Este documento presenta una propuesta de evaluación de un portafolio de evidencias de aprendizaje de estudiantes. El portafolio busca representar el proceso de aprendizaje a través de piezas que demuestren conocimientos y habilidades. Se incluye una rúbrica para evaluar tres categorías: material, documental y actitudinal. El documento propone asignar un 60% de la calificación al portafolio, valorando la evolución de competencias del estudiante.