Este documento presenta las categorías y criterios de evaluación para una evaluación sumativa de narrativa. Los estudiantes deben producir un texto narrativo utilizando elementos de intertextualidad tomados de un cuento provisto. Se evaluará la presencia de dichos elementos, la comprensión del concepto de intertextualidad, y la introducción, desarrollo y cierre de la historia. También se considerarán la coherencia, cohesión, ortografía, vocabulario, formalidades, limpieza y plazo de entrega.

1. UNIDAD: NARRATIVA
EVALUACIÓN: SUMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Producir un TEXTO NARRATVO, utilizando elementos de la intertextualidad.
NOMBRE:……………………………………….. PUNTAJE IDEAL: 36 PTS.
PUNTAJE OBTENIDO:
NOTA:
CATEGORÍAS 3 2 1 PUNTAJE
1. Elementos de
Intertextualidad
El relato nuevo presenta
claros rasgos propios del
texto aludido (personajes,
situaciones o tema), sin
ser una copia exacta del
anterior.
El relato nuevo presenta
con alguna claridad algún
elemento o alusión al texto
entregado.
El relato nuevo no
presenta ningún
elemento de
intertextualidad del texto
entregado.
2. Concepto de
intertextualidad
El alumno comprende el
concepto de
intertextualidad creando
una historia original a
partir delcuento
entregado.
El alumno comprende
parcialmente el concepto
de intertextualidad,
presentando errores en
cuanto a la originalidad del
relato nuevo.
El alumno no comprende
el concepto de
intertextualidad, ya que
no presenta un texto
nuevo transformado.
3. Introducción La introducción del texto
es clara, presentando una
situación inicial y aborda
una descripción de la
historia (personajes,
ambiente, tema).
La introducción del texto
presenta errores en cuanto
a la contextualización de
los hechos y personajes.
No está clara la situación
inicial.
No hay una introducción
clara y adecuada de la
historia. Presenta fallas
en cuanto a la
descripción de elementos
narrativos.
4. Desarrollo El desarrollo de la historia
es completo y presenta un
quiebre en la historia, el
cual termina en un punto
de máxima tensión.
El desarrollo de la historia
presenta errores en cuanto
a la evolución del relato.
El desarrollo no avanza ni
evoluciona, presentando
una estática en los
hechos.
5. Cierre El relato presenta un cierre
adecuado y completo,
habiendo claridad en los
hechos.
El relato presenta un cierre
sin mucha claridad en
cuanto a la conclusión de
los hechos.
El relato no presenta un
cierre adecuado.
6. Coherencia. El relato presenta sentido
en todo el texto,
conectándose cada idea en
su totalidad.
El relato presenta algún
sentido,entendiéndose la
mayor parte del relato.
El relato no tiene sentido,
dificultando su total
comprensión.
7. Cohesión. El estudiante utiliza
conectores apropiados en
el relato, que conectan
cada frase.
El estudiante utiliza en
gran parte conectores
apropiados,cometiendo
algunos errores.
El texto presenta varios
errores en relación a
conectores, siendo no
apropiados para la
redacción.
8. Ortografía y
vocabulario
El relato no presenta
ninguna falta de ortografía
(puntos, comas, tildes).
Presenta un vocabulario
apropiado.
El relato presenta 3 faltas
de ortografía.
Presenta 3 palabras no
apropiadas para el nivel de
formalidad.
El relato presenta 4 o
más faltas de ortografía.
Presenta 4 o más
palabras no apropiadas
para el nivel de
formalidad.
9. Formalidades.
Portada
Presenta una portada con
todos los elementos
solicitados.
Presenta una portada
faltándole algunos
elementos de los
solicitados.
El texto no presenta
portada.
10. Formalidades
Digitalización
El texto presenta el tipo de
fuente, tamaño,
interlineado y justificación
requeridas.
El texto presenta
parcialmente el tipo de
fuente, tamaño,
interlineado y justificación
requeridas.
El texto no presenta el
tipo de fuente, tamaño,
interlineado y
justificación requeridas.
11. Limpieza El trabajo presenta orden
y limpieza en su
presentación.
El trabajo presenta
algunas arrugas y
manchas en su entrega.
El trabajo no tiene orden
ni limpieza.
12. Plazo de entrega El estudiante cumple con
el plazo de entrega del
trabajo.
El estudiante entrega su
texto la clase siguiente del
plazo de entrega.
El estudiante no cumple
con el plazo de entrega.