Gregoria Liriano
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•215 vistas
El plan de acción propone tres estrategias para mejorar la enseñanza de las matemáticas: 1) Implementar el uso adecuado del vocabulario matemático para mejorar la comprensión y expresión del lenguaje matemático, 2) Promover la enseñanza de las matemáticas a través de proyectos de investigación para despertar la curiosidad de los estudiantes, y 3) Crear clubes de matemáticas para fortalecer los conocimientos matemáticos y despertar interés en su estudio.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Afiche 4 años
El documento describe una secuencia didáctica sobre geometría implementada en un jardín de infantes en Lavalleja, Uruguay. La secuencia busca implementar las TIC como herramientas pedagógicas para dinamizar el aprendizaje sobre figuras geométricas. Los niños exploraron formas en su entorno y con cuerpos geométricos, luego reconocieron figuras al manipularlos y graficar con su cuerpo. Finalmente, usaron las XO y tabletas para jugar rompecabezas, memorizar y asociar figuras, lo que les
Afiche 3 años afiche Laura Presa
Este documento describe el uso de tecnologías como las computadoras XO y tabletas en una escuela de educación inicial en Uruguay para enseñar conceptos numéricos a niños de 3 años. Los objetivos son implementar las TIC como herramientas pedagógicas para dinamizar el aprendizaje y promover estrategias que ayuden a los niños a desarrollar el concepto de cantidad. El documento detalla las actividades realizadas con los niños usando las computadoras XO y juegos en la sala de clase para trabajar la coordinación motoraf
Ceibal 3 años octubre-Laura Presa
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la numeración para niños pequeños. El proyecto busca construir conocimientos matemáticos a través de conceptos y sus relaciones, promoviendo estrategias didácticas para desarrollar el concepto de cantidad y favorecer la construcción del concepto de número mediante la relación entre colecciones, la identificación de símbolos numéricos y la serie numérica oral hasta 5. Se utilizarán recursos como material fungible y las computadoras XO.
Plantilla presentacion computadores para educar julio 21 de 2013.
Este documento describe un proyecto para enseñar matemáticas a estudiantes de grado cero a quinto utilizando juegos y herramientas tecnológicas. El proyecto busca aumentar el interés de los estudiantes en las matemáticas mediante el uso de recursos en los centros de apoyo, una máquina simuladora, y computadores. Las actividades incluyeron contar objetos, practicar tablas de multiplicar, y resolver operaciones usando computadores. Los resultados mostraron que los estudiantes disfrutaron aprendiendo mate
Actividad 3
El documento compara los programas de educación preescolar y primaria. En preescolar, se enseña el conteo, resolución de problemas matemáticos y nociones espaciales. En primaria, se enseña lenguaje matemático, interpretación de información, formular preguntas y justificar resultados. Ambos niveles promueven el desarrollo de competencias matemáticas que permitan a los estudiantes participar plenamente.
respuestas a las preguntas
Este documento presenta la metodología de una maestra para enseñar historia. Ella utiliza métodos como la reflexión, la memorización y el constructivismo, en lugar de sólo memorización de fechas como sus maestros anteriores. Estos métodos han llevado a que los estudiantes reflexionen sobre cómo figuras históricas contribuyeron a logros actuales. La maestra cuenta con laminas, mapas y computadora, pero necesita más tiempo para cubrir temas extensos adecuadamente.
recursos disponibles para implementacion de las tic en mexico.(micompu.mx)
Este documento describe un programa del gobierno mexicano para dotar de computadoras portátiles a estudiantes de quinto y sexto grado en escuelas públicas, con el objetivo de mejorar las condiciones de estudio y reducir brechas digitales. El programa provee capacitación a estudiantes y maestros, y las computadoras contienen contenidos educativos preinstalados. También describe proyectos colaborativos y experiencias con retos TIC que usan los recursos.
Horte
Este documento resume las respuestas de un maestro de primaria a preguntas sobre su enseñanza de la historia. El maestro explica que enseña la historia para que los estudiantes comprendan el pasado de México y su patrimonio cultural. Usa métodos como líneas de tiempo, mapas e imágenes, así como dramatizaciones y novelas. Sus métodos son similares a los de sus maestros, y han dado buenos resultados con la participación de los estudiantes. Cuenta con libros de texto, planes y una biblioteca, pero desea encontrar
Recomendados
Afiche 4 años
El documento describe una secuencia didáctica sobre geometría implementada en un jardín de infantes en Lavalleja, Uruguay. La secuencia busca implementar las TIC como herramientas pedagógicas para dinamizar el aprendizaje sobre figuras geométricas. Los niños exploraron formas en su entorno y con cuerpos geométricos, luego reconocieron figuras al manipularlos y graficar con su cuerpo. Finalmente, usaron las XO y tabletas para jugar rompecabezas, memorizar y asociar figuras, lo que les
Afiche 3 años afiche Laura Presa
Este documento describe el uso de tecnologías como las computadoras XO y tabletas en una escuela de educación inicial en Uruguay para enseñar conceptos numéricos a niños de 3 años. Los objetivos son implementar las TIC como herramientas pedagógicas para dinamizar el aprendizaje y promover estrategias que ayuden a los niños a desarrollar el concepto de cantidad. El documento detalla las actividades realizadas con los niños usando las computadoras XO y juegos en la sala de clase para trabajar la coordinación motoraf
Ceibal 3 años octubre-Laura Presa
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la numeración para niños pequeños. El proyecto busca construir conocimientos matemáticos a través de conceptos y sus relaciones, promoviendo estrategias didácticas para desarrollar el concepto de cantidad y favorecer la construcción del concepto de número mediante la relación entre colecciones, la identificación de símbolos numéricos y la serie numérica oral hasta 5. Se utilizarán recursos como material fungible y las computadoras XO.
Plantilla presentacion computadores para educar julio 21 de 2013.
Este documento describe un proyecto para enseñar matemáticas a estudiantes de grado cero a quinto utilizando juegos y herramientas tecnológicas. El proyecto busca aumentar el interés de los estudiantes en las matemáticas mediante el uso de recursos en los centros de apoyo, una máquina simuladora, y computadores. Las actividades incluyeron contar objetos, practicar tablas de multiplicar, y resolver operaciones usando computadores. Los resultados mostraron que los estudiantes disfrutaron aprendiendo mate
Actividad 3
El documento compara los programas de educación preescolar y primaria. En preescolar, se enseña el conteo, resolución de problemas matemáticos y nociones espaciales. En primaria, se enseña lenguaje matemático, interpretación de información, formular preguntas y justificar resultados. Ambos niveles promueven el desarrollo de competencias matemáticas que permitan a los estudiantes participar plenamente.
respuestas a las preguntas
Este documento presenta la metodología de una maestra para enseñar historia. Ella utiliza métodos como la reflexión, la memorización y el constructivismo, en lugar de sólo memorización de fechas como sus maestros anteriores. Estos métodos han llevado a que los estudiantes reflexionen sobre cómo figuras históricas contribuyeron a logros actuales. La maestra cuenta con laminas, mapas y computadora, pero necesita más tiempo para cubrir temas extensos adecuadamente.
recursos disponibles para implementacion de las tic en mexico.(micompu.mx)
Este documento describe un programa del gobierno mexicano para dotar de computadoras portátiles a estudiantes de quinto y sexto grado en escuelas públicas, con el objetivo de mejorar las condiciones de estudio y reducir brechas digitales. El programa provee capacitación a estudiantes y maestros, y las computadoras contienen contenidos educativos preinstalados. También describe proyectos colaborativos y experiencias con retos TIC que usan los recursos.
Horte
Este documento resume las respuestas de un maestro de primaria a preguntas sobre su enseñanza de la historia. El maestro explica que enseña la historia para que los estudiantes comprendan el pasado de México y su patrimonio cultural. Usa métodos como líneas de tiempo, mapas e imágenes, así como dramatizaciones y novelas. Sus métodos son similares a los de sus maestros, y han dado buenos resultados con la participación de los estudiantes. Cuenta con libros de texto, planes y una biblioteca, pero desea encontrar
Grupo 24 d fortaleciendo el idioma nasa yuwe
Este documento describe un proyecto para fortalecer el idioma nasa yuwe entre los estudiantes de 4o y 5o grado de una escuela primaria en Miranda, Cauca, Colombia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar la alfabetización en nasa yuwe mediante aplicaciones didácticas virtuales y el uso del aula de informática. Se propone un cronograma de actividades que incluye eventos culturales, talleres y concursos para promover el
JUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
Buenas noches compañero y profesora Magali aqui les envio el curso en linea esperando cubrir las espectativas del grupo.
TODOS SOMOS CARTÓGRAFOS
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Todos somos cartógrafos" llevado a cabo en un instituto español. El proyecto buscaba mejorar el uso de las TIC y habilidades de presentación oral de estudiantes de primer año de secundaria a través de la creación de mapas digitales sobre sus ciudades y los continentes.
1 planeacion mural con numeros
Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad en el jardín de niños "La Luz del Saber" para el primer grado. La actividad se llama "Aprendo Relacionando" y se enfoca en el campo formativo de pensamiento matemático, específicamente en el aspecto de número. La actividad utilizará un taller y estrategias de resolución de problemas y aprendizaje a través del juego para que los niños identifiquen cantidades, comparen colecciones, y reconozcan números del 1 al 10.
Escolarización con Interprete_Presentación
Este documento describe un proyecto de investigación que busca identificar y describir las condiciones pedagógicas y didácticas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje en estudiantes sordos de secundaria en modalidad de escolarización con intérprete. El proyecto utilizará metodología etnográfica para caracterizar dichos procesos, tipificar las condiciones que inciden en ellos y determinar las implicaciones de estas condiciones, con el fin de generar una prop
Grupo 24 d fortaleciendo el idioma nasa yuwe
Este documento describe un proyecto para fortalecer el idioma nasa yuwe entre los estudiantes de 4o y 5o grado de una escuela primaria en Miranda, Cauca, Colombia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar la alfabetización en nasa yuwe mediante la implementación de aplicaciones didácticas virtuales y el uso del aula de informática. Se proponen actividades como exposiciones, blogs y PowerPoint para promover el idioma, y se
111111 portafolio digita rosa ines medina (1) copiaautograbado (1)
Este documento presenta un proyecto para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de primer grado en una escuela de Bucaramanga. La autora describe su experiencia y los desafíos que enfrentan los 37 estudiantes desplazados. El objetivo general es fortalecer las competencias lecto-escritoras a través de actividades que incluyen cuentos, juegos, rompecabezas y el uso de las TIC.
TALLERES 7° 7 Foro Internacional de Prácticas Inclusivas en la Docencia e Inv...
Este documento presenta un programa de talleres para un foro internacional sobre prácticas inclusivas en la docencia e investigación educativa que se llevará a cabo el 14 y 15 de noviembre de 2017. El foro incluirá 30 talleres sobre una variedad de temas educativos e incluirá conferencias magistrales y ponencias de investigación. El propósito es promover el diálogo entre profesionales de la educación para mejorar las competencias mediante el intercambio de ideas.
Programa De Enriquecimiento Curricular 2009 2010
El colegio Santa Teresa está implementando un Programa de Enriquecimiento Curricular para estudiantes con alto rendimiento académico en lengua castellana y/o matemáticas. El programa busca estimular la creatividad y desarrollar plenamente las capacidades de los estudiantes mediante actividades que fomenten el pensamiento crítico. Los profesores coordinarán actividades basadas en los intereses de los estudiantes seleccionados y realizarán un seguimiento de su progreso.
LA EXPERIENCIA CHILENA DE LAS P900
El Programa de las 900 escuelas (P-900) en Chile fue una estrategia para mejorar la calidad y equidad de la educación enfocada en escuelas de zonas pobres urbanas y rurales con bajos resultados en las pruebas SIMCE. El programa implementó talleres de aprendizaje extracurriculares dirigidos por jóvenes de la comunidad para reforzar el aprendizaje de lenguaje y matemáticas de estudiantes con retraso, así como capacitación docente y uso de nuevos materiales didácticos como libros de texto,
Cuaderno matematica
Este documento presenta sugerencias para los docentes sobre cómo abordar la enseñanza de matemáticas con el cuaderno de nivel 5 en Uruguay. Incluye información sobre el desarrollo numérico y de representaciones de los niños de 3 a 6 años, y recomienda familiarizarse con el cuaderno, realizar talleres con familias, y usar recursos concretos antes de trabajar individualmente.
Material didáctico maya
El documento describe un proyecto para enseñar matemáticas maya en las escuelas bilingües e interculturales. Señala que las matemáticas maya eran una herramienta utilizada por los mayas antiguos para desarrollar ciencias y calendarios. El proyecto busca aprovechar los sistemas matemáticos simples de la cultura maya para facilitar el aprendizaje, sin reemplazar la matemática occidental. También busca fortalecer la percepción de los estudiantes sobre las matemáticas y contextualizar su en
Proyecto tic monik y doris
Este proyecto educativo busca utilizar herramientas TIC como juegos interactivos para que estudiantes de primaria desarrollen competencias del siglo XXI. El proyecto consiste en 6 sesiones donde los estudiantes interactuarán con juegos en línea para reforzar aprendizajes en diferentes áreas como lenguaje, ciencias naturales y matemáticas de manera lúdica. El objetivo es que los estudiantes aprendan a través del juego y afiancen conocimientos de manera interactiva con el apoyo del profesor
proyecto TIC
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar habilidades de conteo a estudiantes de 4-5 años a través de actividades lúdicas utilizando las TIC. El objetivo es desarrollar estas habilidades mediante cinco actividades como contar objetos, seleccionar números ocultos y dibujar números, usando recursos como páginas web y tabletas. El docente guiará a los estudiantes en el proceso y ellos aprenderán nuevos conocimientos de números y el uso pedagógico de las TIC de forma exploratoria
Propósitos de la asignatura de historia
El documento propone estrategias innovadoras para enseñar historia en educación primaria con el objetivo de que los estudiantes se interesen más en la materia y comprendan su influencia en sus vidas, a través de nuevos métodos de enseñanza dinámicos que generen mejores resultados de aprendizaje y fomenten el amor y conciencia hacia la patria.
Plantilla doris y monik modificada
Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de primer grado que tiene como objetivo utilizar herramientas TIC de forma interactiva para reforzar el aprendizaje en diferentes áreas. El proyecto consiste en sesiones donde los estudiantes jugarán y completarán actividades en la tablet relacionadas a temas de lenguaje, ciencias naturales, matemáticas e inglés. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades para manejar las herramientas digitales y aprendan de manera lúdica e inter
Producto 1
La profesora Martha García enseña historia para que los estudiantes puedan entender el presente a través del pasado. Ella utiliza métodos como la reflexión y el constructivismo en lugar de solo memorización de datos como sus maestros anteriores. Estos métodos han llevado a que los estudiantes reflexionen sobre cómo los héroes del pasado mejoraron el país, aunque a veces no todos los estudiantes participan. Ella necesita más tiempo para cubrir los temas extensivos debido a los recursos limitados de su escuela.
reseller-vsl-slides(1)
This document discusses how to get media placement and authority to help businesses choose you. It provides shortcuts to get guaranteed placement on major media networks like ABC, NBC, CBS and Fox. This media authority can then be used in marketing materials to establish trust and expertise. The author claims to do the work to get media citations once, and businesses can benefit from the authority and exposure forever. When businesses act now, they also get media logos added to their social profiles and branding materials.
Mercedes molina ayala ....
El documento describe la vida y obra de Mercedes Molina, una religiosa ecuatoriana conocida como "La Rosa del Guayas". Molina dedicó su vida a servir a los pobres y a evangelizar a través de la oración, el sacrificio y la bondad. Fundó la Congregación de las Marianitas y pasó sus últimos años llevando una vida de amor al prójimo y penitencia hasta su muerte en 1883. Fue beatificada por el Papa Juan Pablo II en 1985.
Peranan it dalam arsip perusahaan v1.1
Bimbingan Teknis Nasional Modernisasi Manajemen Arsip (Klasifikasi & JRA) Berbasis Sistem Teknologi Informasi
La vida en cristo Jesus
El documento habla sobre la necesidad espiritual de la humanidad de vivir de acuerdo a su naturaleza humana y separarse del rebaño animal para evolucionar plenamente. También incluye una oración de agradecimiento a Dios por el día y por depositar en Él la fatiga, luchas, alegrías y decepciones.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Grupo 24 d fortaleciendo el idioma nasa yuwe
Este documento describe un proyecto para fortalecer el idioma nasa yuwe entre los estudiantes de 4o y 5o grado de una escuela primaria en Miranda, Cauca, Colombia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar la alfabetización en nasa yuwe mediante aplicaciones didácticas virtuales y el uso del aula de informática. Se propone un cronograma de actividades que incluye eventos culturales, talleres y concursos para promover el
JUEGOS TRADICIONALES EN LA RED
Buenas noches compañero y profesora Magali aqui les envio el curso en linea esperando cubrir las espectativas del grupo.
TODOS SOMOS CARTÓGRAFOS
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Todos somos cartógrafos" llevado a cabo en un instituto español. El proyecto buscaba mejorar el uso de las TIC y habilidades de presentación oral de estudiantes de primer año de secundaria a través de la creación de mapas digitales sobre sus ciudades y los continentes.
1 planeacion mural con numeros
Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad en el jardín de niños "La Luz del Saber" para el primer grado. La actividad se llama "Aprendo Relacionando" y se enfoca en el campo formativo de pensamiento matemático, específicamente en el aspecto de número. La actividad utilizará un taller y estrategias de resolución de problemas y aprendizaje a través del juego para que los niños identifiquen cantidades, comparen colecciones, y reconozcan números del 1 al 10.
Escolarización con Interprete_Presentación
Este documento describe un proyecto de investigación que busca identificar y describir las condiciones pedagógicas y didácticas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje en estudiantes sordos de secundaria en modalidad de escolarización con intérprete. El proyecto utilizará metodología etnográfica para caracterizar dichos procesos, tipificar las condiciones que inciden en ellos y determinar las implicaciones de estas condiciones, con el fin de generar una prop
Grupo 24 d fortaleciendo el idioma nasa yuwe
Este documento describe un proyecto para fortalecer el idioma nasa yuwe entre los estudiantes de 4o y 5o grado de una escuela primaria en Miranda, Cauca, Colombia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar la alfabetización en nasa yuwe mediante la implementación de aplicaciones didácticas virtuales y el uso del aula de informática. Se proponen actividades como exposiciones, blogs y PowerPoint para promover el idioma, y se
111111 portafolio digita rosa ines medina (1) copiaautograbado (1)
Este documento presenta un proyecto para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de primer grado en una escuela de Bucaramanga. La autora describe su experiencia y los desafíos que enfrentan los 37 estudiantes desplazados. El objetivo general es fortalecer las competencias lecto-escritoras a través de actividades que incluyen cuentos, juegos, rompecabezas y el uso de las TIC.
TALLERES 7° 7 Foro Internacional de Prácticas Inclusivas en la Docencia e Inv...
Este documento presenta un programa de talleres para un foro internacional sobre prácticas inclusivas en la docencia e investigación educativa que se llevará a cabo el 14 y 15 de noviembre de 2017. El foro incluirá 30 talleres sobre una variedad de temas educativos e incluirá conferencias magistrales y ponencias de investigación. El propósito es promover el diálogo entre profesionales de la educación para mejorar las competencias mediante el intercambio de ideas.
Programa De Enriquecimiento Curricular 2009 2010
El colegio Santa Teresa está implementando un Programa de Enriquecimiento Curricular para estudiantes con alto rendimiento académico en lengua castellana y/o matemáticas. El programa busca estimular la creatividad y desarrollar plenamente las capacidades de los estudiantes mediante actividades que fomenten el pensamiento crítico. Los profesores coordinarán actividades basadas en los intereses de los estudiantes seleccionados y realizarán un seguimiento de su progreso.
LA EXPERIENCIA CHILENA DE LAS P900
El Programa de las 900 escuelas (P-900) en Chile fue una estrategia para mejorar la calidad y equidad de la educación enfocada en escuelas de zonas pobres urbanas y rurales con bajos resultados en las pruebas SIMCE. El programa implementó talleres de aprendizaje extracurriculares dirigidos por jóvenes de la comunidad para reforzar el aprendizaje de lenguaje y matemáticas de estudiantes con retraso, así como capacitación docente y uso de nuevos materiales didácticos como libros de texto,
Cuaderno matematica
Este documento presenta sugerencias para los docentes sobre cómo abordar la enseñanza de matemáticas con el cuaderno de nivel 5 en Uruguay. Incluye información sobre el desarrollo numérico y de representaciones de los niños de 3 a 6 años, y recomienda familiarizarse con el cuaderno, realizar talleres con familias, y usar recursos concretos antes de trabajar individualmente.
Material didáctico maya
El documento describe un proyecto para enseñar matemáticas maya en las escuelas bilingües e interculturales. Señala que las matemáticas maya eran una herramienta utilizada por los mayas antiguos para desarrollar ciencias y calendarios. El proyecto busca aprovechar los sistemas matemáticos simples de la cultura maya para facilitar el aprendizaje, sin reemplazar la matemática occidental. También busca fortalecer la percepción de los estudiantes sobre las matemáticas y contextualizar su en
Proyecto tic monik y doris
Este proyecto educativo busca utilizar herramientas TIC como juegos interactivos para que estudiantes de primaria desarrollen competencias del siglo XXI. El proyecto consiste en 6 sesiones donde los estudiantes interactuarán con juegos en línea para reforzar aprendizajes en diferentes áreas como lenguaje, ciencias naturales y matemáticas de manera lúdica. El objetivo es que los estudiantes aprendan a través del juego y afiancen conocimientos de manera interactiva con el apoyo del profesor
proyecto TIC
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar habilidades de conteo a estudiantes de 4-5 años a través de actividades lúdicas utilizando las TIC. El objetivo es desarrollar estas habilidades mediante cinco actividades como contar objetos, seleccionar números ocultos y dibujar números, usando recursos como páginas web y tabletas. El docente guiará a los estudiantes en el proceso y ellos aprenderán nuevos conocimientos de números y el uso pedagógico de las TIC de forma exploratoria
Propósitos de la asignatura de historia
El documento propone estrategias innovadoras para enseñar historia en educación primaria con el objetivo de que los estudiantes se interesen más en la materia y comprendan su influencia en sus vidas, a través de nuevos métodos de enseñanza dinámicos que generen mejores resultados de aprendizaje y fomenten el amor y conciencia hacia la patria.
Plantilla doris y monik modificada
Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de primer grado que tiene como objetivo utilizar herramientas TIC de forma interactiva para reforzar el aprendizaje en diferentes áreas. El proyecto consiste en sesiones donde los estudiantes jugarán y completarán actividades en la tablet relacionadas a temas de lenguaje, ciencias naturales, matemáticas e inglés. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades para manejar las herramientas digitales y aprendan de manera lúdica e inter
Producto 1
La profesora Martha García enseña historia para que los estudiantes puedan entender el presente a través del pasado. Ella utiliza métodos como la reflexión y el constructivismo en lugar de solo memorización de datos como sus maestros anteriores. Estos métodos han llevado a que los estudiantes reflexionen sobre cómo los héroes del pasado mejoraron el país, aunque a veces no todos los estudiantes participan. Ella necesita más tiempo para cubrir los temas extensivos debido a los recursos limitados de su escuela.
La actualidad más candente (17)
111111 portafolio digita rosa ines medina (1) copiaautograbado (1)
111111 portafolio digita rosa ines medina (1) copiaautograbado (1)
TALLERES 7° 7 Foro Internacional de Prácticas Inclusivas en la Docencia e Inv...
TALLERES 7° 7 Foro Internacional de Prácticas Inclusivas en la Docencia e Inv...
Destacado
reseller-vsl-slides(1)
This document discusses how to get media placement and authority to help businesses choose you. It provides shortcuts to get guaranteed placement on major media networks like ABC, NBC, CBS and Fox. This media authority can then be used in marketing materials to establish trust and expertise. The author claims to do the work to get media citations once, and businesses can benefit from the authority and exposure forever. When businesses act now, they also get media logos added to their social profiles and branding materials.
Mercedes molina ayala ....
El documento describe la vida y obra de Mercedes Molina, una religiosa ecuatoriana conocida como "La Rosa del Guayas". Molina dedicó su vida a servir a los pobres y a evangelizar a través de la oración, el sacrificio y la bondad. Fundó la Congregación de las Marianitas y pasó sus últimos años llevando una vida de amor al prójimo y penitencia hasta su muerte en 1883. Fue beatificada por el Papa Juan Pablo II en 1985.
Peranan it dalam arsip perusahaan v1.1
Bimbingan Teknis Nasional Modernisasi Manajemen Arsip (Klasifikasi & JRA) Berbasis Sistem Teknologi Informasi
La vida en cristo Jesus
El documento habla sobre la necesidad espiritual de la humanidad de vivir de acuerdo a su naturaleza humana y separarse del rebaño animal para evolucionar plenamente. También incluye una oración de agradecimiento a Dios por el día y por depositar en Él la fatiga, luchas, alegrías y decepciones.
Lavado de manos
El lavado de manos con jabón es una de las formas más efectivas de prevenir enfermedades diarreicas y respiratorias que causan muchas muertes infantiles. Las manos entran en contacto con gérmenes dañinos al tocar objetos y personas. Lavarse las manos con jabón elimina las bacterias, virus y parásitos que se pueden transmitir y causar enfermedades. Es importante lavarse las manos en diversas situaciones como antes de comer, después de ir al baño, o después de tocar objetos sucios.
Diseño arquitectonico
Este documento describe los diferentes tipos de diseño arquitectónico como el minimalista, clásico, americano y rural. También discute las características que deben considerarse en el desarrollo de proyectos arquitectónicos como factores sociales, económicos y normativos. Explica que el diseño arquitectónico tiene una gran aplicabilidad gracias a los avances tecnológicos y proporciona ventajas tanto para quien desarrolla el proyecto como para quien lo paga.
Destacado (7)
Similar a Gregoria Liriano
Multiplicando con la ludica
Los estudiantes de los grados tercero y cuarto de los centros docentes de Piedra Santa y Lisboa Dajuando en El Tambo, Cauca desarrollan su capacidad lógico matemática mediante estrategias lúdicas que utilizan las TIC y recursos del contexto. El documento describe cómo los niños tienen dificultades con las matemáticas y poco interés, por lo que el proyecto busca motivar el aprendizaje de la multiplicación a través de materiales lúdicos y las TIC.
Desafio matematico
Este documento describe una estrategia pedagógica llamada "El Desafío Matemático" implementada en una institución educativa para mejorar el aprendizaje de las matemáticas. La estrategia utiliza competencias y pruebas similares a un reality show de televisión para motivar a los estudiantes. A lo largo de nueve años, la estrategia ha ayudado a mejorar los resultados en matemáticas y fomentar valores como el trabajo en equipo.
JUGANDO MATEMATICA Y COMUNICACION.pdf
Este proyecto busca mejorar los bajos resultados de aprendizaje en matemáticas y comunicación en una escuela primaria en Lima, Perú que atiende a 836 estudiantes. Se proponen tres estrategias innovadoras que integren estas áreas a través de actividades lúdicas, el uso de computadoras y programas educativos. El objetivo es mejorar las habilidades de los estudiantes en resolución de problemas matemáticos y producción de textos. Se implementará durante el 2012-2013 e involucrará a docentes, padres
Proyecto de Innovación Pedagógica
Este proyecto busca mejorar los bajos resultados de aprendizaje en matemáticas y comunicación en una escuela primaria en Lima, Perú que atiende a 836 estudiantes. Se proponen tres estrategias innovadoras que integren estas áreas a través de actividades lúdicas, el uso de computadoras y programas educativos. El objetivo es mejorar las habilidades de los estudiantes en resolución de problemas matemáticos y producción de textos. Se implementará durante el 2012-2013 e involucrará a docentes, padres
Proyecto de inovacion 1
Este proyecto busca mejorar los bajos resultados de aprendizaje en matemáticas y comunicación en una escuela primaria en Lima, Perú que atiende a 836 estudiantes. Se proponen tres estrategias innovadoras que integren estas áreas a través de actividades lúdicas, el uso de computadoras y programas educativos. El objetivo es mejorar las habilidades de los estudiantes en resolución de problemas matemáticos y producción de textos. Se implementará durante el 2012-2013 e involucrará a docentes, padres
Presentación1
el temor a las matemáticas debe cambiar, se debe motivar para que surja una generación que valore y sienta agrado por los números
Proyecto Deficiencias En Matematica(Teolargia)
Este documento describe un proyecto para mejorar el rendimiento de los estudiantes del primer ciclo en matemáticas. El objetivo general es promover una enseñanza de calidad de las matemáticas para que los estudiantes adquieran las competencias requeridas. Los objetivos específicos incluyen despertar la iniciativa de los docentes, ofrecer cursos y talleres sobre la enseñanza de matemáticas, y crear espacios para compartir problemas e ideas. Las estrategias propuestas son capacitar a docentes y familias e involucrar
Presentacion en diapositivas G3
Este proyecto busca implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para enseñar las tablas de multiplicar de una manera lúdica y atractiva a estudiantes de segundo grado. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar sus resultados en matemáticas mediante el uso de recursos digitales como juegos y videos musicales sobre las tablas de multiplicar. El proyecto se llevará a cabo durante 3 meses en un colegio con recursos limitados, evaluando continuamente el aprendizaje de los estud
Portafolio 671-7
Este documento presenta un proyecto educativo que busca desarrollar habilidades estadísticas y de pensamiento aleatorio en estudiantes de tercero a quinto grado a través del uso de las TIC. El proyecto es desarrollado por cuatro docentes de dos colegios en Manizales, Caldas y presenta una metodología de aprendizaje basada en problemas. Incluye objetivos, recursos digitales, actividades y una bibliografía para apoyar la enseñanza de conceptos estadísticos como tablas, gráficas
7septimo ano 2010
Este documento presenta la Programación Curricular Institucional de la Escuela Fiscal No. 270 "Delia Samaniego Mora de Suárez" para el séptimo año de educación básica. Incluye información sobre la ubicación y justificación de la escuela, antecedentes históricos sobre su creación en 1984, y la visión, misión y objetivos generales y específicos de la institución. Además, contiene la matriz de concreción de objetivos para el área de lenguaje y comunicación y los objetivos específicos para el sépt
Proyecto de dificultad matematicas sede san vicente
Este documento presenta una propuesta de proyecto de aula para mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar y la solución de operaciones en estudiantes de tercer grado en una escuela rural en Colombia. El proyecto utilizará estrategias didácticas y herramientas tecnológicas como software educativo de manera lúdica para motivar a los estudiantes. El proyecto se implementará en la escuela durante varias semanas y se evaluará su efecto en el rendimiento de los estudiantes en matemáticas.
Presentacion IMPLEMENTACION DE MEDIOS DIDÁCTICOS DIRIGIDOS AL PROCESO DE EN...
Este documento describe un proyecto para implementar el uso de medios didácticos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales en los grados 4° y 5° de una escuela primaria en Colombia. El proyecto busca diagnosticar las necesidades de los estudiantes, desarrollar medios didácticos y evaluar su impacto en el aprendizaje. Los resultados muestran que los medios didácticos mejoraron el rendimiento de los estudiantes al facilitar la comprensión de conceptos y motivar su participación.
Hector nazareno arroyo
Este documento presenta un plan de tesis para obtener el título de Magíster en Tecnología para la Gestión de la Práctica Docente. El plan analizará estrategias de refuerzo académico en Estudios Sociales para terceros bachilleratos. El objetivo general es descubrir nuevas estrategias de refuerzo académico con docentes y estudiantes de dos unidades educativas. Los objetivos específicos incluyen conocer cómo se aplican actividades de refuerzo actualmente, elaborar materiales de refuerzo, y aplic
Plan de mejora
Este documento presenta un plan para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en las áreas de matemáticas y comunicación a través de la implementación de estrategias innovadoras. El plan se llevará a cabo de mayo a diciembre y beneficiará a todos los estudiantes de 3 a 5 años a través de actividades como juegos matemáticos, un plan lector institucional y sesiones focalizadas en los indicadores menos logrados. El objetivo es diagnosticar las debilidades de cada estudiante y aplicar estrateg
Portafolio plantilla power point
Este documento presenta un proyecto para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en estudiantes de primaria a través del uso de las TIC. El proyecto busca mejorar las competencias cognitivas de los estudiantes como la interpretación, argumentación y proposición mediante actividades interactivas y el uso de una Ayuda Hipermedia Dinámica con cuentos y juegos. El proyecto se implementará en grados de transición a segundo con evaluaciones periódicas.
Proyecto y evaluacion
Este documento describe un proyecto pedagógico para implementar una huerta escolar como método de enseñanza en una escuela primaria rural en Colombia. El proyecto busca integrar las áreas académicas con actividades prácticas en la huerta para promover el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y una mejor nutrición. También se busca involucrar a los estudiantes, maestros y padres de familia para gestionar de manera sostenible la huerta escolar y generar beneficios para la comunidad.
Proyecto y evaluacion
Este documento describe un proyecto pedagógico para implementar un huerto escolar como método de enseñanza en una escuela primaria rural en Colombia. El proyecto busca integrar las áreas del saber a través de actividades prácticas en el huerto, involucrando a estudiantes, maestros y padres. El huerto permitirá enseñar conceptos de matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y tecnología de una manera lúdica y práctica, al tiempo que mejora la nutrición de los estudiantes
Plan de área matemáticas 2015
Este documento presenta la planificación del área de matemáticas para el año lectivo 2015 en una institución educativa. Describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación para cada uno de los grados de primaria y bachillerato. Además, incluye la lista de docentes responsables del área y la normativa en la que se fundamenta el currículo de matemáticas.
1 e plantilla de los proyectos
Este documento presenta un proyecto de aula que busca usar las TIC para fortalecer las estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas en el Colegio Gran Mariscal de Ayacucho. El proyecto involucra a varios docentes y busca motivar a los estudiantes de grados 5° a 11° mediante un desafío matemático semanal utilizando aplicaciones y solucionando problemas de la vida diaria. El objetivo general es diseñar e implementar actividades con TIC que mejoren el aprendizaje de
1 e plantilla de los proyectos
Este documento presenta un proyecto de aula que busca usar las TIC para fortalecer las estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas en el Colegio Gran Mariscal de Ayacucho. El proyecto involucra a varios docentes y busca motivar a los estudiantes de grados 5° a 11° mediante un desafío matemático semanal utilizando aplicaciones y resolviendo problemas de la vida diaria. El objetivo general es diseñar e implementar actividades con TIC que mejoren el aprendizaje de
Similar a Gregoria Liriano (20)
Proyecto de dificultad matematicas sede san vicente
Proyecto de dificultad matematicas sede san vicente
Presentacion IMPLEMENTACION DE MEDIOS DIDÁCTICOS DIRIGIDOS AL PROCESO DE EN...
Presentacion IMPLEMENTACION DE MEDIOS DIDÁCTICOS DIRIGIDOS AL PROCESO DE EN...
Más de Eliezer Sanchez
Periódico escolar José MArtí Mayo2018
¡Historias, descripciones, entrevistas! todo escrito por estudiantes de segundo y tercer ciclos de educación básica.
Francisco Damazo
El documento presenta el Plan de Acción de Alta Calidad de la Escuela Primaria Primero de Mayo en Piedra Rayada, Honduras. El plan tiene el objetivo de asegurar que el 90% de los padres y miembros de la comunidad apoyen y contribuyan para que todos los estudiantes alcancen un alto nivel académico durante el ciclo escolar 2016. Para lograr esto, el plan propone implementar una Escuela de Padres, organizar un voluntariado donde los padres cuenten cuentos a los estudiantes, e implementar jue
Elida Pérez y Pérez
El documento describe 3 objetivos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en comunicación y lenguaje. El primer objetivo es que el 87% de los estudiantes alcancen un alto rendimiento a través de recopilar historias de la comunidad. El segundo objetivo es obtener información de los abuelos sobre la vida tradicional para que los estudiantes analicen la realidad actual. El tercer objetivo es grabar canciones infantiles en idioma maya para mejorar el vocabulario y compresión lectora.
Eduardo Chum
El documento presenta un plan de acción de alta calidad con el objetivo de que el 95% de los estudiantes sean instruidos y guiados por maestros y administradores altamente calificados. El plan incluye tres estrategias: programar talleres sobre bibliotecas de aula, círculos de calidad docente para analizar fortalezas y debilidades, y seminarios sobre el uso de organizadores gráficos.
Rigoberto Coronado
Este documento presenta un plan de acción para alcanzar una educación de alta calidad. El plan contiene una meta y un objetivo para garantizar que el 80% de los estudiantes de primero a sexto grado alcancen un alto rendimiento académico en ciencias naturales. Se proponen tres estrategias para lograr este objetivo: 1) Implementar organizadores gráficos para construir aprendizaje significativo, 2) Realizar experimentos basados en el método científico, y 3) Organizar debates y mesas redondas para discutir
Walter Erasmo
El documento describe una escuela rural unidocente con 28 estudiantes de primero a sexto grado. Los estudiantes enfrentan desafíos como el trabajo infantil y la pobreza. La comunidad de 220 habitantes se dedica principalmente a la agricultura y ganadería de subsistencia, con un ingreso familiar promedio de $62.50 dólares al mes. La escuela busca graduar a los estudiantes con los conocimientos necesarios para continuar su educación o incorporarse a la vida laboral de la comunidad.
Santos López
Este documento presenta el Plan de Acción de Alta Calidad Educativa del Centro Escolar Cantón Chanmico en El Salvador. Uno de sus objetivos es que el 75% de los estudiantes alcancen un alto rendimiento académico en inglés como segundo idioma al final del año escolar 2016. Para lograr esto, el plan propone implementar la enseñanza del inglés desde primer grado usando metodologías apropiadas para cada edad, diseñar un plan de trabajo a largo plazo para la enseñanza del inglés, y
Ruth Francisco
El plan de acción propone tres estrategias para mejorar la calidad educativa en la Escuela Básica La Cabirma en Puerto Plata, República Dominicana. Las estrategias incluyen desarrollar talleres para docentes sobre el pensamiento crítico, aplicar el constructivismo del aprendizaje para promover el crecimiento personal de los estudiantes, y reestructurar la planificación docente basada en los estándares nacionales para mejorar los conocimientos de los estudiantes.
Ruth Cosma
Este documento presenta el plan de acción de la maestra Ruth E. Cosma Roa para implementar estrategias de lengua española en la Escuela Arroyo Arriba en Constanza, República Dominicana. El plan incluye tres metas: 1) programar actividades al inicio del año escolar para promover el interés de los alumnos en la lectoescritura, 2) fomentar el uso de cuadernos interactivos en lengua española, y 3) proponer el rediseño del proyecto de textos funcionales y comunicativos a
Nora García
El documento presenta 3 estrategias metodológicas para mejorar la lectura, escritura y comprensión lectora de los estudiantes. La primera sugiere implementar una biblioteca de aula siguiendo las ideas de Krashen. La segunda propone talleres de escritura basados en el trabajo de Víctor Niño Rojas. Y la tercera recomienda crear centros de interés en el salón de clase para brindar atención individualizada a los estudiantes.
Mirella Margore
El documento presenta un plan de acción para mejorar la calidad educativa en el Complejo Educativo Adela Calderón de Herrera en El Salvador. El plan incluye tres estrategias principales: 1) Implementar la estrategia "10 minutos matemáticos" en primer ciclo para mejorar las habilidades matemáticas. 2) Utilizar organizadores gráficos para ayudar a los estudiantes a conectar, recordar y organizar información. 3) Emplear el modelo Fryer para resolver problemas matemáticos de manera más efectiva. El objetivo general
Lilian Raudales
Este documento presenta el plan de acción del Centro de Educación Básica Francisco Morazán en Guaymitas, Honduras. El plan incluye objetivos para garantizar que el 85% de los estudiantes de grupos étnicos y con necesidades especiales alcancen un alto rendimiento académico, así como estrategias como proponer un aula de educación especial, una planificación adecuada para facilitar el aprendizaje de estos estudiantes, y talleres de lenguaje materno.
Karla Arzu
El documento presenta el plan de acción de una escuela rural en Honduras para mejorar la calidad educativa. La escuela atiende actualmente a 70 estudiantes con 3 aulas y cuenta con 2 maestros. Los retos que enfrentan incluyen mejorar los índices académicos y abordar problemas de desnutrición. El plan propone estrategias como desarrollar materiales en idiomas locales, crear un museo arqueológico para promover la educación multicultural e implementar la inclusión social para mejorar la autoestima de los estudiantes.
Jorge Luis
El documento presenta un objetivo y varias estrategias para lograr que un 85% de los padres y madres de los alumnos del Centro Educativo José Antonio Guzmán Fabián sean alfabetizados. El objetivo es que todos los padres y madres puedan participar en el programa de alfabetización de la escuela. Algunas estrategias incluyen calendarizar visitas a los padres para explicar la importancia de saber leer y escribir, promover redes de apoyo entre líderes y ONGs para motivar la asistencia, y organizar charlas
Francisco A. Martínez
El documento propone tres estrategias para promover una educación de alta calidad. La primera estrategia sugiere incorporar la teoría de inteligencias múltiples para brindar atención a diversos estilos de aprendizaje. La segunda estrategia recomienda implementar la evaluación por portafolio para que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes. Y la tercera estrategia propone crear un plan de intervenciones de conducta para que los estudiantes con problemas de comportamiento puedan autorregularse.
Dulce
El plan de acción propone tres estrategias para mejorar la calidad educativa en la Escuela Ambrosina Ramírez de Abad en Piedra Blanca, República Dominicana. La primera estrategia es implementar el uso de mapas mentales para desarrollar la creatividad e interpretación de conceptos en los estudiantes. La segunda estrategia es calendarizar experiencias educativas en lugares de interés para lograr aprendizajes significativos. Y la tercera estrategia es promover el uso efectivo del laboratorio de ciencias naturales para que los estudiantes desarroll
Dorita
Este documento presenta la meta 4 y el objetivo 1 de un centro escolar en El Salvador para crear un ambiente de aprendizaje seguro y libre de violencia. Propone tres estrategias: 1) Implementar un manual de convivencia con actores educativos para fomentar actitudes positivas, 2) Usar "Cine fórum" como herramienta audiovisual para transmitir conocimientos y valores, y 3) Organizar un club de lectura para mejorar las habilidades cognitivas y comprensión lectora de los niños.
Dalida
Este documento presenta un plan de acción para lograr que el 95% de los padres y miembros de la comunidad apoyen a los estudiantes para alcanzar altos estándares académicos durante el año escolar 2016-2017. El plan incluye estrategias como implementar un programa para que los padres lean con sus hijos en la escuela, involucrar a padres voluntarios para apoyar las labores docentes, y calendarizar proyectos educativos donde padres e hijos puedan participar juntos.
Eliezer
El plan de acción propone 3 estrategias para mejorar el rendimiento académico en computación de los estudiantes: 1) Implementar videos educativos para sintetizar conocimientos, 2) Utilizar una plataforma virtual para interactuar con material educativo desde cualquier lugar y hora, y 3) Usar programas educativos tecnológicos para interiorizar conocimientos. El objetivo es que el 90% de estudiantes alcancen alto rendimiento académico en computación para el año escolar 2016-2017.
La enseñanza de la escritura
El documento describe las etapas del proceso de escritura, incluyendo la selección del tema, recolección de información, escritura del primer borrador, revisión, edición y publicación. También discute la importancia de que los maestros sirvan como modelos, que los estudiantes usen sus propias experiencias, y que compartan su trabajo para recibir comentarios.
Más de Eliezer Sanchez (20)
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Último (20)
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Gregoria Liriano
- 1. PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA Liceo General José Cabrera Loma de Cabrera, Dajabón, Rep. Dom. Gregoria Liriano Rodríguez Programa Internacional SEED 2014-2015 El Paso Community College
- 2. Estrategias de Matemáticas. Implementar el uso adecuado del vocabulario matemático para que los alumnos adquieran mayor comprensión y expresión del lenguaje matemático. (Jose Javier Etayo)
- 3. Promover la implementación de la enseñanza de las matemáticas por medio de proyectos de investigación para despertar en los estudiantes la curiosidad por la investigación y adquieran conocimientos reales. (Bertha Medina Flores.)
- 4. Implementar la creación de Clubes de matemáticas para fortalecer los conocimientos matemáticos y despertar la curiosidad hacia el estudio de las matemáticas. (Rafael Cordero Molina, FBLAS-SCHOOL.)