El resumen describe una reunión de padres en la escuela primaria Almirante Laulhé para discutir los resultados académicos del primer trimestre, las actividades planeadas para el tercer trimestre que incluyen excursiones educativas, y las normas de la escuela sobre la entrada, salida, comunicación e información a los padres.

1. C.E.I.P. ALMIRANTE LAULHÉC.E.I.P. ALMIRANTE LAULHÉ
- SAN FERNANDO -- SAN FERNANDO -

2. REUNIÓN PRIMER TRIMESTRE
 Bienvenida y saludo.
 Asistencia.
 Resultados de la segunda evaluación.
 Contenidos del tercer trimestre.
 Actividades extraescolares y complementarias.
 Recomendaciones.
 Normas de Entrada y Salida.
 Tutoría y reuniones.
 Comunicación e información.
 Normas de Convivencia y Criterios de Evaluación.
 Ruegos y preguntas.

3. CONTROL DE ASISTENCIA
Los padres/madres de los alumnos firman el registro de asistencia a
la reunión convocada y enterado de la documentación.
BIENVENIDA

4. RESULTADOS DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN
 Valoración general de los resultados de la segunda evaluación.
 En aquellos casos en los sea pertinente, se realizará una
reunión de tutoría individual con las familias.
ACTIVIDADES DE REFUERZO/AMPLIACIÓN
Durante el periodo de vacaciones de Semana Santa el alumnado
realizará el cuadernillo de primavera con actividades de
refuerzo/ampliación de los contenidos trabajados .
El cuadernillo se entregará durante la semana del 6 al 10 de abril.

5. CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
• Partes del cuerpo.
• Normas de convivencia.
• Atributos del color: gama de azul y resto de colores.
• Cantidad: cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis.
• Series numéricas de dos variables
• Emplea correctamente ordinales 1º, 2º y 3º.
• Formas geométricas trabajadas y el rombo.
• Realiza sumas utilizando los signos (+) e (=).
• Conceptos básicos: tamaños, espacial, cuantificadores…
• Principales manifestaciones de la primavera y verano.
• Medios de comunicación.
• Clases de instrumentos musicales.
• Celebraciones escolares y del entorno.
• Vocabulario de cada unidad.
• Grafomotricidad.
• Iniciación a la Lectoescritura.
• Técnicas plásticas.
• Obras de arte y audición de piezas musicales.

6. Durante el tercer trimestre se realizaran las siguientes actividades
dentro de la jornada escolar :
• Teatro infantil.
• Día del Libro.
• Fiesta de la Primavera.
• Día de la madre.
• Visita a la “Yeguada Hierro del Bocado” y “Rancho Cortesano”.
• Actividades Fin de Curso.
Se pretende la participación de los familiares de los alumnos en las
actividades de clase, fuera del centro y/o cuando las circunstancias
lo aconsejen, pues la colaboración y acercamiento de familia-
escuela será muy beneficiosa para el desarrollo integral de los
niños.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

7. TEATRO INFANTIL
Miércoles 22 de abril.
Real Teatro de las Cortes.
“JUAN FEROZ & LOBO LÓPEZ".
La compañía Hilando Títeres
presenta un espectáculo de títeres
de hilo y mesa.
Una versión diferente, un nuevo
punto de vista, siempre enriquece
una historia.
Alguien puede creerse que estos dos lobos son astutos y taimados?
¡Miradles bien a la cara! ¡Pero si parecen dos corderitos! Lo que sucede
es que nadie escucha su historia. La verdadera historia queremos decir...
No esos cuchicheos sobre cerdos y casas volando, niñas con caperuzas
rojas... el caso es que sin querer, este par de lobos se han visto envueltos
en un gran lío ¿Tendrá algo que decir la abuelita?
Ciclo de teatro infantil “Chachi Piruli”.

8. YEGUADA HIERRO DEL BOCADO Y RANCHO CORTESANO
Visita a la Yeguada Hierro del Bocado.
Miércoles 29 de abril.
Jerez de la Frontera.
Se ofrece la posibilidad de que los
alumnos/as puedan conocer cómo
se trabaja en la conservación de uno
de los mayores tesoros genéticos
que poseemos, así como admirar a
estos singulares caballos españoles
en su hábitat natural.
Actividades:
- Recepción y visita a las instalaciones: patio de sementales, clínica y
quirófano, nave de yeguas, guardanés y cochera…
- Exhibición en el picadero cubierto: presentación de animales en libertad
de diferentes edades, diversos enganches, cobra de yeguas, doma…
(http://www.yeguadacartuja.com)
Haz clic para ver Vídeo

9. YEGUADA HIERRO DEL BOCADO Y RANCHO CORTESANO
Visita al Rancho Cortesano “Museo de la Miel y las Abejas”.
Miércoles 29 de abril.
Jerez de la Frontera.
Es una experiencia única e
inolvidable, ya que se muestra de
manera integral todo el proceso de
elaboración de los productos
apícolas, la perfecta y armónica de
las abejas, así como la importante
labor polinizadora que realizan.
Actividades:
- Visita guiada al Museo, regalo de vela de cera virgen o maceta de planta
melífera (según taller), regalo de un tarrito de miel, cuadernillo de trabajo
específico para cada nivel, entrega a cada niño/a de un carnet de
Pequeño/a Apicultor/a y fotografía de grupo
- A los alumnos/as se les servirá para merendar un vaso de leche con
colacao y una tostada con aceite y/o miel.
(http://www.ranchocortesano.net)
Haz clic para ver Vídeo

10. RECOMENDACIONES
 Uso de zapatos y calzado deportivo que lleven hebilla, velcro o
similar (sin cordones).
 Poner cintas al jersey, abrigo, y/o chaqueta del chándal.
Asimismo, es necesario que todos los objetos y prendas de uso
personal estén convenientemente marcados para evitar pérdidas o
confusiones. Toda la ropa deberá estar marcada con nombre y
apellidos (gorros, bufandas, guantes, etc..). Intentad marcarlas con
rotulador pues tras varios lavados los nombres se borran.
 Evitaremos, en la medida de lo posible, que el alumnado acceda
al centro con paraguas los días de lluvias.
 Por higiene y salud los alumnos/as deben traer todos los días en
su mochila una pequeña botella de agua rotulada con su nombre.

11.  Los/as niños/as deben desayunar en casa antes de venir al
colegio, pues hay mucho tiempo entre la hora de la cena y del
desayuno escolar, lo que comen en el colegio es un tentempié.
 Desayuno Sano:
La fruta debe venir pelada de casa. Intentaremos repetir fruta el
viernes como día de libre elección.
 Uso de ropa deportiva para las sesiones de psicomotricidad:
lunes y viernes.
 No hay inconveniente en traer pequeños juguetes a colegio pero
en todo caso los tutores no se hacen cargo de que estos se pierdan

12. NORMAS DE ENTRADA Y SALIDA
 La entrada se efectuará a las 08:55 horas por la puerta situada en
la C/ Muñoz Torrero (Conservatorio). Transcurridos diez minutos, se
cerrará la puerta y deberán entrar por la puerta principal del colegio
situada en la C/ General García de la Herrán, anotando en el registro
de entrada los motivos del retraso.
 Cada día uno de los tutores del nivel estará encargado de la
puerta de entrada, mientras los otros tutores quedan al cargo del
cuidado de los alumnos/as. Si necesitan comunicar algo a los
tutores, rogamos lo hagan por escrito para facilitar la entrada.
 El alumnado que accede al centro por la puerta principal, deberá
anotar en el registro de entrada el motivo y esperará en la portería a
que sea acompañado hasta su aula. En ningún caso los familiares
accederán a las aulas para acompañar al alumno/a.

13.  La salida se efectuará a las 13:55 horas por la puerta situada en
la C/ Muñoz Torrero (Conservatorio). Si necesitan comunicar algo a
los tutores, rogamos lo hagan al finalizar la salida del grupo para
facilitar la salida de todo el nivel de Infantil.
Los días de lluvia, de forma excepcional, los familiares podrán
acceder al aula a recoger al alumnado.
Intentaremos evitar aglomeraciones en los pasillos y las puertas de
acceso para que todos puedan salir de manera correcta.

14.  Los padres y madres del alumnado serán citados a reuniones
trimestrales donde se les informará de los contenidos de trabajo,
los criterios de evaluación, las normas generales, así como de toda
aquella información de especial importancia.
En las reuniones trimestrales se hará entrega del boletín de notas.
Se realizarán reuniones de gran grupo con el fin de planificar y
organizar diferentes actividades o talleres que sean necesarios para
poner en práctica diferentes actividades con el alumnado y que
precisen de la ayuda de las familias.
 Las reuniones de tutoría se realizarán los lunes en horario de
17:00 a 18:00 horas, debiendo solicitar la cita con suficiente
antelación al tutor con el fin de programar dicha reunión.
 Se recomienda no venir acompañados del alumno/a a la reunión
de tutoría.
 Ante la imposibilidad de asistir a una reunión de tutoría citada
por parte del tutor, se ruega informar lo antes posible.
TUTORIAS Y REUNIONES

15. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
 APP del Colegio: Toda la información que el
centro tenga que ofrecer a las familias se
comunicará a través de la App del colegio. Esta
es una aplicación de software que se instala en
dispositivos móviles o tablets para ofrecer
información puntual sobre nuestro centro.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11005135/helvia/sitio/
 WEB del Colegio: Toda la información que el centro tenga que
ofrecer a las familias se colgará en la página Helvia del Centro. Si
alguna familia necesita recibir la información por escrito, rogamos
lo comuniquen al tutor de su hijo/a.

16.  Cuando el colegio o los tutores quieran hacer llegar alguna
información urgente, se hará a través de circulares. Revisad a diario
las mochilas de los/as niños/as, y por favor leed las circulares, pues
es información relevante.
 Comuniquen al colegio todas las cuestiones relativas a
enfermedades, alergias o problemas de cualquier tipo para facilitar
la atención adecuada a los alumnos/as.
 Toda información y mensajes cotidianos que quieran hacer
llegar a los tutores, deberán hacerse por medio de notas escritas y
no de forma oral a la entrada o a la salida, de esta forma se evitarán
olvidos y confusiones.

17. INFORMACIÓN DEL GRUPO
 El grupo de educación infantil 4 años C cuenta con un espacio
web destinado a ofrecer información a las familias, alumnado y
resto de docentes sobre la actividad que realizamos durante el
presente curso escolar.
 El objetivo de este Blog es que las familias interactúen con sus
hijos a través de un espacio web en el que encontrarán actividades,
recursos, documentos de gran utilidad.
 El nivel de Educación Infantil 4 años cuenta con un teléfono
directo para la comunicación con la familias. Este teléfono sólo se
usa para la comunicación directa del tutor con las familias.
Ruego no realicen llamadas al mismo y utilicen los teléfonos del
colegio si es necesario comunicar algo de importancia.

18. NORMAS DE CONVIVENCIA
 En la sección destinada a Educación Infantil 4 años, aparecen
los criterios de evaluación del presente curso.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 En la sección destinada a Educación Infantil 4 años, aparecen las
normas de convivencia generales del centro. En ellas se hace
referencia a las normas de convivencia generales y las normas de
convivencia en educación infantil que se van a trabajar a lo largo
del curso.

19. RUEGOS Y PREGUNTAS
 Los padres y madres del alumnado disponen de un espacio de
tiempo para realizar peticiones y/o cuestiones que resulten del
interés general, dejando las cuestiones de interés personal para la
reunión de tutoría o al finalizar la reunión de gran grupo.

20. “Dime y lo olvido, enséñame y lo
recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
B. Franklin

22. C.E.I.P. ALMIRANTE LAULHÉC.E.I.P. ALMIRANTE LAULHÉ
- SAN FERNANDO -- SAN FERNANDO -