Este documento describe los principales precursores de la biología desde la antigüedad hasta el siglo XX. Hippocrates revolucionó la medicina en el siglo V a.C. en Grecia. Aristóteles estableció el primer método científico en el siglo IV a.C. y realizó las primeras clasificaciones de seres vivos. En el siglo XVII, Anton Van Leeuwenhoek y Robert Hooke introdujeron mejoras al microscopio que permitieron avances en el conocimiento de las células y el descubrimiento de las bacterias

2. PRECURSORES DE LA BIOLOGÍA
HIPÓCRATES (Siglo V a. C.). Médico griego “padre de la
medicina”. Su escuela revolucionó la medicina. Al parecer
visitó Egipto, donde se familiarizó con los trabajos médicos y
la buena salud en base a la correcta cocción de los
alimentos.
ARISTÓTELES (Siglo IV a.C.) Filósofo y científico. Estableció
el primer método científico (análisis y síntesis) que aplicó
para realizar las primeras clasificaciones de los seres vivos,
con la que describió más de 500 seres vivientes. También
expuso su teoría física de los cinco elementos (agua, tierra,
aire, fuego y éter).
GALENO (Siglo II) Médico griego que explicó el
funcionamiento del cuerpo. Pero quizás es más conocida su
aportación en los métodos de conservación y preparación
de fármacos, base de la actual farmacia galénica.

3. AVICENA (Siglo XI) Médico, filósofo y científico persa. Escribió más de
300 libros siendo “El canon de la medicina”. Sus aportes fueron
rechazados por Leonardo da Vinci y quemados por Paracelso. Su frase:
“La medicina es el arte de conservar la salud y eventualmente el de
curar la enfermedad ocurrida en el cuerpo”.
PARACELSO (Siglo XVI) Alquimista, médico y astrólogo suizo. Se opuso a
los remedios antiguos y discrepó de la idea de que la cirugía fuera una
práctica marginal, relegada a los barberos. En los minerales encontró
remedios para muchas enfermedades como el azufre y el mercurio para
la sífilis y el bocio.
WILLIAM HARVEY (Siglo XVII) Médico inglés a quien se le atribuye
describir correctamente, la circulación y las propiedades de la sangre al
ser distribuida por el cuerpo a través del bombeo del corazón,
probablemente inspirado en las obras de René Descartes y Miguel
Servet.
LEONARDO DA VINCI (1452 – 1519) Botánico, astrónomo, ingeniero y
biólogo, es la mayor figura renacentista hizo importantísimos aportes
sobre la anatomía. Gracias a las disecciones de cadáveres, realizó dibujos
del interior del cuerpo humano con gran precisión .

4. Anton Van Leeuwenhoek (Siglo XVII) Científico holandés,
introdujo las mejoras necesarias a los microscopios que
permitieron los grandes avances en el conocimiento de las
células. Describió por primera vez a las bacterias y los gérmenes.
Louis Pasteur (1822 – 1895) fundador de la microbiología. Químico
y bateriólogo, reformuló la teoría de las enfermedades infecciosas.
Sin embargo, sus mayores aportes fueron el descubrimiento de la
vacuna contra la rabia y la técnica de pasteurización.
Robert Hooke (1635 – 1703) Científico en medicina, biología y
física. Entre sus logros destaca su obra Micrographia, que trata
del estudio de las estructuras de insectos, plantas y fósiles.
Descubridor de la célula o unidad vital de todos los seres vivos.
Santiago Ramón y Cajal (1852 – 1934) Médico español
galardonado con el Premio Nobel de Medicina (junto a Camillo
Golgi) por su investigación sobre la estructura del sistema
nervioso (células nerviosas).

5. Gregor Mendel (1822 – 1884) Monje y botánico, llevó a cabo
rigurosos experimentos con guisantes para dar a conocer la
herencia genética a través de sus leyes .
Alexander Fleming (Siglo XIX-XX) bacteriólogo británico y
Premio Nobel descubrió el antibiótico más utilizado en el
mundo, la penicilina que alcanzó gran importancia durante la
Segunda Guerra Mundial iniciándose su producción. Así
comienza la era de los antibióticos.
Francis Crick (1916-2004) Fue un biólogo molecular británico, biofísico y
neurocientífico, conocido por ser el co-descubridor de la estructura de la
molécula de ADN en los cromosomas en 1953 con James Watson y Maurice
Wilkins. Fue galardonado con el Premio Nobel de Fisiología en 1962
Rosalind Franklin (1920-1958) Química inglés que contribuyó a la
comprensión de las estructuras moleculares del ADN (ácido
desoxirribonucleico), el ARN (ácido ribonucleico), los virus, el carbón , y el
grafito.

6. Reproducción Humana
Consiste en la formación de nuevos individuos con características
similares a sus progenitores.

7. ¿Qué es la pubertad?
Es el período de edad comprendido entre los 10 y 13
años, en el que se produce una serie de cambios Físicos.
Estos son los principales cambios de la pubertad:

8. Aparato reproductor femenino
Está situado en la parte inferior del abdomen y se compone de las
siguientes partes: Ovario, trompa de Falopio, útero, vagina y vulva.

9. Aparato reproductor masculino
Está situado en la parte inferior del abdomen y se compone de las
siguientes partes: pene, uretra, próstata, vesículas seminales,
conductos deferentes y testículos.

10. Células sexuales masculinas
Los testículos son los
órganos que
producen las células
sexuales masculinas
denominadas:
espermatozoides.
Los testículos están
situados fuera del
abdomen y
recubiertos por una
piel llamada escroto.

11. Células sexuales femeninas
Los ovarios son los órganos que producen las células sexuales
femeninas denominadas: óvulos estos tienen forma esférica,
sin capacidad de movimiento y de gran tamaño.

12. La fecundación
Es la unión de un óvulo con un espermatozoide dando origen al
huevo o cigoto. Esta unión es posible cuando la mujer y el hombre
realizan el acto sexual o coito.

13. Huevo o cigoto
Es la célula resultante de la unión del gameto masculino (espermatozoide)
con el gameto femenino (óvulo) en la reproducción sexual. Contiene todo el
material genético necesario para el desarrollo fetal. Tarda 12 hrs., en
dividirse por mitosis. En estas multiplicaciones celulares se forman
sucesivamente masas compactas. Su diámetro es de 0.1 mm.

14. El embarazo
Es la etapa que transcurre
desde la fecundación del
óvulo hasta la salida del feto
del cuerpo de la madre, dura
9 meses. El zigoto o huevo
fecundado pasa de las
trompas de Falopio al útero
y se implanta en el
endometrio. Al llegar al
útero el zigoto ya es una
pequeña esfera formada por
muchas células denominada
embrión y es allí donde se
anida y desarrolla.

15. EMBARAZO-PRIMER TRIMESTRE
El embrión tiene
forma alargada y
poco a poco,
adquiere aspecto
humano. Empieza
la diferenciación
celular en la
mayoría de los
órganos. Al final
del trimestre pesa
unos 20 g. y mide
alrededor de 10
cm.

16. EMBARAZO-SEGUNDO TRIMESTRE
Se mueve mucho y
se chupa el dedo.
El feto tiene todos
los órganos
desarrollados
excepto los
pulmones. Al final
del trimestre pesa
cerca de 900 g., y
mide unos 32 cm.

17. Embarazo-tercer trimestre
Los pulmones se
preparan para
respirar.
Se mueve muy poco
y se va situando
cabeza abajo. Al
final del
embarazo pesa
entre 3 y 3,5 Kg. y
mide unos 50 cm.

18. El PARTO

19. El parto
Acostumbra a suceder al final del noveno mes del embarazo y consiste en la
salida al exterior del feto. Es el nacimiento de un nuevo ser humano.
Durante el parto el útero y la vagina se ensanchan mientras la cabeza del feto
presiona para salir. En el momento Del nacimiento primero aparece la cabeza,
luego un hombro y rápidamente el resto del cuerpo. Una vez ha salido el bebé,
el médico corta el cordón umbilical y por último tiene lugar la expulsión de la
placenta, se denomina alumbramiento.

20. Infecciones de transmisión sexual (ITS)
Las infecciones de transmisión sexual pueden ser provocados por: Bacterias
(gonorrea, sífilis, clamidiosis) Parásitos (tricomoniasis) Virus (papiloma
humano, herpes genital, VIH)
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y las infecciones de
transmisión sexual (ITS) en general se contraen por contacto sexual. Los
organismos que causan las enfermedades de transmisión sexual pueden
pasar de una persona a otra por la sangre, el semen, el fluido vaginal u otros
fluidos corporales.
A veces, estas infecciones se transmiten por vías que no son sexuales; por
ejemplo, de madre a hijo durante el embarazo o el parto, por transfusiones
de sangre o agujas compartidas.
Las ETS no siempre presentan síntomas; por esta razón, los expertos
prefieren el término «infecciones de transmisión sexual» en vez de
«enfermedades de transmisión sexual».

21. SÍNTOMAS (ITS)
Pueden NO manifestar o al contrario, presentar una diversidad de signos y
síntomas como los siguientes:
Llagas o protuberancias en los genitales o en la zona bucal o rectal.
Dolor o ardor al orinar.
Secreción del pene.
Flujo vaginal con mal olor u olor inusual.
Sangrado vaginal fuera de lo normal.
Dolor durante las relaciones sexuales.
Ganglios linfáticos inflamados y doloridos.
Dolor en la parte baja del abdomen.
Fiebre.
Erupción cutánea en el tronco, manos o pies.
Los signos y síntomas pueden aparecer a los pocos días después de haber
estado expuesto (visite al médico) , o pueden pasar años hasta que se
presenten los problemas; depende de cada organismo.

22. Factores de riesgo (ITS)
Tener relaciones sexuales sin protección o el uso incorrecto de
preservativos .
Tener relaciones sexuales con varias parejas.
Tener antecedentes de ITS.
Cualquier persona forzada a tener una relación sexual o actividad sexual
(Violación o agresión sexual)
El abuso de alcohol o el uso de drogas predisponen a tener
comportamientos riesgosos.
La inyección de drogas. Compartir agujas propaga muchas infecciones
graves, entre ellas, el VIH, la Hepatitis B y la Hepatitis C.
Hombres que solicitan recetas para medicamentos que tratan las
disfunciones eréctiles. Por ejemplo, recetas para ciertos medicamentos,
como sildenafil (Viagra), tadalafil (Cialis) y vardenafilo (Levitra), tienen
mayor riesgo de contraer una ITS. Si le pides a tu médico alguno de estos
medicamentos, asegúrate de estar informado y tener relaciones sexuales
seguras.

23. Métodos anticonceptivos y de prevención de las ITS
Es cualquier forma de impedir la
fecundación o concepción, al
mantener relaciones sexuales.
También se llama contracepción o
anticoncepción, en el sentido de
control de la natalidad.
Los CONDONES consisten en una
funda de látex que se coloca sobre
el pene, impidiendo el paso del
semen y reteniéndolo. También,
sirve para evitar el contagio de las
ITS como el sida, gonorrea,
lclamidia, tricomoniasis, sífilis, el
herpes genital o el virus del
papiloma humano, con una eficacia
del 95 por ciento.

24. Tipos de métodos anticonceptivos

25. Todos los seres vivos,
animales y vegetales,
tienen la propiedad de
transmitir a sus
descendientes una serie de
caracteres biológicos que
les hacen semejantes a
ellos. A este conjunto de
caracteres transmisibles a
los descendientes es lo
que se llama herencia
biológica.

26. En el núcleo de las células se
encuentran los cromosomas
formados por largas cadenas de
moléculas de ácido
desoxirribonucleico (ADN o DNA
por su sigla en inglés). Estas
cadenas se dividen en segmentos
funcionales con información
particular conocidos como genes.
El gen es la unidad de
almacenamiento y transmisión de
información de la herencia, es
decir, son las unidades
fundamentales de la herencia
biológica.

27. Los genes poseen la función de
llevar la información genética de
una generación a otra y elaboran
proteínas importantes para el
funcionamiento de los órganos
del cuerpo; sin embargo, la
personalidad, el nivel social, etc.,
se deben a complejas
experiencias sociales e
interacciones de los individuos
con el mundo externo, y no están
codificados en los genes.

28.  La Genética es la rama de la
Biología que trata de la
herencia y de su variación.
La herencia se refiere a que
la descendencia tiende a
asemejarse a sus padres,
basándonos en el hecho de
que nuestro aspecto y
función biológica, es decir,
nuestro fenotipo, viene
determinado en gran
medida por nuestra
constitución genética, es
decir, nuestro genotipo.

29. Gregor Johann Mendel fue un monje naturalista que describió las leyes
de la genética en las distintas variedades de la planta de los guisantes.
Gracias a dichas investigaciones se han hecho muchos avances en las
investigaciones sobre los caracteres hereditarios. Fue el principal
impulsor de una de las grandes ramas de la ciencia: LA GENÉTICA.

30. PARENTALES
GAMETOS o
células sexuales
PRIMERA
GENERACIÓN
FILIAL
A a

33. ¿Qué es la Genética y qué
estudia?
La Genética es una ciencia que
estudia la herencia biológica,
es decir, los caracteres
genéticos, la transmisión a los
descendientes y las leyes que
los regulan, por ejemplo: la
miopía hereditaria, los grupos
sanguíneos y el factor RH, el
color de la piel, etc…
¿Qué son los genes?
En los cromosomas se
encuentra la información
genética que está codificada
en la secuencia de
nucleótidos del ADN.
Un gen es una parte del
cromosoma que contiene
información para un
carácter hereditario.

35. Científicos británicos y estadounidenses han logrado por primera vez desarrollar
óvulos humanos en un laboratorio, un logro que hasta ahora solo se había podido
desarrollar en ratones. Los científicos aseguran que este avance podría ayudar al
desarrollo futuro de terapias de medicina regenerativa y nuevos tratamientos de
fertilidad.
Otro avance, es la clonación que consiste en
realizar una o varias copias idénticas de una
célula o una molécula. Se pueden distinguir
dos tipos de clonación: la reproductiva y la
terapéutica. La clonación TERAPÉUTICA no
consiste en clonar personas o crear bebés de
reserva como es el caso de la
REPRODUCTIVA, sino tejidos y órganos para
poder trasplantar al paciente y curar así
enfermedades. Implica la destrucción
posterior del embrión clonado del que se
han extraído las células de la masa celular
Interna, fuente de los tejidos para el
trasplante.

36. DESARROLLO
EMBRIONARIO
EXPOSICIÓN Y PRODUCCIÓN
ESTUDIANTIL