Competencias del docente para las demandas del siglo XXI

1. “El nuevo rol del docente para las demandas
actuales”
Mónica García Gaitán

2. Sintetizando las competencias del docente del siglo XXI
Existe una amplia variedad de factores que influyen en la calidad del proceso de
enseñanza- aprendizaje, sin embargo dos elementos que desempeñan una labor
básica y fundamental para el éxito de dicho proceso, es el rol del docente y el
estudiante; ambos poseen características distintivas y funcionalidades singulares que
permiten la complementariedad para cumplir con una de las finalidades de la
educación, siendo esta el responder a las demandas contextuales y necesidades
actuales del país.
El presente documento reúne información sobre las competencias que debe poseer el
docente del siglo XXI para ejercer la educación de forma efectiva y bajo las
tendencias actuales; resaltando que el papel del docente ha variado al paso de los
años y se ha ajustado los roles del mismo de acuerdo a la influencia del entorno y los
cambios de paradigmas suscitados desde la tendencia cognoscitiva hasta la actual
constructivista.
Por lo que se evidencia que el rol del docente ya
no se centra en saber la información y
transmitirla sino en facilitar procesos óptimos y
funcionales para orientar al estudiante a discernir
la información y usarla con destreza para la
resolución de situaciones diarias, para ello el
docente requerirá contar con:
- Competencias interpersonales
o Comunicar: Consiste en emitir de
forma oral o escrita un mensaje
claro, efectivo y haciendo uso de distintas modalidades para que este
se muestre muy bien codificado y por ende sea receptado y
decodificado eficazmente sin perder su esencia.
Interpersonal
Intrapersonal
Productividad

3. o Retroalimentar: Consta en proveer al estudiante de información objetiva
sobre su desempeño en algún área para potencializar mejoras en su
trabajo, este se realiza a través de un diálogo oportuno y puntual con
crítica constructiva.
o Dialogar: Referente a promover una comunicación bilateral que genere
la participación, horizontalidad y el intercambio de información entre
ambas partes.
- Competencias intrapersonales
o Liderar: Relacionado con orientar la gestión del aprendizaje de sus
estudiantes y potencializar las aptitudes de otros para alcanzar metas.
o Actualizarse: Referente al aprendizaje permanente de su campo de
especialización para fortalecer el desarrollo y crecimiento permanente.
Así mismo mantenerse en actualización tecnológica.
o Modelar: Conjunto de actitudes, valores, principios y ética que posee el
docente que rige su conducta dentro y fuera del salón.
- Competencias de productividad
o Innovar: Consiste en impulsar aportes de
mejoras continuas para la educación y que
respondan a las exigencias actuales y el
mundo cambiante.
o Colaborar: Promover el trabajo en equipo
para la consecución de metas en común.
Sin duda alguna, las competencias mencionadas son fundamentales en el rol docente
y estas deben estar presentes en el ejercicio profesional diario, así también deben
potencializarse, adaptarse y ser flexibles a los estados cambiantes del mundo que nos
rodea y por consiguiente a las variaciones que surgen en los paradigmas educativos
dependiendo al contexto al que responden. Por lo que es fundamental el rol del
docente y las competencias que debe manifestar para un desempeño efectivo,
generando una educación de calidad y pertinente para sus estudiantes.