Este documento proporciona instrucciones para organizar un debate, definiendo los roles clave como moderador, participantes a favor y en contra, y jurado. También define los elementos esenciales como el conflicto de opiniones opuestas sobre un tema, el intercambio argumentativo respetuoso, y la libertad de expresión. Finalmente, establece un orden de 4 turnos de 2 minutos cada uno para las exposiciones iniciales, refutaciones y conclusiones de los equipos a favor y en contra.

1. EL
DEBATE
CÓMO LLEVAR A CABO

2. 1 DEFINIR EL TEMA

3. Qué
Cómo
Cuándo
Dónde
quién moderará
quiénes participarán
quiénes serán el público
cuáles serán las reglas.
¿
¿

4. 2 DEFINIR LOS ACTORES

5. EL
MODERADOR
Debe mantener su objetividad y no debe interferir con
opiniones personales sobre el tema en cuestión, sino que
solo se remite a regular la participación de los debatientes,
llevar el control y dar seguimiento los tiempos de intervención
de la participación de cada equipo participante.
Debe introducir el debate (presentando el tema a discutir) y
concluirlo (haciendo una síntesis de los argumentos más
relevantes mencionados por los participantes).

6. PARTICIPANTES
DEFENSORES Y CONTRAPARTES
• DEFENSORES: Están a favor del tema central.
• CONTRAPARTES: No están a favor del tema
central y piensan de manera opuesta a los
defensores.

7. EL JURADO
La función del jurado es decidir quién realizó mejor
el debate. No se trata de juzgar cuál de las opiniones es
más verdadera, esto es, quién lleva la razón, sino qué
equipo se ha mostrado más convincente. Es decir, que
ha hecho más méritos al defender su postura y rebatir al
equipo contrario.

8. PÚBLICO
Grupo de personas presentes durante el debate que solo
tienen capacidad de escucha, pero no pueden intervenir.

9. 3 DEFINIR ELEMENTOS CLAVE

10. CONFLICTO
Mínimo dos puntos de vista
contrapuestos frente a un mismo tema

11. INTERCAMBIO
ARGUMENTATIVO
Se debe asegurar un intercambio de ideas
argumentadas bajo las normas básicas de
respeto y convivencia.

12. LIBERTAD DE
EXPRESIÓN
SIN convertirse en un intercambio
académico de conocimientos.

13. 4 DEFINIR EL ORDEN

14. •Turno 1
• Equipo a favor: Exposición inicial (2 minutos)
• Equipo en contra: Exposición inicial (2 minutos)
•Turno 2
• Equipo a favor: 1ª refutación (2 minutos)
• Equipo en contra: 1ª refutación (2 minutos)
•Turno 3
• Equipo a favor: 2ª refutación (2 minutos)
• Equipo en contra: 2ª refutación (2 minutos)
•Turno 4
• Equipo en contra: Conclusiones (2 minutos)
• Equipo a a favor: Conclusiones (2 minutos)
Durante los debates usaremos el reloj que aparece en
este enlace. Os recomendamos que lo uséis durante
vuestros ensayos.
Los debates utilizados en el ámbito educativo tienen turnos establecidos, así como
la duración de cada uno. Se deben respetar tanto los turnos como los tiempos.

15. GRACIAS