El documento discute la importancia de la innovación y el avance continuo en el área de la educación, no solo en la forma de impartir la enseñanza sino también en las estrategias de mediación empleadas. La implementación de tecnologías educativas requiere modificar los planes de estudio, contar con recursos adecuados y capacitar a los docentes. Asimismo, implica cambios en las estrategias de mediación y en la concepción del aprendizaje, pasando de métodos tradicionales a la integración de herramientas digitales que permit

2. Hoy en día afortunadamente el área de la educación se encuentra en un constante
avance e innovación, no solo en la manera de hacer llegar el proceso educativo a la población
(cursos en línea, videoconferencias, clases a distancia, etc.), sino también en las diversas
estrategias de mediación que se emplean para el mismo.

3. La implementación de las diversas tecnologías dentro del quehacer educativo implica no
solo la modificación e innovación de los planeamientos, sino también depende de la
disponibilidad de recursos, el manejo y conocimiento que tengan los docentes sobres las
herramientas que se pretenden utilizar, las propuestas pedagógicas, el apoyo que ofrezca la
institución, etc.
Requiere también cierto cambio en cuanto a las estrategias de mediación que se utilizan
e incluso en la concepción del proceso de aprendizaje en general, pues se tiene la costumbre de
que las clases estén centradas en el uso de algún material impreso, el dictado de las lecciones, etc.

4. IMPLICACIONES
 Preparación y capacitación del personal docente en el uso
de las herramientas y recursos tecnológicos.
 Equipamiento de los centros educativos de los recursos
necesarios y/o mínimos tales como: proyector,
computadora, reproductor de música, etc.
 Adaptar las estrategias de mediación para poder integrar
los recursos tecnológicos.
En un sentido general, lo que es verdaderamente importante es que la integración de los recursos
tecnológicos al quehacer educativo implica que en la mayoría de los casos se logren aprendizajes aún más
significativos e incluso alcanzar practicas pedagógicas más acorde a la sociedad actual.

5. TIPOS DE HERRAMIENTAS
Algunas de las tantas herramientas que se pueden implementar son las de las web 2.0, tales como:
Herramienta que
permite crear murales
digitales.
Herramienta que
permite crear nubes de
palabras
Permiten crear esquemas y
mapas conceptuales

6. Herramientas que
permite subir y crear
publicaciones digitales.
Herramienta que permite
crear infografías

7. RECURSOS QUE SE PROPONEN PARA LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
En cuanto a recursos tecnológicos afortunadamente las opciones son numerosas y variadas, algunos de
esos son los siguientes:
 Pizarras electrónicas
 Rotafolios
 Proyectores
 Reproductores de Audio y Vídeo
 Foros de discusión
 Redes Sociales (grupos de interacción)
 Dispositivos móviles
 Televisores
 Cámaras (para poder realizar videoconferencias)

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bartolomé, A. (2014). Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. San José, Costa Rica: EUNED.
Majó, J. (2003). Nuevas tecnologías y educación. Recuperado de:
http://www.uoc.edu/web/esp/articles/joan_majo.html
Morelos, M. (2011). Los recursos tecnológicos en educación: recursos subutilizados en la
actualidad. Revista Digital de Investigación Educativa Conect@s, 2, 127-144.
Rosario, J. (2005). La Tecnología de la información y la Comunicación (TIC). Su uso
como Herramienta para el fortalecimiento y el desarrollo de la educación Virtual.
Recuperado de: http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218