El tema central de los dos documentos es el plagio académico en la era digital. El primer documento de Rubén Comas y Jaume Sureda trata de dar a conocer cómo surgió el problema del plagio académico en internet, sus causas y posibles soluciones. El segundo documento de Miguel Ángel Núñez describe el plagio académico como un grave problema en el ámbito educativo y argumenta que internet ha facilitado el proceso de plagiar aunque existen herramientas para detenerlo. Ambos autores concluyen que es necesario

1. Tello González Ana Guadalupe
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Ciber-Plagio Académico. Una
Aproximación Al Estado De Los Plagio Académico.La Generación
Elementos Conocimientos.Por Rubén "Copia Y Pega”
Comas,& Jaume Sureda Por Miguel Ángel Núñez
El tema central del artículo Ciber-
plagio, es tener el conocimiento de El tema central del artículo es dar
cómo surgió problema, quienes el conocimiento del plagio que hoy
Tema
son los principales involucrados y en día está ocurriendo cada vez
central
cómo actúan, cuales son las más en el ámbito educativo.
causas y como se puede llegar a
una solución.
El propósito del autor es que
conozcamos su opinión en este
Propósitos Informar sobre las investigaciones
tema, que aprendamos que
del autor que se han realizado hasta el
internet es una herramienta, tanto
momento
beneficiosa pero a la vez un
conformismo inexplicable
 Antecedentes Del Plagio
Académico
Subtemas  Estudios realizados sobre el  El peligro de no entender lo
diferentes tema del Ciber plagio que es el plagioacadémico
 Clasificael Plagio Académico
 Definen el Ciber plagio académico.
 Informan sobre herramientas que se pueden utilizar ante el anti
Subtemas plagio.
similares  Causas que provocan el anti plagio
 Soluciones para que se pueda controlar el anti plagio.
La conclusión del autor llega que no
se puede cuantificar la extensión del La conclusión del autor, es que el
problema Ciber-plagio, para él la internet solo ha facilitado el
Conclusión solución es detectarlo y prevenirlo, y proceso de plagiar, y existen
del autor que es claro que se debe tener el herramientas para detener el
conocimiento de este tema, para plagio y educar de verdad.
buscar la solución del problema.
Concuerdo con el autor del artículo
El autor da a conocer demasiados
google puede ser una biblioteca
autores que ya han investigado
virtual, pero no tiene la solución a
Reflexión sobre el tema, lo cual lo hace
todas las tareas y debemos
personal interesante ya que debe ser un
reencontrarnos con la
tema al cual ponerle importancia.
investigación tradicional.

2. Tello González Ana Guadalupe
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LA NUEVA FORMA DE REALIZAR LA TAREA
La siguiente reseña presenta la comparación de dos temas el primero “Ciber-
Plagio Académico. Una Aproximación Al Estado De Los Conocimientos” deRubén
Comas y Jaume Sureda, y el segundo “Plagio Académico”. La Generación "Copia
Y Pega”de Miguel Ángel Núñez.
El tema central del articulo Rubén Comas y Jaume Sureda (2007) es que
aprendamos como surge la problemática del tema Ciber plagio académico, en
cambio Miguel Ángel Núñez(2010) presenta una descripción del tema y da a
conocer esta problemática teniendo en cuenta que es un grave problema que está
ocurriendo hoy en día en el ámbito educativo.
El propósito del autor en el artículoCiber-Plagio Académico solo es dar a conocer
las investigaciones que se han llevado hasta el momento sobre el tema, en
comparación al de Plagio Académico, su objetivo es que conozcamos su opinión
sobre el tema y presentarnos que internet solo es otra alternativa de búsqueda de
información y no un encuentra y pega tu tarea.
Los subtemas que son similares en estos dos artículos es que en cada uno nos
dan su definición de lo que es el plagio académico, “Esto es, la localización,
adopción y presentación de ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc. ajenos
como propios en cualquier trabajo académico” (Comas & Sureda, 2007:5), y en
cambio, la definición de Miguel Ángel, “es robar información y presentarla como si
fuera creación personal. Cuando se incurre en la acción de plagiar, se usufructúa
del derecho de otro y se presenta la propiedad ajena como si fuera propia”
(Núñez, 2010: 11), en ambos artículos mencionan las causas que pueden llevar a
que se cometa el plagio académico, sus posibles soluciones y herramientas que
pueden ser utilizadas anti plagio.
En los subtemas diferentes aunque estos sean del mismo tema encontramos por
ejemplo Comas & Sureda, intentan clasificar el plagioacademico en intencional y
accidental, el primero dice que es copiar tal cual la información ya sea de uno o
varios artículos y entregar como si fuera trabajo propio, y el segundo es que se

3. Tello González Ana Guadalupe
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halla parafraseado mal y que este tenga una mala referencia. (Comas & Sureda,
2007), estos mismos también nos hablan de las investigaciones realizadas por
otros autores, los avances que se han tenido en esta problemática, en cambio
Núñez, nos habla de la poca importancia que le damos al no respetar los trabajos
que ya se han realizado por otros, y además presentar esos trabajos con un
mínimo de esfuerzo realizado. (Núñez, 2010).
Finalmente los autores aportan su conclusión en el tema, comparten que internet
ha facilitado el plagio, pero hay herramientas que lo pueden detectar, formas de
prevenirlo, y formas de darle solución al problema.
En mi opinión propia, destaco que se debe retomar la importancia de realizar las
tareas, aunque sea por mínima investigación, de la forma tradicional, y no como
ahora comúnmente las realizamos ctrl copia, ctrl pega, e imprime, el internet solo
lo deberíamos tomar como una alternativa y no como la solución.
Bibliografía:
Comas, Rubén &Sureda, Jaume. (2007), Ciber-Plagio Académico. Una
Aproximación Al Estado De Los Conocimientos, http://www.cibersociedad.net, 10,
recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desde
http://www.cibersociedad.net/textos/articulo.php?art=121
Núñez, Miguel Ángel, (2010), Plagio académico La generación "copia y pega"
http://suite101.net, recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desde
http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381

4. Tello González Ana Guadalupe
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CIBER-PLAGIO ACADÉMICO. UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DE LOS
CONOCIMIENTOS.
Resumen
El tema central de este artículo Ciber-plagio, es tener el conocimiento de cómo es
que este problema surgió, quienes son los principales involucrados y como es que
estos actúan, cuales son las causas y como se puede llegar a una solución.
El propósito del autor es presentarnos el Ciber-plagio, como un tema que
debemos tener gran interés, pues es un tema al que se afrontan los profesores
todos los días, al revisar tareas , el que se exponen alumnos al hacerse la carga
académica más liviana.
La primera parte del texto, nos habla de lo que se tratara el artículo y un
acercamiento de cómo surge lo que es el Plagio-académico (párrafos 1-4); la
siguiente parte del articulo habla de la definición del plagio académico, y las
disciplinas que han estudiado el problema (párrafos 5-10); la tercera parte nos
habla de los estudios realizados de este fenómeno (párrafos 11-13); en este
subtitulo menciona los dos tipos de Ciber-plagio (párrafos 14-15); en la última
parte del articulo habla de cuáles pueden ser las causas del plagio, como se
puede detectar el Ciber-plagio, como prevenirlo y (párrafos 16-23).
Ideas principales:
 El internet cambio la forma tradicional conseguir y manipular la información en
el ámbito educativo y académico. (párrafo 2)
 El plagio académico, ha existido desde siempre, pero con ayuda de internet se
hace con mayor facilidad, por los contenidos que se encuentran en la red.
(párrafo 6)
 Ciber-plagio intencional, obtener trabajos ya realizados, y presentar como
propio. Ciber-plagio accidental, obtener la información y parafrasear
inadecuadamente, mala citación y bibliografía (parrafo15)

5. Tello González Ana Guadalupe
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 La mala dedicación al estudio y obtener mejor rendimiento académico son
causas del Ciber-plagio académico. (párrafo 16)
 Detectar el Ciber-plagio y prevenirlo son soluciones para poner un alto al plagio
en la red. (párrafos 18)
La conclusión del autor llega a que no se puede cuantificar la extensión del
problema Ciber-plagio, para él la solución es detectarlo y prevenirlo, y que es claro
que se debe tener el conocimiento de este tema, para buscar la solución del
problema.
Mi opinión personal de este artículo, es demasiado interesante este tema, pues
evidentemente como menciona casi todos hemos cometido este delito, tal vez
accidentalmente.
Bibliografía
Comas, Rubén &Sureda, Jaume. (2007), Ciber-Plagio Académico. Una
Aproximación Al Estado De Los Conocimientos, http://www.cibersociedad.net, 10,
recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desde
http://www.cibersociedad.net/textos/articulo.php?art=121

6. Tello González Ana Guadalupe
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Plagio Académico La generación "copia y pega”
Resumen
El tema central de este artículo es dar el conocimiento del plagio que hoy en dia
está ocurriendo en el ámbito educativo.
El propósito del autor es que conozcamos su opinión en este tema, que
aprendamos que internet es una herramienta, tanto beneficiosa pero a la vez un
conformismo inexplicable.
Las primera parte del texto habla de la importancia que ha tomado internet hoy en
dia (párrafos 1-3); en la segunda parte nos presenta el desinterés que le estamos
tomando a copiar, pegar y presentar un trabajo como propio (párrafos 4-6); la
tercera parte nos habla de cómo podemos utilizar el internet como herramienta
(párrafos 7-8); en esta parte nos da el concepto del plagio, como se puede evitar,
y que instrumentos en red existen para el anti plagio (párrafos 9-12).
Las ideas principales del texto son:
 El copiar y pegar y decir que se ha hecho la tarea y conformarse con el minimo
esfuerzo. (párrafo 1-3).
 La importancia de respetar el trabajo de otros es saber el concepto de
derechos del autor. (párrafo 4)
 Tener nuevas estrategias al momento de realizar tareas y nuevos métodos
para revisar. (párrafo 7)
 Plagiar de cualquier manera es robar y es un delito. (párrafo 10)
La conclusión del autor, es que el internet solo ha falicitado el proceso de plagiar,
y existen herramientas para detener el plagio y educar de verdad.
Mi opinión sobre este articulo es que es en verdad interesante, concuerdo con el
autor google aunque es una gran biblioteca virtual, no tiene la solución a todas las
tareas y debemos reencontrarnos con la investigación tradicional.

7. Tello González Ana Guadalupe
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Bibliografía
Nuñez, Miguel Angel, (2010), Plagio académico La generación "copia y pega"
http://suite101.net, recuperado el día 15 de septiembre de 2012 desde
http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381