Roberto Beltran
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El documento describe el programa CAMPUS de la Organización Universitaria Interamericana (OUI). El programa busca ser un espacio de reflexión, diálogo y acción sobre temas clave del mundo universitario y la educación superior a través de líneas de acción que involucran a universidades miembros de la OUI. Estas líneas de acción incluyen valores y prospectiva en el mundo universitario, gestión del conocimiento en la universidad, y aseguramiento de la calidad de la educación superior.
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CAMPUS es un programa de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) que busca ser un espacio para la reflexión, el diálogo y la acción sobre temas clave de la educación superior a través de líneas de acción como valores y prospectiva universitaria, gestión del conocimiento, educación a distancia y aseguramiento de la calidad educativa. Para lograrlo, CAMPUS utiliza herramientas como su página web, foros, redes de expertos y un portal, y necesita ser más conocido, adaptarse a diversas realidades y formar
Presentación Reforma Universitaria, Venezuela Julio 2008
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PUBLICACIONES PSU
El documento resume las publicaciones del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile relacionadas con la Prueba de Selección Universitaria (PSU). El DEMRE ha publicado 30 documentos sobre los contenidos, normas y desarrollo de la PSU, mientras que el Consejo de Rectores ha publicado 4 documentos sobre la oferta de carreras universitarias. El documento también muestra portadas e interiores de estas publicaciones de los años 2007 y 2008, así como avisos de apoyo al sistema y la pá
Programa de la Internacionalización de las Funciones Universitarias
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El programa CAMPUS de la OUI tiene como objetivo construir espacios educativos comunes en educación superior en asociación con instituciones educativas o redes institucionales. Sus ejes estratégicos incluyen fomentar la calidad docente e investigación a través de proyectos como ELES/ENLACES y POR, proveer recursos educativos abiertos en su sitio web, y prospectiva universitaria mediante foros interamericanos.
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Acuerdo442
El Acuerdo 442 establece el Sistema Nacional de Bachillerato en México. Define un marco curricular común que incluye tres tipos de competencias: genéricas, disciplinares (básicas y extendidas) y profesionales. Además, describe diferentes modalidades de bachillerato como presencial, intensiva, virtual y mixta. Finalmente, estipula elementos clave como competencias docentes, tutorías, infraestructura, demanda estudiantil, tránsito entre subsistemas y evaluación para la certificación del sistema a nivel nacional.
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O documento descreve a trajetória do estudante e militante político Eudaldo Gomes da Silva, que foi presidente do Diretório Acadêmico Livre de Agronomia em 1968 na Escola de Agronomia da Bahia. Foi banido do Brasil em 1970 por participar do sequestro do embaixador alemão e morto em 1973 durante a ditadura militar. O texto contextualiza sua atuação no movimento estudantil do Recôncavo Baiano na década de 1960.
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Apresentação DRP CAFI 2008
Este documento descreve um curso de formação de gestores de projetos indígenas realizado pela COIAB e CAFI. O curso objetiva capacitar lideranças e técnicos indígenas na gestão territorial e ambiental por meio de troca de experiências, exercícios de metodologias participativas e aprendizado sobre diagnósticos rurais participativos. O documento detalha a metodologia, programação e ferramentas do curso, com foco em desenvolver abordagens participativas e valorizar os saberes locais.
Cartas de amor nº 37
O documento critica aqueles que negam o conhecimento à juventude e exploram o povo para benefício próprio. Defende que a juventude deve se unir e lutar contra a opressão por meio da revolução, a fim de construir uma sociedade justa e igualitária.
No mundo há muitas armadilhas
O poema descreve a vida como uma jaula na qual todos estão presos e da qual não podem escapar. Apesar das dificuldades e armadilhas do mundo, as pessoas precisam continuar vivendo e lutando para sobreviver e cuidar de suas famílias. O poema também aponta para as desigualdades sociais, com alguns tendo muito mais do que precisam enquanto outros mal conseguem se alimentar.
Caderno de agitprop.finalizado
Este documento discute agitação e propaganda no processo de transformação social. Explica que agitação e propaganda são táticas utilizadas para agitar as massas, denunciar e fomentar indignação, visando a politização e a luta de classes. Detalha origens históricas destas táticas na Rússia pré-revolucionária e em outros países, e discute objetivos, meios, instrumentos e formas utilizados, bem como sua relação com processos revolucionários.
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Este livro apresenta a experiência do Programa Residência Agrária, um programa do Ministério do Desenvolvimento Agrário que oferece estágios para estudantes universitários em assentamentos rurais. O programa teve início em 2008 e busca promover o diálogo entre universidades, movimentos sociais e assentados rurais, contribuindo para o desenvolvimento sustentável destas áreas.
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Roberto Beltran
- 1. CAMPUS
- 2. ¿Qué es? •Programa de la OUI sobre estudios y prospectiva de “La Universidad” •Canaliza las fortalezas institucionales de la OUI y de sus miembros, buscando ser un espacio de reflexión, diálogo y acción sobre las temáticas centrales del mundo universitario, las claves para la formación en valores y el análisis crítico de las tendencias mundiales de la educación superior.
- 3. ¿Qué hace? Su actividad se desarrolla a través de líneas de acción que involucran la participación de universidades miembros de la OUI 1. Valores y prospectiva en el mundo universitario 2. Gestión del conocimiento en la Universidad 3. ELES 4. Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior
- 4. Herramientas de CAMPUS a. Web 2.0 b. Foros Interaméricas c. Red de Expertos de las Américas d. Portal OUI
- 5. Proyectos a. ELES b. Consorcio Virtual de Posgrados c. Portal OUI d. Foros Interaméricas e. Servicios: portal, educación a distancia, doctorados f. Promoción: IGLU y COLAM
- 6. Espacio Latinoamericano de Educación Superior, ELES a. Reconocimiento de acciones previas (ALCUE, Convenios diversos) b. Dinamizar voluntades: política y académica c. Diseño y ejecución de una estrategia operativa
- 7. ELES: más allá de las declaraciones a. Diseño, elaboración y puesta en práctica de políticas universitarias básicas para el desarrollo de incubadoras de investigación b. Formación masiva de Investigadores (doctores) en programas colaborativos de tiempo compartido
- 8. Otros temas de ELES: a. Adopción de un sistema de grados y títulos b. Acuerdos sobre formato de grado y posgrado c. Un sistema académico común que permita movilidad y reconocimiento d. Movilidad: docentes y estudiantes e. Aseguramiento de la calidad: acreditación f. Oferta interuniversitaria