El documento discute la didáctica y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Explica que la didáctica busca métodos efectivos para enseñar a los estudiantes y considera cuatro elementos clave: el estudiante, el profesor, el contenido y las técnicas de enseñanza. También describe las estrategias de aprendizaje, que guían el aprendizaje a través de métodos, estrategias, técnicas y actividades, y las estrategias de enseñanza que los profesores usan para prom

1. La didáctica y estrategias de
enseñanza aprendizaje
Foro ¿Hacia donde va? M3

2. RESUMEN
• Según los visto en el video entendemos por didáctica como la rama del aprendizaje que se encarga
de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, buscando que los conocimientos lleguen
de una manera eficaz a los estudiantes.
• En primera instancia como docentes debemos se consientes de este proceso y auto preguntarnos,
¿Cómo evalúo? ¿Qué enseño? ¿Cuándo enseño? ¿Dónde enseño? ¿Con qué enseño? ¿Cómo
enseño?
• La didáctica contiene cuatro elementos fundamentales
• El alumno: Es quien aprende, es la razón de ser de la escuela, es la escuela la que debe adaptarse a
él.
• El profesor: Es el orientador de la enseñanza, debe ser fuente de estímulos, que lleva al alumno
accionar para que se cumpla el proceso de aprendizaje, el deber del profesor es tratar de entender
a sus alumnos.
• La materia: Es el contenido de la enseñanza, a través de ella, serán alcanzados los objetivos de las
instituciones educativas.
• Métodos y técnicas de enseñanza: Son fundamentales y deben estar lo más próximo que sea
posible a la manera de aprender de los estudiantes.

3. Las estrategias de aprendizaje
• Teniendo en cuenta estos elementos, se debe contar con una estrategia didáctica, para lo cual el
docente elige la técnica y las actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos de su
curso.
• Por esta razón, se contempla las estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza.
• Las estrategias de aprendizaje son como los humanos acceden al conocimiento, su objeto de
estudio se concentran en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la
adquisición de conceptos, son las encargadas de guiar, de ayudar, y establecer el modo de
aprender.
• Estas estrategias se dividen en:
• Método: como sistema de pensamiento que orienta la acción educativa.
• Estrategia: Como conjunto de procedimientos apoyados en técnica de enseñanza que tiene por
objeto alcanzar los objetivos de aprendizaje.
• Técnica: Como el procedimiento didáctico que ayuda a realizar una parte del aprendizaje que se
persigue con la estrategia.
• Actividades: Son parte de las técnicas y son acciones específicas que facilitan la ejecución de la
técnica, son flexibles y permiten ajustar la técnica a las características del grupo.

4. Estrategias de enseñanza
• Por otro lado está la estrategia de enseñanza, son los procedimientos o
recursos utilizados por el profesor para promover el aprendizaje
significativo, son las encargadas de realizar las estrategias mediante
procedimientos concretos para cada una.
• Demos considerar los siguientes aspectos para promover una estrategia
de enseñanza.
• Características generales de los estudiantes (Nivel de desarrollo cognitivo,
conocimientos previos, factores motivacionales)
• Tipo de dominio de conocimiento
• La intencionalidad o meta que se desea lograr
• Vigilancia constante en el proceso de enseñanza

5. • Podemos nombrar algunas estrategias de enseñanza:
• Objetivos: Establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje
del alumno, esto ayuda a contextualizar su aprendizaje y a darle sentido.
• Resúmenes: Facilita el recuerdo y la comprensión de la información relevante del
contenido que se ha de aprender.
• Organizadores previos: hace más accesible y familiar el contenido.
• Ilustraciones: Facilita la codificación visual de la información.
• Analogías: Comprende información abstracta y traslada lo aprendido en otros ámbitos
• Preguntas intercaladas: permite practicar y consolidar lo aprendido, resuelve sus dudas,
se autoevalúa gradualmente.
• Mapas y redes conceptuales: podrá realizar una codificación visual y semántica de
conceptos proposiciones y explicaciones.
• Organizadores textuales: podrá comprender el recuerdo de lo más importante de un
texto.
• Hay otros tipos de estrategias como mapas cognitivos, estrategias de ensayo, lluvia de
ideas, cuadros sinópticos, diagramas, cuadro comparativo, líneas de tiempo etc.
Algunos tipos de estrategias de enseñanza

6. Ejemplo aplicar dentro del aula de clases
• Con base en el material estudiado, hay una técnica didáctica que me llama la
atención, es clara y precisa para lo que deseo enseñar más adelante.
• El aprendizaje orientado a proyectos: Se le pide a los alumnos que en
pequeños grupos, planifiquen, diseñen y evalúen un proyecto que responda a las
necesidades planteadas en una determinada situación.
• Este tipo de aprendizaje iniciará desde el principio del curso y tendrá un
acompañamiento constante a lo largo de este, al final del curso entregarán un
proyecto donde se verá reflejado todo el conocimiento adquirido.
• También se emplearán algunas estrategias de enseñanza, en la primera fase del
curso se implementarán ensayos, lluvias de ideas, cuadros sinópticos y mapas
cognitivos; en su segunda fase tendré la implementación de una especie de
juego que permita conocer las herramientas de un software de edición no
lineal, llevando toda esa teoría de la primera fase a la práctica, de esta manera
el aprendizaje será ameno y fácil de aprender; como tercera fase tendremos la
entrega del proyecto final donde se verá el conocimiento adquirido.