La guía presenta actividades para que los estudiantes aprendan a administrar medicamentos de forma ética y legal de acuerdo con las técnicas establecidas. Los resultados de aprendizaje incluyen aplicar normas sobre medicamentos, mantener y preparar medicamentos, y vigilar reacciones. Las actividades cubren conceptos de farmacología, vías de administración, y simulaciones de preparación y aplicación de medicamentos.

1. CORPORACIÓN TÉCNICA DE ESTUDIOS ESPECIALIZADOS DEL CARIBE
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión:
2
Fecha:
03/02/2014
Código:
RG-EFT-15
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COMPETENCIA
Administrar medicamentos según delegación y de acuerdo con
técnicas establecidas en relación con los principios éticos y legales
vigentes
UNIDAD DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN DE MEDICAMENTOS E INMUNOBIOLOGICOS
SEGÙN NORMATIVA VIGENTE.
MODALIDAD DE FORMACION Presencial
DOCENTE LIZARDO JAVIER BERDUGO PALMA
PRESENTACION
La guía de aprendizaje presenta actividades con las cuales se pretende contextualizar al estudiante en su futuro
campo laboral; evidenciando su conocimiento sobre la normatividad y actualizándolo sobre la vigente; esta guía
además pretende evidenciar como el estudiante aplica conceptos básicos de Administrar Medicamentos; y como
orienta sobre deberes y derechos a los usuarios dentro del SGSSI; generando así en el estudiante una
actualización de habilidades y destrezas en pos del desempeño del ejercicio ético y profesional.
La administración de medicamentos es uno de los procedimientos que requiere mayor concentración y verificación
en cada una de las acciones a desarrollar, un error en alguna de las acciones puede resultar fatal. La atención en
salud requiere un entorno organizado, factores en la atención como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y
el aprendizaje colectivo, juegan un papel determinante para lograr el éxito.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Aplicar normas éticas y legales vigentes establecidas en el sistema de administración de medicamentos.
2. Mantener y preparar medicamentos e inmunobiológicos.
3. Vigilar la acción farmacéutica y reacciones adversas de los medicamentos y biológicos administrados de
acuerdo con el grupo terapéutico del medicamento y la idiosincrasia el paciente.
4. Aplicar precauciones específicas en la administración de medicamentos según vía y guía de manejo.
5. Aplicar inmunobiológicos según normas PAI.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PROGRAMA: SERVICIOS FARMACÉUTICOS Y VISITA MÉDICA
TEMA
Administrar medicamentos según delegación y de acuerdo con técnicas
establecidas en relación con los principios éticos y legales vigentes
OBJETIVO:
Implementar actividades operativas en los servicios farmacéuticos para el desarrollo de
los procesos generales establecidos por la normatividad vigente
EVIDENCIA A
DESARROLLAR
CONOCIMIENTO:
Prueba oral o escrita sobre:
 Vías de administración, sitio, precauciones y contraindicaciones.
 Formas farmacéuticas.
 Ejercicios de unidades de medidas y diluciones, cálculo de dosis, compatibilidad del
medicamento, bioseguridad, soluciones.
 La acción terapéutica, riesgos y reacciones adversas de grupos de medicamentos de
uso más frecuente por sistemas.
 Acción de los fármacos: Local y sistémico. Posología. Dosis, Clasificación.
PRODUCTO:
Verificación en medicamentos preparados de:
Diligenciamiento correcto en el registro de la administración de medicamentos.
Identificación con el nombre de la persona y el medicamento, la dosis, fecha y hora de
preparación.
Reacciones a los medicamentos
Carné de inmunobiológicos diligenciados. Reacciones a los medicamentos. Inventario y
devolución de medicamentos.
DESEMPEÑO
Simulación de:
Aplicación de técnica aséptica en la manipulación y preparación de medicamentos.
Aplicación de medicamento por diferentes vías (3 veces).

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Administración de inmunobiológicos BCG (2 veces).
Información y educación al usuario sobre los cuidados de inmunobiológicos.
La vigilancia en la administración y mantenimiento de medicamentos y control de
inmunobiológicos
MODALIDAD DE
TRABAJO
Los estudiantes realizaron talleres, exposiciones, carteleras. Método de observación
análisis y desarrollo. Formulación de preguntas. Pruebas de ejercicios prácticas. Lista de
verificación. Cuestionarios
DOCUMENTOS DE
APOYO
Libros de Farmacología. Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (PLM).
Direcciones en la Web.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
FORMA DE
ENTREGA
En forma física y por la Web
FECHA DE
ENTREGA
ACTIVIDADES
Actividad N° 1: Desarrollo de la guía.
Actividad N° 2: Investigar acerca de las temáticas expuestas en la guía por medio de la utilización de las TICS.
Actividad N° 3: Resolver la guía de medicamentos y subirla resuelta a mí E-mail antes del ___________ fecha
límite de entrega
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Explicar los conceptos de Farmacología, Farmacocinética y Farmacodinamia.
 Explicar las vías de administración de medicamentos, e identifica las Formas Farmacéutica.
 Identificar los medicamentos por nombres genéricos y comerciales.
 Identificar acción de los medicamentos por grupos farmacológicos
 Verificar condiciones de asepsia en sitio de preparación de medicamentos
 Identificar medicamentos de control especial
 Identificar acción de los medicamentos por grupos farmacológicos
 Factores que modifican el efecto de los fármacos
 Realiza el transporte y almacenamiento de medicamentos, según normas.
 Utiliza terminología técnica según normas vigentes.
 Mide la dosis del medicamento utilizando instrumentos precisos de medida según lo establecido.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO
Respuestas a preguntas sobre:
 Normas legales en el manejo de medicamentos.
 Medicamentos de control especial
 Interacción de fármacos.
 Acción y efecto de los fármacos.
 Factores que modifican el efecto de los fármacos.
 Toxicidad.
 Terminología
 Grupos de medicamentos según efecto terapéutico
 Mapa conceptual sobre metabolismo de los fármacos.
 Normas de almacenamiento y transporte de fármacos y biológicos
 Normas vigentes - Red de frío
DESEMPEÑO
Resultado de la interpretación y análisis de las norma legales vigentes
Resultado de la observación en el proceso de:
Situaciones éticas y legales relacionadas con la administración de medicamentos e inmunobiológicos
Resultado de la observación de:
-Tres procesos de verificación del funcionamiento de la nevera.

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-Tres procesos de preparación de equipos de conservación para el trasporte de medicamentos y biológicos.
PRODUCTO
• Identificación con el nombre de la persona y el medicamento, la dosis, fecha y hora de preparación.
• Ejercicios de diluciones.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y/O RECURSOS EDUCATIVOS
Ambiente(s) requerido: Ambientes farmacia, ambientes cerrados.
Material (es) requerido: Libros de farmacología, Diccionarios de Especialidades Farmacéuticas (PLM),
Presentaciones e instrumentos didácticos elaborados por el docente.
Glosario.
BIBLIOGRAFIA
 Fundamentos de farmacología en terapéutica - 6 Ed. Isaza Carlos. Editorial Medica Celsus
 Las Bases Farmacológicas De La Terapéutica Goodman Y Gilman. McGraw-Hill / Interamericana. 11 Ed.
 Diccionario de Especialidades Farmacéuticos (PLM) 2014
 SENA.edu.co.
 Ryle John, "Medicina social y Salud Pública", en "Desafíos de la Epidemiologia", Pág. 126-128..
Publicación Científica N 505, OPS, 1988
 Merck, Sharp y Dohme. Manual Merck de información médica general, editorial océano
 Biblioteca virtual para la vigilancia en salud publica en Colombia
http://www.bvs-vspcol.bvsalud.org/php/index.php
Elaborado por: LIZARDO J. BERDUGO PALMA Revisado por