Con gusto comparto este archivo donde se facilita saber lo que es el marketing político nivel técnico, no para el publico en general.
Espero les ayude.
El marketing político proporciona herramientas que resultan particularmente adecuadas al contexto en el que hoy se desenvuelve la política, debido a las nuevas exigencias del ciudadano actual que no busca solo "una imagen bonita"
Remidial konsep kestabilan sistem non linear dan metode lyapunovagus_oktiawan
Sistem disebut stabil apabila setiap diberikan masukan yang tertentu pada sistem tersebut akan menghasilkan keluaran yang mengarah kepada nilai tertentu pula (bounded input, bounded output, BIBO)
Estimation du stock et de la séquestration de carbone dans la végétation urbaine. Cas d’étude : Le parc de Woluwe en Région de Bruxelles-Capitale (Eskander A., Baudry O., et Penninckx V.) (17/20)
Con gusto comparto este archivo donde se facilita saber lo que es el marketing político nivel técnico, no para el publico en general.
Espero les ayude.
El marketing político proporciona herramientas que resultan particularmente adecuadas al contexto en el que hoy se desenvuelve la política, debido a las nuevas exigencias del ciudadano actual que no busca solo "una imagen bonita"
Remidial konsep kestabilan sistem non linear dan metode lyapunovagus_oktiawan
Sistem disebut stabil apabila setiap diberikan masukan yang tertentu pada sistem tersebut akan menghasilkan keluaran yang mengarah kepada nilai tertentu pula (bounded input, bounded output, BIBO)
Estimation du stock et de la séquestration de carbone dans la végétation urbaine. Cas d’étude : Le parc de Woluwe en Région de Bruxelles-Capitale (Eskander A., Baudry O., et Penninckx V.) (17/20)
Esta presentación es el inicio de una trilogía que comienza con la segunda parte de Mediciones en Digital.
Tras retomar algunas de las IDEAS principales, convertidas en mis áreas de investigación, os invito a acceder al canal convertido en marca de la casa – rayestaran - , donde compartiré una nueva aportación con un diseño actualizado y sobre todo operativo. Buscando obtener un buen ROI, mi objetivo sigue siendo aprender para mejorar y a la vez pasar un rato divertido :-)
A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma pastosa, líquida ou em pó a uma superfície, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas.
Toda pintura é formada por um meio líquido, chamado médium ou aglutinante, que tem o poder de fixar os pigmentos (meio sólido e indivisível) sobre um suporte.
A escolha dos materiais e técnica adequadas está diretamente ligada ao resultado desejado para o trabalho e como se pretende que ele seja entendido. Desta forma, a análise de qualquer obra artística passa pela identificação do suporte e da técnica utilizadas.
O suporte mais comum é a tela (normalmente feita com um tecido tensionado sobre um chassis de madeira), embora durante a Idade Média e o Renascimento o afresco tenha tido mais importância. É possível também usar o papel (embora seja muito pouco adequado à maior parte das tintas).
Quanto aos materiais, a escolha é mais demorada e, normalmente, envolve uma preferência pessoal do pintor e sua disponibilidade. O papel é suporte comum para a aquarela e o guache, e eventualmente para a tinta acrílica.
As técnicas mais conhecidas são: a pintura a óleo, a tinta acrílica, o guache, a aquarela, a caseína, a resina alquídica, o afresco, a encáustica e a têmpera de ovo. É também possível lidar com pastéis e crayons, embora estes materiais estejam mais identificados com o desenho.
Introduction
The transport sectors, including land transport, shipping and
aviation, are major sources of atmospheric pollution (e.g.,
Righi et al., 2013). The emissions from transport are growing
more rapidly than those from the other anthropogenic activities.
According to the ATTICA assessment (Uherek et al.,
2010; Eyring et al., 2010), land transport and shipping shared
74 and 12 % of the global CO2 emissions from transport in
the year 2000, respectively. In the time period 1990–2007,
the EU-15 CO2-equivalent emissions from land transport and
shipping increased by 24 and 63 %, respectively. This growth
is expected to continue in the future, due to increasing world
population, economic activities and related mobility. The future
road traffic scenarios analyzed by Uherek et al. (2010)
essentially agree in projecting an increase of both fuel demand
and CO2 emissions until 2030, with up to a factor of
∼ 3 increase in CO2 emissions with respect to 2000. The ATTICA
assessment also showed that emissions of CO2 from
land transport and shipping affect the global climate by exerting
a radiative forcing (RF) effect of 171 (year 2000)
and 37 mW m−2
(year 2005), respectively. These two sectors
together account for 13 % of the total anthropogenic CO2
warming (year 2005).
In addition to long-lived greenhouse gases, ground-based
vehicles and ocean-going ships emit aerosol particles as well
as a wide range of short-lived gases, including also aerosol
precursor species. Atmospheric aerosol particles have significant
impacts on climate, through their interaction with solar
radiation and their ability to modify cloud microphysical
and optical properties (Forster et al., 2007). In populated areas,
they also affect air quality and human health (Pope and
Dockery, 2006; Chow et al., 2006).
Este documento da a conocer facil y muy corto lo que son las relaciones publicas de manera muy facil y sencilla... tambien de manera muy clara para el mayor entendimiento de los usuarios que quieran tener este tipo de conocimiento claro...
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Relaciones Públicas
1. Universidad Fermín ToroUniversidad Fermín Toro
Vicerrectorado AcademicoVicerrectorado Academico
Facultad de Ciencias Economicas y SocialesFacultad de Ciencias Economicas y Sociales
Escuela de Comunicación SocialEscuela de Comunicación Social
Barquisimeto – Diciembre 2016Barquisimeto – Diciembre 2016
RELACIONES PÚBLICASRELACIONES PÚBLICAS
2. IntroducciónIntroducción
Según Debora Weinstein, de Strategic ObjectivesStrategic Objectives, las RR.PP son “el arte y la ciencia de compartir“el arte y la ciencia de compartir
noticias genuinas, creíbles y relevantes, que mantengan y protejan la aceptación de la marca, elnoticias genuinas, creíbles y relevantes, que mantengan y protejan la aceptación de la marca, el
conocimiento, la reputación y las ventas cuando es apropiado. Las relaciones públicas creanconocimiento, la reputación y las ventas cuando es apropiado. Las relaciones públicas crean
conversaciones medibles, basadas en hechos, eventos y actividades concebidas para generarconversaciones medibles, basadas en hechos, eventos y actividades concebidas para generar
aprobaciones y audiencias de parte de terceros”.aprobaciones y audiencias de parte de terceros”.
Las Relaciones PúblicasLas Relaciones Públicas (RR.PP),(RR.PP), abarcan un sector muy amplio de laabarcan un sector muy amplio de la
comunicación y el marketing. Las mismas son utilizadas comocomunicación y el marketing. Las mismas son utilizadas como
herramientas para crear y mantener la imagen de una empresa uherramientas para crear y mantener la imagen de una empresa u
organización, ante sus clientes y trabajadores.organización, ante sus clientes y trabajadores.
Sin duda alguna, las RR.PP son vitales para el crecimiento de una empresa, yaSin duda alguna, las RR.PP son vitales para el crecimiento de una empresa, ya
que al crear una imagen positiva de la misma ante sus trabajadores y clientes,que al crear una imagen positiva de la misma ante sus trabajadores y clientes,
pueden desarrollarse con más confianza y generar un clima favorable para laspueden desarrollarse con más confianza y generar un clima favorable para las
ventas.ventas.
A continuación, estaremos desarrollando un poco la historia, los elementos yA continuación, estaremos desarrollando un poco la historia, los elementos y
características de las Relaciones Públicas.características de las Relaciones Públicas.
3. Doctrinas y Escuelas de RR.PPDoctrinas y Escuelas de RR.PP
Las RR. PPRR. PP como toda ciencia tiene sus antecedentes, teorías y escuelas en las cuales a lo largo
de la historia se han encargado de desarrollar esta ciencia.
En la década de los setentas, en el continente Europeo se desarrollaron nuevas doctrinas
acerca de las relaciones públicas, las mismas con el pasar de los años se han convertido en lo
que actualmente conocemos como la “teoría de las relaciones públicas”“teoría de las relaciones públicas”.
La Doctrina Europea, una teoría muy homogénea y uniforme bajo los
postulados de Lucien Matrat. Dicha doctrina es considerada como una
doctrina normativa dado a que no se basa en ninguna investigación de
ámbito científico y además de esto su localización es temporal en países
francófonos, específicamente en Francia.
La presencia de la doctrina europea en este país,
surgió a través de la llegada de los profesionales
de las relaciones públicas durante lo que fue la II
Guerra Mundial, dado a que estos se dedicaban a
llegar la relación directa con la prensa.
4. Doctrinas y Escuelas de RR.PPDoctrinas y Escuelas de RR.PP
Existen tres elementos principales sobre los que descansa la doctrina
europea, los cuales son los fundamentos antropológicos, la dimensión
empresarial y el concepto de confianza como elemento central del
modelo de las Relaciones Públicas.
La Escuela de ParisEscuela de Paris ha sido considerada como la primera en
profundizar la razón de ser de las relacionales públicas, la cual califica
como una rama de la comunicación social.
Además de esto, se han realizado estudios en la misma por
investigadores de renombre en la década de los 70, y estos tienen un
nexo directo con las características y concesiones que aun existen
sobre las relaciones publicas.
Ahora bien, la doctrina norteamericana ha omitido durante mucho
tiempo a quienes la antecedieron, es decir, a la doctrina europea,
restándole credibilidad e importancia.
Finalmente, se puede decir que los antecedentes de las
relaciones públicas, surgieron de las doctrinas, escuelas e
investigadores que hoy en día son la base principal de lo que
conocemos y desarrollamos como Relaciones Públicas.
5. Comportamiento del ConsumidorComportamiento del Consumidor
Se conoce como Comportamiento del ConsumidorComportamiento del Consumidor a las acciones
y actitudes que realiza una persona a la hora de adquirir bienes o
servicios para satisfacer sus necesidades.
El proceso de compra de un producto por un consumidor, es un
procedimiento que va más allá de la compra, el cual se desarrolla
de esta manera:
• Evaluación de las alternativas que más le convienen de entre los existentes.
Establecimiento de prioridades.
• Decisión de compra, adquiriendo el producto o marca que ha seleccionado,
esta fase se suele dar en el establecimiento, en la que influyen un vendedor.
• Utilización del producto y evaluación postcompra, cuyo estudio y conocimiento
de la conducta del comprador –satisfacción o no- es muy importante para los
directores de marketing con relación a futuras compras.
• La satisfacción determina el hecho de que se produzca la repetición de
compra.
• Reconocimiento del problema o de la necesidad que debe
satisfacer.
• Búsqueda de la información en el sentido de averiguar qué
productos o servicios existen en el mercado que satisfacen su
necesidad.
6. Comportamiento del ConsumidorComportamiento del Consumidor
¿Cuándo compra? Se debe conocer el momento de compra y la frecuencia de la compra con relación a
sus necesidades, las cuales son cambiantes a lo largo de su vida.
¿Dónde compra? Los lugares donde el consumidor compra se ven influidos por los canales de distribución y
además por otros aspectos relacionados con el servicio, trato, imagen del punto de venta, etc.
¿Cuánto compra? La cantidad física que adquiere del producto, o bien para satisfacer sus deseos o bien
sus necesidades. Ello indica si la compra es repetitiva o no.
¿Cómo lo utiliza? Con relación a la forma en que el consumidor utilice el producto se creará un
determinado envase o presentación del producto.
A través del Marketing se considera al consumidor como el “Rey”, dado a que las empresas deben trabajar
en función de cumplir sus necesidades. Es por esto, que existen una serie de cuestiones que se deben
plantear a la hora de estudiar al consumidor:
¿Qué compra? Supone analizar el tipo de producto que el consumidor selecciona de entre todos los
productos que quiere.
¿Quién compra? Determinar quién es el sujeto que verdaderamente toma la decisión de adquirir el
producto, si es bien el consumidor, o bien quien influya en él.
¿Por qué compra? Analizar cuáles son los motivos por los que se adquiere un producto basándose en los
beneficios o satisfacción de necesidades que produce al consumidor mediante su adquisición.
¿Cómo lo compra? Tiene relación con el proceso de compra. Si la decisión de compra la hace de una
forma racional o bien emocional. Si la paga con dinero o con tarjeta.
7. Modelos de SociedadModelos de Sociedad
Por esta razón, se desarrolla la información pública, la cual tiene
como propósito difundir información (no necesariamente persuadir) y
convencer a los medios de comunicación para que hagan pública
informaciones de sus clientes. También se considera para el modelo
de la sociedad, el agente prensa, este si tiene una función persuasiva
en las relaciones públicas.
Uno de sus objetivos propagandísticos y de desinformación, se
evalúa mediante los recortes de prensa o a través del recuento de
asistentes a un acontecimiento.
Las RR.PPRR.PP y los modelos de la sociedad, están constituidos por modelos formales que representan los
valores, fines y comportamientos considerados o empleados por las organizaciones cuando practican
las relaciones públicas.
8. Modelos de SociedadModelos de Sociedad
Existen dos modelos:Existen dos modelos:
•El modelo asimétrico bidireccional:El modelo asimétrico bidireccional: tiene como objetivo persuadir científicamente a los públicos para
que adopten ideas, actitudes y comportamientos propuestos por el emisor, utilizando los métodos y
técnicas de las ciencias sociales con el propósito de que los públicos asimilen y acepten la información.
•El modelo simétrico bidireccional:El modelo simétrico bidireccional: este establece la investigación como punto inicial para identificar al
público y poder anticiparse a las reacciones del mismo. Este modelo se basa en prácticas con la sociedad
para de esa manera poder establecer un diálogo que genere un cambio en el comportamiento y las
actitudes del público.
Es necesario conocer de manera profunda el manejo de los modelos deEs necesario conocer de manera profunda el manejo de los modelos de
sociedad en las relaciones públicas para de esta manera poder aplicar lassociedad en las relaciones públicas para de esta manera poder aplicar las
estrategias necesarias, según lo requiera el modelo utilizado.estrategias necesarias, según lo requiera el modelo utilizado.
9. MarketingMarketing
El Marketing se puede definir como un conjunto de actividades
destinadas a satisfacer las necesidades o deseos de un mercado meta,
teniendo a cambio una utilidad o beneficio para las empresas que la
desarrollan; razón por la cual, nadie duda de que el marketing es
indispensable para lograr el éxito en los mercados actuales.
El objetivo principal del Marketing, es lograr que el cliente llegue a la
decisión de compra, además de favorecer el intercambio de valor
entre dos partes (comprador y vendedor). Para que esto se dé, existen
cinco condiciones:
1.1.Debe haber al menos dos partes.Debe haber al menos dos partes.
2.2.Cada parte debe tener algo que supone valor para la otra.Cada parte debe tener algo que supone valor para la otra.
3.3.Cada parte debe ser capaz de comunicar y entregar.Cada parte debe ser capaz de comunicar y entregar.
4.4.Cada parte debe ser libre de aceptar o rechazar la oferta.Cada parte debe ser libre de aceptar o rechazar la oferta.
5.5.Cada parte debe creer que es apropiado.Cada parte debe creer que es apropiado.
10. ConclusiónConclusión
Las relaciones públicas juegan un papel fundamental en desarrollo de las
comunicaciones, como se pudo observar anteriormente, la historia de las RR.PP y el desarrollo de
teorías, doctrinas y escuelas fue lo que permitió que se constituyera lo que hoy conocemos como
la teoría de las relaciones públicas. De igual forma, estas tienen vinculación con las actitudes de
los consumidores a la hora de realizar la compra de algún producto o servicio. Por otro lado, para
la mejor ejecución de las estrategias comunicacionales en las relaciones públicas es importante
tener en cuenta, los modelos de sociedad a los que nos vamos a dirigir, dado a que según sus
características, podremos llegar con mayor facilidad y lograr con éxito nuestro objetivo. Para
terminar, tenemos a el marketing como una herramienta que complementa el buen
desenvolvimiento de las relaciones públicas, utilizando sus tácticas para así lograr que el cliente o
consumidor se sienta en la necesidad de adquirir el producto o servicio ofrecido.