Este documento describe la metodología SARAR, la cual promueve la participación comunitaria en procesos de transformación social. SARAR es un acrónimo basado en cinco cualidades humanas: autoestima, fuerza asociativa, recursos, planificación de acción y responsabilidad de seguimiento. La metodología utiliza técnicas creativas, investigativas, analíticas, informativas y de planificación para identificar problemas, recursos y soluciones generadas por la comunidad.

1. “ PROGRAMA NACIONAL DE TUBERCULOSIS” Licda. Ingrid Álvarez de López Enfermera del PNT

2. B usca la transformación de los hábitos y conductas de las personas y las comunidades. Metodología de educación participativa en la cual de forma lúdica se desarrollan diversos temas. SARAR

3. Antecedentes La metodología SARAR como Educación no formal, creada por la Dra. Lyra Srinivasan y asociados, a finales de los años 70, ha sido aplicada a una amplia variedad de sectores del desarrollo humano y social. PHAST se originó en 1993 como un proyecto colaborativo entre OMS, el Programa de Agua y Saneamiento de PNUD/Banco Mundial (África del Este) y PROWESS (Promoción del Rol de las Mujeres en los Servicios de Saneamiento del Agua y del Ambiente) En Guatemala PRRAC-SALUD utilizó la metodología PHAST en diversas Áreas de Oriente, aplicada en agua y saneamiento ambiental.

4. SARAR ES UN ACRONIMO Formado por las iniciales de 5 Cualidades Humanas S elf esteem (Autoestima) A ssociative strengths (Fuerza asociativa) R esourcefulness (Recursos) A ction planning (Planificación de la acción) R esponsibility for follow through (Responsabilidad del seguimiento Co-responsabilidad)

5. Enfoque Metodológico Promueve la participación plena y creativa de las personas y de las comunidades en los procesos de transformación Capacita a los participantes para identificar sus problemas y recursos, tomar decisiones, planificar, instrumentar y dirigir los cambios, así como monitorear los avances.

6. Usos Capacitar personal de salud que trabaja en acciones de prevención y control con individuos, familias y comunidades. Facilitar instrumentos educativos que generan discusión y apoyan la planificación. Identificar individuos y comunidades como fuentes vitales de conocimiento sobre su entorno. Identificar lideres capaces de tomar iniciativas

7. Informativas De Planificación Creativas Analíticas Técnicas de SARAR Investigativas

8. Técnicas creativas Involucran el uso de herramientas visuales abiertas, como la representación gráfica y los carteles con imágenes. Dibujos que se pintan con crayones de cera. Al pintarlos los observan y analizan; de esa forma pueden utilizarlos en la discusión y presentación.

9. Técnicas investigativas Matrices de Diagnóstico para la recopilación y la clasificación de datos según los problemas y las situaciones de sus comunidades. Utilización de tarjetas para anotar el problema identificado y la solución probable al problema

10. Técnicas Analíticas Incluyen las herramientas de análisis para clasificar en Matrices de Soluciones. Clasificar por grupos en columnas: Ordenar por rutas de transmisión Ordenar por acciones de bloqueo Ordenar en pasos Tareas prácticas (compromisos

11. Técnicas Informativas Ayudan a recopilar información y a usarla para tomar mejores decisiones. Al involucrarse personalmente en la toma de decisiones, se crea un compromiso para lograr un cambio auténtico y de largo plazo. Las soluciones a los problemas encontrados se clasifican en fáciles, intermedias o difíciles de hacer; más efectivas, intermedias o menos efectivas. MATRIZ DE INFORMACION Fáciles de hacer Intermedias Difíciles de hacer Más efectivas Intermedias Menos efectivas

12. Técnicas de Planificación Se usan para simplificar el proceso de planificación, para que las decisiones puedan ser tomadas por los participantes. Se utilizan las tarjetas o dibujos colocados en la matriz de información priorizando las soluciones de las casillas fáciles de hacer y más efectivas MATRIZ DE PLANIFICACIÓN PROBLEMA IDENTIFICADO SOLUCION PROPUESTA RESPONSABLE FECHA DE REALIZACION

13. Matrices de Resultados Usadas para el monitoreo y la evaluación; se observan las situaciones y se registra el resultado de la observación LISTA DE CHEQUEO TAREA FECHA SITUACIÓN ENCONTRADA ACUERDOS Y COMPROMISOS RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACION

14. El termino SARAR es un acrónimo producto de la conjugación de los conceptos de la filosofía hindú que se refieren a “Gunas” o cualidades humanas. SA de SATO que presenta la vigilancia y el poder intelectual de la mente humana. RA de RAJO, que equivale a la energía creativa y al ímpetu de cambio. Así SA en SARAR nos remite a las grandes y, a menudo, no descubiertas cualidades inherentes al ser humano común. La letra R final, representa la palabra RECURSO, es decir las técnicas y materiales que pueden despertar dichas cualidades y por extensión, las habilidades y apoyos que requieren aquellos que laboran en programas de desarrollo.