La escuela actual prepara a los jóvenes para el siglo XXI mediante una educación integral que promueve habilidades, conocimientos y competencias necesarias para tener éxito personal y laboral. Para lograr esto, se necesitan docentes capacitados que guíen el aprendizaje de los estudiantes y posean las competencias requeridas.
El documento describe la educación por competencias en tres puntos. Primero, explica que los planes educativos actuales se enfocan en desarrollar competencias para que los estudiantes sean funcionales e independientes. Segundo, señala que la educación debe preparar a los estudiantes para adaptarse a los cambios sociales y laborales. Tercero, concluye que los docentes deben abandonar paradigmas tradicionales y enfocarse en desarrollar competencias a través de estrategias que consideren las diferencias individuales.
Competencias tic para el desarrollo profesional docente sindy1998sanchez
Este documento resume un documento del Ministerio de Educación de Colombia titulado "Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente" que busca orientar a los docentes del país en el uso pedagógico de las TIC. El objetivo es guiar el desarrollo profesional docente para la innovación educativa con TIC. Define cinco principios para este desarrollo, incluyendo que sea pertinente, práctico, situado, colaborativo e inspirador. También define competencias TIC como conocimientos, habilidades y actitudes
COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXIAna la Rosa
El documento describe las competencias que debe tener un docente en el siglo XXI. Un docente debe estar en constante actualización y adaptación a los cambios de la sociedad, incluyendo el uso de las tecnologías de la información. También debe brindar conocimientos actualizados enfocados en el desarrollo de habilidades mediante estrategias de enseñanza motivadoras, colaborativas y significativas. Las principales competencias de un docente incluyen ser ético, autodidacta, comunicativo, líder, trabajador en equipo y facilitador
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora y calidad en la formación. El SENA ofrece servicios de bienestar a los aprendices para fortalecer su desarrollo integral a través de la salud, equidad, habil
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional para el 2020 que incremente la competitividad de Colombia a través de aportes a empresas y empleo, fuerza laboral innovadora, calidad en formación y uso de tecnología. El bienestar de los aprendices comprende condiciones que permitan maximizar sus conocimientos a través de
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora y calidad en la formación. El SENA ofrece servicios de bienestar al aprendiz para fortalecer su perfil integral a través de la salud, equidad, competencias básic
Analisis reflexivo educacion en diversos contextosYELEATENCIO
Este documento analiza la educación en diversos contextos. Explica que la educación es fundamental para el desarrollo personal y mejora de la calidad de vida. También describe los diferentes tipos de educación, como la educación para el trabajo y la educación no formal. Además, señala que ser docente hoy en día no es fácil debido a los cambios culturales y tecnológicos, y que los maestros deben diseñar estrategias de aprendizaje dinámicas para atender a las necesidades de los estudiantes.
La escuela actual prepara a los jóvenes para el siglo XXI mediante una educación integral que promueve habilidades, conocimientos y competencias necesarias para tener éxito personal y laboral. Para lograr esto, se necesitan docentes capacitados que guíen el aprendizaje de los estudiantes y posean las competencias requeridas.
El documento describe la educación por competencias en tres puntos. Primero, explica que los planes educativos actuales se enfocan en desarrollar competencias para que los estudiantes sean funcionales e independientes. Segundo, señala que la educación debe preparar a los estudiantes para adaptarse a los cambios sociales y laborales. Tercero, concluye que los docentes deben abandonar paradigmas tradicionales y enfocarse en desarrollar competencias a través de estrategias que consideren las diferencias individuales.
Competencias tic para el desarrollo profesional docente sindy1998sanchez
Este documento resume un documento del Ministerio de Educación de Colombia titulado "Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente" que busca orientar a los docentes del país en el uso pedagógico de las TIC. El objetivo es guiar el desarrollo profesional docente para la innovación educativa con TIC. Define cinco principios para este desarrollo, incluyendo que sea pertinente, práctico, situado, colaborativo e inspirador. También define competencias TIC como conocimientos, habilidades y actitudes
COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXIAna la Rosa
El documento describe las competencias que debe tener un docente en el siglo XXI. Un docente debe estar en constante actualización y adaptación a los cambios de la sociedad, incluyendo el uso de las tecnologías de la información. También debe brindar conocimientos actualizados enfocados en el desarrollo de habilidades mediante estrategias de enseñanza motivadoras, colaborativas y significativas. Las principales competencias de un docente incluyen ser ético, autodidacta, comunicativo, líder, trabajador en equipo y facilitador
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora y calidad en la formación. El SENA ofrece servicios de bienestar a los aprendices para fortalecer su desarrollo integral a través de la salud, equidad, habil
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional para el 2020 que incremente la competitividad de Colombia a través de aportes a empresas y empleo, fuerza laboral innovadora, calidad en formación y uso de tecnología. El bienestar de los aprendices comprende condiciones que permitan maximizar sus conocimientos a través de
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora y calidad en la formación. El SENA ofrece servicios de bienestar al aprendiz para fortalecer su perfil integral a través de la salud, equidad, competencias básic
Analisis reflexivo educacion en diversos contextosYELEATENCIO
Este documento analiza la educación en diversos contextos. Explica que la educación es fundamental para el desarrollo personal y mejora de la calidad de vida. También describe los diferentes tipos de educación, como la educación para el trabajo y la educación no formal. Además, señala que ser docente hoy en día no es fácil debido a los cambios culturales y tecnológicos, y que los maestros deben diseñar estrategias de aprendizaje dinámicas para atender a las necesidades de los estudiantes.
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Para el 2020, el SENA busca ser una entidad líder en formación profesional e innovación para aumentar la competitividad de Colombia mediante aportes a la productividad, el empleo, la fuerza laboral y la calidad de la formación. La formación profesional virtual requiere que los aprendices sean responsables de su propio aprendizaje, mientras que los tutores los orientan y aseguran un entorno
Este documento presenta la asignatura de Gerencia Administrativa para el primer semestre de 2013. El objetivo general es conocer y utilizar el marco teórico de la Gerencia Educativa y los agentes que intervienen en la institución educativa. El objetivo específico es identificar la naturaleza de la Escuela como empresa, desarrollando temas como sus características y el clima institucional.
El documento describe el contexto de formación de Juan David Gómez en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA es una institución pública de formación profesional que ofrece educación técnica y capacitación laboral. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos para contribuir al crecimiento del país. El documento también describe el escudo, bandera y logotipo de SENA, así como los roles del aprendiz y tutor y los servicios que SENA ofrece a los estudiantes.
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Ofrece programas para la incorporación y desarrollo de personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. El SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de empresas, generación de empleo, y desarrollo de fuerza laboral innovadora.
PROYECTO DE PORTAFOLIO DE APRENDIZ BLACBOARDvalenfisco
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Ofrece programas para la incorporación y desarrollo de personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. El SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de empresas, generación de empleo, y desarrollo de fuerza laboral innovadora.
El documento presenta un resumen del rol y perfil del docente universitario de la Universidad del Istmo. Explica que el rol del docente es promover un aprendizaje que favorezca la práctica del profesional competitivo mediante la enseñanza de conocimientos teóricos y el desarrollo de la creatividad de los estudiantes. También destaca la importancia de aplicar los cuatro pilares de la educación propuestos por Delors - aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser - para
Trabajo de word mapa conceptual 1 sobre el perfil y rol del docente universit...GeorginaQuintero2
Este documento trata sobre el rol y perfil del docente universitario en la Universidad del Istmo. Explora los pilares de la educación y su relación con la función del docente. Concluye que la educación debe proporcionarse de manera más eficaz para contribuir al desarrollo individual y de la sociedad, y que los docentes deben estar capacitados para enfrentar las competencias del siglo XXI y transmitir conocimientos a los estudiantes a través de estrategias de enseñanza-aprendizaje efectivas.
Este documento discute la importancia de la formación docente para crear ambientes educativos de calidad en la enseñanza turística. Señala que la universidad debe desarrollar cada individuo de acuerdo con los sistemas sociales, y que los docentes deben actualizarse constantemente en el área pedagógica y desarrollar habilidades para interactuar con la realidad social. También menciona que se debe ampliar la capacidad institucional para generar y aplicar conocimiento a través de fortalecer los cuerpos académicos
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral en Colombia para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Para el 2020, el SENA aspira a ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. El logotipo y himno del SENA representan los tres sectores económicos en los que se enfoca y motivan a los estudiantes a esforzarse por cumplir sus sueños y contribuir a Colombia.
El documento describe las funciones y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El documento también describe los roles del tutor y el aprendiz SENA, así como los diferentes frentes de acción para el bienestar de los aprendices en los centros de formación profesional.
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de empresas y personas para 2020. El escudo y bandera del SENA representan los tres sectores económicos en los que actúa: industria, comercio y servicios, y sector primario.
El SENA tiene como misión cumplir con la formación profesional de los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es ser reconocido en 2018 por su efectividad en generar empleo decente e ingresos que impacten la productividad de las personas y empresas en las regiones. El SENA promueve valores como la libertad, responsabilidad y respeto, e implementa un enfoque de desarrollo de competencias que busca el desarrollo humano integral de los aprendices
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. La formación profesional virtual requiere que aprendices y tutores modifiquen sus roles, donde los aprendices son responsables de su aprendizaje y los tutores brindan orientación a través de interacciones de calidad usando herramientas tecnológicas.
El Perfil Del Docente Del Snb Está Constituido Por Un Conjunto De Competenciasmameca
El documento describe las competencias que debe reunir un docente para generar ambientes de aprendizaje que permitan a los estudiantes desarrollar competencias genéricas. Estas competencias docentes deben ser fundamentales para los maestros de educación media superior, referirse al contexto de su trabajo independientemente de la asignatura o entorno, y ser transversales a distintos campos disciplinares para formar personas integrales con las competencias del perfil de egreso.
El documento describe los roles y responsabilidades del tutor en el aprendizaje en línea. El tutor debe ayudar y guiar a los estudiantes, ser una fuente de información y asesoría, y motivar a los estudiantes a aprender. También debe organizar el aprendizaje, planificar interacciones personalizadas usando tecnología, y proveer retroalimentación para un aprendizaje significativo. Finalmente, concluye que los tutores deben reforzar sus habilidades de comunicación y transformar su metodología para generar mayor interés e interacción
Este taller está dirigido a docentes y tiene como objetivo que integren los elementos de la reforma educativa en su práctica docente para fortalecer las competencias relacionadas a su quehacer. El taller enseñará herramientas para diseñar actividades centradas en competencias y el uso de multimedia en la enseñanza. Los docentes conocerán los componentes de la reforma para mejorar sus prácticas y contribuir a una educación básica de calidad.
El Sena tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo de Colombia. Su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de empresas y personas para 2020. El rol del aprendiz cambia a ser gestor activo de su propio aprendizaje, mientras que el tutor guía y asesora pero el aprendiz dirige su proceso.
El rol del docente depende del paradigma educativo en el que enseña. La educación ha cambiado debido a las reformas del sistema educativo y los cambios sociales, requiriendo que los docentes actualicen los contenidos y métodos de enseñanza. El siglo XXI requiere docentes con una amplia formación, capacidad de fomentar la creatividad, y habilidades con la tecnología, que motiven a los estudiantes y rompan con la idea tradicional de trabajo individual para promover el trabajo en equipo.
Este documento describe el rol y perfil del docente universitario en la Universidad del Istmo. Explica que el docente desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje al transmitir conocimiento a los estudiantes. También destaca la importancia de la relación docente-estudiante y que los docentes deben conocer las necesidades de cada estudiante. Luego define el perfil docente como las características personales y habilidades para transmitir conocimiento de manera efectiva, mientras que el rol docente es la función de educ
INDUCCIÓN PARA PERSONAL ACADÉMICO DE RECIENTE INGRESO A LA UNIVERSIDAD AUTÓNO...ProfessorPrincipiante
El documento describe el Programa de Inducción y el Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). El Programa de Inducción busca crear las condiciones para una adecuada comunicación e identificación con la misión de la universidad para el personal académico de reciente ingreso. El Programa Flexible ofrece diferentes niveles de formación para fortalecer las competencias docentes del personal, incluyendo inducción, diplomados, especialización y maestría.
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Para el 2020, el SENA busca ser una entidad líder en formación profesional e innovación para aumentar la competitividad de Colombia mediante aportes a la productividad, el empleo, la fuerza laboral y la calidad de la formación. La formación profesional virtual requiere que los aprendices sean responsables de su propio aprendizaje, mientras que los tutores los orientan y aseguran un entorno
Este documento presenta la asignatura de Gerencia Administrativa para el primer semestre de 2013. El objetivo general es conocer y utilizar el marco teórico de la Gerencia Educativa y los agentes que intervienen en la institución educativa. El objetivo específico es identificar la naturaleza de la Escuela como empresa, desarrollando temas como sus características y el clima institucional.
El documento describe el contexto de formación de Juan David Gómez en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA es una institución pública de formación profesional que ofrece educación técnica y capacitación laboral. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos para contribuir al crecimiento del país. El documento también describe el escudo, bandera y logotipo de SENA, así como los roles del aprendiz y tutor y los servicios que SENA ofrece a los estudiantes.
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Ofrece programas para la incorporación y desarrollo de personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. El SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de empresas, generación de empleo, y desarrollo de fuerza laboral innovadora.
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El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Ofrece programas para la incorporación y desarrollo de personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. El SENA busca ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de empresas, generación de empleo, y desarrollo de fuerza laboral innovadora.
El documento presenta un resumen del rol y perfil del docente universitario de la Universidad del Istmo. Explica que el rol del docente es promover un aprendizaje que favorezca la práctica del profesional competitivo mediante la enseñanza de conocimientos teóricos y el desarrollo de la creatividad de los estudiantes. También destaca la importancia de aplicar los cuatro pilares de la educación propuestos por Delors - aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser - para
Trabajo de word mapa conceptual 1 sobre el perfil y rol del docente universit...GeorginaQuintero2
Este documento trata sobre el rol y perfil del docente universitario en la Universidad del Istmo. Explora los pilares de la educación y su relación con la función del docente. Concluye que la educación debe proporcionarse de manera más eficaz para contribuir al desarrollo individual y de la sociedad, y que los docentes deben estar capacitados para enfrentar las competencias del siglo XXI y transmitir conocimientos a los estudiantes a través de estrategias de enseñanza-aprendizaje efectivas.
Este documento discute la importancia de la formación docente para crear ambientes educativos de calidad en la enseñanza turística. Señala que la universidad debe desarrollar cada individuo de acuerdo con los sistemas sociales, y que los docentes deben actualizarse constantemente en el área pedagógica y desarrollar habilidades para interactuar con la realidad social. También menciona que se debe ampliar la capacidad institucional para generar y aplicar conocimiento a través de fortalecer los cuerpos académicos
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral en Colombia para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Para el 2020, el SENA aspira a ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. El logotipo y himno del SENA representan los tres sectores económicos en los que se enfoca y motivan a los estudiantes a esforzarse por cumplir sus sueños y contribuir a Colombia.
El documento describe las funciones y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El documento también describe los roles del tutor y el aprendiz SENA, así como los diferentes frentes de acción para el bienestar de los aprendices en los centros de formación profesional.
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de empresas y personas para 2020. El escudo y bandera del SENA representan los tres sectores económicos en los que actúa: industria, comercio y servicios, y sector primario.
El SENA tiene como misión cumplir con la formación profesional de los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es ser reconocido en 2018 por su efectividad en generar empleo decente e ingresos que impacten la productividad de las personas y empresas en las regiones. El SENA promueve valores como la libertad, responsabilidad y respeto, e implementa un enfoque de desarrollo de competencias que busca el desarrollo humano integral de los aprendices
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. La formación profesional virtual requiere que aprendices y tutores modifiquen sus roles, donde los aprendices son responsables de su aprendizaje y los tutores brindan orientación a través de interacciones de calidad usando herramientas tecnológicas.
El Perfil Del Docente Del Snb Está Constituido Por Un Conjunto De Competenciasmameca
El documento describe las competencias que debe reunir un docente para generar ambientes de aprendizaje que permitan a los estudiantes desarrollar competencias genéricas. Estas competencias docentes deben ser fundamentales para los maestros de educación media superior, referirse al contexto de su trabajo independientemente de la asignatura o entorno, y ser transversales a distintos campos disciplinares para formar personas integrales con las competencias del perfil de egreso.
El documento describe los roles y responsabilidades del tutor en el aprendizaje en línea. El tutor debe ayudar y guiar a los estudiantes, ser una fuente de información y asesoría, y motivar a los estudiantes a aprender. También debe organizar el aprendizaje, planificar interacciones personalizadas usando tecnología, y proveer retroalimentación para un aprendizaje significativo. Finalmente, concluye que los tutores deben reforzar sus habilidades de comunicación y transformar su metodología para generar mayor interés e interacción
Este taller está dirigido a docentes y tiene como objetivo que integren los elementos de la reforma educativa en su práctica docente para fortalecer las competencias relacionadas a su quehacer. El taller enseñará herramientas para diseñar actividades centradas en competencias y el uso de multimedia en la enseñanza. Los docentes conocerán los componentes de la reforma para mejorar sus prácticas y contribuir a una educación básica de calidad.
El Sena tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo de Colombia. Su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de empresas y personas para 2020. El rol del aprendiz cambia a ser gestor activo de su propio aprendizaje, mientras que el tutor guía y asesora pero el aprendiz dirige su proceso.
El rol del docente depende del paradigma educativo en el que enseña. La educación ha cambiado debido a las reformas del sistema educativo y los cambios sociales, requiriendo que los docentes actualicen los contenidos y métodos de enseñanza. El siglo XXI requiere docentes con una amplia formación, capacidad de fomentar la creatividad, y habilidades con la tecnología, que motiven a los estudiantes y rompan con la idea tradicional de trabajo individual para promover el trabajo en equipo.
Este documento describe el rol y perfil del docente universitario en la Universidad del Istmo. Explica que el docente desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje al transmitir conocimiento a los estudiantes. También destaca la importancia de la relación docente-estudiante y que los docentes deben conocer las necesidades de cada estudiante. Luego define el perfil docente como las características personales y habilidades para transmitir conocimiento de manera efectiva, mientras que el rol docente es la función de educ
INDUCCIÓN PARA PERSONAL ACADÉMICO DE RECIENTE INGRESO A LA UNIVERSIDAD AUTÓNO...ProfessorPrincipiante
El documento describe el Programa de Inducción y el Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). El Programa de Inducción busca crear las condiciones para una adecuada comunicación e identificación con la misión de la universidad para el personal académico de reciente ingreso. El Programa Flexible ofrece diferentes niveles de formación para fortalecer las competencias docentes del personal, incluyendo inducción, diplomados, especialización y maestría.
520-Texto del artículo-756-1-10-20140814.pdfkarina353317
Este documento discute la importancia de desarrollar las competencias del docente-tutor para guiar a los estudiantes universitarios en la construcción de su proyecto de vida. Actualmente, la tutoría en las universidades se enfoca principalmente en el apoyo académico y administrativo de los estudiantes. Sin embargo, es necesario que la tutoría tenga un enfoque más integral para apoyar el desarrollo personal, social y profesional de los estudiantes. Para lograr esto, es importante que los docentes-tutores obtengan una formación que les permita
Universidad del Istmo mapa conceptual febrero 2019yulimitre04
Este documento describe el rol y perfil del docente universitario en la Universidad del Istmo. Explica que el docente debe asumir un rol de transmisor de conocimiento y reconstrucción del saber, y desarrollar un perfil para enfrentar los retos de la enseñanza y el aprendizaje. También destaca la importancia de la relación entre docente y estudiante, y que el perfil y rol del docente deben complementarse para beneficiar a los estudiantes. Finalmente, enfatiza que los docentes deben comprometerse con la educación y des
El documento describe los desafíos actuales de la profesión docente y la necesidad de mejorar la formación de maestros. Señala que la formación inicial y continua de los maestros debe actualizarse para enfocarse en el aprendizaje de los estudiantes. También destaca la importancia de que la educación continua se brinde a través de mecanismos complementarios y que atiendan las necesidades del modelo educativo y del currículo.
El documento describe el perfil del docente en el siglo XXI en el contexto de un modelo educativo basado en competencias. Señala que los docentes deben adaptarse a los cambios globales adoptando un enfoque basado en competencias que promueva el saber funcional. También deben actualizarse continuamente, ser agentes de cambio comprometidos con la mejora de la educación, y fomentar relaciones de aprendizaje liberadoras centradas en el desarrollo de competencias en los estudiantes.
Este documento discute los desafíos y responsabilidades del docente del siglo 21. Indica que los docentes deben capacitarse continuamente, especializarse en posgrados, y usar nuevas tecnologías. También deben ser facilitadores abiertos al cambio y modelos a seguir para los estudiantes. Los docentes deben concebir el aula como un lugar para investigar y resolver problemas. Finalmente, el documento concluye que los docentes deben ser profesionales con contenido humanístico, didáctico y tecnológico capaces de promover el
El documento analiza las competencias profesionales que debe poseer el docente en la sociedad del siglo XXI. Señala que debido a la llegada de las nuevas tecnologías, el rol del profesor cambia de ser un transmisor de conocimientos a ser un guía que orienta a los estudiantes en su propio aprendizaje. También destaca la necesidad de que los docentes se actualicen constantemente y desarrollen habilidades para motivar e impulsar un pensamiento crítico en los estudiantes. Concluye que para lograr una educación
El documento describe las competencias que debe poseer el docente del siglo XXI para ejercer la educación de forma efectiva. Ya no se centra solo en transmitir información, sino en facilitar procesos para que los estudiantes aprendan a resolver problemas. Esto requiere competencias interpersonales como comunicar y retroalimentar, intrapersonales como liderar y actualizarse, y de productividad como innovar y colaborar. Las competencias mencionadas son fundamentales para el rol docente y deben adaptarse a los cambios del contexto educativo.
Este documento describe el perfil del docente en el siglo XXI en el marco de un modelo educativo basado en competencias. Señala que el docente debe promover un saber funcional y dinámico mediante la transmisión de competencias a los estudiantes para enfrentar los cambios de la globalización económica. El docente debe ser un agente de cambio comprometido con la mejora continua, que promueva, oriente y dé sentido a las reformas del sistema educativo a través de un enfoque flexible y una investigación constante.
El documento describe los desafíos para los docentes del siglo XXI y la importancia de su formación continua. Explica que los maestros deben estar preparados para enfrentar una dinámica local y global cambiante, así como adaptarse a nuevas concepciones de educación y del rol del estudiante y docente. Asimismo, destaca que la formación debe apoyar el aprendizaje activo y colaborativo de los estudiantes mediante el uso de tecnologías de la información.
Este documento discute los retos de la enseñanza virtual y los roles y responsabilidades de los profesores. Explica que la enseñanza virtual debe enfocarse en ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma y crítica mediante el desarrollo de habilidades para la vida. También describe los roles clave de los profesores como mentores, organizadores y fuentes de información. Concluye que los profesores deben desarrollar competencias para hacer frente a los continuos cambios en la sociedad del conocimiento y utilizar recursos tecn
El documento describe el papel cambiante del docente en el siglo XXI. Debido a los avances tecnológicos y cambios sociales, el docente ya no es solo un transmisor de conocimientos, sino un guía que facilita el aprendizaje autónomo mediante la investigación y proyectos prácticos. El docente debe estar actualizado con los avances tecnológicos para administrar recursos de aprendizaje y ofrecer nuevas formas de expresión a los estudiantes.
El documento describe la formación docente como un sistema que incluye la formación inicial y el desarrollo profesional continuo. Señala que las reformas educativas en América Latina han puesto énfasis en mejorar la formación inicial de los maestros a través de leyes que establecen 4 años de estudios y residencias, así como el desarrollo profesional mediante capacitaciones continuas y la producción de materiales pedagógicos. Finalmente, enfatiza la importancia de que los maestros obtengan títulos avanzados y una preparación
Este documento presenta un resumen de un módulo de un diplomado para maestros de primaria sobre la reforma integral de la educación básica. El módulo se titula "Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica" y la participante es Esmeralda Obregón Salazar. El documento incluye preguntas y respuestas sobre temas como las nuevas competencias que requieren los docentes, el aprendizaje autónomo, la profesionalización docente y las prácticas empleadas en el aula.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Universidad del Istmo
Especialización en Docencia Superior
Materia
Docente Universitario: Perfiles Y Roles.
Tema
“El rol y el perfil del docente universitario de la universidad del istmo,
Pilares de la educación y su relación con la función del docente”.
Estudiante
Laury Herrera R. 4-736-338
Facilitadora
Lineth Martínez Fuentes
Febrero, 2019.
2.
3. CONCLUSION
Actualmente vivimos en la era digital, en donde se le exige al
docente una trasformación profunda y su tarea principal está
enfocada en educar a sus alumnos manteniéndolos en
constante transformación y evolución, para que pueda
desarrollar su intelecto y lleguen alcanzar el desarrollo
cognitivo y enfrentarse así de manera eficiente y eficaz a los
nuevos entornos laborales del siglo XXI.
El maestro que debe ser consciente de las nuevas habilidades
que implica su rol docente, ya que otro punto importante de la
educación actual es la inclusión educativa, donde las
habilidades de aprendizaje e innovación son cada vez más
necesarias, por lo tanto el docente debe buscar su continuo
crecimiento profesional para un buen desempeño en su
quehacer educativo, redefinirse constantemente, él también
debe seguir aprendiendo para satisfacer las necesidades que
demandan los estudiantes de hoy en día.