Este documento trata sobre la elaboración de materiales multimedia. Explica que estos materiales incluyen programas y herramientas para crear audio, video, hipertextos y gráficos. Menciona algunos tipos como CD-ROM, redes de transmisión de datos y formatos de video como VGA, JPG, MP4 y VLC. Finalmente, analiza los pros y contras del uso de materiales multimedia en la educación.
Dinamización de las clases presenciales virtuales mediante la herramienta Ado...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
La incorporación de "El vídeo" en el proceso educativo.Fran206
Al igual que otras Tics, el vídeo también es una buena herramienta de apoyo para el educador y el educando, ya que es uno de los medios que más despierta interés en la sociedad actual.
Dinamización de las clases presenciales virtuales mediante la herramienta Ado...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
La incorporación de "El vídeo" en el proceso educativo.Fran206
Al igual que otras Tics, el vídeo también es una buena herramienta de apoyo para el educador y el educando, ya que es uno de los medios que más despierta interés en la sociedad actual.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
6. Pros y contras
Formación disponible 24 hrs.
Ofensivo para las preferencias
Calidad de imagen y video
Perdida de tiempo (en algunos casos)
Difamación
Información no confiable
Desarrollo y habilidades de
aprendizaje
Entretenimiento y apoyo visual
Las imágnes,los esquemas y demás
elementos audiovisuales atraen la
atención de los estudiantes y
aumentan su motivación
Se pueden facilitar copias en papel de
los elementos gráficos y textuales de
las transparencias informatizas a los
estudiantes. Y también copias
completas de la colección de
diapositivas informatizadas en un
disquete o usb.
Adicción. El multimedia interactivo
resulta motivador, pero un exceso de
motivación puede provocar adicción. El
profesorado deberá estar atento ante
alumnos que muestren una adicción
desmesurada.
Distracción. Los alumnos se dedican a
jugar en vez de trabajar