..

1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS NUEVOS MEDIOS
Como primer tema le hablaremos acerca del poder de la interactividad, que la podemos ir definiendo
segun del distinto punto de que lo querramos relacioar, por ejemplo, que podemos definir como
interactivo a la relación que se establece entre el ser humano y una máquina, y que le permitirá al
humano siguiendo una serie de condiciones y acuerdos, lograr determinados fines a partir de esta
manipulación que ejerce, ya que básicamente las tecnologías interactivas reflejarán las
consecuencias de nuestras acciones y de nuestras decisiones.
Existen distintos abordajes, para interactividad, así tenemos que:
Desde el punto de vista de la informática se da entre usuarios y computadoras.Usando redes sociales
o en un ambito de trabajo laboral, en los estudios tras la redaccion de documentos o exposiciones
audiovisuales.
Desde la comunicación se da entre usuarios y contenidos. Que seria en la utilizacion de telefonos
moviles inteligentes o mas innovador que exista en el mercado
Desde la sociología se da entre usuarios y usuarios.
Es importante distinguir que medios son o no interactivos, resaltando el hecho de que “si se da el
control de navegación a los usuarios para que exploren a voluntad el contenido, entonces se
convierte en no-lineal e interactiva”. Por lo tanto puede decirse que un libro común no se considera
interactivo, debido a que tenemos que leerlo en secuencia de principio a fin, es decir es
“Interactividad es la capacidad del receptor para controlar un mensaje no-lineal hasta el grado
establecido por el emisor, dentro de los límites del medio de comunicación asincrónico.”
Alejandro G. Bedoya, concluye en su articulo publicado en Usuario, Revista Electrónica que la
televisión no es interactiva, debido a que si estamos viendo un noticiero tenemos que esperar a ver
otras noticias que no nos interesan hasta que muestren la noticia que es importante para nosotros, es
decir, no podemos escoger que noticias queremos ver.
Si se analiza a fondo, es posible observar dos tipos de televisión, la tradicional y la digital
La televisión digital terrestre es la aplicación de las tecnologías del medio digital a la transmisión de
contenidos a través de una antena aérea convencional. Lo cual puede ser por en la utilizacion de
antenas de pagos.
Finalmente, cabe mencionar a la llamada televisión inteligente, la cual describe la integración de
Internet y de las características Web 2.02 a la televisión digital, así como la convergencia
tecnológica entre las computadoras y estos televisores y el settop box3.
Cuando apareció la TV, los primeros programas eran simples grabaciones de programas de radio,
con todas las personas sentadas delante de micrófonos. Se necesitó un tiempo para saber aprovechar
la inclusión de la imagen en la radiodifusión de contenidos audiovisuales. Con la interactividad pasa
lo mismo: inicialmente se trasladan directamente comportamientos de otros ámbitos, hasta que, poco
a poco, se aproveche realmente la potencialidad de tener conjuntamente audio, imagen e
interactividad

2. Si se habla del hardware implicado en la relación humano maquina, los dispositivos periféricos
como teclado, ratón, pantalla, tabletas y lápices ópticos, pantallas táctiles, joystick, guantes; son los
que permiten la interacción del usuario con la computadora; y cada vez hay más dispositivos de
entrada y salida que sirven para conectar a los usuarios con las máquinas, incluso se ha logrado tener
dispositivos que permiten una interacción más natural como podria ser las videollamadas que se
utiliza en las redes sociales en medios de comunicación
En la educación la interacción se da básicamente entre el alumno y el contenido, el alumno y el
profesor. El profesor es quien tiene la responsabilidad de iniciar la interacción, formula preguntas
acerca de los contenidos y responde a las preguntas de los estudiantes. El alumno puede preguntar al
profesor y responder a las preguntas que este le hace acerca de los contenidos.
Existen muchas formas en las que la computadora puede asistir en la educación:
• Modalidad de tutorial, se trata de presentar un material en la pantalla de la computadora y
eventualmente hace preguntas sobre dicho material.
• Modalidad de ejercitación y practica, se trata de que los usuarios adquieran una habilidad sobre
algo en forma practica, para apoyar la teoría.
• Modalidad de juegos, se trata de aquellos programas que se emplean para el entrenamiento,
desafío y diversión.
• Modalidad de simulación, es cuando se emplea la computadora para presentar una escena
cambiante en el tiempo para el entretenimiento, el desafío y la diversión.
• Modalidad de descubrimiento: se trata del conjunto de programas que permiten que el usuario
aprenda algo por inferencia o deducción.
• Modalidad de herramientas computarizadas, implica a las aplicaciones preprogramadas, que sirven
de auxiliar a las tareas educativas o de enseñanza.
Los equipos computacionales de apoyo a la enseñanza presencial, se han creado e ido introduciendo
en las aulas equipos que ayudan al profesor a tener clases más dinámicas, al presentar contenidos de
una forma mas llamativas para los alumnos.
Un ejemplo es un proyector que se promociona como capaz de transformar una pared en material
didáctico interactivo. Lo cual es muy utilizado en las exposiciones escolares o en conferencias
exponenciales. Este proporciona interactividad en cualquier lugar con una superficie plana, una
pizarra blanca, o incluso una pared vacía. Se conecta a la computadora, e incluye conexión con la
red, lo que permite mostrar contenido de hasta cuatro computadoras simultáneamente en la pantalla.
Incluye un bolígrafo interactivo especial que trabaja con un software incluido con el proyector.
Hecho por: Selena Gonzalez Samora
Ana Lidia Hernández Gonzalez