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Universidad Estatal a Distancia

Licenciatura en Docencia
Giselle Ñurinda Montoya
Tecnología Educativa.

RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Capítulo III
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios son uno de los componentes
imprescindibles del proceso de enseñanza y
aprendizaje
Dinamizar

Motivar

Generar conocimiento en los salones
de clase
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios son parte integral de los procesos
comunicativos que se dan en la enseñanza y el
aprendizaje.

• Formas de
agrupar a los
alumnos

• Modo de
gestionar y
dirigir las
actividades.

• Normas de
comportamiento
• Relación Social
• Grado de
autonomía.
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios ofrecen a los alumno9s experiencias de
conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía
en el tiempo y espacio.


Permiten al estudiante aproximarse a:
Eventos antiguos
 Lugares lejanos.

¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?


Los medios son potenciadores de habilidades
intelectuales en los alumnos.

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operaciones cognitivas
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios son un vehículo expresivo para
comunicar las ideas los sentimientos y las
opiniones de los alumnos.
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios son soporte que mantiene estable e
inalterable la información.


La información almacena permanecen el los
dispositivos de almacenamiento.
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios en si mismo debe de convertirse en
objeto de estudio para los alumnos .
TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS

•Medios

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Fallas, I (2013). Educación en la sociedad de la
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  • 1. Universidad Estatal a Distancia Licenciatura en Docencia Giselle Ñurinda Montoya Tecnología Educativa. RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Capítulo III
  • 2. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Los medios son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje Dinamizar Motivar Generar conocimiento en los salones de clase
  • 3. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Los medios son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y el aprendizaje. • Formas de agrupar a los alumnos • Modo de gestionar y dirigir las actividades. • Normas de comportamiento • Relación Social • Grado de autonomía.
  • 4. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Los medios ofrecen a los alumno9s experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo y espacio.  Permiten al estudiante aproximarse a: Eventos antiguos  Lugares lejanos. 
  • 5. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE?  Los medios son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos. Descodifica mensajes por medio de símbolos Activa en el estudiante estrategias de operaciones cognitivas
  • 6. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Los medios son un vehículo expresivo para comunicar las ideas los sentimientos y las opiniones de los alumnos.
  • 7. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Los medios son soporte que mantiene estable e inalterable la información.  La información almacena permanecen el los dispositivos de almacenamiento.
  • 8. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Los medios en si mismo debe de convertirse en objeto de estudio para los alumnos .
  • 9. TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS •Medios Visuales •Procesadores de textos •Procesadores de calculo •Medios de audio
  • 10. Libros, láminas, pizarras, mapas, títeres Tecnológicos Necesitan intervención de instrumento técnico Audiovisuales Informáticos TIC Audiovisuales Informáticos TIC • Sonovisos • Cine • Vídeo • Programas de TV • Tutoriales • Simuladores • Multimedia • Juegos Educativos • Fax • Celulares • Redes digitales • Correos electrofónicos TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS Pretecnológicos No necesitan soporte •Pretecnológicos •Tecnológicos •Audiovisuales •Informáticos •TIC
  • 11. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET  Red mundial  Correo electrónico  Focos de discusión  Conversaciones electrónicas
  • 12. SERVICIOS DE INTERNET EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN. Se puede citar un ejemplo del uso del internet en la educación: Trabajos en línea: Los alumnos se conectan a un sitio de Red que brinda la posibilidad de participar en actividades en línea, como juegos o entretenimiento. Además participar en visitar virtuales como museos o ciudades. 
  • 13. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL HACER UN USO NO SEGURO DE INTERNET.  Información poco fiable.  Información inapropiada según la edad.  Penetración de virus en los dispositivos
  • 14. RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB.  Ingresar a sitios seguros, identificados por https.  Instalación de protectores que filtren las páginas según su contenido.  Instalación de anti espías y antivirus.
  • 15. BIBLIOGRAFÍA  Fallas, I (2013). Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED: San José, Costa Rica.