Este documento presenta un plan de lección para una clase de historia sobre el Porfiriato en México. El plan incluye objetivos de aprendizaje como reconocer los progresos económicos durante esta época y aspectos de la vida de los pueblos. También describe actividades como ubicar eventos en una línea de tiempo e identificar cambios en la vida de la gente. El plan busca que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico sobre los aspectos positivos y negativos del Porfiriato y su influencia continua.

1. PROYECTO:
SESIÓN 1 TITULO: Conozco la época del Porfiriato
ESCUELA PRIMARIA URBANA QUINTA SESIÓN GRADO: 4°
ASIGNATURA PROFESOR (A).
Margarita Maza de Juárez HISTORIA Grupo “B ”
Rosalinda Beatriz
DISEÑO DE UNA ESTRATEGÍA METODOLOGICA DE SITUACION PROBLEMA
García Bello
BLOQUE : lV ÁMBITO: TEMA: Prosperidad porfirista.
Sociedad y cultura
INTENCIONES DIDACTICAS
Reconozcan los progresos de la época porfirista
TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES PERMANENTES
Los estudiantes explican por Ubicación en la línea del tiempo
qué algunos hechos han Identificar algunos aspectos de la vida de los
cambiado la vida de la gente pueblos
en México
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Llevar imágenes ampliados a los alumnos que se les dificulte elaborar dibujos
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar en que aspectos económicos hubo avances durante la época porfirista
COMPETENCIAS: FECHA
04/V/2011
Identificar algunos aspectos de la vida de los pueblos
desde Mesoamérica hasta el México independiente y TIEMPO:
reconocer su influencia en el presente 1 hora
CONSIDERACIONES PREVIAS:
Puedo utilizar también estos links:
http://www.ub.edu/histodidactica
http://www.youtube.com/watch?v=bFRBrcf6At8
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Reconoce las Integra un
características Argumenta causas y consecuencias de pensamiento crítico
de la época las actividades económicas del periodo en el que reconoce
porfirista porfirista los rasgos positivos
y negativos de la
época y cómo han
repercutido hasta