Este documento presenta las guías para la construcción de diagramas causales. Explica que los diagramas causales se enfocan en los ciclos de realimentación y son útiles para comunicar hipótesis sobre las causas de la dinámica de un sistema. Además, describe la notación básica de los diagramas y las guías para su elaboración correcta, como definir la polaridad de los vínculos y ciclos, nombrar variables y ciclos, e indicar retardos.
Problematica de la deforestacion, en donde se identifico el diagrama causal, diagrama forrester y ecuaciones. Y se hizo el analisis con los graficos y tablas. FACULTAD DE INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS - UNAS
Presentación que introduce la Dinámica de Sistemas y el Pensamiento Sistémico, así como el uso del software de modelación matemática STELLA para resolver este tipo de problemas. Se presentan dos ejercicios introductorios sobre el pensamiento sistémico, que no requieren el uso de software para su solución.
Maestría en Proyectos de Inversión (2010)
EPG UNPRG
marzo del 2011
Curso: Métodos cuantitativos II
Docente: Ing. Gonzalo Cuadros Herrera
Integrantes:
Eitam Aguirre Gonzalez
Hector Barba Nanfuñay
Marcos Nanfuñay Minguillo
Emilio Rodriguez Carlos
Consultas: hector_abn@msn.com
Lambayeque - Peru
Problematica de la deforestacion, en donde se identifico el diagrama causal, diagrama forrester y ecuaciones. Y se hizo el analisis con los graficos y tablas. FACULTAD DE INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS - UNAS
Presentación que introduce la Dinámica de Sistemas y el Pensamiento Sistémico, así como el uso del software de modelación matemática STELLA para resolver este tipo de problemas. Se presentan dos ejercicios introductorios sobre el pensamiento sistémico, que no requieren el uso de software para su solución.
Maestría en Proyectos de Inversión (2010)
EPG UNPRG
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Presentación histogramas y diagramas de relaciónCarlos del Razo
Presentación enfocada en dos herramientas para la mejora de la Calidad: Histogramas y Diagramas de Relación. Contiene un ejemplo práctico de la aplicación de cada una.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Diagramas Causales
• Se enfocan en los ciclos de
realimentación
• Forma rápida explicar hipótesis acerca de
las causas de la dinámica
• Elicitar y capturar los modelos mentales
• No distinguen entre niveles y flujos
• Útil para comunicación
3. Notación
• Consiste de variables
conectadas por flechas que
denotan las influencias
causales sobre las variables
• Deben contener los ciclos de
realimentación principales
BR
Fractional
Birth Rate
Average
Lifetime
Death Rate
-+ ++
-
Birth Rate Population
+
Key
Example
Birth Rate Population
+
Variable Variable
Causal Link
Link Polarity
Loop Identifier: Positive (Reinforcing) Loop
Loop Identifier: Negative (Balancing) Loop
or
or
R
B
+
-
4. Notación
Símbolo Interpretación Matemática Ejemplos
0>∂∂ XY Calidad +
Producto Ventas
En el caso de
acumulaciones
+
Esfuerzo Resultados
+
X Y
Si todo lo demás permanece
igual, si X incrementa
(decrementa), entonces Y
incrementa (decrementa)
por encima (debajo) de lo
que debería.
En el caso de
acumulaciones, X suma a Y ( ) 0
0
t
t
t
YdsXY ++= ∫ L +
Nacimientos Población
0<∂∂ XY Precio -
Producto Ventas
En el caso de
acumulaciones
-
Frustración Resultados
-
X Y
Si todo lo demás permanece
igual, si X incrementa
(decrementa), entonces Y
decrece (incrementa) por
debajo (encima) de lo que
debería.
En el caso de
acumulaciones, X resta de Y ( ) 0
0
t
t
t
YdsXY ++−= ∫ L -
Muertes Población
5. Notación
Vínculo Positivo:
• Si la causa incrementa, el efecto incrementa por
encima de lo que podría haber ocurrido en otro caso
• Si la causa decrece, el efecto decrece por debajo de lo
que podría haber ocurrido en otro caso
Vínculo Negativo:
• Si la causa incrementa, el efecto decrece por debajo
de lo que podría haber ocurrido en otro caso
• Si la causa decrece, el efecto incrementa por encima
de lo que podría haber ocurrido en otro caso
6. Guías para diagramas Causales
1. CAUSA vs. CORRELACIÓN
• Las correlaciones expresan el comportamiento
pasado de la variable
• Las correlaciones no representan la estructura
del sistema
• Los diagramas deben incluir solo las
relaciones que capturan la estructura interna
del sistema
• Las correlaciones deben surgir del
comportamiento del modelo cuando se simula
7. Guías para diagramas Causales
+
Incorrecto
Tasa de
Homicidios
Ventas de
Helados
+
Correcto
Tasa de
Homicidios
Ventas de
Helados
+
Temperatura
Promedio
8. Guías para diagramas Causales
2. DEFINIR LA
POLARIDAD DEL
VÍNCULO
3. DETERMINAR
POLARIDAD DEL
CICLO
Vía Rápida:
• Cuente el número de
Vínculos Negativos
Vía Correcta:
• Rastrear el efecto de
un cambio pequeño
en una de las
variables a medida
que se propaga en el
ciclo
R B
Customer
Loss Rate
Customer
Base
Sales from
Word of
Mouth
Customer
Loss Rate
Customer
Base
Sales from
Word of
Mouth
-
++
+
Incorrect
Correct
9. Guías para diagramas Causales
4. DETERMINAR POLARIDAD DEL CICLO
No debe haber Polaridades Ambiguas
Existe más de una relación causal entre las variables conectadas
? (+ or -)
RevenuePrice
CorrectIncorrect
+
RevenuePrice
Sales
+
-
13. Guías para diagramas Causales
6. INDICAR LOS RETARDOS IMPORTANTES
• Los retardos crean dinámica: inercia,
oscilaciones, distancian las causas de los
efectos
+
OfertaPrecio
Retardo
+
OfertaPrecio
14. Guías para diagramas Causales
6. NOMBRE DE LAS VARIABLES
• Los nombres de las variables deben ser los
SUJETOS
• Las acciones (VERBOS) son capturados por los
vínculos entre las variables
• El diagrama causal captura la ESTRUCTURA, no el
COMPORTAMIENTO
+
Incremento en
Precios
Incremento en
Costos
Incorrecto
Correcto
+
Precios
Costos
15. Guías para diagramas Causales
6. NOMBRE DE LAS VARIABLES
• Los nombres de las variables deben tener un
sentido claro de dirección
+
Actitud Mental
Realimentación
del Jefe
Incorrecto
Correcto
+
Moral
Elogio del Jefe
16. Guías para diagramas Causales
6. NOMBRE DE LAS VARIABLES
• Escoger variables cuyo sentido normal de
dirección es positivo
+
PérdidasCostos
Incorrecto
Correcto
-
Beneficios
Costos
+
InfelicidadCriticismo
-
Felicidad
Criticismo
17. Guías para diagramas Causales
7. CLAVES DE PRESENTACIÓN
• Usar líneas curvas para la realimentación de
información
• Los ciclos importantes deben verse como óvalos o
círculos
• Organizar los diagramas para evitar que se crucen
flechas
• No colocar círculos, rectángulos o figuras alrededor de
las variables
• Iterar, Redibujar
18. Guías para diagramas Causales
8. ESCOGER EL NIVEL ADECUADO DE AGREGACIÓN
• Los diagramas causales deben comunicar la
estructura central del modelo
• No son tan detallados como lo son las ecuaciones
• Mucho detalle ⇒ Confunde
• Poco detalle ⇒ No muestra la lógica
¿Cuál es el nivel adecuado de detalle?
19. Guías para diagramas Causales
-
Costos
Unitarios
Porción de
Mercado
Si las personas se confunden con .....
se deben hacer explícitos los conceptos intermedios, así:
+
Porción de
Mercado
Volumen de
Producción
-
Costos
Unitarios
Experiencia en
Producción
Acumulada+
20. Guías para diagramas Causales
9. NO COLOCAR TODOS LOS CICLOS EN UN SOLO
DIAGRAMA GRANDE !!!!!
• Los diagramas grandes:
– No permiten ver los ciclos
– Entender cuáles son importantes
– Entender cómo se genera la dinámica
• Sirven sólo para impresionar........
• Sólo los entienden quienes los construyen, no quien
los necesita.
21. Guías para diagramas Causales
10. HACER EXPLÍCITAS LAS METAS DE LOS CICLOS
NEGATIVOS
• Todos los ciclos negativos tienen metas
• Metas = Estado deseado del sistema
• Los ciclos negativos comparan el estado actual con la
meta, y tratan de corregir la discrepancia
22. Guías para diagramas Causales
B
Quality
Improvement
Programs
Product
Quality
-
+
B Quality
Shortfall
+
+
+-
Desired
Product
Quality
Product
Quality
Quality
Improvement
Programs
CorrectIncorrect
B
Cooling Rate +
Coffee
Temperature
B Temperature
Difference
+
-+
Coffee
Temperature
Cooling
Rate
Room
Temperature-
-
23. Guías para diagramas Causales
11. DISTINGUIR ENTRE CONDICIONES ACTUALES Y
PERCIBIDAS
• Existen diferencias entre el estado verdadero de las
cosas y lo que los agentes perciben de ese estado del
sistema
• Ruido, errores de medición, sesgos, distorsiones
Calidad del
Producto
+
+
B
Calidad
Deseada del
Producto
Programas de
Mejoramiento de la
Calidad
Diferencia en
Calidad
+
-
Cuándo se define
cuál es la calidad
del producto?
24. Guías para diagramas Causales
Bias in
Reporting
System
Management
Bias Toward
High Quality
Management
Perception of
Product Quality
Reported
Product
Quality
B
Quality
Improvement
Programs
Quality
Shortfall
Desired
Product
Quality
Product
Quality
+
-
++
+
+
+
+
Delay
Delay
Delay
Delay
28. ejemplos positivos
Figure 5-26 The invisible
hand: the feedback structure
of markets
Price
Demand
Relative
Value
Profits
Supply
+
+
+
+
+
-
-
-
B
B
Price of
Substitutes
Cost of
Production