Este documento presenta una lección sobre alimentos saludables en inglés a nivel Pre A1. Incluye actividades para clasificar alimentos según grupos alimenticios, leer diálogos sobre preferencias de alimentos, y crear una lista de compras en inglés con imágenes. El objetivo es que los estudiantes puedan hablar sobre alimentos saludables y preferencias en inglés básico.

1. English: Level Pre A1
Healthy Food*
WEEK 5
#APRENDOENCASA
Educación Secundaria
Activity 1 Shopping list
LET’S SELF-ASSESS!
¿Qué tanto conoces sobre los grupos alimenticios? ¿Puedes comunicar tus ideas y opiniones sobre los
alimentos que consumes en inglés? Expresa cuánto sabes en inglés con las frases en la parte superior de
la tabla. Marca con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas, lo
importante es que seas honesta/o contigo misma/o al responder.
Material elaborado en colaboración con el British Council y RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
*
¿Lo puedo hacerlo?
No, necesito
ayuda
Un poco, pero
necesito ayuda
Sí puedo
Sí puedo y
muy bien
1.
¿Puedo leer y
comprender un texto
corto y simple sobre
los alimentos en inglés?
2.
¿Puedo clasificar los
alimentos de acuerdo a
los grupos alimenticios
estudiados en inglés?
3.
¿Puedo entender la
importancia de cada
grupo alimenticio en
inglés?
4.
¿Puedo elaborar una
lista de compras en
inglés?

2. 2
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
Let’s go shopping for food!
SHOPPING LIST
1. Milk
2. Potatoes
3. Apples
4. Chicken
5. Oranges
6. Fish
7. Peppers
8. Butter
G
G
D
A
F
B
E
C
H
LET’S OBSERVE AND READ!
OBSERVE - EXERCISE 1
Match the foods in the shopping list with the correct picture. Follow the example:

3. 3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
OBSERVE - EXERCISE 2
Match the pictures of food with the correct food group. Follow the example:
Food Groups
1
5
2
6
3
7
4
Food
.
Meats and
fsh
D
a
i
r
y
p
r
o
d
u
c
t
s
F
a
t
s
S
u
g
a
r
s
V
e
g
e
t
a
b
l
e
s
Fruits
A
B
E
F
G
C
D
D
Tubers, grains and cereals

4. 4
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
Rosa, let’s buy some vegetables
today!
Great idea, mom. I like vegetables!
They help your digestion.
What vegetables do you like?
I like broccoli, carrots, lettuce,
peppers and potatoes.
Mom:
Rosa:
Mom:
Rosa:
Broccoli Fish
Carrots Steak
Lettuce Ham
Peppers Tuna fish
Potatoes Chicken
Victor, let’s buy some meats and fsh
today!
Great idea, dad. I like meats and fish!
They give you energy and protein.
What meats or fish do you like?
I like fish, steak, ham, tuna fish and
chicken.
Dad:
Victor:
Dad:
Victor:
READ
What food do Rosa, Victor, Jorge and Juana like? Read the texts.
Families like cooking
together. They like
going shopping for
food together too.
SHOPPING LIST SHOPPING LIST
Conversation 1 Conversation 2

5. 5
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
Jorge, let’s buy some dairy products
today!
Great idea, mom. I like dairy
products! They give you calcium.
What dairy products do you like?
I like cheese, milk, yoghurt, butter
and eggs.
Mom:
Jorge:
Mom:
Jorge:
Cheese Strawberries
Milk Apples
Yoghurt Pineapples
Butter Grapes
Eggs Oranges
Juana, let’s buy some fruits today!
Great idea, dad. I like fruits!
They give you nutrients, minerals,
vitamins and dietary fibre.
What fruits do you like?
I like strawberries, apples, pineapples,
grapes, and oranges.
Dad:
Juana:
Dad:
Juana:
SHOPPING LIST SHOPPING LIST
REMEMBER:
“Healthy eating means
eating a variety of foods.”
Conversation 3 Conversation 4

6. 6
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND - EXERCISE 1
Match the boxes of each column using the information from the dialogues. Follow the example:
UNDERSTAND - EXERCISE 2
Write true sentences about each shopping list based on the dialogues. Follow the example:
I. Pineapples 1. Meats and Fish A. give you calcium.
II. Cheese 2. Vegetables
B. give you nutrients, minerals,
vitamins and dietary fibre.
III. Tuna fish 3. Fruits C. help your digestion.
IV. Lettuce 4. Dairy Products D. give you energy.
Strawberries
SHOPPING LIST
Tuna fish
SHOPPING LIST
Milk
SHOPPING LIST
Peppers
SHOPPING LIST
Broccoli
SHOPPING LIST
Eggs
SHOPPING LIST
Juana - Victor - Rosa - Jorge
Who likes the food on these shopping
lists? You can repeat some names.
Example: likes .
Juana strawberries
1.
2.
3.
4.
5.
likes .
likes .
likes .
likes .
likes .
Food Food Group Function

7. 7
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
LET’S PRACTISE!
PRACTISE - EXERCISE 1
Look at the pictures and complete the puzzle. Follow the example:
UNDERSTAND - EXERCISE 3
Read the statements and circle TRUE or FALSE. Follow the example:
CIRCLE: TRUE or FALSE?
1. Yoghurt gives you energy and protein.
2. Victor likes dairy products.
3. Carrots are examples of vegetables.
4. Juana says, “Fruits give you energy”.
5. Steak gives you energy.
6. Oranges give you nutrients, minerals, vitamins and dietary fibre.
7. Jorge likes carrots and peppers.
8. Vegetables help your digestion.
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
TRUE - FALSE
1
2 3
4
5
7
8
6
FOOD
Across
Down
2.
1. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
E
G
G
S

8. 8
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
1. One orange
2. One egg
3. One pepper
4. One pineapple
5. One carrot
6. One potato
7. One strawberry
PRACTISE - EXERCISE 2
Write the numbers and the plural:
Example:
One apple Three apples
SINGULAR AND PLURAL
LOOK!
Para plurales aumentamos una ‘s’ al final de la palabra.
Pero hay algunas excepciones como ‘potato’, para su plural se
añade ‘es’ y para ‘strawberry’ se borra la ‘y’ y se añade ‘ies’
Singular Plural
potato potatoes
strawberry strawberries
En inglés, las palabras chicken, butter, milk, cheese, fish, sugar,
meat, lettuce no tienen plural.

9. 9
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
PRACTISE - EXERCISE 3
Complete the conversations. Follow the example:
What do you like?
What fruits do you like?
I like apples and grapes .
What tubers do you like?
I like .
1

10. 10
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
What vegetables do you like?
What dairy products do you like?
What meats or fish do you like?
2
3
4
I like .
I like , and .
I like and .

11. 11
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
What do you like?
I like .
What vegetables do you like?
I like .
5
6
YOU

12. 12
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
Activity 2 Do it yourself - D.I.Y.
Make a “shopping list” with the healthy food you like. Remember to choose food from each
food group. Use your own pictures. Draw, take photos, cut outs from magazines, download
images or edit pictures.
LET’S CREATE!
¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío?
Mientras elaboras tu lista de compras es importante que tomes en cuenta estas características.
Recomendación:
Escribe un primer borrador de tu lista de alimentos y revisa si cumple con las cuatro características que
debe tener tu producto.
LISTA DE ALIMENTOS SÍ NO
1. Tiene el título en inglés.
2. Tiene alimentos de todos los grupos en inglés
3. Tiene imágenes de todos los alimentos.
4.
Tiene el grupo alimenticio al que pertenece cada alimento en
inglés.
MY SHOPPING LIST
yoghurt (Dairy products)
Lettuce (Vegetables)
chicken (Meats & fish)
eggs (Dairy products)
apples (Fruits)
fish (Meats & fish)
Title
Name of the food
Name of the food
group
Images
A. You can do it on paper or any other material.
B. You can also use Power Point, “Book Creator” in https:// bookcreator.com/ or another app
of your choice. Remember to use the Internet with the help of a responsible adult. Follow
the example:

13. 13
EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level Pre A1
Healthy Food
LET’S SHARE!
Muéstrale lo que hiciste a tus padres, hermanos o hermanas, a quienes tengas en casa o a tu profesora
o profesor, si están en contacto y explícales las características que tu lista de compras debe tener. Toma
nota de los aportes y mejora tu idea para hacer tu texto en inglés.
LET’S REFLECT!
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas?
¿Qué te comentaron sobre la lista de compras que creaste? ¿Qué opinas tú? Dale un visto bueno a la
opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana.
Can I do it? Not at all Somewhat Well Very well
1.
¿Puedo leer y
comprender un texto
corto y simple sobre
los alimentos en inglés?
2.
¿Puedo clasificar los
alimentos de acuerdo
con los grupos
alimenticios estudiados
en inglés?
3.
¿Puedo entender la
importancia de cada
grupo alimenticio en
inglés?
4.
¿Puedo elaborar una
lista de compras en
inglés?