PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA
CENTRO ESCOLAR CANTON CHANMICO
MUNICIPIO DE SAN JUAN OPICO, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD
EL SALVADOR
SANTOS HUMBERTO LOPEZ HERNANDEZ
Programa Internacional SEED 2015
El Paso Community College
Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarán alto rendimiento
académico en todas las asignaturas.
Objetivo 5: El 75% de los estudiantes alcanzarán un alto
rendimiento académico en el área de inglés como segundo
idioma en base a los exámenes finales al final del ciclo escolar
2016.
Estrategia 1.5.1
Implementar la enseñanza del idioma inglés como segunda
lengua a partir del primer grado de educación básica, empleando
metodologías de acuerdo a la edad del estudiante. (Cohen y
Kennedy, 2007).
Estrategia 1.5.2
Diseñar un plan de trabajo para la implementación del idioma
inglés como segundo idioma y que contemple una proyección a
largo y mediano plazo. (Carrington y Detragiache, 1998).
Estrategia 1.5.3
Categorizar la enseñanza del idioma ingles como una necesidad
fundamental para el desarrollo del estudiante de cara al nuevo
milenio. (Holmstrom y Smith, 2000)
Santos López

Santos López

  • 1.
    PLAN DE ACCIONDE ALTA CALIDAD EDUCATIVA CENTRO ESCOLAR CANTON CHANMICO MUNICIPIO DE SAN JUAN OPICO, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD EL SALVADOR SANTOS HUMBERTO LOPEZ HERNANDEZ Programa Internacional SEED 2015 El Paso Community College
  • 2.
    Meta 1: Todoslos estudiantes alcanzarán alto rendimiento académico en todas las asignaturas. Objetivo 5: El 75% de los estudiantes alcanzarán un alto rendimiento académico en el área de inglés como segundo idioma en base a los exámenes finales al final del ciclo escolar 2016. Estrategia 1.5.1 Implementar la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua a partir del primer grado de educación básica, empleando metodologías de acuerdo a la edad del estudiante. (Cohen y Kennedy, 2007).
  • 3.
    Estrategia 1.5.2 Diseñar unplan de trabajo para la implementación del idioma inglés como segundo idioma y que contemple una proyección a largo y mediano plazo. (Carrington y Detragiache, 1998). Estrategia 1.5.3 Categorizar la enseñanza del idioma ingles como una necesidad fundamental para el desarrollo del estudiante de cara al nuevo milenio. (Holmstrom y Smith, 2000)