Este documento discute la resiliencia en las bibliotecas como un desafío para el siglo XXI. Define la resiliencia como la capacidad de una organización para superar momentos de crisis y aprender de ellos. Explica que las bibliotecas resilientes tienen estructuras flexibles, buena comunicación, y fomentan el aprendizaje y desarrollo continuo entre su personal. También destaca la importancia de los valores compartidos, la adaptación a los cambios, y servir a la comunidad como pilares para lograr la resiliencia.
La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insano.
Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente familiar, social y cultural.
Resiliencia, crecimiento a partir de los retos, es una habilidad primordial para las empresas. No hay crecimiento sin crisis. No hay mejora sin crecimiento.
La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insano.
Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente familiar, social y cultural.
Resiliencia, crecimiento a partir de los retos, es una habilidad primordial para las empresas. No hay crecimiento sin crisis. No hay mejora sin crecimiento.
Las tutoras y los tutores resilientes son:
* Personas significativas que generan apego y vinculaciones afectivas, fiables y continuas
* Que brindan y establecen límites claros y firmes, estructurantes, pero respetuosos de las diversidades y los procesos de autonomía
* Con empatía y comunicación asertiva constante,
* Centrados en el desarrollo saludable e integral,
* Facilitando los procesos relacionales que permiten re-significar las experiencias y la toma de conciencia de las realidades familiares y sociales,
* Además de gestionar el apoyo social
* A partir de la identificación y construcción de redes psico-socio-afectivas,
* Promoviendo el involucramiento de todas las personas e instituciones que integran la comunidad -de acuerdo a sus propias obligaciones, capacidades y recursos-
* Potenciándolos para impulsar la justicia y la equidad comunitarias,
* Incluyendo la erradicación de la violencia y la discriminación a partir de la defensa de los derechos humanos y la promoción de los buenos tratos,
* Mediante procesos educativos participativos que favorecen, desde la ética y el compromiso social,
* El desarrollo de la creatividad, el humor, el arte, la espiritualidad y las habilidades sociales
* Al servicio de una proyección trascendental de vida para sí y la comunidad.
(Fernando José Nieto Reynaldos, 2013)
¿Cómo enfrenta la gente los eventos difíciles que cambian su vida? ¿Cómo reacciona a eventos traumáticos como la muerte de un ser querido, la pérdida del trabajo, una enfermedad difícil, un ataque terrorista y otras situaciones catastróficas?
Generalmente, las personas logran adaptarse con el tiempo a las situaciones que cambian dramáticamente su vida y que aumentan su estado de tensión. ¿Qué les permite adaptarse? Es importante haber desarrollado resiliencia, la capacidad para adaptarse y superar la adversidad. Ésta se aprende en un proceso que requiere tiempo y esfuerzo y que compromete a las personas a tomar una serie de pasos.
Os comparto esta presentación de Eduardo Galeano, con un diminuto cambio en la diapositiva 12, donde manejaba "dificultad" y me ha parecido más potente transmitir "reto".
Gracias por estar aquí!
RESILIENCIA: ES LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA HACER FRENTE A LAS ADVERSIDADES DE LA VIDA, SUPERARLAS Y SER TRANSFORMADO POSITIVAMENTE POR ELLAS...
"UNA INFANCIA INFELIZ, NO DETERMINA LA VIDA"...tango/tango
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...bibliotecapedagogica
El Bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia sociocultural. Ma. Cristina Arias y Ernesto O. Carrizo. Universidad Nacional San Juan. Ciencias Sociales.
Las tutoras y los tutores resilientes son:
* Personas significativas que generan apego y vinculaciones afectivas, fiables y continuas
* Que brindan y establecen límites claros y firmes, estructurantes, pero respetuosos de las diversidades y los procesos de autonomía
* Con empatía y comunicación asertiva constante,
* Centrados en el desarrollo saludable e integral,
* Facilitando los procesos relacionales que permiten re-significar las experiencias y la toma de conciencia de las realidades familiares y sociales,
* Además de gestionar el apoyo social
* A partir de la identificación y construcción de redes psico-socio-afectivas,
* Promoviendo el involucramiento de todas las personas e instituciones que integran la comunidad -de acuerdo a sus propias obligaciones, capacidades y recursos-
* Potenciándolos para impulsar la justicia y la equidad comunitarias,
* Incluyendo la erradicación de la violencia y la discriminación a partir de la defensa de los derechos humanos y la promoción de los buenos tratos,
* Mediante procesos educativos participativos que favorecen, desde la ética y el compromiso social,
* El desarrollo de la creatividad, el humor, el arte, la espiritualidad y las habilidades sociales
* Al servicio de una proyección trascendental de vida para sí y la comunidad.
(Fernando José Nieto Reynaldos, 2013)
¿Cómo enfrenta la gente los eventos difíciles que cambian su vida? ¿Cómo reacciona a eventos traumáticos como la muerte de un ser querido, la pérdida del trabajo, una enfermedad difícil, un ataque terrorista y otras situaciones catastróficas?
Generalmente, las personas logran adaptarse con el tiempo a las situaciones que cambian dramáticamente su vida y que aumentan su estado de tensión. ¿Qué les permite adaptarse? Es importante haber desarrollado resiliencia, la capacidad para adaptarse y superar la adversidad. Ésta se aprende en un proceso que requiere tiempo y esfuerzo y que compromete a las personas a tomar una serie de pasos.
Os comparto esta presentación de Eduardo Galeano, con un diminuto cambio en la diapositiva 12, donde manejaba "dificultad" y me ha parecido más potente transmitir "reto".
Gracias por estar aquí!
RESILIENCIA: ES LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA HACER FRENTE A LAS ADVERSIDADES DE LA VIDA, SUPERARLAS Y SER TRANSFORMADO POSITIVAMENTE POR ELLAS...
"UNA INFANCIA INFELIZ, NO DETERMINA LA VIDA"...tango/tango
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El Bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia sociocultural. Ma. Cristina Arias y Ernesto O. Carrizo. Universidad Nacional San Juan. Ciencias Sociales.
Comunicar de Fernando Véliz Monetro es un excelente libro para entender lo que es comunicar y como este se manifiesta y debe ser manejado en la organización. Es un reto no sólo para las organizaciones si no para los DIRCOM.
Práctica docente y desarrollo humano. Claves para una transformación educativ...Martín López Calva
Conferencia Veracruz Universidad Jean Piaget Dr. Martín López Calva "PRÁCTICA DOCENTE Y DESARROLLO HUMANO
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XII Reunión Ética Profesional Queretaro. Conferencia Dr. Martín López Calva "Ética profesional, humanismo y pensamiento complejo. Aportaciones para la docencia y la investigación"
Resiliencia en las bibliotecas: un reto para el siglo XXI
1. Resiliencia en las bibliotecas : un reto para el
siglo XXI
Mtra. Mary Carmen Rivera Espino
DBG/UNAM
2. Resiliencia en las bibliotecas : un reto
para el siglo XXI
Termino de la ingeniería que se refiere a :
A la propiedad de los materiales que acumulan energía, cuando se
someten a situaciones de estrés, tales como rupturas. Estos materiales,
después de un momento de tensión, pueden o no ser dañados, y en este
último caso, tienen la capacidad de volver a la normalidad
3. Resiliencia humana
Emily Werner, psicóloga norteamericana
Estudio longitudinal a través de 30 años en Kaway, Hawai,
con 698 niños nacidos en el año 1950
Condiciones de vulnerabilidad
80% de la población total, lograron evolucionar
positivamente en la edad adulta, a esto le denomino
resiliencia humana.
“Origen no es destino”
4. Resiliencia humana
Es una habilidad de los individuos para encarar los
problemas de forma positiva y aprender de esas
experiencias para obtener una mejor calidad de vida,
aprendiendo a responder a los estímulos negativos o
situaciones adversas de manera distinta.
7. RESILIENCIA ORGANIZACIONAL
Capacidad que tiene una organización de superar los
momentos de crisis, aprendiendo de ella, obteniendo de la
experiencia mejores resultados: mejores servicios, mejor
capital humano, manejo más eficiente de los recursos
materiales.
Una visión global diferente, innovadora y transformadora
(organizaciones flexibles)
9. Organización resiliente
Salanova (2009), “la empresa es capaz de tomar rápida-
mente ventaja y anticiparse a las oportunidades o
amenazas; las oportunidades son explotadas porque la
organización está alerta y orientada a la acción y, en lugar
de hacer frente a las oportunidades a través de análisis y
observaciones, actúa”
10. MODELO MAR (modelo de acción resiliente )
Fernando Véliz Montero
Fuente de vida
Renovación
Genera sentimientos positivos
Abundancia y bienestar
11. MODELO MAR (modelo de acción resiliente )
Autocuidado: que nos ayuda a la conservación de un
sistema, NO DESDE EL MIEDO, sino de una forma ATENTA,
viendo las necesidades como un todo.
Genera un tránsito responsable.
Implica conocimiento del ¿Por qué te cuido? Para crear
una conciencia colectiva
El recurso básico del modelo son las personas.
Importancia del desarrollo personal (intrapersonal) y
colectivo (interpersonal)
12. MODELO MAR (modelo de acción
resiliente
La ontología: estudio del ser (saber quiénes somos: como
persona y como colectivo, desarrollar una autoimagen)
La axiología : estudio de los valores (conocer mis
valores, comprender la ética que nos conforma)
La gnoseología : estudio del conocimiento (recurso
transformador de la organización)
14. “El bibliotecario necesita creer en dos cosas : en la capacidad del
mejoramiento espiritual de la gente a quien le va a servir y en la eficacia de
su propia misión para contribuir a ese mejoramiento”.
Maria Moliner (1937)
16. Cambios, cambios y más cambios…
Formatos/soportes, formas de resguardar la información
Códigos de catalogación (RDA)
Perspectiva 20/20 :
2.Se incrementará la cooperación (dentro y fuera de la
Biblioteca)
4.Los profesionales deberán tener perfiles flexibles
(conocimientos diversos)
17. Cambios, cambios y más cambios…
5. Deben reforzar su función social de crear comunidades,
dotarlas de cohesión social y garantizar la igualdad en el
acceso a la información
7. Los espacios de bibliotecas deberán ser más flexibles y
acogedores
8. La educación, el aprendizaje y las habilidades (misión)
10. Estrategias innovadoras para gestionar fuentes y
colecciones hibridas.
18. Resiliencia en bibliotecas (aplicación)
Fuentes de la resiliencia
Yo tengo
¿Qué es lo que tengo en mi biblioteca?
-Calidad y calidez en todos mis servicios, colaboradores y recursos
-Una estructura flexible y muy bien organizada, donde me cuidan y cuido
a las personas que están a mí alrededor
-La seguridad de que los usuarios son atendidos con cortesía y respeto y
satisfacen sus necesidades informativas.
-Un equipo de trabajo en quien puedo confiar
19. Resiliencia en bibliotecas (aplicación)
Yo soy
¿qué soy como biblioteca?
La organización que tiene la información en los recursos adecuados, para
satisfacer las necesidades de mis usuarios.
¿quién soy en esta biblioteca?
-Un elemento único y valioso en la estructura funcional de la biblioteca
-Soy una persona dispuesta, creativa y participativa en los procesos de
cambio y en el trabajo cotidiano
-Un colaborador asertivo, que se prepara constantemente, estudio y
aprendo cosas nuevas
20. Resiliencia en bibliotecas (aplicación)
Yo estoy
¿La biblioteca está viva y presente en la comunidad?
¿Cuál es mi percepción de la biblioteca?
Convencido de que mi biblioteca es donde se encuentra la
información debidamente organizada y lista para ser usada.
Consciente del papel que la biblioteca y los bibliotecarios jugamos en
la sociedad
Trabajando en ser una organización que apoye al progreso de mi país,
proporcionando información como un insumo para mejorar la vida de
las personas.
21. Resiliencia en bibliotecas (aplicación)
Yo puedo :
¿Qué hago como biblioteca?
¿Qué hago en esta biblioteca?
Organizar los recursos de información adecuadamente.
Satisfacer y entender las necesidades de los usuarios, atenderlos con
sensibilidad
Ir a la vanguardia en cuanto al servicio y actividades de promoción y
difusión de la información.
Ofrecer un espacio de sano esparcimiento y de desarrollo personal
Implementar nuevas formas de acceso a la información.
22. Resiliencia en bibliotecas (aplicación)
MODELO MAR :
AUTOCUIDADO:
Yo te cuido biblioteca, tú me cuidas bibliotecario, yo te
cuido usuario, te cuido información, somos un ciclo vital.
Como organización estamos comprometidos a que la
biblioteca cuide sus buenas prácticas, contenido y
políticas
Que entre todos cuidemos la salud de la biblioteca,
bibliotecarios…
23. Modelo MAR
ONTOLOGIA:
¿Quiénes somos?
¿Que tenemos?, ¿qué servicios ofrecemos?, ¿con que
contamos?, ¿nuestros objetivos siguen vigentes? ¿Nuestros
colaboradores están contentos en su área de trabajo? ¿Les
gusta lo que hacen?
¿Conocemos sus habilidades?
24. Modelo MAR
AXIOLOGÍA :
Misión y visión compartida
¿Qué valores promueve la biblioteca? ¿Con que valores
cuentan nuestros líderes de proyectos, nuestros jefes o las
personas que están al frente? ¿Nuestros colaboradores se
conducen de acuerdo a las políticas y la ética marcada
para un buen funcionamiento de la organización?
25. Modelo MAR
LA GNOSEOLOGÍA : (ESTUDIO DEL
CONOCIMIENTO)
¿La biblioteca está a la vanguardia de los cambios
requeridos en la nueva sociedad? ¿Se mantiene
alerta sobre las nuevas tendencias en los servicios,
recursos?
26. ¿Qué debemos tomar en cuenta para
hacernos una biblioteca resiliente ?
Formación permanente- aprendizaje continuo
Valores
Adaptación
Participación activa
Sentido de la importancia social
Creatividad e innovación
Felicidad, bienestar y salud como un activo de la
biblioteca
27. “No pretendamos que las cosas cambien, si seguimos
haciendo lo mismo”
Eistein
Adaptación a los cambios de manera más sutil
Evitar ambientes nocivos de trabajo
Contar con el salario “emocional” de los colaboradores
Usar estructuras menos rígidas
Comunicación asertiva
La resiliencia se APRENDE día a día… y es responsabilidad
de TODOS
28. Cada día me miro en el espejo y me pregunto:
"Si hoy fuese el último día de mi vida,
¿querría hacer lo que voy a hacer hoy?".
Si la respuesta es "No" durante demasiados días seguidos,
sé que necesito cambiar algo.
Steve Jobs
29. GRACIAS
MARY CARMEN RIVERA ESPINO
tweetysoleado@gmail.com
@tweetysoleado
#SoyBibliotecarioSoyResiliente