El documento describe un proyecto de investigación para residentes de medicina familiar. El objetivo es que los residentes aprendan a diseñar proyectos de investigación y desarrollar habilidades de lectura crítica y presentación de resultados. Se asignan tutores y se establece una metodología que incluye reuniones y asesoramiento para guiar a los residentes en el desarrollo de sus proyectos a lo largo de la residencia.
En la reunión del 11 de junio de 2010, se presentó al Equipo de Autoestudio de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL y el plan de trabajo que se seguirá para las
En la reunión del 11 de junio de 2010, se presentó al Equipo de Autoestudio de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL y el plan de trabajo que se seguirá para las
Presentación en Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especilizadas 27 y 28 de mayo de 2014, organizado por SISIB U. de Chile.
http://bibliotecas.uchile.cl/congreso/programa/index.html
Presentación en Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especilizadas 27 y 28 de mayo de 2014, organizado por SISIB U. de Chile.
http://bibliotecas.uchile.cl/congreso/programa/index.html
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Residentes realizando el "Protocolo"
1. Trabajos de Investigación Residentes de Medicina de Familia. Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria. Sevilla Clara Bermúdez Tamayo
2. Unidad Docente Portal MIR Escuela Andaluza de Salud Pública Formación en Investigación
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5. Metodología prevista 2 Por parte de los alumnos Por parte de la Unidad de Apoyo a la Investigación Reunión presencial con los grupos Presentación del proyecto Elaboración y envío a la Unidad de la pregunta de investigación y la estrategia metodológica Envío de correcciones y sugerencias 3 2 1 Elaboración y envío a la Unidad del protocolo preliminar-Parte I 4 Entrega presencial de correcciones y sugerencias 5 Asesoría virtual y telefónica a los grupos Elaboración y envío a la Unidad del protocolo preliminar-Parte II Entrega presencial de correcciones y sugerencias 7 6
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17. Planificación de un proyecto No es suficiente una buena pregunta de investigación ¿Son suficientes los recursos disponibles? SI NO Protocolo del estudio Protocolo de solicitud de ayuda Precisa financiación externa Es necesario una buena planificación del proyecto