Este documento presenta una sesión didáctica sobre células para estudiantes de primer grado de educación secundaria. La sesión comienza con una actividad para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre células. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para distinguir variables, formular hipótesis e interpretar datos sobre glóbulos blancos. La sesión concluye con una reflexión metacognitiva y una tarea de investigación sobre la leucemia.