El documento describe las funciones y responsabilidades clave de un tutor virtual efectivo. Un tutor debe organizar al grupo, servir como intermediario entre los estudiantes y el contenido, aclarar dudas, y moderar debates. También debe desarrollar habilidades de comunicación, conocimientos sobre aprendizaje en línea, y una actitud de apoyo hacia los estudiantes. La clave de una tutoría eficaz es mantener una comunicación clara, completa, explícita y paciente a través de múltiples canales.
El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer de manera breve cuáles son los foros de debate, intercambio y en qué cociste la retroalimentación en escalera.
El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer de manera breve cuáles son los foros de debate, intercambio y en qué cociste la retroalimentación en escalera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La tutoría es una opción de enseñanza y
aprendizaje vinculada a los medios interactivos,
por eso deben respetarse diferentes condiciones
que la hacen efectiva:
Funciones
Habilidades y competencias
Estrategias
Necesidades de los estudiantes
Relación entre los miembros del grupo entre
sí y con el objeto de conocimiento.
3. Nculos
FUNCIONES DEL TUTOR
•
PSICOSOCIALES
Contener a cada
integrante del grupo.
Estructurar la
construcción de los
vínculos proponiendo
la integración entre
las personas y con el
entorno de
aprendizaje.
Estimular la
interacción
.
ORGANIZATIVAS
Organizar al
grupo y ser
interlocutor de
cada alumno.
Establecer
claramente todas
las pautas del
curso.
ACADÉMICAS
Ser intermediario
entre los
estudiantes y el
contenido.
Mantener claro el
objetivo del curso.
Estimular la
lectura y el trabajo
y guiar la reflexión.
Aclarar dudas y
facilitar el trabajo.
Moderar los
debates.
4. .
Ser TUTOR
.
es acompañar y sostener pero para eso es necesario
superar todas las dificultades que se presentan:
posicionamiento defensivo
t
e
m
o
r
5. POR ESTO ES NECESARIO PARA EL
TUTOR DESARROLLAR:
CONOCIMIENTOS
habilidades
actitudes
Educación virtual, componentes, metodologías, roles
Diversidad y características del sujeto que aprende
Teorías del aprendizaje en línea motivación y comunicación
Dominio de entornos tecnológicos del e‐learning y colaborativos
Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendizajes en línea
Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita
Responder y generar temas de intercambio
Manejar herramientas y recursos del aula virtual
Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas
Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándo
se a la diversidad
Generar propuestas para favorecer el conocimiento mutuo y la conf
ormación de una comunidad virtual de aprendizaje
Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento
e interés hacia lo que dice o escribe el alumno
Empatía y Capacidad motivadora
Compromiso y dedicación a la tarea. Disposición para el trabajo
6. ¿Cuál es la clave
de una tutoría
eficaz?
COMUNICACIÓN
LATERAL
CLARA
COMPLETA
EXPLÍCITA
DIRECTA
POR DIVERSOS CANALES
PACIENTE
7. En todo grupo existe una gran DIVERSIDAD
entre sus miembros, por eso es necesario
tomar en cuenta a los
ORGANIZADORES INTERNOS
pues ellos son los que otorgan
COHESIÓN
Los principales organizadores internos son:
LA TAREA
LA MUTUA REPRESENTACIÓN INTERNA
LAS MICROCULTURAS PARTICULARES
8. Para fortalecer la red vincular es necesario aplicar las siguientes
ESTRATEGIAS:
Conocer el perfil de los estudiantes
Dinamizar los foros
Favorecer el intercambio entre estudiantes
Fomentar la responsabilidad
disminuir la ansiedad
Señalar taxativamente que las ideas se construyen con la
exposición, el debate y el posterior análisis
Promover una actitud positiva hacia la heterogeneidad de puntos
de vista
Generar colaboración en línea
Valorar las intervenciones
Acompañar a cada estudiante y atender las diferencias personales
Respetar los tiempos
Ofrecer comentarios para mejorar la práctica
10. Ser TUTOR es una decisión que
implica la realidad de muchas
personas . Debe ser tomada a
consciencia y por eso es necesario
analizar las propias capacidades
y desarrollar las aptitudes
necesarias para que quién acceda
a ellas encuentre un contexto
eficaz de aprendizaje. Esa es
nuestra responsabilidad
