectan la solubilidad y diferentes formas de expresar la concentración de una solución.
Una solución es una mezcla homogénea de dos o más componentes. Las soluciones se clasifican según su concentración en diluidas, concentradas, saturadas y sobresaturadas. La concentración de una solución se puede expresar en unidades físicas como porcentaje o en unidades químicas como molaridad. Las propiedades coligativas de una solución, como cambios en el punto de ebullición o congelación, dependen solo de la concentración del soluto y no de su identidad.
Este documento describe las características de las mezclas y soluciones químicas. Explica que las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo del tamaño de las partículas, y que las soluciones son mezclas homogéneas de un soluto y un solvente. También cubre los diferentes tipos de concentración y factores que afectan la solubilidad de sustancias en solución.
SOLUCIONES en la vida diaria para ayudar a combatir las enfermedadesPAULAANDREA6145
Este documento describe las soluciones, incluyendo su definición como una mezcla homogénea de dos o más sustancias. Explica los tipos de soluciones, la solubilidad, las diferentes formas de medir la concentración de una solución, y las propiedades coligativas como la disminución de la presión de vapor y el punto de congelación. También cubre conceptos como la ósmosis, la presión osmótica y su importancia en procesos biológicos.
Una disolución es una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias puras que no reaccionan químicamente entre sí. Una sustancia actúa como disolvente y la otra como soluto. Las propiedades físicas de una disolución difieren de sus componentes por separado, pero sus propiedades químicas permanecen sin cambios. Existen varias unidades para cuantificar la concentración de una disolución, incluyendo porcentaje en masa, molaridad y molalidad.
Este documento describe diferentes tipos de mezclas y sustancias puras, así como las propiedades de las disoluciones. Explica que las mezclas se pueden clasificar como homogéneas o heterogéneas, y que las disoluciones son mezclas homogéneas formadas por un soluto disperso uniformemente en un disolvente. También cubre conceptos como solubilidad, concentración, y cómo factores como la temperatura y presión afectan las propiedades de las disoluciones.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Química 1 en la Universidad Nacional de Quilmes. El curso cubrirá temas como disoluciones, concentraciones, solubilidad, electrolitos, y leyes que rigen la solubilidad de gases y líquidos. Será dictado por la Dra. Silvia Alonso y el Lic. Evelina Maranzana.
Una solución química es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. Una solución contiene un soluto disuelto en un solvente. Las soluciones se caracterizan por ser homogéneas y tener una composición constante. La concentración de una solución se puede expresar de diferentes formas como porcentaje, molaridad o molalidad. La solubilidad de una sustancia depende de factores como la temperatura y indica la máxima cantidad de soluto que puede disolverse en un solvente.
Una mezcla está formada por la unión de dos o más sustancias que no están químicamente combinadas. Las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo del tamaño de las partículas. Una solución química es una mezcla homogénea formada por un soluto y un solvente, y su concentración puede expresarse de varias formas como porcentaje, molaridad, o partes por millón. Factores como la temperatura, presión, y naturaleza de las sustancias afectan la solubil
Esta es una presentación acerca de conceptos elementales de la química. Asimismo, se otorgan problemas que son de uso cotidiano, al menos para los químicos o los interesados en una de las ciencias más apasionantes.
El documento define conceptos clave relacionados con las soluciones como solubilidad, soluto y solvente. Luego proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones según el estado de agregación de los componentes y define soluciones diluidas, saturadas y sobresaturadas. Finalmente, explica factores que afectan la solubilidad como la naturaleza de los componentes, la temperatura y la presión.
Este documento proporciona información sobre un curso de Química II de la Universidad en primavera de 2006. Incluye detalles sobre el instructor, horario de clases, libro de texto, temas a cubrir por semana y fechas de exámenes. El calendario está sujeto a modificaciones que serán anunciadas en clase o por WebCT.
Este documento describe las diferentes clases de mezclas que existen en la naturaleza, incluyendo soluciones, coloides y suspensiones. Se enfoca en explicar las soluciones o disoluciones, las cuales son mezclas homogéneas compuestas por un soluto y un solvente. Describe factores que afectan la solubilidad como la temperatura, tamaño de partículas, y naturaleza química de los componentes. También explica propiedades coligativas de las soluciones como la disminución de la presión de
Similar a química agrícola : preparaciones de solucione de concentraciones en unidades física. (20)
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
química agrícola : preparaciones de solucione de concentraciones en unidades física.
1. 1
Preparación de soluciones de concentración en unidades físicas.
I. Introducción
Las soluciones Químicas son mezclas homogéneas de dos o más
componentes entre los que existe interposición molecular. Esto quiere decir,
que dos o más sustancias pueden interactuar dispersándose unas en otras a
nivel molecular.
Una solución consta de dos partes: una dispersante, llamada disolvente y que
es la que se encuentra en mayor proporción; y la otra dispersa, llamada soluto
que es la que se encuentra en menor proporción.
Las soluciones pueden existir en fase sólida, líquida o gas, pero generalmente
están referidas al líquido que se obtiene al difundir un sólido, líquido o gas en
otro líquido.
También podemos ver que en la composición de una solución se debe medir
en términos de volumen y masa, por lo tanto es indispensable conocer la
cantidad de soluto disuelto por unidad de volumen o masa de disolvente, es
decir su concentración.
Durante cualquier trabajo experimental, el uso de soluciones se hace
indispensable, por lo que es necesario conocer los procedimientos para su
elaboración. (1)y(3)
Importancia:
La concentración de las soluciones es muy importante conocerlo porque
gracias a ellas se puede establecer las cantidades de soluto y solvente
presentes en una solución, muchos profesionales tienen que medir,
necesariamente, una de las siguientes magnitudes físicas: Masa (m), volumen
(v) y cantidad de sustancia (n).
Es muy importante ya que el Más del 90% de las reacciones químicas ocurren
en soluciones y más del 95% de las reacciones químicas que ocurren en
soluciones se dan en soluciones acuosas…(5)
Objetivos:
Evaluar contenidos de la unidad Soluciones Químicas
Procesar información sobre concentración porcentual.
Resolver situaciones problemáticas sobre concentración porcentual. (1) y(4)
2. 2
II. Marco teórico
Solución
Una solución es una mezcla homogénea cuyas partículas son menores a 10
Angstrom. Estas soluciones están conformadas por soluto y por solvente,
donde:
El soluto es el que está en menor proporción y por el
contrario El disolvente está en mayor proporción.
Todas las soluciones son ejemplos de mezclas
homogéneas por tanto Cualitativamente podemos clasificar
a las soluciones como diluidas y concentradas.
Solución diluida es cuando la cantidad de soluto es muy
pequeña.
Solución concentrada es cuando la cantidad de soluto es muy grande.
Solución saturada es cuando se aumentómás soluto en un solvente a mayor
temperatura de la normal (esto es porque cuando ya no se puede diluir, se
calienta el solvente y se separan sus partículas para aceptar más soluto)
Solución sobresaturada es cuando tiene más soluto que disolvente
La concentración de una solución es la cantidad de soluto que hay en una
cantidad dada de disolvente o de solución (soluto +disolvente)… (3)
Concentración porcentual (%): Existen diferentes posibilidades, según el
estado físico del soluto y del solvente, los posibles casos son:
- Concentración porcentual masa en masa(% m/m); esto se da cuando
gramos de soluto están disueltos en 100 g de solución.
- Concentración porcentual masa en volumen (% m/v); esto se presenta
cuando gramos de soluto están disueltos en 100 ml de solución.
- Concentración porcentual volumen en volumen (% v/v); esto ocurre
cuando ml de soluto están disueltos en 100 ml de solución. ………. (4)
3. 3
Cómo se forman las soluciones
Una disolución se forma cuando una sustancia (soluto) se dispersa (disuelve)
de manera uniforme en otra (disolvente), es decir, cuando las fuerzas
de atracción entre el disolvente y el soluto son de magnitud igual o
superior a las que existen entre las partículas de cada uno de ellos.
Observa atentamente la siguiente figura, que representa la interacción entre el
agua (H 2 O ) y el cloruro de sodio o sal común (NaCl) al disolverse.
¿Qué observas? ¿Qué puedes interpretar respecto a cómo se forma la
disolución?
Oxígeno
Hidrógeno
Cloro
Sodio
Interacción entre el cloruro de sodio ( NaCl)y el agua ( H 2 O).
Analicemos brevemente. El cloruro de sodio (NaCl) se disuelve
fácilmente en agua porque la atracción entre los iones de la sal (N a+ y C
l−) y las moléculas polares del agua (H 2O) es mayor que la energía de la
red cristalina del NaCl.
Cuando se disuelve sal en agua, las moléculas del agua se orientan
hacia la superficie de cada cristal, acercando el extremo negativo del dipolo
del agua (oxígeno) hacia los iones sodio (N a+)y la parte positiva
(hidrógeno) hacia el ion cloruro (C l−)con una fuerza tal que les permite
mover a los iones de la sal de su posición original en la red
cristalina.
Una vez que los iones están separados del cristal, estos son rodeados
completamente por las moléculas del agua. Estas interacciones entre el soluto
y el disolvente se denominan solvatación.
En este caso en particular, en que el disolvente es agua, se denomina
hidratación.
4. 4
Proceso de
hidratación
del catión
sodio.
Tal como vimos, a medida que un soluto sólido comienza a disolverse en un
disolvente, aumenta la concentración de partículas de soluto en la
solución, y lo mismo ocurre con la probabilidad de que choquen con
la superficie del sólido.
Tal choque podría producir que la partícula quedara otra vez unida al
sólido. Este proceso es opuesto al de la solución y se denomina
cristalización.
Por lo tanto, en una solución que está en contacto con soluto no
disuelto se dan dos procesos opuestos. Esta situación se representa
en la siguiente ecuación:
Soluto + disolvente = solución… (7)
Tipos de soluciones:
Tipo de
solución
solvente Soluto Ejemplo
Liquida
Liquido
Liquido Alcohol de agua ,acetona en
agua .
Solido Sal en agua, azúcar en agua.
Gas Oxígeno en agua, bebida
gaseosa.
Solida
Solido
Solido Bronce, latón, vidrio, acero, oro
de 18 quilates.
Gas Hidrogeno en platino
Liquido Mercurio en plata (amalgama
dental), Mercurio en oro
(amalgama deoro).
Gaseosa
Gas
Gas Todas las mezclas de gases .
Solido Polvo en aire .
liquido Aire húmedo .
5. 5
Solubilidad de una sustancia :
Insaturada o no saturada: Corresponde a las
disoluciones en las que el soluto y el disolvente
no están en la proporción ideal a una
temperatura determinada, es decir, el disolvente
podría admitir más soluto y disolverlo.
Solución saturada: Es aquella en la que el
soluto y el disolvente están en la proporción
ideal respecto a la capacidad de disolver a una
temperatura dada, es decir, el solvente no
puede disolver más soluto.
Solución sobresaturada: Es una disolución que contiene más soluto del que
puede haber en una disolución saturada. Este tipo de disoluciones no son muy
estables, ya que con el tiempo una parte del soluto se separa de la disolución
sobresaturada en forma de cristales. (7)
Factores que afectan la solubilidad de una sustancia :
• La temperatura:
En la mayoría de los casos la solubilidad de una sustancia sólida aumenta con
la temperatura; en los gases la solubilidad disminuye al aumentar la
temperatura.
• La presión:
Para fines prácticos, la presión externa no tiene influencias sobre la solubilidad
de líquidos y sólidos pero si influye sobre la solubilidad delos gases.
Ley de Henry: la solubilidad de un gas en un líquido es proporcional a la
presión del gas sobre la disolución.
• La adición de un ion común (efecto del ion común):
Es el efecto queproduce agregar determinada concentración de un ion que es
común con uno de los
iones de la sal cuando ambos se encuentran en la misma solución, dando
como resultado la disminución de la solubilidad. Elion común desplaza el
equilibrio de acuerdo con el principio de LeChatelier.
• Efecto salino
Es el efecto que produce agregar determinada concentración de un ion que no
es común con uno de
los ionesde la sal cuando ambos se encuentran en la misma solución, dando
por resultado el aumento de la solubilidad.
Un sólido siempre está en equilibrio con los iones que lo forman… (8)
6. 6
III. Materiales y reactivos
Materiales:
Balanza de Precisión
Vaso de precipitación de 250ml
Fiola o Matraz Aforado de 100ml
Vagueta o Agitador
Pipeta de 10ml
Reactivos:
Agua Destilada
Cloruro de Sodio (NaCl)
Etanol (C2H5OH)
Sulfato de Sodio (Na2SO4)
IV. Procedimiento
La concentración de las soluciones se puede expresar y preparar en unidades
físicas de diferentes formas tales como:
A. Solución porcentaje en peso (%P/P).
Son las partes en peso de componente o soluto en 100 partes en peso
de la solución o también el tanto por ciento en peso, se refiere al peso
del soluto disuelto en 100 gr. de solución.
Ej. 01. ¿Cómo preparar una solución de KCl (densidad 1.987 g/ml) al
1% en agua %P/P?
Procedimientos:
En primer lugar debemos destarar el recipiente en el cual vamos a
pesar .
7. 7
Por consiguiente pesamos1grs de KCl, así mismo pesar 99grs. De
agua.
Luego diluirlo completamente en un vaso de precipitado de 250 ml, con
ayuda del agitador.
Luego llevarlo a una fiola de 100 ml y verificar si el volumen resultante
es de 100 ml. Explique Ud. ¿Por qué?
Formula a emplear :
V=volumen
P=peso
D=densidad
V= P
D
8. 8
VKCl= 1g =0.834ml VH2O
=
99g =99 ml
1.987g/ml 1 g/ml
VKCl+ VH2O = 0.834ml + 99ml = 99.834ml
RPTA: el Volumen resultante no es 100ml porque la
densidad del KCl (1.987 g/ml) varía al disolverse en
Agua Destillada (y si no fuera agua destilada, la
variación seria mayor y menor seria el contenido que
obtengamos).
Ej. 02. Se ha preparado una solución de NaCl (densidad 2.165g/ml),
5grs. de sal en 150grs. de agua. ¿Cuál es el volumen total de la
dilución?
V.NaCl
=
5g = 2.309ml VH2O
=
150g =150 ml
2.165g/ml 1 g/ml
VNaCl+ VH2O = 2.309ml + 150ml = 152.309 ml
RPT: El volumen total de la solución es 152.309 ml
Ej. 03. ¿Cuánto sulfato de Na (Na2 SO4) (densidad 2,70 g/ml) será
necesario para preparar 50 ml de una solución cuya concentración es de
20 mg/L?
V=volumen
P=peso
D=densidad
P=DxV
PNa2 SO4= 2,70 g/ml x 20ml =54g
RPTA: se necesitara 54g de Na2 SO4para preparar 50ml de solución
9. 9
Ej. 04. ¿Cuántos gramos de dilución al 5% de NaCl(densidad
2.165g/ml), se necesita para preparar u obtener 3.2grs. de NaCl?
Prepara la dilución.
V NaCl= 3.2 g =1.47 ml
2.165 g/ml
5% ------> 1.47 ml
95% ------> VH2Oml
VH2Oml= (95x1.47)/ 5 = 28.08
ml
P=DxV
PH2O = 1g/mlx 28.08 ml
PH2O =28.08 g
B. Solución en porcentajes de volumen a volumen (%V/V)
Son las partes en volumen de soluto por 100 partes de volumen de la
disolución (% V/V) o también se puede entender como el volumen de
soluto en 100 ml de solución.
Ej. ¿Cómo prepara una solución al 20% de Etanol en agua?
Quiere decir que al ser una solución en (%V/V), el soluto y el solvente se
presentan en forma líquida, por tanto la disolución se formara
pipeteando 2 ml de etanol para disolverlo en 98 ml de agua,
obteniéndose un volumen total de 100ml, la que puede comprobarse al
aforar en una fiola de igual volumen.
No interesa la fuerza o concentración así como la densidad del soluto.
98 ml de agua
10. 10
Pipeando 2ml de etanol volumen total.
C. Soluciones en porcentaje de peso en volumen (%P/V)
Son las partes en peso de un componente en 100 partes de solución por
ello las unidades en peso y volumen que se implica deben ser
compatibles; es el tipo de concentración más usado en el laboratorio.
Ej. 01. Preparar una solución al 1% en P/V de Na2SO4, que contiene
1grs. de Na2SO4(Soluto) en 100 ml de solución (No en 100 ml de
solvente).
1°.- Se pesa 1grs. de Na2SO4.
11. 11
vierte en un vaso de precipitado de 250 ml, añadiendo luego una
cantidad arbitraria de agua (menor de 50 ml)
2°.- Se diluye la solución con el agitador y se transvasa el contenido a
una fiola, lavando los residuos con una fiola y se vuelve a agitar la fiola
con su respectiva tapa.
3°.- Finalmente se completa con agua destilada hasta la marca (aforo)
de la fiola, debiéndose obtener 100 ml de disolución.
12. Que haces cuando una sustancia usada como soluto es una solución diluida
(liquida) y concentrada.
Ej. 02.Se tiene HCl concentrado de una densidad de 1.18grs.g/ml y de un %
de pureza de 37.26%. ¿Cómo se prepara 100ml de solución que contengo
10grs. de soluto, preparado a partir de HCl concentrado (%P/V)?
12
Se debe utilizar la formula siguiente:
A= Peso en gramos del soluto.
V= volumen del HCl concentrado.
P= Densidad del líquido.
C= Concentración o pureza.
Respuesta:
Se debe pipetear 22.75 ml de HCl concentrado, para elevarlo a una fiola
de 100 ml y completar con agua destilada hasta la marca de Aforo.
Ej. 03. Calcular el volumen de (H2SO4) de concentración 98% y de una
densidad de 1.84g/ml en peso, que contendrá 40grs. de (H2SO4) puro.
Otra forma de solución:
1ml de disolución pesa 1.84grs.
Al 98% tiene una Da= 1.84 x 98 / 100= 1.803
Volumen calculando= 40g/1.803g/ml= 22.18 ml H2SO4
Respuesta:
Ídem al problema anterior.
Ej. 04. Una solución que contiene 10grs de (K2SO4) disueltos en 80grs de
solución. Su densidad es 1.2g/ml. Hallar la relación de (%P/V)
Primero.- Averiguar el volumen que ocupa la solución.
D= P/V V=P/D 80g/1.2g/ml= 66.6ml
% P/V 10g/66.6 ml x 100 = 15%
Respuesta:
La relación en % de P/V es de 15%
V= Ax100
P x C
VHCl
=
10grs x 100 = 1000 = 22.75 ml HClconcent.
1.18g/ml x 37.26% 43.96
VH2SO4
=
40grs x 100 = 4000 = 22.18 ml H2SO4concent.
1.84g/ml x 98% 180.32
13. 13
V. Cálculos:
A. Solución porcentaje en peso (%P/P).
Formula a emplear :
V=volumen
P=peso
D=densidad
V= P
D
VKCl= 1g =0.834ml VH2O
=
99g =99 ml
1.987g/ml 1 g/ml
VKCl+ VH2O = 0.834ml + 99ml = 99.834ml
B. Solución en porcentajes de volumen a volumen (%V/V)
la disolución se formara pipeteando :
2 ml etanol 98 ml de agua
para disolverlo ,
Obteniéndose un volumen total de 100ml, la que puede comprobarse al
aforar en una fiola de igual volumen.
C. Soluciones en porcentaje de peso en volumen (%P/V)
Se pesa 1grs. de Na2SO4 250 ml,
se vierte en un vaso de precipitado
Añadiendo luego una cantidad arbitraria de agua (menor de 50 ml).
Finalmente se completa con agua destilada hasta la marca (aforo) de la fiola,
debiéndose obtener 100 ml de disolución.
14. 14
VI. Interpretación de resultados:
A. Solución porcentaje en peso (%P/P).
El Volumen resultante no es 100ml porque la densidad del KCl (1.987 g/ml)
varía al disolverse en Agua Destillada (y si no fuera agua destilada, la variación
seria mayor y menor seria el contenido que obtengamos).
B. Solución en porcentajes de volumen a volumen (%V/V)
Se Obtienen un volumen total de 100ml, la que puede comprobarse al aforar
en una fiola de igual volumen.
No interesa la fuerza o concentración así como la densidad del soluto.
C. Soluciones en porcentaje de peso en volumen (%P/V)
Al completar con agua destilada hasta la marca (aforo) de la fiola, obtenemos
100 ml de disolución Na2SO4 al 1%
VII. Conclusiones:
En la vida cotidiana es muy útil conocer el manejo de estas medidas de
concentración de las soluciones, ya que con ellas podemos conocer las
informaciones de las etiquetas de cualquier producto que vayamos a comprar.
Se encuentran en las informaciones de fertilizantes que utilizamos , caldos de
preparación agrícola, en los limpiadores caseros, en los medicamentos, en los
cosméticos y en cualquier producto comercial, tal como pinturas, tintes, fibras,
telas, etc.
Con las composiciones porcentuales podemos elegir mejor los productos que
vamos a comprar y escoger el que más nos conviene para nuestras
necesidades… (6)
15. 15
VIII. Sugerencias:
saber con que estamos trabajando.
cuando vayas a abrir un frasco hacer lo con cuidado.
no invertir tapas ni cucharas porque puedes contaminar las sustancias.
tratar de no tener contacto con la sustancia.
tener siempre visible la etiqueta para ver de que sustancia se trata y de
que concentración consta. .
Cerrar muy bien los frascos de dichas soluciones.
Tener siempre una franela.
Lavar muy bien el material para evitar contaminar sustancias. (3)
16. 16
IX. Glosario :
Disolución. Proceso que consiste en mezclar una sustancia con un solvente
apropiado hasta que se disuelva. A veces se calienta para agilizar la operación.
El componente de interés se solubiliza en el solvente.
Mezcla. Unión de varios componentes para formar un todo homogéneo o
heterogéneo. Una mezcla heterogénea se compone de varias fases.
Presión. Fuerza por unidad de área. La presión, término más corrientemente
aplicado a los gases, se expresa en atmósferas, mm de Hg (torr) o
kilopascales.
Peso. Fuerza con que son atraídos los cuerpos hacia el centro de la tierra con
aceleración igual a la de la gravedad, equivale al producto de la masa por la
gravedad: w = mg. Un hombre en la luna pesa 1/6 de su peso en la tierra.
Pureza. Grado de descontaminación de un reactivo o producto. Se expresa
como porcentaje: pureza = peso de material puro/peso total de material x100.
Reacción. Proceso por el cual uno o más elementos o compuestos químicos
(reactivos) forman otras sustancias nuevas (productos).
Solubilidad. Cantidad relativa máxima de soluto que normalmente se puede
disolver en un solvente a una temperatura específica. Corresponde a la
concentración de soluto de la solución saturada.
Solución. Mezcla homogénea de dos o más componentes. Cuando sólo está
formada por dos componentes (un soluto y un solvente) se denomina solución
binaria.
Soluto. Componentes de una solución que de manera arbitraria se considera
presentes en ella en menor cantidad. Véase: solvente, solución.
Solvente. Componente de una solución que de manera arbitraria se considera
presente en ella en mayor cantidad. En soluciones acuosas el solvente es el
agua.
Sustancia. Porción de materia pura de composición química definida e
imposible de separar por métodos físicos. Las sustancias pueden ser
elementos o compuestos. (9)
17. 17
X. Bibliografía
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2. Pdf
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SOLUBILIDAD DELAS SUSTANCIAS.
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ml