Este documento describe recursos tecnológicos útiles para enseñar inglés como segundo idioma, incluyendo hardware como computadoras portátiles, proyectores y televisores, y software como portales web educativos, videos y juegos interactivos. Estos recursos pueden motivar a los estudiantes y apoyar estilos de aprendizaje diferentes, pero también enfrentan desafíos como necesitar conexión a Internet y que los estudiantes sepan leer.

1. Recursos Tecnológicos
Recurso Ventajas Desventajas Utilización
Hardware:
Computador Portátil
Video beam
Bafle
Televisor
Software:
Portales web
educativos
Recursos
educativos para
aprender Inglés de
manera divertida
• English for
little children
• Sesame street
• Learning
english kids
• Appu Series
• Jueduland
• Els kids
• Ingleskids
• Juegos
interactivos
Internet
Computador: Nos permite
utilizar diferentes
aplicaciones informáticas.
Realizar búsqueda y
creación de material.
Tv - Video Beam:
Presentar contenidos e
información a través de la
proyección en TV o
tablero a través de un cable
HM1 o video beam.
Motivación en el
aprendizaje.
Estimula el interés y la
atención.
Favorece la inclusión y los
estilos de aprendizaje en
los niños.
Aprender vocabulario
básico, clasificado por
temas, canciones y juegos
interactivos.
Internet: acceso a
información multimedia,
interacción
interconexiones.
Juegos interactivos:
Favorece el desarrollo
cognitivo y competencias
de comunicación, la
resolución de problemas,
el pensamiento crítico y la
alfabetización digital.
Motivante, ya que tiene
que superar retos, pasar al
siguiente nivel o sumar
puntos.
Permite aprender a
encontrar soluciones,
correr riesgos y superar el
fracaso.
Relacionar a los
estudiantes con un
contenido específico
Los recursos tecnológicos
son facilitadores en el
proceso de enseñanza
aprendizaje, dependerán del
criterio de selección, como
del uso que se le dé al
recurso.
Algunos juegos y
actividades interactivas
requieren ser descargadas en
los equipos.
Requieren que los niños
sepan leer para realizar la
actividad y saber cuál
aparear o escoger.
Problemas de conexión a
internet debido a las pocas
megas de navegación con
que cuenta la institución y la
falta de puntos de conexión
cerca al aula.
Crear la presentación de
cada actividad –
vocabulario.
Como apoyo a la
pronunciación en clase.
Escuchar y visualizar
canciones.
Interactuar con la pantalla
proyectada en el tablero.
Recopilar contenido que
sea acorde a la temática en
clase.
Utilizar una herramienta
para la evaluación.
El formato audiovisual
(videos) permite al niño
cantar y realizar
movimientos afianzando su
aprendizaje.