El documento presenta una línea de tiempo de la historia de Chile dividida en once períodos, destacando el período de la República Liberal entre 1861 y 1891. Este período se caracterizó por reformas constitucionales que disminuyeron el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia, así como por la dictación de leyes laicas que representaron el proceso de secularización. También hubo conflictos entre liberales y conservadores sobre temas como la libertad de enseñanza y el Estado docente.
Contenido para ser trabajado en educación media (secundaria), presenta diversas visiones sobre el proceso de independencia de Chile para ser trabajado grupalmente en clases
Contenido para ser trabajado en educación media (secundaria), presenta diversas visiones sobre el proceso de independencia de Chile para ser trabajado grupalmente en clases
Contenidos: Guerra del Pacífico o del Salitre, Guerra civil de 1891, Sociedad finisecular, ciclo del salitre, parlamentarismo, fiestas del centenario, cuestión social y movimiento obrero
Contenidos aptos para el currículum chileno en el ramo de Historia. Todo este material es procesado por el profesor Guillermo Astudillo.
Permitido su uso gratuito para la educación, prohibida su venta.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
República liberal
1. LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE
CHILE (ESQUEMAS)
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).
II. Conquista de Chile (1541-1598).
III. La Colonia (1598-1810).
IV. Independencia de Chile (1810-1823)
V. Ensayos Constitucionales (1823-1831); período
conocido como “Anarquía Política”.
VI. República Conservadora (1831-1861)
VII: República Liberal (1861-1891)
VIII: Republica Parlamentaria (1891-1925)
IX: República Presidencialista (1925-1973)
X: Régimen Militar (1973-1990)
XI: Régimen Democratico. (1990-actualidad)
4. República conservadora República Liberal
Constitución
de 1833
Revolución
de 1851
1860: Fundación
del Reino de La
Araucanía y la
Patagonia
1860: Fundación
del Reino de La
Araucanía y la
Patagonia
1879: Comienza la
Guerra del Pacífico
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
1848: Fiebre del
Oro, California
Inicio del
proceso de
incorporación
de La Araucanía
Inicio del
proceso de
incorporación
de La Araucanía
1883: Fin de la
Guerra del Pacífico
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1881: Conflictos
por la Patagonia
con Argentina
1888: Anexión de la
Isla de Pascua.
Guerra Civil
1891
SIGLO XIX
5. República Liberal (1861-1891)
José Joaquín Pérez
Federico Errázuriz
Zañartu Aníbal Pinto
Domingo Santa
María
José Manuel
Balmaceda
1861
1891
1871 1876 1881 1886
Guerra civil
Pérez asume
la
presidencia
Guerra del Pacífico
1879-1883
Finaliza ocupación
de la Araucanía
1883
Leyes laicas
Reformas
constitucionales
Inicio de Ocupación
de la Araucanía
1861
19. Definición del proceso de secularización
Consistió en traspasar funciones
sociales desde la iglesia al Estado.
Se pretendía disminuir la influencia
de la Iglesia católica en la sociedad
nacional.
Se inició un conflicto Estado v/s
Iglesia que se reconoció como
“cuestiones o luchas teológicas”.
Rafael Valdivieso,
monseñor hasta
1878
Miguel Luis Amunátegui,
intelectual liberal
Un momento significativo en este
proceso es la dictación de las
leyes laicas.
3. Liberalización de las instituciones
20. Leyes Laicas
Domingo Santa María, Presidente de
Chile 1881 – 1886
Decretadas entre 1883 y 1884,
representan la máxima expresión del
proceso de secularización.
Inicialmente, rechazadas por la
Iglesia católica y los sectores
conservadores de la aristocracia.
Dichas leyes fueron: cementerios
laicos, matrimonio civil y Registro
civil.
3. Liberalización de las instituciones
21.
22. Etapas institucionales
4. Balance del siglo XIX
1831–1861: predominio de una república autoritaria.
1861–1891: reformas constitucionales que disminuyen
el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia.
1891–1920: consolidación del liberalismo y el sistema
parlamentario.
23. Principales conflictos
Diego B. Arana, defensor
del Estado docente
Abdón Cifuentes,
promotor de la libertad
de enseñanza
Libertad de enseñanza (conservadores) v/s Estado
docente (liberales).
Balance del siglo XIX
Estado confesional (conservadores) v/s
Estado laico (liberales).
Poder Ejecutivo v/s Poder Legislativo.
25. Chile al incorporar las
regiones de Tarapacá y
Antofagasta después de
la guerra del pacífico se
transformó en el
principal productor de
salitre a nivel mundial.
26. Las ganancias del salitre
significaron enormes
ingresos para el estado y
fue el gran motor de la
economía chilena.
27. En medio del desierto se instalaron las oficinas
salitreras. Estas contaban con:
1. Viviendas del personal administrativo
2. Viviendas de los trabajadores (obreros)
3. Teatro
4. Hospital
5. Escuelas o biblioteca
6. Cantinas (Lugar de reunión)
7. Sedes sociales(Lugar de reunión)
8. Pulpería (se vendía alimentos, ropa hasta remedios y el sistema
de pago eran las fichas que solo tenía valor en ese lugar)
Faenas del salitre
28. a) La casa de los mineros (materiales de construcción,
habitaciones, etc.)
b) Los horarios de las faenas y de las comidas.
Descripción condiciones de vida en
las oficinas salitreras.
30. Actividad:
Elaboración de carta describiendo
cómo eran las oficinas salitreras
A partir del video analizado describe en una carta
realizada en tu cuaderno con tus palabras las oficinas
salitreras.
Destinatario de la carta será tu compañero de puesto.
Ten en cuenta:
Condiciones laborales
Vivienda de las personas
Lugares de recreación
Páginas: 114-
115
31. Los ingresos del salitre derivaron en importantes
transformaciones en la sociedad, destacándose en este
periodo tres clases sociales bien marcadas, las cuales
son:
1.Clase alta
2.Clase Media
3.Clase Baja
Transformaciones Sociales
32. Estaba conformado por familias con
uniones empresariales y
aristocráticas.
Admiraban la cultura europea
Construyeron palacios para vivir.
Aficionados a las carreras de
caballos
Visitaban clubes exclusivos, como
el club de la unión.
33. Estaba integrada por
artesanos, técnicos,
empleados de empresas y
funcionarios públicos.
Muchos de ellos eran
profesionales, obteniendo así
mayores ingresos.
Algunos de ellos trataron de
imitar a la clase alta en sus
gustos.
34. Formada por peones,
inquilinos, trabajadores de
faenas (portuarias, industriales
y mineras)
No lograban mejorar su
calidad de vida, por sus bajos
sueldos.
No existían leyes que
regularan las condiciones
laborales.
35. La riqueza del salitre y
la oligarquía,
permitieron que las
ciudades cambiaran.
La modernización comenzó en
Santiago, en donde se construyeron
palacios, mansiones, instalaron
alumbrado publico y mejoraron las
calles.
36. Fue así como fueron
llegando más y más
personas a las ciudades,
en busca de
oportunidades de trabajo
Esto fue causando
problemas de
hacinamiento, viviendas
de mala calidad, calles
descuidadas, focos de
basura y epidemias de
todo tipo.
37. La Guerra del PacíficoLa Guerra del Pacífico
(1879-1883)(1879-1883)
39. ¿La Guerra del Pacífico
O
Guerra del Salitre?
(1879 – 1883)
Toma de Pisagua
2/11/1879
Aníbal Pinto
Chile
Hilarión Daza
Bolivia
Mariano I. Prado
Perú
40. Conflicto que se desata durante el gobierno del presidente Aníbal Pinto.
Los rivales de Chile van a ser Perú y Bolivia.Los rivales de Chile van a ser Perú y Bolivia.
República LiberalRepública Liberal
41. La riqueza del salitre estimuló la expansión chilena hacia el
norte.
Los espacios geográficos no estaban bien delimitados.
Genera problemas con Bolivia.
Problemas territoriales.
Control por la producción del salitre.
Desde la época colonial nunca estuvieronDesde la época colonial nunca estuvieron
bien claras las fronteras.bien claras las fronteras.
42. Guerra del Pacífico (1879 – 1883)
Causas: Bolivia rompe el
tratado de 1874 y sube el
impuesto a las salitreras
chilenas que se encontraban
en Tarapacá y Antofagasta.
Lo que desencadenó la
GUERRA DEL PACÍFICOGUERRA DEL PACÍFICO
43. Pacto secreto entre Perú y Bolivia, en donde no se respetan losPacto secreto entre Perú y Bolivia, en donde no se respetan los
acuerdos hacia Chile con respecto a losacuerdos hacia Chile con respecto a los impuestos salitrerosimpuestos salitreros..
Movilización de tropas al norte.Movilización de tropas al norte.
Argentina aprovecha la debilidad de Chile por el sur y reclamaArgentina aprovecha la debilidad de Chile por el sur y reclama
territorios.territorios.
““No termina en conflicto armado, pero provoca una tensaNo termina en conflicto armado, pero provoca una tensa
negociación diplomática, la cual termina con elnegociación diplomática, la cual termina con el tratado de límitestratado de límites
de 1881de 1881””
44. Presidentes de los tres países durante la GuerraPresidentes de los tres países durante la Guerra
del Pacíficodel Pacífico
45. Campañas Características
Marítima
(1879)
Chile logra obtener el control marítimo
Tarapacá
(1879)
Chile controla la zona salitrera de Tarapacá
Tacna y Arica
(1880)
Bolivia se retira de la Guerra
Lima
(1881)
Las tropas chilenas ocupan Lima
La sierra
(1881 – 1883)
Perú es derrotado finalmente
46. Luego de una serie de campañas bélicas, Chile logra posicionarse
como vencedor en esta larga guerra, derrotando en primera
instancia a Bolivia y finalmente a Perú.
Uno de los grandes beneficios obtenidos por Chile fue la
incorporación de nuevos territorios, especial importancia tuvo
Antofagasta, ya que con ello se obtuvo el Monopolio del salitre,
beneficiando de este modo la economía nacional.
47. Tratados
Tratado de Ancón Chile-Perú 1883
• Chile se queda con la Provincia de Tarapacá.
• Tacna y Arica quedan bajo tutela chilena por 10 años.
Tratado de 1904 Chile-Bolivia
•Bolivia entregó a Chile la provincia de Antofagasta, a
cambio de la cual Chile construyó un ferrocarril entre
Arica y La Paz
Tratado de Lima Chile-Perú 1929
•Tacna quedaba bajo soberanía peruana y Arica bajo la
tutela de Chile.
•Chile pagó a Perú seis millones de dólares como
compensación .
48. Cambios territoriales después de la Guerra.Cambios territoriales después de la Guerra.
Norte de Chile:
Se incorpora: AntofagastaAntofagasta (anteriormente boliviano)
TarapacáTarapacá (anteriormente peruano)
Sur de Chile:Sur de Chile:
Se pierde: Parte de la PatagoniaPatagonia Oriental y Tierra delTierra del
Fuego.Fuego. (son cedidos a Argentina)
Chile mantiene la soberanía sobre elChile mantiene la soberanía sobre el Estrecho de Magallanes.Estrecho de Magallanes.
49. No todo es gananciaNo todo es ganancia
Por el sur:
Chile con el tratado que firma con Argentina en 1881,
cede la Patagonia a este país.
50. Chile antesantes de la
Guerra del Pacífico
Chile despuésdespués de la
Guerra del Pacífico
51. ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
Ubicación temporal de la guerra del pacífico.
¿Qué consecuencias trajo para Chile la guerra del pacífico?
¿Qué hecho detonó el conflicto?
¿Qué pasaba con los límites geográficos en la época?
¿Cuál es la importancia que tiene para Chile la incorporación de
Tarapacá y Antofagasta al territorio nacional?
52. Síntesis de la clase
EXPANSIÓN DE LA ECONOMÍA Y DEL TERRITORIO EN EL SIGLO
XIX
Primera mitad del siglo XIX
Segunda mitad del siglo XIX
Causas de inicio
Ciclos económicos
Expansión económica internacional
Aumento de la demanda de recursos
naturales
Descubrimiento de yacimientos
minerales
Araucanía
Norte Grande
Isla de Pascua
Colonización del sur
Territorios incorporados
Confederación Perú - boliviana
España
Guerra del Pacífico
Conflictos militares contra
Plata
Cobre
Carbón
Trigo
Salitre
53. VOCABULARIO
SECULARIZACIÓN: Paso de algo oSECULARIZACIÓN: Paso de algo o
alguien de una esfera religiosa a unaalguien de una esfera religiosa a una
civil. civil.
LAICO: Estado independiente de cualquierLAICO: Estado independiente de cualquier
organización o confesión religiosa.organización o confesión religiosa.
REPÚBLICA LIBERAL: período en la historiaREPÚBLICA LIBERAL: período en la historia
de Chile que se extiende entre 1861 y 1891. Sede Chile que se extiende entre 1861 y 1891. Se
caracteriza por que se limitan el podercaracteriza por que se limitan el poder
del Presidente y se amplía el del Congresodel Presidente y se amplía el del Congreso
Nacional, el aumento de las libertadesNacional, el aumento de las libertades
individuales y la disminución de la influencia deindividuales y la disminución de la influencia de
la iglesia .la iglesia .
54. GUERRA DEL PACÍFICO: Conflicto
armado acontecido entre 1879 y 1883 en
el cual se enfrentaron la República de
Chile contra las Repúblicas de Bolivia y
del Perú.
OCUPACIÓN DE LA ARAUCANIA: Proceso
de invasión militar y aculturación de los
territorios mapuches autónomos por
parte del estado chileno. 1861-1883.
55. CuestionarioCuestionario
1. N1. Nombra 3 características principales de la repúblicaombra 3 características principales de la república
liberal.liberal.
2. ¿Por que se considera la guerra del pacífico como la2. ¿Por que se considera la guerra del pacífico como la
guerra del salitre?.guerra del salitre?.
3. ¿ Que territorios Chile gano durante esta guerra?3. ¿ Que territorios Chile gano durante esta guerra?
4. ¿Que territorio perdió Chile durante esta época?4. ¿Que territorio perdió Chile durante esta época?