Segunda evaluación periódica
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•531 vistas
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica del curso de Taller de lectura y redacción I. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como historieta, mapa mental y técnicas de análisis, tareas selladas y libro sellado, y un examen práctico. Cada aspecto tiene asignado un porcentaje de la calificación final.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Aspectos de evaluación
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica del taller de lectura y redacción I. Los aspectos evaluados incluyen la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como anécdotas y esquemas, un tríptico, técnicas de análisis aplicadas a textos como subrayado y palabras clave, tareas selladas y un examen práctico. El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su fir
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Los estudiantes serán evaluados en su participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como mapas conceptuales y cuadros comparativos, técnicas de análisis aplicadas a textos, tareas selladas y un proyecto sobre el árbol de valores. El registro de la evaluación será entregado a los estudiantes para su firma.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Se evaluará la participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como cuadros comparativos y sinópticos, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y antología a través de listas de cotejo y rúbricas. También incluye un examen teórico que representa el 25%
Segundo periodo de evaluación
Este documento presenta la segunda evaluación periódica de la asignatura de Literatura I en el Colegio Victoria A.C. Detalla los aspectos que serán evaluados como la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, diversas actividades de aprendizaje y tareas. Además, incluye la calificación parcial, porcentajes, puntos y una nota sobre el registro y firma de los aspectos evaluados.
Segundo periodo
Este documento presenta la evaluación periódica de un curso de análisis literario en un colegio. Detalla los aspectos evaluados como participación en clase, trabajo individual y en equipo, actividades de aprendizaje, ensayos, líneas de tiempo, técnicas de análisis, tareas y una antología. Asigna porcentajes de calificación a cada categoría y describe brevemente las actividades de aprendizaje. También indica que los estudiantes deben revisar y firmar su evaluación y referencia libros de lingüí
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los estudiantes serán evaluados en su participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como debates y discusiones, elaboración de trípticos y análisis de textos, tareas selladas y un proyecto de revista que representa el 35% de la calificación final.
Aspectos de evaluación del primer periodo
Este documento presenta la evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción II en el Colegio Victoria A.C. Se detallan los aspectos evaluados como la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y un proyecto de periódico digital. Asimismo, se especifican los porcentajes y calificaciones de cada aspecto evaluado.
Aspectos de evaluación del primer periodo
Este documento describe los aspectos a evaluar y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. La calificación final se compone de participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), tres actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), un ensayo (10%), aplicación de técnicas de análisis a textos (10%), tareas selladas (10%), libro sellado (10%) y un examen de verificación de conceptos (35%).
Recomendados
Aspectos de evaluación
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica del taller de lectura y redacción I. Los aspectos evaluados incluyen la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como anécdotas y esquemas, un tríptico, técnicas de análisis aplicadas a textos como subrayado y palabras clave, tareas selladas y un examen práctico. El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su fir
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Los estudiantes serán evaluados en su participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como mapas conceptuales y cuadros comparativos, técnicas de análisis aplicadas a textos, tareas selladas y un proyecto sobre el árbol de valores. El registro de la evaluación será entregado a los estudiantes para su firma.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Se evaluará la participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como cuadros comparativos y sinópticos, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y antología a través de listas de cotejo y rúbricas. También incluye un examen teórico que representa el 25%
Segundo periodo de evaluación
Este documento presenta la segunda evaluación periódica de la asignatura de Literatura I en el Colegio Victoria A.C. Detalla los aspectos que serán evaluados como la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, diversas actividades de aprendizaje y tareas. Además, incluye la calificación parcial, porcentajes, puntos y una nota sobre el registro y firma de los aspectos evaluados.
Segundo periodo
Este documento presenta la evaluación periódica de un curso de análisis literario en un colegio. Detalla los aspectos evaluados como participación en clase, trabajo individual y en equipo, actividades de aprendizaje, ensayos, líneas de tiempo, técnicas de análisis, tareas y una antología. Asigna porcentajes de calificación a cada categoría y describe brevemente las actividades de aprendizaje. También indica que los estudiantes deben revisar y firmar su evaluación y referencia libros de lingüí
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los estudiantes serán evaluados en su participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como debates y discusiones, elaboración de trípticos y análisis de textos, tareas selladas y un proyecto de revista que representa el 35% de la calificación final.
Aspectos de evaluación del primer periodo
Este documento presenta la evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción II en el Colegio Victoria A.C. Se detallan los aspectos evaluados como la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y un proyecto de periódico digital. Asimismo, se especifican los porcentajes y calificaciones de cada aspecto evaluado.
Aspectos de evaluación del primer periodo
Este documento describe los aspectos a evaluar y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. La calificación final se compone de participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), tres actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), un ensayo (10%), aplicación de técnicas de análisis a textos (10%), tareas selladas (10%), libro sellado (10%) y un examen de verificación de conceptos (35%).
Aspectos de Evaluación del tercer período
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la tercera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. La calificación se basa en la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), cuatro actividades de aprendizaje con seguimiento (10% cada una), un proyecto comercial (15%), aplicación de técnicas de análisis a lecturas (10%), entrega de tareas (10%) y libro sellado (10%), y un proyecto final
Tercer periodo
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, seguimiento de debates y actividades de aprendizaje, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y exámenes. El registro de la evaluación se entregará al alumno para su firma.
Aspectos de evaluación
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica del taller de lectura y redacción II. La calificación se basa en la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como cuadros y artículos (10%), tareas selladas como libros (10%), y un proyecto de revista (45%). El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su firma.
Aspectos del tercer periodo
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción II. La calificación se basará en la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como cuadros y investigaciones (10%), café literario (10%), tareas selladas (10%), libro sellado (10%) y un proyecto de integración (45%). El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su
Aspectos de Evaluación del tercer período
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica del curso de Taller de lectura y redacción I. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, mesa redonda, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y libro sellado, y simposio. El documento también especifica las actividades de aprendizaje que se realizarán y los procedimientos para la entrega y revis
Segunda evaluación periódica
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Incluye la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), cuatro actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), un cuadro comparativo (10%), aplicación de técnicas de análisis como subrayado y palabras clave (10%), tareas selladas (10%), libro sellado (10%) y un examen teórico (35%). Además
Aspectos de evaluación del primer periodo
Este documento presenta la evaluación periódica de Literatura II en el Colegio Victoria A.C. La calificación final se compone de participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), cinco actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), un cuadro comparativo y un mapa mental (cada uno 10%), tareas selladas y un libro (cada uno 10%), y un examen de revisión de conceptos (35%). Las actividades de aprendizaje se basarán en lo aprendido en clase e incluy
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Sección Bachillerato. La calificación final se determina a partir de la participación en clase, actividades de aprendizaje como exposiciones y análisis de textos, tareas como cuadros organizativos y proyectos, los cuales suman el 100% de la calificación. El registro de la evaluación se entregará al alumno para su firma.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica de la asignatura de Sociología. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, exposiciones, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito. Se especifican los criterios y porcentajes de calificación para cada aspecto, así como las responsabilidades de los estudiantes para dar seguimiento a su registro de calificaciones.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, exposiciones, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito. Cada aspecto tiene asignado un porcentaje de la calificación parcial y final.
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica del curso de Taller de lectura y redacción II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto.
Aspectos de evaluacion 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. La calificación final se determina a partir de la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto. Cada aspecto tiene asignado un porcentaje de la calificación y se publicarán de forma semanal para que los alumnos den seguimiento
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta la primera evaluación periódica de Literatura I en el Colegio Victoria A.C. Se detallan los aspectos evaluados como participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, representaciones, mapas cognitivos, glosarios, tareas y exámenes teóricos. Explica los porcentajes asignados a cada categoría y las fechas límite para revisar y firmar los resultados. Finalmente, incluye las referencias bibliográficas utilizadas para la materia.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito.
Aspectos de evaluacion 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los estudiantes serán evaluados en su participación argumentada en clase (15%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como esquemas y ensayos (10%), técnicas de estudio aplicadas como acotaciones y detección de palabras clave (10%), tareas selladas (15%), entrega de evidencias (10%), y un proyecto (35%). El documento
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Literatura II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como mapas conceptuales y análisis de textos (10%), cuadros organizativos (10%), tareas selladas (10%), libro (10%) y obra de teatro (45%). El documento también indica que se entregará un registro de la evaluación al estudiante y que
Tercer periodo
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la tercera evaluación periódica de Literatura II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como análisis de poemas (10%), tareas (10%), antología (10%), y declamación de poemas (45%). El documento también indica que se entregará un registro de la evaluación al estudiante y que este debe ser revisado y firmado.
Aspectos de evaluación del primer periodo
El documento detalla los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar de forma individual y en equipo, seguimiento de actividades de aprendizaje, línea de tiempo, modelo, tareas selladas, revisión de libro y un proyecto universo filosófico. El documento también indica que se entregará un registro de la evaluación al estudiante y que este deberá ser revisado y firmado
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos que serán evaluados en la primera evaluación periódica de la asignatura de Literatura II. Los aspectos incluyen la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito. Se especifican los porcentajes de la calificación parcial y final asignados a cada aspecto, y se advierte a los estudiantes que deben dar seguimiento
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Sección Bachillerato. La calificación final se determina a partir de la participación en clase, actividades de aprendizaje como exposiciones y análisis de textos, tareas como cuadros organizativos y antologías, y un proyecto. El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su firma.
Tercer periodo de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), tres actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), una noticia periodística (10%), tareas selladas (10%), y un libro sellado (10%). El examen de revisión de conceptos representa el 45% de la calificación. Se informa que las actividades
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Aspectos de Evaluación del tercer período
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la tercera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. La calificación se basa en la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), cuatro actividades de aprendizaje con seguimiento (10% cada una), un proyecto comercial (15%), aplicación de técnicas de análisis a lecturas (10%), entrega de tareas (10%) y libro sellado (10%), y un proyecto final
Tercer periodo
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, seguimiento de debates y actividades de aprendizaje, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y exámenes. El registro de la evaluación se entregará al alumno para su firma.
Aspectos de evaluación
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica del taller de lectura y redacción II. La calificación se basa en la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como cuadros y artículos (10%), tareas selladas como libros (10%), y un proyecto de revista (45%). El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su firma.
Aspectos del tercer periodo
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción II. La calificación se basará en la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como cuadros y investigaciones (10%), café literario (10%), tareas selladas (10%), libro sellado (10%) y un proyecto de integración (45%). El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su
Aspectos de Evaluación del tercer período
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica del curso de Taller de lectura y redacción I. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, mesa redonda, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas y libro sellado, y simposio. El documento también especifica las actividades de aprendizaje que se realizarán y los procedimientos para la entrega y revis
Segunda evaluación periódica
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Incluye la participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), cuatro actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), un cuadro comparativo (10%), aplicación de técnicas de análisis como subrayado y palabras clave (10%), tareas selladas (10%), libro sellado (10%) y un examen teórico (35%). Además
Aspectos de evaluación del primer periodo
Este documento presenta la evaluación periódica de Literatura II en el Colegio Victoria A.C. La calificación final se compone de participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), cinco actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), un cuadro comparativo y un mapa mental (cada uno 10%), tareas selladas y un libro (cada uno 10%), y un examen de revisión de conceptos (35%). Las actividades de aprendizaje se basarán en lo aprendido en clase e incluy
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Sección Bachillerato. La calificación final se determina a partir de la participación en clase, actividades de aprendizaje como exposiciones y análisis de textos, tareas como cuadros organizativos y proyectos, los cuales suman el 100% de la calificación. El registro de la evaluación se entregará al alumno para su firma.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica de la asignatura de Sociología. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, exposiciones, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito. Se especifican los criterios y porcentajes de calificación para cada aspecto, así como las responsabilidades de los estudiantes para dar seguimiento a su registro de calificaciones.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, exposiciones, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito. Cada aspecto tiene asignado un porcentaje de la calificación parcial y final.
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica del curso de Taller de lectura y redacción II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto.
Aspectos de evaluacion 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. La calificación final se determina a partir de la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto. Cada aspecto tiene asignado un porcentaje de la calificación y se publicarán de forma semanal para que los alumnos den seguimiento
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta la primera evaluación periódica de Literatura I en el Colegio Victoria A.C. Se detallan los aspectos evaluados como participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, representaciones, mapas cognitivos, glosarios, tareas y exámenes teóricos. Explica los porcentajes asignados a cada categoría y las fechas límite para revisar y firmar los resultados. Finalmente, incluye las referencias bibliográficas utilizadas para la materia.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la primera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito.
Aspectos de evaluacion 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores II. Los estudiantes serán evaluados en su participación argumentada en clase (15%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como esquemas y ensayos (10%), técnicas de estudio aplicadas como acotaciones y detección de palabras clave (10%), tareas selladas (15%), entrega de evidencias (10%), y un proyecto (35%). El documento
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Literatura II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como mapas conceptuales y análisis de textos (10%), cuadros organizativos (10%), tareas selladas (10%), libro (10%) y obra de teatro (45%). El documento también indica que se entregará un registro de la evaluación al estudiante y que
Tercer periodo
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la tercera evaluación periódica de Literatura II. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como análisis de poemas (10%), tareas (10%), antología (10%), y declamación de poemas (45%). El documento también indica que se entregará un registro de la evaluación al estudiante y que este debe ser revisado y firmado.
Aspectos de evaluación del primer periodo
El documento detalla los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la primera evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar de forma individual y en equipo, seguimiento de actividades de aprendizaje, línea de tiempo, modelo, tareas selladas, revisión de libro y un proyecto universo filosófico. El documento también indica que se entregará un registro de la evaluación al estudiante y que este deberá ser revisado y firmado
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos que serán evaluados en la primera evaluación periódica de la asignatura de Literatura II. Los aspectos incluyen la participación argumentada en clase, la actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un examen práctico escrito. Se especifican los porcentajes de la calificación parcial y final asignados a cada aspecto, y se advierte a los estudiantes que deben dar seguimiento
La actualidad más candente (20)
Similar a Segunda evaluación periódica
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Sección Bachillerato. La calificación final se determina a partir de la participación en clase, actividades de aprendizaje como exposiciones y análisis de textos, tareas como cuadros organizativos y antologías, y un proyecto. El registro de la evaluación se entregará al estudiante para su firma.
Tercer periodo de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), tres actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), una noticia periodística (10%), tareas selladas (10%), y un libro sellado (10%). El examen de revisión de conceptos representa el 45% de la calificación. Se informa que las actividades
Tercer periodo
Este documento describe los aspectos de evaluación y calificación para la tercera evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. La calificación final se compone de participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), actividades de aprendizaje como mapas mentales y cuadros sinópticos (10%), un ensayo (10%), tareas selladas (10%), revisión del libro de texto (10%) y un examen teórico (45%). El documento también especifica que se entregará un registro de la
Tercer periodo de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la tercera evaluación periódica de la asignatura de Literatura I. Los estudiantes serán evaluados en su participación en clase, habilidades de trabajo en equipo, análisis estructural y de nivel retórico, organización de cuadros, tareas y uso de libros de texto. La calificación final se obtendrá de la suma ponderada de estas evaluaciones parciales y de una dramatización. Los estudiantes deben revisar y firmar el reporte de
Aspectos del tercer período de evaluación
Este documento presenta la tercera evaluación periódica de un curso de análisis literario en el Colegio Victoria A.C. Incluye los aspectos evaluados, porcentajes de calificación y puntos, así como actividades y fechas límite. La evaluación se basa en participación en clase, trabajo individual y en equipo, actividades de aprendizaje, reportes de lectura y visitas virtuales, glosarios y tareas selladas, y un análisis literario de cuentos latinoamericanos.
Aspectos de evaluación
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), tres actividades de aprendizaje con seguimiento (10%), una actividad llamada Rueda de Dharma (10%), tareas selladas (10%), revisión del libro de texto (10%) y un examen teórico (45%). El documento también indica que se entregará un registro de
Aspectos del tercer período de evaluación
Este documento describe los aspectos evaluados y porcentajes de calificación de la tercera evaluación periódica de la asignatura de Literatura I. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase (10%), actitud para trabajar individualmente y en equipo (5%), reportes de lectura (10%), análisis literario (10%), glosarios (10%), tareas selladas (10%), antología (10%) y café literario (35%). Se informa que las actividades de aprendizaje se basarán en lo aprendido en clase y que el registro de la
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Filosofía. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto. Se especifican los porcentajes de calificación parcial y final para cada aspecto evaluado.
Tercera evaluación
Este documento describe las evaluaciones periódicas de una clase de antropología en el bachillerato. En la semana 2 y 4, los estudiantes serán evaluados en autoevaluación y coevaluación, cada una representando el 10% de la calificación final de esa semana. En la semana 5, la participación argumentada y actividades de aprendizaje representarán el 10%, las tareas el 10%, y un proyecto sobre instituciones sociales el 40% de la calificación. El documento también indica que se dará seguimiento al desarrollo de actitudes y valores de
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Sociología. Los aspectos evaluados incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto sociológico. El documento también indica que el registro de los aspectos evaluados se publicará semanalmente y es responsabilidad de los estudiantes dar seguimiento oport
Aspectos de evaluacion 2
Este documento presenta los aspectos a evaluar y porcentajes de calificación de la segunda evaluación periódica de la asignatura de Literatura II. Los aspectos incluyen participación argumentada en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, técnicas de estudio aplicadas, tareas selladas, entrega de evidencias y un proyecto representativo. Se especifican los porcentajes de calificación parcial y final de cada aspecto, así como notas sobre el registro y seguimiento de las calificaciones por parte de los
Similar a Segunda evaluación periódica (11)
Más de Erika Jacqueline Gue Guerrero Hernandez
Actividad-collage de fragmentos
Este documento presenta las instrucciones para una actividad de literatura en la que los estudiantes deben formar equipos y crear un collage que identifique diferentes tipos de narradores en varios textos narrativos. Los equipos deben seleccionar tres fragmentos que ejemplifiquen narradores homodiegéticos u heterodiegéticos, y presentarlos de manera creativa respetando la estructura narrativa tradicional. El collage será evaluado según criterios como la selección de fragmentos representativos, el tipo de narrador
Equipos
El documento lista 7 equipos que participarán en un proyecto de collage digital, con cada equipo asignado a un narrador diferente (heterodiegético, homodiegético u omnisciente) y varios exponentes. Cada equipo deberá investigar de forma individual el tema asignado usando fuentes confiables, identificar el tipo de narrador a través de textos impresos, y trabajar juntos el día martes usando dispositivos electrónicos para definir la información que compartirán, quedando por confirmar el orden de presentación y los exponentes
Lista de cotejo- análisis estructural
Este documento es una lista de verificación para analizar la estructura y los personajes de un cuento. Contiene secciones para identificar el ambiente económico, moral, religioso y social en el texto, así como la época. También incluye categorías para analizar los personajes principales, secundarios, incidentales, protagonistas y antagonistas.
Rúbrica- glosario
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un glosario con criterios como la profundización del tema, la aclaración sobre el tema, la calidad del diseño, los elementos propios del glosario, y la presentación del glosario. Se asignan de 0 a 2 puntos para cada criterio dependiendo del nivel de cumplimiento.
Formato glosario
El documento presenta un formato para crear un glosario con términos, definiciones, citas textuales y conceptos propios. El formato incluye espacios para 13 entradas con el número del término, su definición y fuentes de información.
Rúbrica cuadro organizativo-los pasteleros
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuadro organizativo titulado "Los pasteleros" de Juan Cervera Borrás. La rúbrica evalúa elementos como el tema, argumento, secuencias básicas, narrador, personajes, acción, ambiente, espacio, tiempo, atmósfera y presentación. Se proveen descripciones de lo que se consideraría excelente, suficiente e insuficiente para cada elemento.
Actividad- cuadro organizativo
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de literatura en el que los estudiantes deben completar un cuadro organizativo para analizar el cuento "Los pasteleros". Se les pide que realicen un análisis estructural del cuento usando colores específicos y que llenen el cuadro organizativo digitalmente. El producto debe entregarse el 8 de noviembre y debe incluir el cuadro organizativo, una rúbrica, una lista de verificación y una copia del cuento con anotaciones. Se advierte a los estud
Tipos de narrador
Este documento clasifica los diferentes tipos de narradores en una historia según su posición dentro de la misma. Describe el narrador homodiegético como aquel que interviene en la historia y narra los eventos desde dentro, mientras que el narrador heterodiegético no interviene y narra desde fuera. Dentro del narrador heterodiegético clasifica al omnisciente, que sabe todo; al personaje testigo que participa directamente; y a otros tipos como el equisciente y deficiente que conocen menos.
Actividad-debate
El documento describe un debate que se llevará a cabo entre dos equipos sobre la creación del hombre desde las perspectivas de la ciencia y la religión. El debate consistirá en varias rondas en las que cada equipo tendrá un minuto para responder preguntas y contraargumentar, ganando puntos el equipo con la respuesta más sólida. El objetivo es analizar ambas perspectivas sobre el tema central de la creación del hombre.
Elementos del proceso de comunicación
El documento presenta los elementos del proceso de comunicación según Roman Jakcobson: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto. Instruye al lector a analizar un texto para identificar estos elementos: quién es el emisor y receptor, por qué canal se transmite el mensaje, qué código se utiliza y cuál es el contexto de la historia. El lector debe crear un esquema con esta información.
Técnicas de análisis
Este documento presenta varias técnicas de análisis de documentos. Describe la técnica de análisis que implica descomponer un objeto en sus partes. También explica cómo detectar palabras clave, hacer anotaciones, analizar la estructura, subrayar ideas clave y usar la síntesis y esquemas para organizar la información. El objetivo final es lograr una comprensión profunda del tema.
Checklist 1
Este documento presenta una lista de tareas, participaciones y actividades de aprendizaje para un análisis literario. Incluye 9 tareas como investigar recursos literarios, ver una película, elegir un libro y analizar textos. También incluye 16 participaciones como portadas, esquemas, ejercicios y análisis de textos. Las actividades de aprendizaje son lluvia de ideas, análisis de textos, esquemas de síntesis y discusiones. La actividad del período es un mapa de redes sobre géner
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta la evaluación periódica de Antropología en el Colegio Victoria A.C. Detalla los aspectos evaluados, porcentajes y calificaciones. La evaluación se basa en participación en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, debates, técnicas de análisis aplicadas, tareas, antologías y un proyecto. También describe el desarrollo y evaluación de actitudes a través de listas de cotejo cada periodo.
Checklist 1
Este documento presenta una lista de tareas, participaciones y actividades de aprendizaje para una clase de antropología. Incluye 13 tareas como investigar sobre el INAH y UNESCO, analizar videos y artículos, y hacer una línea de tiempo. También incluye 9 participaciones como compartir ejemplos culturales, actividades grupales y retroalimentación. Por último, detalla 5 actividades de aprendizaje como exponer sobre teorías de evolución, hacer esquemas y una genealogía, y una actividad para el período que es hacer una lí
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Ética y Valores I. Los estudiantes serán evaluados en su participación en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje como estudio de casos y tareas, y habilidades de análisis aplicadas. El documento también describe el desarrollo y seguimiento de actitudes mediante lista de cotejo durante cada periodo.
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica del curso de Taller de Lectura y Redacción I. Se evaluará la participación en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, vicios del lenguaje, técnicas de análisis aplicadas, tareas selladas, libro sellado y un proyecto integrador, asignando diferentes porcentajes a cada categoría. También se desarrollará y dará seguimiento a las actitudes de los estudiant
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta los aspectos evaluados y porcentajes de calificación para la segunda evaluación periódica de la asignatura de Literatura I. Incluye detalles sobre las actividades de aprendizaje, tareas y proyecto que serán evaluados, así como las fechas límite y métodos de evaluación. También describe brevemente el desarrollo y seguimiento de actitudes a través de listas de cotejo durante cada periodo.
Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta la evaluación periódica de un curso de antropología en un colegio. Detalla los aspectos evaluados, porcentajes de calificación y puntos asignados a cada uno. Incluye participación en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, debates, técnicas de análisis aplicadas, tareas y un proyecto. También describe el desarrollo y evaluación de actitudes mediante lista de cotejo cada periodo.
Checklist 1
Este documento presenta una lista de tareas, participaciones y actividades de aprendizaje para un taller de lectura y redacción. Incluye 11 tareas, 10 participaciones y 3 actividades de aprendizaje que los estudiantes deben completar sobre temas como el proceso de comunicación, funciones del lenguaje y extractos de textos. Además, indica que algunas participaciones y actividades serán registradas en lista y no de forma individual para quienes no participaron activamente en clase.
Checklist 1
Este documento presenta una lista de tareas, participaciones y actividades de aprendizaje para la asignatura de Literatura I. Incluye 11 tareas que van desde entregar documentos hasta realizar análisis de textos. Describe 14 participaciones en clase como discusiones y ejercicios. Finalmente detalla 4 actividades de aprendizaje como la elaboración de mapas conceptuales y la identificación de figuras retóricas. El objetivo es organizar los requerimientos de la materia.
Más de Erika Jacqueline Gue Guerrero Hernandez (20)
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Último (20)
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Segunda evaluación periódica
- 1. Colegio Victoria A.C. Sección Bachillerato Segunda evaluación periódica Taller de lectura y redacción I Aspectos Evaluación Calificación Parcial Calificación Final Porcentaje Calificación Puntos Participación argumentada en clase. Observación 10% Actitud para trabajar en lo individual y por equipo. Lista de cotejo 5% . Actividades de aprendizaje (3) Seguimiento 10% Historieta Rúbrica 10% Mapa mental Rúbrica 10% Técnicas de análisis aplicadas Subrayado Palabras clave Acotaciones Análisis estructural Observación 10% Tareas selladas (100%) CheckList 10% Libro sellado (100%) CheckList 10% Examen práctico Revisión de ejercicios 25% Nota: Las actividades de aprendizaje se realizarán con base a lo aprendido en clase, dándole seguimiento dentro de la misma y son las siguientes: descripciones, mapa conceptual y exposiciones. El registro de los aspectos evaluados se entregará al alumno posterior a la evaluación del periodo y este deberá ser firmado por el tutor y pegado en la libreta al final del mismo. Es responsabilidad de cada alumno revisarlo y firmarlo el día de entrega, ya que dos días después no se harán modificaciones en caso de ser necesario. Referencias bibliográfica: Méndez, Ma., (2012). Taller de lectura y redacción I. México, DF. GAFRA