Un recurso digital es cualquier información almacenada en formato digital. Los recursos digitales se dividen en hardware y software. El hardware son las partes físicas de la computadora, mientras que el software incluye aplicaciones y sistemas operativos que permiten usar la computadora y sus programas.

1. Recursos Digitales

2. UN RECURSO DIGITAL ES CUALQUIER TIPO DE INFORMACIÓN QUE SE ENCUENTRA
ALMACENADA EN FORMATO DIGITAL.
ENTENDEMOS POR RECURSO DIGITAL TODO MATERIAL CODIFICADO PARA SER
MANIPULADO POR UNA COMPUTADORA Y CONSULTADO DE MANERA DIRECTA O POR
ACCESO ELECTRÓNICO REMOTO.

3. Los Recursos Digitales se
divide en
Hardware Software
Corresponde a las partes físicas
de la computadora.
Comprende el conjunto lógico
necesario para hacer posible una
tarea especifica. Estas pueden ser
aplicaciones informáticas como
procesadores de texto. Software de
sistema, es el sistema operativo que
permite el uso adecuado de los
programas.

6. Al pensar una clase ponemos en juego :
• Toma de decisiones.
• Generar hipótesis de trabajo.
Flexibilidad.
• Margen para lo imprevisto.
• Tener presente el currículo.
• Tener presente el contexto cultural y escolar.
El curriculum es moldeado por el docente al seleccionar contenidos, definir objetivos, pensar
actividades, utilizar RECURSOS , diseñar instrumentos de evaluación.
Los RECURSOS, son mediadores del conocimiento, apoyan, favorecen, diversifican, facilitan la
enseñanza y el aprendizaje. También le dan forma y le otorgan un sentido.

7. Los contenidos digitales son materiales en forma de multimedia y la mayoría
creados con fines educativos. Al utilizar algunos de ellos en nuestras clases
estaríamos tomando decisiones pedagógicas que nos harán pensar el sentido
didáctico de los mismos.
Estos contenidos deberán tener un valor y promover el aprendizaje significativo y
perdurable.
El material elegido debe proponer desafíos cognitivos, de acuerdo con la edad y la
singularidad de cada alumno.

9. Portales y entortarnos educativos aliados para pensar la clase.
Los portales y entornos educativos son una fuente importante de contenidos digitales y
tienen la particularidad de que, además de ofrecer recursos, estos usualmente están
seleccionados, organizados, catalogados y editorializados con ideas y líneas de trabajo para el
aula, en torno al currículum prescripto. En ese sentido, se convierten en un insumo
importantísimo a la hora de pensar una clase con la inclusión de contenidos digitales

10. Uno de estos portales educativos es el CANAL ENCUENTRO, utilizado en todos
los niveles del sistema educativo.
Encuentro desarrolla contenidos audiovisuales desde las distintas regiones de la
Argentina y, además, adquiere series elaboradas por prestigiosas señales públicas y
privadas del mundo. Sus producciones están disponibles para ver y descargar desde
todo el país. Trabaja con el objetivo de contribuir a la igualdad en el acceso al
conocimiento, promover la construcción de una ciudadanía crítica y diversa y
propiciar la discusión como herramienta fundamental del pensamiento.

12. La incorporación de las TIC en el aula no genera en sí misma cambios en las prácticas educativas, supone un
proceso de apropiación de herramientas y conocimientos, y la construcción de concepciones tendientes a
incorporar los recursos y materiales digitales como contenidos flexibles, adaptables y transversales.
El uso de las TIC con alumnos con discapacidad intelectual se orientará a favorecer el
desarrollo de las estructuras de pensamiento, con alumnos sordos a fortalecer la educación
bilingüe; con alumnos ciegos y con baja visión a facilitar el acceso a la información y la
producción escrita; con alumnos con discapacidad motriz a brindar apoyos que permitan
alcanzar un mayor grado de autonomía en los aprendizajes.