Este documento describe el Concurso de Innovación III. El concurso busca fomentar el liderazgo, la colaboración y proyectos alineados con 8 desafíos, a través de un proceso de dos etapas que incluye la formación de equipos multidisciplinarios, el desarrollo de proyectos y su evaluación. Los proyectos seleccionados en la primera etapa recibirán apoyo financiero para su implementación en la segunda etapa de 6 meses.
El documento describe las reglas y procesos de un concurso de innovación. Los participantes formarán equipos interdepartamentales para presentar proyectos alineados con ocho desafíos. Los proyectos seleccionados recibirán apoyo financiero y asesoramiento para su desarrollo a lo largo de seis meses. El objetivo es fomentar el liderazgo, la colaboración y la apertura a nuevas ideas.
Ponencia de realizada en VII congreso nacional vision12 el 19 de noviembre de 2012 por Ángel Águeda.
En 8 minutos se explicó qué es PRINCE2 y por qué es un método de gestión de proyectos que permite incrementar el éxito.
Este documento describe el Programa Peruano de Certificación en Dirección de Proyectos basado en el modelo IPMA. Explica que la certificación evalúa las competencias de los individuos en conocimientos, experiencia y actitud para la dirección de proyectos. También describe que el proceso de certificación en el Perú está a cargo del Organismo Certificador IPMA-Perú, el cual fue acreditado por IPMA en septiembre de 2010 para implementar el primer proceso de certificación basado en el modelo de competencias de IPMA.
Here are the key roles and responsibilities that should be assigned:
- Project manager: Overall responsibility for successful project delivery
- Team leaders: Responsible for individual workstreams/work packages
- Admin support: Scheduling meetings, taking minutes, managing documentation
- Financial controller: Budget management and reporting
- Communications lead: Stakeholder engagement and external communications
3.2.1. Identificación de responsables
Reuniones periódicas para:
- Informar del estado del proyecto
- Resolver problemas
- Tomar decisiones
- Coordinar acciones
- Motivar al equipo
Tipos de reuniones:
- Informat
Here are the key roles and responsibilities that should be assigned:
- Project manager: Overall responsibility for successful project delivery
- Team leads: Responsible for delivering specific work packages
- Admin support: Responsible for documentation, scheduling meetings etc.
- Financial controller: Responsible for budget management and reporting
- Communications lead: Responsible for stakeholder engagement
3.2.1. Identificación de responsables
- Reuniones periódicas de seguimiento
- Reuniones de toma de decisiones
- Reuniones de resolución de problemas
- Reuniones de información
- Reuniones de planificación
- Reuniones de cierre
Este documento presenta información sobre la gestión de proyectos. Introduce conceptos clave como la definición de proyecto, la gestión de proyectos y las fases del ciclo de vida de un proyecto. Luego, describe un caso de trabajo sobre la creación de una ruta de compras y las secciones de la gestión del proyecto, incluido el diseño, la planificación, el presupuesto y el seguimiento. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo analizar los requisitos, definir el alcance, establecer objetivos e identificar t
Aquí tienes una lista de posibles roles y responsabilidades para el equipo:
- Director del proyecto
- Responsable financiero
- Responsable de comunicación
- Responsable de recursos humanos
- Responsables técnicos (diseño, programación, pruebas, etc.)
3.2.1. Identificación de responsables
Reuniones periódicas para:
- Informar del estado del proyecto
- Resolver problemas
- Tomar decisiones
- Coordinar tareas
- Motivar al equipo
Tipos de reuniones:
- Informativas
Dispuesto en http://www.aragon.es/estaticos/GobiernoAragon/Departamentos/IndustriaComercioTurismo/Documentos/docs/Areas/ComercioInterior/PlanesLocalesDinamizComerciales/JornadasDinamizadorasComerciales/2_3GestionProyectos.ppt
El documento describe las reglas y procesos de un concurso de innovación. Los participantes formarán equipos interdepartamentales para presentar proyectos alineados con ocho desafíos. Los proyectos seleccionados recibirán apoyo financiero y asesoramiento para su desarrollo a lo largo de seis meses. El objetivo es fomentar el liderazgo, la colaboración y la apertura a nuevas ideas.
Ponencia de realizada en VII congreso nacional vision12 el 19 de noviembre de 2012 por Ángel Águeda.
En 8 minutos se explicó qué es PRINCE2 y por qué es un método de gestión de proyectos que permite incrementar el éxito.
Este documento describe el Programa Peruano de Certificación en Dirección de Proyectos basado en el modelo IPMA. Explica que la certificación evalúa las competencias de los individuos en conocimientos, experiencia y actitud para la dirección de proyectos. También describe que el proceso de certificación en el Perú está a cargo del Organismo Certificador IPMA-Perú, el cual fue acreditado por IPMA en septiembre de 2010 para implementar el primer proceso de certificación basado en el modelo de competencias de IPMA.
Here are the key roles and responsibilities that should be assigned:
- Project manager: Overall responsibility for successful project delivery
- Team leaders: Responsible for individual workstreams/work packages
- Admin support: Scheduling meetings, taking minutes, managing documentation
- Financial controller: Budget management and reporting
- Communications lead: Stakeholder engagement and external communications
3.2.1. Identificación de responsables
Reuniones periódicas para:
- Informar del estado del proyecto
- Resolver problemas
- Tomar decisiones
- Coordinar acciones
- Motivar al equipo
Tipos de reuniones:
- Informat
Here are the key roles and responsibilities that should be assigned:
- Project manager: Overall responsibility for successful project delivery
- Team leads: Responsible for delivering specific work packages
- Admin support: Responsible for documentation, scheduling meetings etc.
- Financial controller: Responsible for budget management and reporting
- Communications lead: Responsible for stakeholder engagement
3.2.1. Identificación de responsables
- Reuniones periódicas de seguimiento
- Reuniones de toma de decisiones
- Reuniones de resolución de problemas
- Reuniones de información
- Reuniones de planificación
- Reuniones de cierre
Este documento presenta información sobre la gestión de proyectos. Introduce conceptos clave como la definición de proyecto, la gestión de proyectos y las fases del ciclo de vida de un proyecto. Luego, describe un caso de trabajo sobre la creación de una ruta de compras y las secciones de la gestión del proyecto, incluido el diseño, la planificación, el presupuesto y el seguimiento. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo analizar los requisitos, definir el alcance, establecer objetivos e identificar t
Aquí tienes una lista de posibles roles y responsabilidades para el equipo:
- Director del proyecto
- Responsable financiero
- Responsable de comunicación
- Responsable de recursos humanos
- Responsables técnicos (diseño, programación, pruebas, etc.)
3.2.1. Identificación de responsables
Reuniones periódicas para:
- Informar del estado del proyecto
- Resolver problemas
- Tomar decisiones
- Coordinar tareas
- Motivar al equipo
Tipos de reuniones:
- Informativas
Dispuesto en http://www.aragon.es/estaticos/GobiernoAragon/Departamentos/IndustriaComercioTurismo/Documentos/docs/Areas/ComercioInterior/PlanesLocalesDinamizComerciales/JornadasDinamizadorasComerciales/2_3GestionProyectos.ppt
Here are the key roles and responsibilities that should be assigned:
- Project manager: Overall responsibility for successful project delivery
- Team leads: Responsible for delivering specific work packages
- Administrative support: Responsible for documentation, scheduling meetings etc.
- Financial manager: Responsible for budget management and reporting
- Communications lead: Responsible for stakeholder engagement and marketing
3.2.1. Identificación de responsables
- Reuniones periódicas para informar del estado del proyecto
- Reuniones de resolución de problemas
- Reuniones de toma de decisiones
- Actas de reunión
- Convocatoria con antelación suficiente
El documento describe el proceso de cooperación e investigación entre Biótica y el Instituto de Catálisis y Petroleoquímica del CSIC para transferir conocimientos. Explica que la transferencia de know-how es un proceso crítico pero no limitante para el desarrollo comercial de la empresa. Se enfatiza la importancia de integrar al investigador de la compañía en el equipo del CSIC para garantizar una transferencia de conocimientos adecuada y satisfacer los objetivos de la empresa. También señala que para el desarrollo comercial es necesario
Entre 1995 y 1996, PDVSA realizó un estudio sobre las mejores prácticas de las empresas competitivas a nivel mundial. Esto llevó al desarrollo de la Guía de Gerencia para Proyecto de Inversión de Capital (GGPIC), una metodología propia para ejecutar proyectos de manera normalizada dentro de PDVSA. La GGPIC contiene lineamientos prácticos para cada fase de un proyecto, desde la visualización inicial hasta la conclusión, con el objetivo de garantizar el éxito y cumplimiento de los
Este documento contiene un examen de 27 preguntas sobre gestión de proyectos según la Guía del PMBOK® 5ta Edición. Las preguntas cubren temas como obtener aprobación del plan para la dirección del proyecto, análisis de riesgos, funciones y responsabilidades, control de cambios, discriminación, herramientas de calidad, sobornos, solución de conflictos y comunicaciones formales e informales. El examen parece ser para la certificación PMP y evalúa el conocimiento del candidato en los procesos y conceptos
20110428 el proyecto del coche electrico en españa la gestión basada en pmbokMICProductivity
Material de la conferencia sobre el proyecto del coche eléctrico en España y su gestión con el PMBOK, impartida por Eva Lopez, en el postgrado en Gestión de Proyectos TIC (www.gestionproyectostic.com)
A mayores riesgos menor posibilidad de conseguir inversión. Aprende a calcular el apetito de riesgo de tu proyecto emprendedor y multiplica el valor de tu idea al disipar la incertidumbre. Este jueves ven a la Charla Taller "Gestión de Riesgos en Proyectos Emprendedores" que organiza INVAT.TUR - Instituto Valenciano de Tecnologías Turísticasen el GVA CdT Alicanteen #Alicante http://invattur.gva.es/…/gestion-de-riesgos-para-proyectos…/
Este taller ayuda a las empresas a mejorar sus ventas internacionales mediante la innovación en su estrategia de marketing. El taller enseña a identificar nuevos mercados y oportunidades de licitación, y ayuda a las empresas a elaborar una propuesta real para presentar en una licitación internacional con el objetivo de abrir nuevas vías para aumentar las ventas. El taller dura 40 horas y está dirigido a empresas interesadas en explorar canales nuevos de internacionalización más allá de la exportación tradicional.
Este documento proporciona información sobre el proceso de certificación PMI-RMP, incluidos los requisitos de elegibilidad, cómo completar la solicitud, las tarifas y el proceso de certificación. Explica que los solicitantes deben cumplir con ciertos requisitos educativos y de experiencia, documentar su experiencia en la gestión de riesgos de proyectos y educación en la solicitud, y pagar las tarifas correspondientes antes de programar el examen de certificación.
Se presentará un Modelo de Gestión de Valor liderado por una VDO, el valor del negocio en los proyectos se refiere al beneficio que los resultados de un Proyecto específico proporcionan a los interesados. El valor, el único que lo reconoce es el interesado.
La VDO representa una estructura de gestión que estandariza los procesos de gobernanza relacionados con el proyecto y facilita el intercambio de recursos, herramientas, metodologías y técnicas.
Se hará un análisis de ¿Para qué sirven los tipos de PMO? y ¿Por qué Centrarse en el Valor? Principio del Project Delivery (PMOBOK 7ma edición)
Se presentará el Modelo de Beneficios del caso de negocio de AtekPC
Las reflexiones finales serán acerca de diferenciar entre beneficio y valor, y que el valor no es solo para el cliente, es para todos los interesados.
El documento describe el proceso de planeación de productos. Este incluye 5 pasos: 1) identificar oportunidades a través de un embudo que involucra a varios departamentos y clientes, 2) evaluar y priorizar proyectos basados en la estrategia competitiva, segmentación de mercado y trayectorias tecnológicas, 3) asignar recursos y planear la programación, 4) completar la planeación preliminar con una declaración de misión, y 5) reflexionar sobre los resultados y mejorar el proceso.
Este documento presenta las herramientas y técnicas básicas para la gestión de proyectos según la metodología PM4R. Explica conceptos clave como proyecto, administración de proyectos, ciclo de vida de proyectos y áreas de conocimiento. Luego describe siete herramientas principales: Estructura de Desglose de Trabajo, cronograma, curva S, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz RACI. Finalmente, introduce la matriz de planificación para consolidar esta
Este documento presenta las herramientas y técnicas básicas para la gestión de proyectos según la metodología PM4R. Explica conceptos clave como proyecto, administración de proyectos, ciclo de vida y áreas de conocimiento. Luego describe siete herramientas principales: Estructura de Desglose de Trabajo, cronograma, curva S, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz RACI. Finalmente, introduce la matriz de planificación para consolidar esta información.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de 36 horas sobre la evaluación de proyectos. El curso cubrirá temas como el estudio de viabilidad de proyectos, los costos relevantes, la viabilidad económica y el análisis optimizante. Además, incluirá la evaluación de casos prácticos específicos como proyectos de internalización, ampliación, outsourcing, abandono y reemplazo. El objetivo del curso es capacitar a los participantes para que puedan evaluar efectivamente las inversiones de una empresa
Este documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la identificación de necesidades, selección de proyectos, preparación de solicitudes de propuesta, y desarrollo de propuestas. Explica los pasos para delimitar el problema, desarrollar un plan de base, supervisar el progreso durante la ejecución, y completar el proyecto. También cubre temas como la evaluación de propuestas y los tipos de contratos entre clientes y contratistas.
Áreas de Conocimiento en la Gerencia de ProyectosSENA
Este documento describe las nueve áreas de conocimiento en la gerencia de proyectos según el PMBOK. Cada área incluye procesos clave para asegurar el éxito del proyecto. Las áreas son: integración, alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y adquisiciones. El documento explica los procesos incluidos en cada área y provee enlaces a recursos adicionales sobre herramientas y técnicas para cada área de conocimiento.
Este documento describe los procesos de gestión del alcance en la gestión de proyectos. Explica los seis procesos clave de la gestión del alcance: planificar la gestión del alcance, recopilar requisitos, definir el alcance, crear la estructura de desglose del trabajo (WBS), validar el alcance y controlar el alcance. Cada proceso tiene entradas, herramientas y técnicas, y salidas específicas. El objetivo general es definir y controlar el alcance del proyecto para
Charla relacionada a los diferentes estímulos del gobierno colombiano para especializarse en temas de tecnologías emergentes y marcos de trabajo aceptados internacionalmente, e introducción al marco de trabajo de gestión de proyectos del Project Management Institute PMI y la presentación del examen Project Management Professional PMP. Capacitación impartida en Seguros Bolívar S.A.
Este documento presenta los conceptos clave de la preparación y evaluación de proyectos. Explica que un proyecto es una solución a un problema o una oportunidad de negocio que pasa por varias etapas, incluyendo la idea, preinversión, inversión y operación. Durante la etapa de preinversión, se realizan estudios de perfil, prefactibilidad y factibilidad para reducir riesgos e incertidumbre. La evaluación de proyectos mide cuantitativamente las ventajas y desventajas de asign
Here are the key roles and responsibilities that should be assigned:
- Project manager: Overall responsibility for successful project delivery
- Team leads: Responsible for delivering specific work packages
- Administrative support: Responsible for documentation, scheduling meetings etc.
- Financial manager: Responsible for budget management and reporting
- Communications lead: Responsible for stakeholder engagement and marketing
3.2.1. Identificación de responsables
- Reuniones periódicas para informar del estado del proyecto
- Reuniones de resolución de problemas
- Reuniones de toma de decisiones
- Actas de reunión
- Convocatoria con antelación suficiente
El documento describe el proceso de cooperación e investigación entre Biótica y el Instituto de Catálisis y Petroleoquímica del CSIC para transferir conocimientos. Explica que la transferencia de know-how es un proceso crítico pero no limitante para el desarrollo comercial de la empresa. Se enfatiza la importancia de integrar al investigador de la compañía en el equipo del CSIC para garantizar una transferencia de conocimientos adecuada y satisfacer los objetivos de la empresa. También señala que para el desarrollo comercial es necesario
Entre 1995 y 1996, PDVSA realizó un estudio sobre las mejores prácticas de las empresas competitivas a nivel mundial. Esto llevó al desarrollo de la Guía de Gerencia para Proyecto de Inversión de Capital (GGPIC), una metodología propia para ejecutar proyectos de manera normalizada dentro de PDVSA. La GGPIC contiene lineamientos prácticos para cada fase de un proyecto, desde la visualización inicial hasta la conclusión, con el objetivo de garantizar el éxito y cumplimiento de los
Este documento contiene un examen de 27 preguntas sobre gestión de proyectos según la Guía del PMBOK® 5ta Edición. Las preguntas cubren temas como obtener aprobación del plan para la dirección del proyecto, análisis de riesgos, funciones y responsabilidades, control de cambios, discriminación, herramientas de calidad, sobornos, solución de conflictos y comunicaciones formales e informales. El examen parece ser para la certificación PMP y evalúa el conocimiento del candidato en los procesos y conceptos
20110428 el proyecto del coche electrico en españa la gestión basada en pmbokMICProductivity
Material de la conferencia sobre el proyecto del coche eléctrico en España y su gestión con el PMBOK, impartida por Eva Lopez, en el postgrado en Gestión de Proyectos TIC (www.gestionproyectostic.com)
A mayores riesgos menor posibilidad de conseguir inversión. Aprende a calcular el apetito de riesgo de tu proyecto emprendedor y multiplica el valor de tu idea al disipar la incertidumbre. Este jueves ven a la Charla Taller "Gestión de Riesgos en Proyectos Emprendedores" que organiza INVAT.TUR - Instituto Valenciano de Tecnologías Turísticasen el GVA CdT Alicanteen #Alicante http://invattur.gva.es/…/gestion-de-riesgos-para-proyectos…/
Este taller ayuda a las empresas a mejorar sus ventas internacionales mediante la innovación en su estrategia de marketing. El taller enseña a identificar nuevos mercados y oportunidades de licitación, y ayuda a las empresas a elaborar una propuesta real para presentar en una licitación internacional con el objetivo de abrir nuevas vías para aumentar las ventas. El taller dura 40 horas y está dirigido a empresas interesadas en explorar canales nuevos de internacionalización más allá de la exportación tradicional.
Este documento proporciona información sobre el proceso de certificación PMI-RMP, incluidos los requisitos de elegibilidad, cómo completar la solicitud, las tarifas y el proceso de certificación. Explica que los solicitantes deben cumplir con ciertos requisitos educativos y de experiencia, documentar su experiencia en la gestión de riesgos de proyectos y educación en la solicitud, y pagar las tarifas correspondientes antes de programar el examen de certificación.
Se presentará un Modelo de Gestión de Valor liderado por una VDO, el valor del negocio en los proyectos se refiere al beneficio que los resultados de un Proyecto específico proporcionan a los interesados. El valor, el único que lo reconoce es el interesado.
La VDO representa una estructura de gestión que estandariza los procesos de gobernanza relacionados con el proyecto y facilita el intercambio de recursos, herramientas, metodologías y técnicas.
Se hará un análisis de ¿Para qué sirven los tipos de PMO? y ¿Por qué Centrarse en el Valor? Principio del Project Delivery (PMOBOK 7ma edición)
Se presentará el Modelo de Beneficios del caso de negocio de AtekPC
Las reflexiones finales serán acerca de diferenciar entre beneficio y valor, y que el valor no es solo para el cliente, es para todos los interesados.
El documento describe el proceso de planeación de productos. Este incluye 5 pasos: 1) identificar oportunidades a través de un embudo que involucra a varios departamentos y clientes, 2) evaluar y priorizar proyectos basados en la estrategia competitiva, segmentación de mercado y trayectorias tecnológicas, 3) asignar recursos y planear la programación, 4) completar la planeación preliminar con una declaración de misión, y 5) reflexionar sobre los resultados y mejorar el proceso.
Este documento presenta las herramientas y técnicas básicas para la gestión de proyectos según la metodología PM4R. Explica conceptos clave como proyecto, administración de proyectos, ciclo de vida de proyectos y áreas de conocimiento. Luego describe siete herramientas principales: Estructura de Desglose de Trabajo, cronograma, curva S, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz RACI. Finalmente, introduce la matriz de planificación para consolidar esta
Este documento presenta las herramientas y técnicas básicas para la gestión de proyectos según la metodología PM4R. Explica conceptos clave como proyecto, administración de proyectos, ciclo de vida y áreas de conocimiento. Luego describe siete herramientas principales: Estructura de Desglose de Trabajo, cronograma, curva S, matriz de adquisiciones, matriz de riesgos, matriz de comunicaciones y matriz RACI. Finalmente, introduce la matriz de planificación para consolidar esta información.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de 36 horas sobre la evaluación de proyectos. El curso cubrirá temas como el estudio de viabilidad de proyectos, los costos relevantes, la viabilidad económica y el análisis optimizante. Además, incluirá la evaluación de casos prácticos específicos como proyectos de internalización, ampliación, outsourcing, abandono y reemplazo. El objetivo del curso es capacitar a los participantes para que puedan evaluar efectivamente las inversiones de una empresa
Este documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la identificación de necesidades, selección de proyectos, preparación de solicitudes de propuesta, y desarrollo de propuestas. Explica los pasos para delimitar el problema, desarrollar un plan de base, supervisar el progreso durante la ejecución, y completar el proyecto. También cubre temas como la evaluación de propuestas y los tipos de contratos entre clientes y contratistas.
Áreas de Conocimiento en la Gerencia de ProyectosSENA
Este documento describe las nueve áreas de conocimiento en la gerencia de proyectos según el PMBOK. Cada área incluye procesos clave para asegurar el éxito del proyecto. Las áreas son: integración, alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y adquisiciones. El documento explica los procesos incluidos en cada área y provee enlaces a recursos adicionales sobre herramientas y técnicas para cada área de conocimiento.
Este documento describe los procesos de gestión del alcance en la gestión de proyectos. Explica los seis procesos clave de la gestión del alcance: planificar la gestión del alcance, recopilar requisitos, definir el alcance, crear la estructura de desglose del trabajo (WBS), validar el alcance y controlar el alcance. Cada proceso tiene entradas, herramientas y técnicas, y salidas específicas. El objetivo general es definir y controlar el alcance del proyecto para
Charla relacionada a los diferentes estímulos del gobierno colombiano para especializarse en temas de tecnologías emergentes y marcos de trabajo aceptados internacionalmente, e introducción al marco de trabajo de gestión de proyectos del Project Management Institute PMI y la presentación del examen Project Management Professional PMP. Capacitación impartida en Seguros Bolívar S.A.
Este documento presenta los conceptos clave de la preparación y evaluación de proyectos. Explica que un proyecto es una solución a un problema o una oportunidad de negocio que pasa por varias etapas, incluyendo la idea, preinversión, inversión y operación. Durante la etapa de preinversión, se realizan estudios de perfil, prefactibilidad y factibilidad para reducir riesgos e incertidumbre. La evaluación de proyectos mide cuantitativamente las ventajas y desventajas de asign
2a. sesión identificación de necesidades-sdp y propuesta de solucionesToÑo Granda Salvador
El documento presenta una sesión sobre gestión de proyectos impartida por el profesor Fernando Noriega en la Pontificia Universidad Católica del Perú. La sesión cubre temas como la identificación de necesidades, la preparación de solicitudes de propuesta, y las secciones que debe contener una propuesta de solución, incluyendo la técnica, administrativa y de costos. El documento ofrece consejos para el éxito como definir claramente el problema antes de la solicitud de propuesta y asegurar que las propuestas sean realistas.
Este documento establece las bases para el 14o Concurso de Proyectos de FONDOEMPLEO. Presenta cuatro líneas de proyectos relacionadas a capacitación e inserción laboral, certificación de competencias, emprendimiento y proyectos productivos. Describe los requisitos para las instituciones postulantes, los aspectos técnicos de los proyectos, las características de financiamiento y los criterios de evaluación. Asimismo, detalla las etapas del proceso de concurso que incluyen la acreditación de instituciones, capacit
Tarea activa 2.1.1 integración del bussines case 207892jlnoriegag
Este documento describe un proyecto para alertar a clientes sobre demoras en envíos de DHL. El proyecto busca mejorar la comunicación con clientes, reducir costos y aumentar la lealtad de clientes. Se implementará un sistema que brinde información en tiempo real sobre el estado de los envíos a clientes. Se espera mejorar la eficiencia operativa y logística, y fortalecer la ventaja competitiva de DHL frente a otras empresas de logística.
Este examen parcial evalúa los conceptos clave de la gerencia de proyectos tecnológicos. Consiste en dos partes: la primera parte requiere que el estudiante complete oraciones con términos clave; la segunda parte consiste en responder preguntas formales sobre cómo surgen los proyectos, las etapas del plan de un proyecto complejo, y los escenarios para justificar un proyecto. El examen evalúa la comprensión del estudiante de los procesos de formulación de proyectos, planificación, y justificación.
El documento presenta un portafolio de introducción a la gerencia de proyectos de Sebastian Rodriguez. Incluye ejercicios que describen los requerimientos de un gerente de proyectos, un análisis de caso sobre la dirección de proyectos en el Departamento de Defensa de EE.UU., y descripciones breves del PMI y estándares de administración de proyectos.
Este documento presenta una guía sobre la gestión de proyectos según el PMBOK. Explica que la guía tiene el objetivo de introducir los conceptos básicos de la gestión de proyectos, incluyendo la definición de proyecto, gestión de proyectos, y la estructura de la guía PMBOK. También especifica las áreas de competencia necesarias para gestionar proyectos de manera efectiva.
La comunidad tiene dos áreas principales: Certificación de Coaches Innovativos CCI 1.0 y Red de Negocios. Los usuarios actualmente solo tienen acceso al área de Certificación, que contiene cuatro secciones - Coaching Innovativo, Inteligencia Colectiva, Biblioteca y Otras Cosas Nuestras - para escribir y compartir contenido. Cada sección tiene botones para publicar artículos, comentarios y tareas de manera adecuada al tema.
La comunidad tiene dos áreas principales: Certificación de Coaches Innovativos CCI 1.0 y Red de Negocios. Los usuarios actualmente solo tienen acceso al área de Certificación, que contiene cuatro secciones - Coaching Innovativo, Inteligencia Colectiva, Biblioteca y Otras Cosas Nuestras - para escribir y compartir contenido. Cada sección tiene botones para publicar artículos, comentarios y tareas de manera adecuada al tema.
La comunidad tiene dos áreas principales: Certificación de Coaches Innovativos CCI 1.0 y Red de Negocios. Los usuarios actualmente solo tienen acceso al área de Certificación, que contiene cuatro secciones - Coaching Innovativo, Inteligencia Colectiva, Biblioteca y Otras Cosas Nuestras - para escribir y compartir contenido. Cada sección tiene botones para publicar artículos, comentarios y tareas de manera adecuada al tema.
Este documento proporciona una guía general para la presentación de innovaciones. Recomienda incluir una descripción de la idea, la oportunidad para la empresa, las contribuciones a los desafíos, los resultados finales, antecedentes económicos y una oferta final. También sugiere aspectos específicos a considerar dentro de cada sección como la misión, el problema que se soluciona, los clientes involucrados, la inversión requerida y los flujos de caja proyectados.
Este documento proporciona una guía general para la presentación de innovaciones. Sugiere incluir una descripción de la idea, la oportunidad para la empresa, las contribuciones al desafío, el producto final, antecedentes económicos y una oferta final. Recomienda describir la misión, actividades y metas del proyecto, así como la oportunidad y el problema que resuelve para los clientes. Además, aconseja proyectar la inversión, costos, flujos de caja y rentabilidad esperada.
Este documento proporciona una guía general para la presentación de innovaciones. Sugiere incluir una descripción de la idea, la oportunidad para la empresa, las contribuciones al desafío, el producto final, antecedentes económicos y una oferta final. Recomienda describir la misión, actividades y metas del proyecto, así como la oportunidad y el problema que resuelve para los clientes. Además, aconseja proyectar la inversión, costos, flujos de caja y rentabilidad esperada.
Este documento proporciona una guía general para la presentación de innovaciones. Sugiere incluir una descripción de la idea, la oportunidad para la empresa, las contribuciones al desafío, el producto final, antecedentes económicos y una oferta final. Recomienda describir la misión, actividades y metas del proyecto, así como la oportunidad y el problema que resuelve para los clientes. Además, aconseja proyectar la inversión, costos, flujos de caja y rentabilidad esperada.
Este documento resume los resultados del Concurso de Innovación III organizado por Aguas Antofagasta. Participaron 163 personas que presentaron 21 proyectos enfocados en 7 desafíos de la empresa. Los resultados de las autoevaluaciones mostraron que las habilidades de los participantes mejoraron y que las diferentes actividades como talleres, reuniones y colaboración con otros fueron útiles para el aprendizaje. Los participantes ahora están invitados a implementar las innovaciones surgidas de sus proyectos en un plazo de 6 meses con el apoyo de la gerencia.
El documento resume los resultados de la tercera edición de un concurso de innovación organizado por Aguas Antofagasta. Participaron 163 personas divididas en 21 equipos de las ciudades de Calama, Tocopilla, Mejillones y Taltal. La mayoría de los participantes consideró que los líderes, tutores, talleres y reuniones fueron útiles para su aprendizaje y el desarrollo de los proyectos. El documento concluye invitando a los participantes a poner en práctica las innovaciones propuestas.
El documento describe el potencial de las comunidades colaborativas en línea para mejorar la coordinación y el trabajo entre los diferentes servicios gubernamentales. Propone la creación de una comunidad virtual para los Seremis que permita compartir información e iniciativas, coordinar esfuerzos de manera descentralizada y aprender unos de otros. Se explican las etapas para construir esta comunidad colaborativa y hacerla sostenible a largo plazo.
Este documento invita a los miembros de una comunidad a diseñar propuestas para un nuevo servicio virtual para bibliotecas, distinto al fomento lector. Los participantes deben describir el servicio propuesto y por qué debería ser elegido. La propuesta ganadora será implementada en el segundo semestre de 2009 y el autor participará en el proyecto. Los interesados tienen hasta el 30 de enero de 2009 para enviar sus propuestas, las cuales serán votadas por toda la comunidad para elegir la ganadora.
Este documento propone la creación de un libro colaborativo para posicionar las bibliotecas y el Programa BiblioRedes ante los municipios. El libro compilará buenas prácticas, contenidos y mecanismos para renovar la imagen de las bibliotecas públicas. Durante tres semanas, los participantes compartirán ideas y sugerencias sobre situaciones relacionadas con bibliotecas. También podrán presentar sus propias situaciones para que los demás aporten conocimiento, convirtiéndose todos en autores del cuaderno de trabajo
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También recomienda configurar las preferencias de privacidad en las redes sociales y sitios web para controlar quién puede ver los datos personales.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
3. Premisas de Diseño
Capitalizando los concursos anteriores:
Los focos son:
Fomentar el liderazgo y la colaboración.
•
Los proyectos deben estar alineados con los 8 desafíos.
•
Terminar los proyectos durante el concurso.
•
Los líderes son los responsables de autogestionar su aprendizaje y el
•
de sus equipos en torno a los recursos disponibles. Fortalecer la
apertura al mundo, fuente de la innovación.
4. Premisas de Diseño
Capitalizando los concursos anteriores:
Los focos son:
Fomentar el liderazgo y la colaboración.
•
Los proyectos deben estar alineados con los 8 desafíos.
•
Terminar los proyectos durante el concurso.
•
Los líderes son los responsables de autogestionar su aprendizaje y el
•
de sus equipos en torno a los recursos disponibles. Fortalecer la
apertura al mundo, fuente de la innovación.
5. Premisas de Diseño
Capitalizando los concursos anteriores:
Los focos son:
Fomentar el liderazgo y la colaboración.
•
Los proyectos deben estar alineados con los 8 desafíos.
•
Terminar los proyectos durante el concurso.
•
Los líderes son los responsables de autogestionar su aprendizaje y el
•
de sus equipos en torno a los recursos disponibles. Fortalecer la
apertura al mundo, fuente de la innovación.
6. Premisas de Diseño
Capitalizando los concursos anteriores:
Los focos son:
Fomentar el liderazgo y la colaboración.
•
Los proyectos deben estar alineados con los 8 desafíos.
•
Terminar los proyectos durante el concurso.
•
Los líderes son los responsables de autogestionar su aprendizaje y el
•
de sus equipos en torno a los recursos disponibles. Fortalecer la
apertura al mundo, fuente de la innovación.
7. Premisas de Diseño
Capitalizando los concursos anteriores:
Los focos son:
Fomentar el liderazgo y la colaboración.
•
Los proyectos deben estar alineados con los 8 desafíos.
•
Terminar los proyectos durante el concurso.
•
Los líderes son los responsables de autogestionar su aprendizaje
•
y el de sus equipos en torno a los recursos disponibles. Fortalecer
la apertura al mundo, fuente de la innovación.
9. Primeras Reglas
1.- Los equipos deben estar constituidos al menos por
personas perteneciente a 3 Gerencias.
9
2.- Existe un reporte de avance de los 8 desafíos de cada uno de
los líderes de ellos y las nuevas metas para este año de
dichos desafíos (Escuchar clientes)
3.- Los Equipos pueden presentar uno o más proyectos para
pasar a la etapa II
4.- Los proyectos deben ser desarrollados a cabalidad y tener al
finalizar el concurso el entregable.
5.- Los proyectos tienen un cliente que debe ser el gerente a
cargo del desafío
10. Primeras Reglas
1.- Los equipos deben estar constituidos al menos por personas
perteneciente a 3 Gerencias.
9
2.- Existe un reporte de avance de los 8 desafíos de cada uno
de los líderes de ellos y las nuevas metas para este año
de dichos desafíos (Escuchar clientes)
3.- Los Equipos pueden presentar uno o más proyectos para
pasar a la etapa II
4.- Los proyectos deben ser desarrollados a cabalidad y tener al
finalizar el concurso el entregable.
5.- Los proyectos tienen un cliente que debe ser el gerente a
cargo del desafío
11. Primeras Reglas
1.- Los equipos deben estar constituidos al menos por personas
perteneciente a 3 Gerencias.
9
2.- Existe un reporte de avance de los 8 desafíos de cada uno de
los líderes de ellos y las nuevas metas para este año de
dichos desafíos (Escuchar clientes)
3.- Los Equipos pueden presentar uno o más proyectos para
pasar a la etapa II
4.- Los proyectos deben ser desarrollados a cabalidad y tener al
finalizar el concurso el entregable.
5.- Los proyectos tienen un cliente que debe ser el gerente a
cargo del desafío
12. Primeras Reglas
1.- Los equipos deben estar constituidos al menos por personas
perteneciente a 3 Gerencias.
9
2.- Existe un reporte de avance de los 8 desafíos de cada uno de
los líderes de ellos y las nuevas metas para este año de
dichos desafíos (Escuchar clientes)
3.- Los Equipos pueden presentar uno o más proyectos para
pasar a la etapa II
4.- Los proyectos deben ser desarrollados a cabalidad y
tener al finalizar el concurso el entregable.
5.- Los proyectos tienen un cliente que debe ser el gerente a
cargo del desafío
13. Primeras Reglas
1.- Los equipos deben estar constituidos al menos por personas
perteneciente a 3 Gerencias.
9
2.- Existe un reporte de avance de los 8 desafíos de cada uno de
los líderes de ellos y las nuevas metas para este año de
dichos desafíos (Escuchar clientes)
3.- Los Equipos pueden presentar uno o más proyectos para
pasar a la etapa II
4.- Los proyectos deben ser desarrollados a cabalidad y tener al
finalizar el concurso el entregable.
5.- Los proyectos tienen un cliente que debe ser el gerente a
cargo del desafío
14. Primeras Reglas
6.- Los proyectos que pasen a la II etapa contarán con
apoyo financiero para su desarrollo.
7.- Existe apoyo de una red interna de asesores. (según
9
necesidad y aprovechando los recursos de la empresa)
8.- Existe apoyo de una red externa de asesores, con los cuales
los participantes puedan conversar y pedir ayudas)
9.- El Aprendizaje de los líderes es autogestionado por el propio
líder.
15. Primeras Reglas
6.- Los proyectos que pasen a la II etapa contarán con apoyo
financiero para su desarrollo.
7.- Existe apoyo de una red interna de asesores. (según
9
necesidad y aprovechando los recursos de la empresa)
8.- Existe apoyo de una red externa de asesores, con los cuales
los participantes puedan conversar y pedir ayudas)
9.- El Aprendizaje de los líderes es autogestionado por el propio
líder.
16. Primeras Reglas
6.- Los proyectos que pasen a la II etapa contarán con apoyo
financiero para su desarrollo.
7.- Existe apoyo de una red interna de asesores. (según
9
necesidad y aprovechando los recursos de la empresa)
8.- Existe apoyo de una red externa de asesores, con los
cuales los participantes puedan conversar y pedir
ayudas)
9.- El Aprendizaje de los líderes es autogestionado por el propio
líder.
17. Primeras Reglas
6.- Los proyectos que pasen a la II etapa contarán con apoyo
financiero para su desarrollo.
7.- Existe apoyo de una red interna de asesores. (según
9
necesidad y aprovechando los recursos de la empresa)
8.- Existe apoyo de una red externa de asesores, con los cuales
los participantes puedan conversar y pedir ayudas)
9.- El Aprendizaje de los líderes es autogestionado por el
propio líder.
22. Proceso del concurso
Lanzamiento del
concurso III
45 días
Primera etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias)
2.- Escuchar clientes
3.- Diseñar oferta
4.- Uno o más proyectos por equipo
23. Proceso del concurso
Evaluación y
Lanzamiento del diseño del
concurso III seguimiento 2ª
etapa
45 días
Primera etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias)
2.- Escuchar clientes
3.- Diseñar oferta
4.- Uno o más proyectos por equipo
24. Proceso del concurso
Evaluación y
Lanzamiento del diseño del
concurso III seguimiento 2ª
Sólo pasan a la segunda etapa un número
etapa
limitado de proyectos, los cuales cumplen directa
relación con los 8 desafíos y tienen su ejecución
y financiamiento asegurado.
45 días
Primera etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias)
2.- Escuchar clientes
3.- Diseñar oferta
4.- Uno o más proyectos por equipo
25. Proceso del concurso
Evaluación y
Lanzamiento del diseño del
concurso III seguimiento 2ª
Sólo pasan a la segunda etapa un número
etapa
limitado de proyectos, los cuales cumplen directa
relación con los 8 desafíos y tienen su ejecución
y financiamiento asegurado.
45 días
Primera etapa Segunda etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias)
2.- Escuchar clientes
3.- Diseñar oferta
4.- Uno o más proyectos por equipo
26. Proceso del concurso
Evaluación y
Lanzamiento del diseño del
concurso III seguimiento 2ª
Sólo pasan a la segunda etapa un número
etapa
limitado de proyectos, los cuales cumplen directa
relación con los 8 desafíos y tienen su ejecución
y financiamiento asegurado.
45 días 6 Meses
Primera etapa Segunda etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias)
2.- Escuchar clientes
3.- Diseñar oferta
4.- Uno o más proyectos por equipo
27. Proceso del concurso
Evaluación y
Lanzamiento del diseño del
concurso III seguimiento 2ª
Sólo pasan a la segunda etapa un número
etapa
limitado de proyectos, los cuales cumplen directa
relación con los 8 desafíos y tienen su ejecución
y financiamiento asegurado.
45 días 6 Meses
Primera etapa Segunda etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias) 1.- Desarrollar los proyectos a cabalidad
2.- Escuchar clientes 2.- Apoyo de una red interna de asesores
3.- Diseñar oferta 3.- Apoyo de una red externa de asesores
4.- Uno o más proyectos por equipo
28. Proceso del concurso
Evaluación y
Lanzamiento del Evaluación y
diseño del
concurso III cierre
seguimiento 2ª
Sólo pasan a la segunda etapa un número
etapa
limitado de proyectos, los cuales cumplen directa
relación con los 8 desafíos y tienen su ejecución
y financiamiento asegurado.
45 días 6 Meses
Primera etapa Segunda etapa
1.- Armar Equipo (3 Gerencias) 1.- Desarrollar los proyectos a cabalidad
2.- Escuchar clientes 2.- Apoyo de una red interna de asesores
3.- Diseñar oferta 3.- Apoyo de una red externa de asesores
4.- Uno o más proyectos por equipo
31. Cronograma
Marzo
Campaña
Diseño de todo el
proceso
32. Cronograma
Marzo De principios de
Mayo a mediados
de junio
Campaña
45 días
Primera
Diseño de todo el
etapa
proceso
33. Cronograma
Marzo De principios de
Mayo a mediados
de junio
Evaluación
Campaña
45 días
Primera
Diseño de todo el
etapa
proceso
34. Cronograma
Marzo De principios de Junio / Diciembre
Mayo a mediados
de junio
Evaluación
Campaña
6 Meses
45 días
Primera
Diseño de todo el
etapa Segunda etapa
proceso
35. Cronograma
Marzo De principios de Junio / Diciembre
Mayo a mediados
de junio
Evaluación
Evaluación
Campaña
6 Meses
45 días
Primera
Diseño de todo el
etapa Segunda etapa
proceso
37. La innovación se pone en
practica !!
• Inscribirse
• Formar equipos
• Generar las ideas
• Ponerse de acuerdo en el o LOS
proyecto (s) a ser presentados.
• Presentarlo para evaluación
21
38. La innovación se pone en
practica !!
• Inscribirse
• Formar equipos
• Generar las ideas
• Ponerse de acuerdo en el o LOS
proyecto (s) a ser presentados.
• Presentarlo para evaluación
22
39. La innovación se pone en
practica !!
• Inscribirse
• Formar equipos
• Generar las ideas
• Ponerse de acuerdo en el o LOS
proyecto (s) a ser presentados.
• Presentarlo para evaluación
23
40. La innovación se pone en
practica !!
• Inscribirse
• Formar equipos
• Generar las ideas
• Ponerse de acuerdo en el o LOS
proyecto (s) a ser presentados.
• Presentarlo para evaluación
24
41. La innovación se pone en
practica !!
• Inscribirse
• Formar equipos
• Generar las ideas
• Ponerse de acuerdo en el o LOS
proyecto (s) a ser presentados.
• Presentarlo para evaluación
25