El documento discute las implicaciones del uso de nuevas tecnologías en el aula. Señala que los niños están acostumbrados a usar dispositivos como tabletas y teléfonos inteligentes desde una edad temprana. Por lo tanto, incorporar estas tecnologías en el aula puede ayudar a motivar el interés de los estudiantes por el aprendizaje, al utilizar formatos como video e imágenes con los que se sienten cómodos. Sin embargo, también reconoce que representa un desafío para los educadores asegurarse de que la tecn

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
1 EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOG{IAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
ARTICULO 1
Las implicaciones de las nuevas tecnologías en el aula son tan enormes como incipientes
y relativamente poco exploradas. El tradicional modo de pizarra y cuaderno está
desapareciendo para dejar paso a las Tablet y pizarras electrónicas.
Los niños y jóvenes manejan otros códigos que su generación anterior. Por eso es
necesario adaptar la escuela y el sistema educativo a ellos y no ellos a la escuela.
¿Por qué debe hacerse el cambio gradual hacia los nuevos lenguajes tecnológicos en el
aula? Básicamente, porque lo tradicional no alcanza para dar respuesta a las inquietudes
de los jóvenes. Insistir en modelos creados para antiguas generaciones no hace más que
negar la potencialidad de las generaciones actuales.
¿Qué significa aplicar nuevas tecnologías en el aula?

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
2 EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOG{IAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
Las nuevas tecnologías hacen uso en simultáneo de herramientas como la imagen, audio,
vídeo y texto. En las páginas web, el espacio cuadrado de la pantalla incita a una lectura
múltiple de los distintos aspectos del contenido o, incluso, de distintos elementos en un
mismo nivel. Esta es una de las particularidades que la tecnología pone en juego.
La complejidad de las nuevas tecnologías no es tal para cualquier niño o niña. Están
habituados desde pequeños al contacto con Tablet, Smartphone o similares. Para ellos, el
manejo del lenguaje de las apps es casi intuitivo. No necesitan instrucciones ni
herramientas de ayuda para descifrar un juego en línea, pasar de nivel, sumar puntos, etc.
Por ello, buscar el modo de implementar las nuevas tecnologías en el aula es una manera
de incentivar el interés por el aprendizaje.
En la práctica, el desafío para los educadores es importante. Generalmente, la tecnología
se asocia con el entretenimiento trivial. ¿Cómo hacer para usar el recurso sin banalizar el
contenido?