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LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE
CHILE (ESQUEMAS)
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).
II. Conquista de Chile (1541-1598).
III. La Colonia (1598-1810).
IV. Independencia de Chile (1810-1823)
V. Ensayos Constitucionales (1823-1830); período
conocido como “Anarquía Política”.
VI. República Conservadora (1831-1861)
VII: República Liberal (1861-1891)
VIII: República Parlamentaria (1891-1925)
IX: República Presidencialista (1925-1973)
X: Dictadura Militar (1973-1990)
XI: Retorno a Democracia. (1990-actualidad)
ACTIVACIÓN DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Inmigración Conservadores
Diego Portales Liberales
Anarquía Voto censitario
República Conservadora Estado Confesional
Guerra Civil Ensayos Constitucionales
República
Conservador
a
Ubicación
temporal
Pilares
Características
Políticas
Pensamiento de
Diego Portales
Rasgos
Generales
Etapas institucionales
Balance del siglo XIX
1831–1861: Predominio de una República autoritaria y presidencialista.
1861–1891: Reformas constitucionales que disminuyen
el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia.
Aprendizajes esperados
• Comprender las principales propuestas del liberalismo en Chile.
• Analizar la repercusión histórica del liberalismo en el siglo XIX nacional.
• Comprender el rol del Estado nacional en el sector educativo durante el
siglo XIX.
• Comprender los procesos de liberalización y secularización impulsados
por el liberalismo nacional durante el siglo XIX.
La República Liberal
(1861-1891)
ÍTEM:
VOCABULARIO
Fin a la reelección
inmediata
Leyes
Laicas
Reforma electoral
Fin requisito de
bien inmueble
VIDEO
“LA SOCIEDAD DE LA IGUALDAD”
ALGO HABRÁN HECHO
OBJETIVO
PERSONAJES
IMPORTANCIA
República conservadora República Liberal
Constitución
de 1833
Revolución
de 1851
1879: Comienza la
Guerra del Pacífico
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
1848: Fiebre del
Oro, California
Inicio del proceso de
incorporación de La
Araucanía
1860
Inicio del proceso de
incorporación de La
Araucanía
1860
1883: Fin de la
Guerra del Pacífico
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1881: Conflictos
por la Patagonia
con Argentina
1888: Anexión de la
Isla de Pascua.
Guerra Civil
1891
SÍNTESIS DEL SIGLO XIX
SOCIEDAD DE LA
IGUALDAD
(1861-1891)
VIDEO DEL LIBERALISMO
Independiente de toda
influencia religiosa
El Estado se preocupa del
desarrollo de la educación.
¿?
La llegada de
extranjeros
al país
¿Pero qué significa ser liberal?
1.
2.
3.
ESTADO DOCENTE
Paso de lo
religioso a
lo civil
Definición del proceso de secularización
 Consistió en traspasar funciones
sociales desde la iglesia al Estado.
 Se pretendía disminuir la
influencia de la Iglesia católica en la
sociedad nacional.
 Un momento significativo en este
proceso es la dictación de las leyes
laicas.
Liberalización de las instituciones
VIDEOS LEYES
LAICAS
LEYES LAICAS
OBJETIVO:
Disminuir el poder
la Iglesia Católica.
CEMENTERIOS
LAICOS
REGISTRO
CIVIL
MATRIMONIO
CIVIL
Leyes Laicas
Domingo Santa María, Presidente de
Chile 1881 – 1886
 Decretadas entre 1883 y 1884,
representan la máxima expresión del
proceso de secularización.
 Inicialmente, rechazadas por la
Iglesia católica y los sectores
conservadores de la aristocracia.
 Dichas leyes fueron: cementerios
laicos, matrimonio civil y Registro
civil.
Liberalización de las instituciones
Un día en la
República Liberal
POLÍTICO RELIGIOSO
EDUCACIÓN LEYES LAICAS
REFORMAS A LA
CONSTITUCIÓN DE 1833.
OBJETIVOS:
- 1. Disminuir el poder
del Ejecutivo.
- 2.Aumentar el poder
del Legislativo.
- 3. Aumentar las
libertades y derechos
individuales.
Principales conflictos
Diego B. Arana, defensor
del Estado docente
Balance del siglo XIX
 Estado confesional (conservadores) v/s
Estado laico (liberales).
 Poder Ejecutivo v/s Poder Legislativo.
Síntesis de la clase
H E G E M O N Í A L I B E R A L
Defensa de las libertades individuales
Debilitamiento del Poder Ejecutivo y fortalecimiento del Legislativo
Secularización de las instituciones sociales
Aplicación del Estado docente.
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Factores de difusión
Postulados
Llegada de intelectuales latinoamericanos y europeos a Chile
La instalación de comerciantes extranjeros en Chile
Los jóvenes aristocráticos que estudiaron en el exterior
La formación de la Sociedad Literaria
La acción estatal en educación
Pregunta oficial PSU
En Chile, durante la segunda mitad del siglo XIX, el conflicto político
entre liberales y conservadores giraba en torno a la relación que existía
entre Estado e Iglesia. Esta discusión llevó a la promulgación de las
denominadas Leyes Laicas, las que provocaron
A) el reconocimiento de los principios políticos del Partido Conservador.
B) la inmediata separación Iglesia-Estado.
C) la reducción de las atribuciones de la Iglesia Católica.
D) la disminución del poder del Partido Liberal.
E) la ampliación de los impuestos a favor de la Iglesia Católica.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2013.
ALTERNATIVA
CORRECTA
C
República Conservadora República Liberal
Iglesia Iglesia
Presidente Presidente
Educación Educación
CUADRO COMPARATIVO
ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE
MATERIAL ICONOGRÁFICO
Determinen en las siguientes imágenes de la
República Liberal, aquellas características,
elementos o aspectos del período estudiado y que
se relacionen con éste proceso.
CARACTERÍSTICAS/RASGOS
INTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
Sociedad
1 2
3
CARACTERÍSTICAS/RASGOS
INTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
Sectores aristocráticos acogen los
postulados del liberalismo
Economía4
5
6
La expansión de la economía
 Nuevos yacimientos mineros:
Chañarcillo (plata), Lota (carbón),
Tamaya (cobre).
 Demanda de trigo por “fiebre
de oro” en California y Australia.
 Rol de Valparaíso como
puerto obligatorio en el Pacífico
sur.
Valparaíso en el siglo XIX
La fiebre del oro en California atrajo a
miles de inmigrantes que demandaban
alimentos
Dimensión económica y
social:
EL SALITRE
PRINCIPAL FUENTE DE
INGRESO DEL ESTADO
Chile al incorporar las
regiones de Tarapacá y
Antofagasta después
de la guerra del pacífico
se transformó en el
principal productor de
salitre a nivel mundial.
Las ganancias del salitre
significaron enormes
ingresos para el Estado y
fue el gran motor de la
economía chilena.
Salitre
Faenas del salitre
En medio del desierto se instalaron las oficinas
salitreras. Estas contaban con:
1. Viviendas del personal administrativo
2. Viviendas de los trabajadores (obreros)
3. Teatro
4. Hospital
5. Escuelas o biblioteca
6. Cantinas (Lugar de reunión)
7. Sedes sociales(Lugar de reunión)
8. Pulpería (se vendía alimentos, ropa hasta remedios y el sistema
de pago eran las fichas que solo tenía valor en ese lugar)
a) Calidad de vida de los trabajadores mineros:
b) Condiciones laborales:
Descripción condiciones de vida en
las oficinas salitreras.
sector obrero
VIDEO:
PASEO VIRTUAL POR UNA OFICINA
SALITRERA
Actividad:
Elaboración de carta describiendo cómo
eran las oficinas salitreras
A partir del video analizado describe en una carta
realizada en tu cuaderno con tus palabras las oficinas
salitreras.
Destinatario de la carta será tu compañero de puesto.
Ten en cuenta:
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Vivienda de los trabajadores mineros.
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ORÍGEN DEL DOMINIO
ECONÓMICO DEL PUERTO DE
VALPARAISO
RELACIONA CON LAS
CONSECUENCIAS DE
LA GUERRA CONTRA
LA CONFEDERACIÓN
PERÚ-BOLIVIANA.
1850
GUERRA CONTRA LA
CONFEDERACIÓN
PERÚ-BOLIVIANA
(1836-1839)
UBICACIÓN
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Política
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Políticas
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Presidente Económicas
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Económicas
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CONFEDERACIÓN
PERÚ-BOLIVIANA
(1836-1839)
UBICACIÓN
TEMPORAL
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Política
1.Amenaza de la
confederación
Políticas
1.Disolución
2.Sentimiento
de superioridad
Presidente Económicas
1.Rivalidad
económica
2.Deuda del
préstamo
Económicas
1.Valparaíso
puerto
principal.
2.Auge
económico
Inicio de
tensiones
políticas
Transformaciones Sociales
Los ingresos del salitre derivaron en importantes
transformaciones en la sociedad, destacándose en este
periodo tres clases sociales bien marcadas, las cuales
son:
1.Clase alta
2.Clase Media
3.Clase Baja
Aristocracia
terrateniente
“Oligarquía”
CLASE ALTA
Políticos,
inversionistas
salitreros
Clase
media
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pequeños
comerciantes y
profesionales
Clase
baja
Inquilinos,
peones,
obreros
saliteros y
artesanos
Actividad
Análisis iconográfico:
“Una visita a las ciudades del siglo XIX”.
CARACTERIZACIÓN IDENTIFICAR LO QUE SE VE
INTERPRETACIÓN RELACIONAR CON CONTENIDOS
COMENTARIO PERSONAL OPINIÓN
Migración
Campo-ciudad
PREGUNTAS-RESPUESTAS
1. Explica 3 principios políticos del
liberalismo.
2. Indica 3 factores de difusión del
liberalismo en Chile.
3. Explica en qué consistía la diferencia
de opiniones entre conservadores y
liberales.(Influencia de la iglesia,
educación y leyes laicas)
VOCABULARIO
1.1. LIBERALISMOLIBERALISMO
2.2. ESTADO DOCENTEESTADO DOCENTE
3.3. LEYES LAICASLEYES LAICAS
4.4. SECULARIZACIÓNSECULARIZACIÓN
5.5. ESTADO LAICO V/S ESTADO CONFESIONALESTADO LAICO V/S ESTADO CONFESIONAL
6.6. FIEBRE DEL OROFIEBRE DEL ORO
7.7. CONVENTILLOSCONVENTILLOS
8.8. BARRACASBARRACAS
9.9. OLIGARQUÍAOLIGARQUÍA
10.10. PROLETARIADOPROLETARIADO
11.11. PULPERÍAPULPERÍA
GUERRA CONTRA LA
CONFEDERACIÓN
1
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1. PAÍSES
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3.CONSECUENCIAS
SALITRE
1
2
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1. REGIONES DE EXPLOTACIÓN
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LIBERAL
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1. CARÁCTERÍSTICAS POLÍTICAS
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República liberal

  • 1. LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE CHILE (ESQUEMAS) Períodos de la Historia de Chile I. Descubrimiento de Chile(1536-1541). II. Conquista de Chile (1541-1598). III. La Colonia (1598-1810). IV. Independencia de Chile (1810-1823) V. Ensayos Constitucionales (1823-1830); período conocido como “Anarquía Política”. VI. República Conservadora (1831-1861) VII: República Liberal (1861-1891) VIII: República Parlamentaria (1891-1925) IX: República Presidencialista (1925-1973) X: Dictadura Militar (1973-1990) XI: Retorno a Democracia. (1990-actualidad)
  • 3. Inmigración Conservadores Diego Portales Liberales Anarquía Voto censitario República Conservadora Estado Confesional Guerra Civil Ensayos Constitucionales
  • 5. Etapas institucionales Balance del siglo XIX 1831–1861: Predominio de una República autoritaria y presidencialista. 1861–1891: Reformas constitucionales que disminuyen el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia.
  • 6. Aprendizajes esperados • Comprender las principales propuestas del liberalismo en Chile. • Analizar la repercusión histórica del liberalismo en el siglo XIX nacional. • Comprender el rol del Estado nacional en el sector educativo durante el siglo XIX. • Comprender los procesos de liberalización y secularización impulsados por el liberalismo nacional durante el siglo XIX.
  • 8. Fin a la reelección inmediata Leyes Laicas Reforma electoral Fin requisito de bien inmueble
  • 9. VIDEO “LA SOCIEDAD DE LA IGUALDAD” ALGO HABRÁN HECHO OBJETIVO PERSONAJES IMPORTANCIA
  • 10. República conservadora República Liberal Constitución de 1833 Revolución de 1851 1879: Comienza la Guerra del Pacífico Comienzan los conflictos Limítrofes en el Norte Comienzan los conflictos Limítrofes en el Norte 1848: Fiebre del Oro, California Inicio del proceso de incorporación de La Araucanía 1860 Inicio del proceso de incorporación de La Araucanía 1860 1883: Fin de la Guerra del Pacífico 1883: La Araucanía se incorpora. Chile domina el territorio 1883: La Araucanía se incorpora. Chile domina el territorio 1881: Conflictos por la Patagonia con Argentina 1888: Anexión de la Isla de Pascua. Guerra Civil 1891 SÍNTESIS DEL SIGLO XIX SOCIEDAD DE LA IGUALDAD (1861-1891)
  • 11.
  • 13. Independiente de toda influencia religiosa El Estado se preocupa del desarrollo de la educación.
  • 14. ¿?
  • 16. ¿Pero qué significa ser liberal? 1. 2. 3.
  • 18.
  • 19. Paso de lo religioso a lo civil
  • 20. Definición del proceso de secularización  Consistió en traspasar funciones sociales desde la iglesia al Estado.  Se pretendía disminuir la influencia de la Iglesia católica en la sociedad nacional.  Un momento significativo en este proceso es la dictación de las leyes laicas. Liberalización de las instituciones VIDEOS LEYES LAICAS
  • 21. LEYES LAICAS OBJETIVO: Disminuir el poder la Iglesia Católica. CEMENTERIOS LAICOS REGISTRO CIVIL MATRIMONIO CIVIL
  • 22. Leyes Laicas Domingo Santa María, Presidente de Chile 1881 – 1886  Decretadas entre 1883 y 1884, representan la máxima expresión del proceso de secularización.  Inicialmente, rechazadas por la Iglesia católica y los sectores conservadores de la aristocracia.  Dichas leyes fueron: cementerios laicos, matrimonio civil y Registro civil. Liberalización de las instituciones
  • 23. Un día en la República Liberal POLÍTICO RELIGIOSO EDUCACIÓN LEYES LAICAS
  • 24. REFORMAS A LA CONSTITUCIÓN DE 1833. OBJETIVOS: - 1. Disminuir el poder del Ejecutivo. - 2.Aumentar el poder del Legislativo. - 3. Aumentar las libertades y derechos individuales.
  • 25.
  • 26. Principales conflictos Diego B. Arana, defensor del Estado docente Balance del siglo XIX  Estado confesional (conservadores) v/s Estado laico (liberales).  Poder Ejecutivo v/s Poder Legislativo.
  • 27. Síntesis de la clase H E G E M O N Í A L I B E R A L Defensa de las libertades individuales Debilitamiento del Poder Ejecutivo y fortalecimiento del Legislativo Secularización de las instituciones sociales Aplicación del Estado docente. Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX Factores de difusión Postulados Llegada de intelectuales latinoamericanos y europeos a Chile La instalación de comerciantes extranjeros en Chile Los jóvenes aristocráticos que estudiaron en el exterior La formación de la Sociedad Literaria La acción estatal en educación
  • 28. Pregunta oficial PSU En Chile, durante la segunda mitad del siglo XIX, el conflicto político entre liberales y conservadores giraba en torno a la relación que existía entre Estado e Iglesia. Esta discusión llevó a la promulgación de las denominadas Leyes Laicas, las que provocaron A) el reconocimiento de los principios políticos del Partido Conservador. B) la inmediata separación Iglesia-Estado. C) la reducción de las atribuciones de la Iglesia Católica. D) la disminución del poder del Partido Liberal. E) la ampliación de los impuestos a favor de la Iglesia Católica. Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2013. ALTERNATIVA CORRECTA C
  • 29. República Conservadora República Liberal Iglesia Iglesia Presidente Presidente Educación Educación CUADRO COMPARATIVO
  • 30. ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE MATERIAL ICONOGRÁFICO
  • 31. Determinen en las siguientes imágenes de la República Liberal, aquellas características, elementos o aspectos del período estudiado y que se relacionen con éste proceso. CARACTERÍSTICAS/RASGOS INTERPRETACIÓN: COMENTARIO PERSONAL
  • 32. Sociedad 1 2 3 CARACTERÍSTICAS/RASGOS INTERPRETACIÓN: COMENTARIO PERSONAL Sectores aristocráticos acogen los postulados del liberalismo
  • 34. La expansión de la economía  Nuevos yacimientos mineros: Chañarcillo (plata), Lota (carbón), Tamaya (cobre).  Demanda de trigo por “fiebre de oro” en California y Australia.  Rol de Valparaíso como puerto obligatorio en el Pacífico sur. Valparaíso en el siglo XIX La fiebre del oro en California atrajo a miles de inmigrantes que demandaban alimentos
  • 35. Dimensión económica y social: EL SALITRE PRINCIPAL FUENTE DE INGRESO DEL ESTADO
  • 36. Chile al incorporar las regiones de Tarapacá y Antofagasta después de la guerra del pacífico se transformó en el principal productor de salitre a nivel mundial.
  • 37. Las ganancias del salitre significaron enormes ingresos para el Estado y fue el gran motor de la economía chilena. Salitre
  • 38. Faenas del salitre En medio del desierto se instalaron las oficinas salitreras. Estas contaban con: 1. Viviendas del personal administrativo 2. Viviendas de los trabajadores (obreros) 3. Teatro 4. Hospital 5. Escuelas o biblioteca 6. Cantinas (Lugar de reunión) 7. Sedes sociales(Lugar de reunión) 8. Pulpería (se vendía alimentos, ropa hasta remedios y el sistema de pago eran las fichas que solo tenía valor en ese lugar)
  • 39. a) Calidad de vida de los trabajadores mineros: b) Condiciones laborales: Descripción condiciones de vida en las oficinas salitreras. sector obrero
  • 40. VIDEO: PASEO VIRTUAL POR UNA OFICINA SALITRERA
  • 41. Actividad: Elaboración de carta describiendo cómo eran las oficinas salitreras A partir del video analizado describe en una carta realizada en tu cuaderno con tus palabras las oficinas salitreras. Destinatario de la carta será tu compañero de puesto. Ten en cuenta: Condiciones laborales. Vivienda de los trabajadores mineros. Sistema de pago.
  • 42. ORÍGEN DEL DOMINIO ECONÓMICO DEL PUERTO DE VALPARAISO
  • 43. RELACIONA CON LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN PERÚ-BOLIVIANA. 1850
  • 44. GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN PERÚ-BOLIVIANA (1836-1839) UBICACIÓN TEMPORAL CAUSAS CONSECUENCIAS Política 1. Políticas 1. 2. Presidente Económicas 1. 2. Económicas 1. 2.
  • 45. GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN PERÚ-BOLIVIANA (1836-1839) UBICACIÓN TEMPORAL CAUSAS CONSECUENCIAS Política 1.Amenaza de la confederación Políticas 1.Disolución 2.Sentimiento de superioridad Presidente Económicas 1.Rivalidad económica 2.Deuda del préstamo Económicas 1.Valparaíso puerto principal. 2.Auge económico Inicio de tensiones políticas
  • 46. Transformaciones Sociales Los ingresos del salitre derivaron en importantes transformaciones en la sociedad, destacándose en este periodo tres clases sociales bien marcadas, las cuales son: 1.Clase alta 2.Clase Media 3.Clase Baja
  • 48. Actividad Análisis iconográfico: “Una visita a las ciudades del siglo XIX”. CARACTERIZACIÓN IDENTIFICAR LO QUE SE VE INTERPRETACIÓN RELACIONAR CON CONTENIDOS COMENTARIO PERSONAL OPINIÓN
  • 49.
  • 51. PREGUNTAS-RESPUESTAS 1. Explica 3 principios políticos del liberalismo. 2. Indica 3 factores de difusión del liberalismo en Chile. 3. Explica en qué consistía la diferencia de opiniones entre conservadores y liberales.(Influencia de la iglesia, educación y leyes laicas)
  • 52. VOCABULARIO 1.1. LIBERALISMOLIBERALISMO 2.2. ESTADO DOCENTEESTADO DOCENTE 3.3. LEYES LAICASLEYES LAICAS 4.4. SECULARIZACIÓNSECULARIZACIÓN 5.5. ESTADO LAICO V/S ESTADO CONFESIONALESTADO LAICO V/S ESTADO CONFESIONAL 6.6. FIEBRE DEL OROFIEBRE DEL ORO 7.7. CONVENTILLOSCONVENTILLOS 8.8. BARRACASBARRACAS 9.9. OLIGARQUÍAOLIGARQUÍA 10.10. PROLETARIADOPROLETARIADO 11.11. PULPERÍAPULPERÍA
  • 53. GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN 1 2 3 1. PAÍSES 2.CAUSAS 3.CONSECUENCIAS
  • 54. SALITRE 1 2 3 1. REGIONES DE EXPLOTACIÓN 2. USOS 3. CONDICIONES LABORALES
  • 55. REPÚBLICA LIBERAL 1 2 3 1. CARÁCTERÍSTICAS POLÍTICAS 2. CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS 3. CARACTERÍSTICAS SOCIALES

Notas del editor

  1. Inserta un mapa de tu país.