Este documento presenta la metodología de un curso sobre metodología de la investigación. El curso utilizará varias metodologías como clases magistrales, reflexión individual, trabajo en equipo y talleres para enseñar los principios y procesos de investigación. El objetivo es fortalecer las habilidades de investigación de los estudiantes y ayudarlos a comprender conceptos como enfoques de investigación, tipos de diseños y la importancia de la metodología. La evaluación considerará la participación, trabajos y asistencia de los estudiantes

1. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Corporación Universidad Reformada
DOCENTE. ORLANDO MARIO HERNANDEZ ARIZA

2. DESCRIPCIÓN GENERAL
• Este programa pone a
disposición de cada estudiante
los principales elementos
teóricos y metodológicos del
quehacer investigativo.
• Se constituye en un documento
didáctico sobre las formas en
que puede desarrollarse un
proceso de investigación, los
pasos a seguir, las variantes en
su desarrollo derivadas de su
intencionalidad o su objeto de
estudio.
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3. DESCRIPCIÓN GENERAL
• Se trabajará mediante círculos dinámicos de reflexión e
intercambio de la construcción grupal e individual.
• El trabajo a través de talleres dirigidos permitirá
aproximarse a quienes participan del curso, adquirir
los elementos necesarios para realizar la respectiva
caracterización del problema que se quiere estudiar.
• El desarrollo de la temática permitirá hacer uso
adecuado de las tecnologías de la información,
seguimiento a trabajos a través de la entrega de las
actividades y tareas que se acuerden en el grupo para
el desarrollo del programa.
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4. OBJETIVOS
Objetivo General
• Fortalecer el espíritu investigativo de las y los estudiantes a
través de la comprensión y argumentación sobre la
metodología de la investigación así como la descripción y
manejo de los modelos, técnicas y procesos de investigación.
Objetivos Específicos
• Promover una actitud reflexiva y crítica sobre los aspectos
metodológicos que guían la investigación en la discusión
sobre sus enfoques , tipos y diseños.
• Comprender y argumentar sobre las nociones fundamentales
de la metodología de la investigación mediante el estudio
de postulados contenidos en el programa.
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5. PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN EL
AULA
• Los procesos de investigación en el aula
estarán orientados desde la mirada que cada
estudiante está construyendo desde su
problema de investigación y se activarán las
herramientas de tipo conceptual, con el
propósito de emplear los conocimientos que
ya tienen las y los estudiantes en el proceso
de plantear preguntarse un problema o
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6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• En la Evaluación de los proceso
de aprendizajes individuales de
las y los estudiantes se tendrá en
cuenta, el interés demostrado por
las y los estudiantes por la
asignatura la participación, los
trabajos solicitados, las lecturas
selectas realizadas, los talleres la
realización de las diferentes
actividades y la asistencia; en
estos términos se integraran tres
notas, primer y segundo parcial
(60%) y una nota final (40%).
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7. METODOLOGÍA
• Clase magistral.
• Reflexión individual.
• Conformación equipos para el desarrollo de trabajo
colaborativo.
• Círculos de reflexión.
• Escucha activa entre las y los participantes.
• Plenaria grupal y puesta en común.
• Talleres.
• Desarrollo de los talleres a través del trabajo en equipo.
• Puesta en común.
• Consenso y disenso.
• Análisis y reflexión
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