Redes sociales
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El documento presenta un proyecto de una clase sobre redes sociales desarrollado por dos estudiantes como parte de su curso de Informática. El objetivo es enseñar sobre redes sociales mediante materiales instruccionales que utilicen medios tecnológicos como Internet. El tema elegido fue redes sociales debido a su popularidad como forma de entretenimiento y comunicación entre personas.
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Redes sociales en la educación
El documento describe cuatro redes sociales orientadas a la educación: Docsity, que permite compartir apuntes y contenidos académicos; The Capsuled, que fomenta la interacción entre docentes, escuelas y familias; EducaNetwork, que facilita la creación de grupos de aprendizaje; y Edmodo, una plataforma social educativa gratuita para la comunicación entre alumnos y profesores.
Las tics
Este documento describe las herramientas web 2.0 y su capacidad para fomentar el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento. Menciona plataformas como Moodle, Sakai y Claroline y cómo permiten el aprendizaje basado en el constructivismo social. También enumera redes sociales, wikis, blogs, Skype y videoconferencias como herramientas que facilitan la interacción y colaboración entre estudiantes. Finalmente, cita decretos y artículos constitucionales venezolanos en torno al financiamiento
Influecia del internet en el estudio
El documento discute cómo Internet ha mejorado la educación al proporcionar una herramienta para impartir enseñanza de calidad a distancia y actualizar proyectos educativos. También explora los roles que profesores y estudiantes pueden asumir al trabajar con Internet, ya sea como consumidores de información o contribuyendo directamente a los materiales en línea.
Evolucion del uso de internet
Este documento resume la evolución del uso educativo de Internet. Explica que Internet se ha convertido en una importante herramienta para la comunicación y el acceso a la información. En la educación, su uso aumentó en los años 1990 cuando los ordenadores se hicieron más asequibles. Internet brinda nuevas formas de enseñar y aprender de manera interactiva. Su uso en las escuelas crea oportunidades para ofrecer educación de alta calidad a los estudiantes.
Redes sociales en la educación
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Periodismo escolar II Congreso pedagógico alte brown2012
El documento describe un proyecto para capacitar a docentes y estudiantes en periodismo escolar digital. El proyecto tiene dos partes: 1) una capacitación a distancia combinada con encuentros presenciales para enseñar sobre el periodismo escolar y el uso educativo de Internet, y 2) la publicación de periódicos escolares digitales usando un sistema de gestión de contenidos llamado Newsmatic. Más de 200 escuelas de Argentina y otros países iberoamericanos ya han publicado sus propios periódicos escolares digitales a través de este proyecto
Redes sociales en la educación
Este documento describe varias redes sociales que pueden usarse en educación, incluyendo The Capsuled para compartir contenido educativo, Academia.edu para consultar apuntes y contenidos académicos de diferentes disciplinas, y Edmodo, una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre alumnos y profesores de manera privada.
Grugo collazos
Este documento describe cómo las TIC son fundamentales para el desarrollo educativo, cultural y étnico de una comunidad. Explica que las herramientas TIC como periódicos escolares, radio, salas de informática, e-books y páginas interactivas facilitan la comunicación entre la comunidad educativa. Además, señala que las TIC son útiles en la gestión pedagógica al servir de complemento en la enseñanza y potenciar las capacidades cognitivas. Finalmente, menciona que redes como LinkedIn son útiles para la
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In ixtli, in yollotl
Este documento trata sobre la evolución de la educación hacia un modelo conectivista, en el que el aprendizaje se da a través de redes y comunidades en línea. Se discute el papel creciente de las habilidades sobre los contenidos y la importancia de participar, colaborar y utilizar las tecnologías. También se mencionan conceptos como la educación abierta, el aprendizaje autodirigido y la necesidad de repensar el modelo tradicional de universidad ante los cambios en la sociedad.
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Internet como medio educativo
El documento describe cómo la escuela Salesiano Renacimiento utiliza Internet y la tecnología como medios educativos para los estudiantes. La escuela cuenta con acceso inalámbrico a Internet, un laboratorio de computación y está trabajando para proveer equipos a cada salón de clases. El objetivo es formar un binomio entre educación e Internet para que los estudiantes puedan acceder a información y aprender de forma remota. Se busca capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas y que utilicen Internet con fines educat
Módulo 2 : Búsqueda avanzada en google.
El documento presenta los resultados de tres búsquedas avanzadas en Google y Google Académico sobre el tema de la educación expandida y la cultura digital. Incluye las referencias de tres artículos seleccionados de cada búsqueda así como los resultados de tres búsquedas en Google Books con las referencias de los libros seleccionados.
El uso de internet en la educación
El documento describe los beneficios del uso de Internet en la educación. Explica que inicialmente los usuarios se centraban en aprender sobre computadoras, luego sobre programas, y ahora en el uso de la web. También discute cómo la edad de los estudiantes afecta su acceso a la tecnología y cómo usarla. Finalmente, resalta que Internet permite la educación a distancia de manera interactiva, rompiendo el aislamiento y fomentando el aprendizaje cooperativo.
Educación virtual
Este documento describe las plataformas de educación virtual, incluyendo sus cuatro factores fundamentales: tutoría, contenido, sistema de comunicación y sistema de organización. También discute los beneficios de las plataformas educativas virtuales como impulsar la interactividad entre profesores y estudiantes y proporcionar acceso ilimitado al conocimiento. Luego presenta dos plataformas populares: Moodle, un software de código abierto y gratuito utilizado en más de 200 países, y Blackboard, una plataforma comercial utilizada principalmente en Estados Unidos
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Redes virtuales
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, particularmente el uso de redes virtuales y comunidades de aprendizaje. Argumenta que en la sociedad actual, caracterizada por grandes cambios, es necesario repensar el rol de los tutores informales y cómo las TIC pueden facilitar procesos de aprendizaje activos y colaborativos. También explora cómo las comunidades en línea pueden generar capital social y conocimiento compartido que mejore la educación.
Que es Educación Virtual
La educación virtual proporciona herramientas de aprendizaje estimulantes que se adaptan al horario del estudiante. Esto ha permitido que personas de zonas rurales tengan el mismo acceso a la educación que aquellos en zonas urbanas. En México, numerosas instituciones como la UNAM, el IPN y varias universidades ofrecen educación a distancia virtual.
Trabajo de informatica2 (1) diana osorio
La educación virtual proporciona herramientas de aprendizaje estimulantes y flexibles que se adaptan al horario del estudiante. Actualmente, universidades virtuales y libros electrónicos permiten que estudiantes de zonas rurales y urbanas tengan acceso a la misma educación de alta calidad. En México, numerosas instituciones como la UNAM, el IPN y varias universidades privadas ofrecen educación a distancia para ampliar el acceso a la educación.
Uso de las Redes Sociales en la Educación
Este documento describe las redes sociales y su uso en la educación. Explica que las redes sociales son aplicaciones que permiten el contacto entre personas y menciona diferentes tipos como las genéricas, profesionales y temáticas. Señala que las redes sociales pueden fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje al facilitar habilidades como la socialización y el trabajo en equipo, y permitir la transmisión de conocimientos y colaboración. También desarrollan competencias tecnológicas útiles para operar en
Trabajo final redes noe
El documento presenta un trabajo final sobre economía y redes sociales para estudiantes de 5to año. El trabajo se llevará a cabo en 4 clases utilizando redes sociales como Facebook y aplicaciones en línea para buscar información sobre temas de comercio internacional, publicar resúmenes y recibir comentarios. El objetivo es promover el uso responsable de las redes sociales y desarrollar habilidades con herramientas digitales.
Lemuel and maykol
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten que los estudiantes interactúen de forma interactiva con las computadoras y son útiles como herramienta para el aprendizaje a distancia. También menciona que las TIC pueden potenciar a personas, organizaciones no gubernamentales y pequeñas empresas al permitir el intercambio de información y la venta de productos en Internet. Por último, señala que el 17 de mayo se celebra el
Conclusión de comunidades virtuales
Las comunidades virtuales de aprendizaje son espacios en línea donde las personas comparten intereses y aprenden unas de otras. Aunque originalmente se limitaban a un aula o institución, ahora con la tecnología pueden conectar a personas de diferentes países. Estas comunidades tienen ventajas como intercambiar información y ofrecer apoyo, pero también desventajas como distracciones, aprendizajes incompletos, estafas, pornografía y sitios web falsos.
Tecnologia de la educ 4 analisis
El documento analiza el impacto del Internet en la educación a través de tres artículos. Explica que el Internet ha hecho la educación más accesible al proveer una gran cantidad de información disponible. También discute cómo las redes sociales se han integrado con la educación en línea de una manera personalizada. Finalmente, describe el nuevo rol del docente como guía del aprendizaje y promotor de debates virtuales en la sociedad del conocimiento.
Redes sociales educativas
Este documento describe las redes sociales educativas y sus beneficios. Enumera varias redes como Brainly, Edmodo, Eduskopia y Misdeberes.es, y explica brevemente cómo cada una se especializa en el aprendizaje social y colaborativo. Concluye que estas redes permiten crear grupos privados, compartir trabajos y enseñar a los estudiantes a ser autodidactas de manera interactiva.
TIC_ Redes Sociales
Contenido:
Conceptual: ¿Que Son las Redes Sociales?
Actitudinal: Importancia de las Redes Sociales
Procedimental: Pasos a seguir para Crear una Red Social
Proceso de ejecucion de un programa en c
Este documento describe el proceso de ejecución de un programa en C++, incluyendo las etapas de ejecución de un programa en C++, cómo ejecutar un programa en el editor de texto Dev-C++, y el orden de prioridad que toma el programa durante la ejecución. El documento también incluye un temario con tres temas sobre la ejecución de programas en C++ y los nombres y correos electrónicos de cuatro autores.
Promoción de la Salud Mental - OMS
Promoción de la Salud Mental en la población.
Salud Mental - Organización Mundial de la Salud (OMS)
Conceptos, poblaciones a las cuales prevenir, contexto social, generacional y circunstancial para la promoción de salud mental.
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Universidad juárez autónoma de tabasco
Las redes sociales son herramientas que permiten la comunicación entre personas que están lejos y en diferentes países. Son formas de interacción social dinámica entre individuos, grupos e instituciones. Algunas herramientas comunes de las redes sociales incluyen la actualización automática de contactos, perfiles visibles y la capacidad de crear nuevos enlaces a través de presentaciones.
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El documento presenta el proyecto realizado por un grupo de alumnas sobre los medios de comunicación para el nivel inicial. El proyecto tuvo como objetivo enseñar a los niños sobre los diferentes medios de comunicación y formar una perspectiva crítica. Se desarrollaron actividades como presentaciones, juegos de roles y conteos para trabajar contenidos de diferentes áreas como matemática y lenguaje. El grupo concluyó que es importante enseñar a los niños sobre las tecnologías pero también inculcar un pensamiento crítico sobre ellas.
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Este documento presenta las respuestas a cuatro preguntas sobre brechas digitales y derechos humanos en las sociedades del conocimiento. Explica la brecha digital y brecha cognitiva, resume el primer principio de la UNESCO sobre acceso universal a la información, elabora un cuadro con factores relevantes de la brecha digital multifacética, y destaca la importancia de los derechos humanos como libertad de expresión y acceso a la educación en las sociedades basadas en el conocimiento.
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El documento describe cómo las redes sociales como Facebook pueden utilizarse para apoyar el proceso educativo. Ofrece ventajas e inconvenientes de su uso, e ideas para implementarlas en cursos, como crear grupos para comunicar tareas o canales en YouTube para proyectos grupales. También analiza el papel de las redes sociales en la educación superior y cómo pueden usarse para acercar a profesores y alumnos, facilitar el aprendizaje y fomentar las relaciones educativas.
Las redes sociales en la educación ensayo
Este documento discute el potencial de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales pueden usarse para mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores, permitiendo compartir información educativa e interactuar fuera del aula. También clasifica diferentes usos potenciales de las redes sociales en educación, como su uso a nivel institucional, por materia, para asesoría o noticias. El documento concluye que las redes sociales pueden mejorar la comunicación en educación al permitir una conexión fácil entre profes
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Redes sociales
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universidad Politécnica Territorial Del Estado Mérida “Kléber Ramírez” Extensión Bailadores Estado Mérida PNF Informática Sección “B” Octubre, 2013
- 2. A nuestro parecer esta materia tiene como objetivo principal enseñarnos a ver clases desde el punto de vista pedagógico, desarrollando materiales instruccionales que a futuro enseñara a los usuarios sobre un tema en particular, todo esto con la ayuda de las diferentes medios tecnológicos actuales disponibles tales como el internet y el mismo computador.
- 3. El tema a enseñar son las REDES SOCIALES, nosotros elegimos este tema ya que en la actualidad es un fenómeno mundial en la sociedad actual (jóvenes y adultos) que permite el entretenimiento de los mismos y a la vez brinda la oportunidad de mantenerse en contacto con personas que se conoce o se desea conocer.
- 5. Integrantes: • • Ángel Gudiño V- 20.540.289 Gabriel Rodríguez V- 20.830.288 Correo Electrónico: redessocialesuptm@gmail.com