Los signos y símbolos son entidades semióticas (es la disciplina que aborda la interpretación y producción del sentido con base a la comunicación) con propiedades diferenciadas. Un signo se da por la relación semiótica de lo designado, el designante y la representación; mientras que un símbolo es una representación gráfica que puede ser parte del signo.
Los signos y símbolos son entidades semióticas (es la disciplina que aborda la interpretación y producción del sentido con base a la comunicación) con propiedades diferenciadas. Un signo se da por la relación semiótica de lo designado, el designante y la representación; mientras que un símbolo es una representación gráfica que puede ser parte del signo.
Actividad integradora "La vinculación entre escuela y familia para educar en ...nena_15814
-Los niños hacen lo que ven: http://www.youtube.com/watch?v=Evc2-9n1j6c
-Reflexión sobre los valores:
http://www.youtube.com/watch?v=xtOfsNrdrGU
-La mamá mas mala del mundo:
http://www.youtube.com/watch?v=ZXwd0RGmj6Q
Actividad integradora "La vinculación entre escuela y familia para educar en ...nena_15814
-Los niños hacen lo que ven: http://www.youtube.com/watch?v=Evc2-9n1j6c
-Reflexión sobre los valores:
http://www.youtube.com/watch?v=xtOfsNrdrGU
-La mamá mas mala del mundo:
http://www.youtube.com/watch?v=ZXwd0RGmj6Q
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Autor:Raúl Ávila
Nombre del libro:LaLenguay loshablantes
Capítulos1 y 2: el signoy lossiglosyel signo
lingüístico
Pág. 11-25
Autores:
Gil GastelumDanielaCarolina
CorralesAragónNoel Javier
SolanoGerman Ana Laura
Fecha:23 de febrero de 2016
Introducción
Trata de la lenguayloshablantesdel autorRaúl Ávilayaborda lossiguientessubtemas; El signo y los signos,
que nos ayudaraa conocer más de la formade expresarnosatravésde imágenesomovimientosasícomo de
su clasificación,primariosysecundarios. El signolingüísticos,que másque nada proporciona el concepto de
lingüísticaparaasí conocerel porqué de ciertossignificados,de encontrarle sentido a los nombres que se le
dan a los signos, hablar de los fonemas, su concepto y cuál es su aplicación en la vida.
Desarrollo
Los signosnospuedenmostrarlascaracterísticasde laspersonasesdecir,por laforma enla que viste
podemosidentificarsustatussocial,pero¿Qué esun signo?Un signoesun hechoperceptible que nosda
informaciónsobre algodistintoasi mismopuedenexistirsignossecundariosyprimariosparainiciarlos
signosprimariossontodoaquellosque solonosquierencomunicaralgomientrasque lossecundariostienen
otras funcionesestosalasvezpueden servoluntariose involuntarios.
La semiologíase ocupadel estudiode lossignosproducidosporel hombre.Existendosplanteamientosdel
campo semiológico.
1. El exacto(abarca lossignosprimarioscomolossecundarios).
2. Limitado(incluyeúnicamente el estudiode lossignosprimarios).
Los signoslingüísticos sonlosque utilizamostodoslosdíasal hablary escribir.Estossonimportantesporque
establecenlacomunicación.
La lingüísticaeste esunsistemade signosycomotal constituye unode losobjetosde estudiode la
semiología
Significanteysignificado estoesimagenmentalysignificado, lateoríadel signolingüísticofue desarrollada
por Ferdinandde Saussure.
Conclusión