El documento describe una escuela rural unidocente con 28 estudiantes de primero a sexto grado. Los estudiantes enfrentan desafíos como el trabajo infantil y la pobreza. La comunidad de 220 habitantes se dedica principalmente a la agricultura y ganadería de subsistencia, con un ingreso familiar promedio de $62.50 dólares al mes. La escuela busca graduar a los estudiantes con los conocimientos necesarios para continuar su educación o incorporarse a la vida laboral de la comunidad.

1. El centro educativo,
cuenta con una
matrícula actual de
28 estudiantes,
siendo instruidos por
un docente; la
escuela es
unidocente y con
atención pedagógica
de multigrado,
atendiendo desde
primero a sexto
grado. Los
educandos se
enfrentan con los
desafíos de trabajo
familiar infantil, los
índices bajos de
pobreza, los escasos
recursos didácticos.
La comunidad es de
una población
aproximada de 220
habitantes,
dedicados a la
agricultura de granos
básicos como frijoles
y maíz, y en menor
escala a la ganadería
de subsistencia; con
un ingreso familiar
mensual de $ 62.50
U.S. dólares. Cuenta
con abastecimiento
de agua potable,
energía eléctrica y un
sistema de telefonía
celular.

2. MISIÓN
Graduar estudiantes de sexto
grado con los conocimientos,
habilidades y destrezas
necesarias que le permitan
iniciar con éxito el siguiente
ciclo escolar o incorporarse de
una manera democrática a la
vida laborar de su comunidad.

3. Meta 4: Todos los estudiantes serán educados en un ambiente de aprendizaje
que sea apropiado, seguro, libre de violencia y droga que conduzca a un
aprendizaje verdadero.
Objetivo 1: Un 35% de los reportes de indisciplina serán disminuidos durante el
ciclo escolar 2016.
• Estrategia 4.1.1: Implementar el control de conducta de “cuatro caras” como
estrategia de comportamiento para regular las emociones, tenciones y
comportamientos desagradables en el ambiente de aprendizaje.
(Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos: María Esther Uría Rodríguez)
• Estrategia 4.1.2: Programar una experiencia vivencial educativa en una reserva
biológica local, para la recreación, observación, estudio y concientización del ambiente.
(Volver a pensar la educación. Política, educación y sociedad: Congreso Internacional de Didáctica)
• Estrategia 4.1.3: Calendarizar un campeonato de futbolito con el Centro de
Actualización Docente (CAD) de la zona, para afianzar lazos de amistad y
compañerismo entre los participantes.