Este Power Point trata sobre que es una directiva de curso y una comunidad escolar, definiendolos en primera instancia, luego nos aclara que tareas se realizan en un consejo de curso y que función tiene cada cargo.
Este Power Point trata sobre que es una directiva de curso y una comunidad escolar, definiendolos en primera instancia, luego nos aclara que tareas se realizan en un consejo de curso y que función tiene cada cargo.
Presentación utilizada en nivel 4 medio, en clases de Lenguaje y Comunicación.
Instituto Nacional "José Miguel Carrera", Santiago de Chile. 2013
Profesor Ramón Moraga
Resumen del libro Crimen y Castigo de Fedor Dostoievski.
Utilizado el año 2009 en el Instituto Nacional, como motivación a la lectura del libro y el estudio del Realismo.
Evaluación diagnóstica de habilidades en comprensión de lectura. (Séptimo básico)
Material de trabajo confeccionado por el equipo de Bachillerato Lenguaje 2011 del Liceo Nº1 "Javiera Carrera".
Profesores: Ramón Moraga y Daniel Hernández
Guía de ejercicios de comprensión lectora. Creada y utilizada por el Profesor Ramón Moraga, para el Bachillerato de Lenguaje del Liceo Nº1 "Javiera Carrera". Santiago de Chile, año 2011
Guía de trabajo del año 2009 con el objetivo de repasar contenido en el colegio Instituto Nacional "José Miguel Carrera", Santiago de Chile.
El texto presenta una selección de falacias sugeridas por el Ministerio de Educación.
Diapositivas utilizadas en las clases de repaso del Liceo Nº1 de Niñas "Javiera Carrera". Octavo A y J 2013.
Definiciones y explicaciones dadas en clases por Profesor Ramón Moraga
Guía de ejercicios de argumentación. Documento utilizado en el período de repaso de 4 medio. Instituto Nacional, Santiago de Chile.
Profesor Ramón Moraga
Presentación utilizada en 3 medio-Instituto Nacional "José Miguel Carrera". Contiene las principales técnicas de discusión oral. No posee definiciones, ya que fueron dadas por el profesor Ramón Moraga.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Definición
• Uso sistemático de procedimientos de expresión que
contribuyen a crear una forma de decir particular.
• Dentro de estos procedimientos se encuentran las
figuras retóricas.
3. Clasificación de figuras retóricas
Las figuras retóricas pueden ser clasificadas en tres
grandes grupos:
1.- Figuras fónicas:
2.- Figuras sintácticas
3.- Figuras semánticas
4. 1.- Figuras fónicas
Se caracterizan por alterar el sonido de las palabras.
Dentro de las más utilizadas, tenemos:
Onomatopeya
Aliteración
Retruécano
Calambur
Paronomasia
Anagrama
5. 2.- Figuras sintácticas
Son procedimientos expresivos que consisten en la
adición, supresión o repetición de palabras. También
se puede alterar el orden . Afectan el ritmo y la
musicalidad.
Dentro de las más utilizadas, tenemos:
Anáfora:
“ Por una mirada, un mundo
Por una sonrisa, un cielo,
Por un beso, yo no sé
qué te diera por un beso”
6. Asíndeton: “Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra
ocupa el llano”.
Epíteto: “Allí hay barrancos hondos/ de pinos verdes/
donde el viento canta”.
Hipérbaton: “Volverán las oscuras golondrinas/en tu
balcón los nidos a colgar”.
Pleonasmo: “De oídas he sabido de ti/ pero, ahora, mi
propio ojo/ de veras te ve”
Concatenación: “Todo pasa y todo queda/ pero lo
nuestro es pasar/ pasar haciendo caminos/ caminos
sobre la mar”
7. Repetición: “Se ha formado un casamiento/ todo
cubierto de negro/; negros novios y padrinos,/ negros,
cuñados y suegros/ y el cura que los casó/ era de los
mismos negros”.
8. 3.- Figuras semánticas
También llamadas figuras de significación. Afectan
directamente el sentido de las palabras.
Dentro de las más utilizadas, tenemos:
Antítesis: “Muero porque no muero/ beber veneno por
licor suave”.
Comparación o símil: “Hay algunos que son/ como los
olivos/ que solo a palos dan frutos”.
Hipérbole: “mi llanto ya no consiente/ márgenes y
orillas: inundación será la de mi canto”.
9. Metáfora: “la lengua es un miembro pequeño,/ sin
embargo, hacen grandes alardes: ¡Miren!/ Con cuán
pequeño fuego se incendia/ tan grande bosque/ la
lengua es un fuego”.
Metonimia: “Sólo me tomé dos copas”
Sinécdoque: “Te he dicho mil veces lo mismo”
Personificación o prosopopeya: “Abro la puerta en otra
tierra y pasa/la niebla con sus dedos repentinos/ se
sienta aquí sobre una silla sola/ me mira sin mirar y se
desliza…”
Sinestesia: “¡ Claras horas de la mañana/ en que mil
clarines de oro/ dicen la divina diana!/ ¡Salve celeste
Sol sonoro!