Segunda semana de núcleo general
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Este documento resume la segunda semana de núcleo. Explica que esta materia ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico para apropiarse del conocimiento de forma significativa. También describe algunos eventos de la semana como un coloquio sobre las mejores investigaciones del ciclo escolar anterior, una feria del libro donde los estudiantes pudieron comprar y intercambiar libros y asistir a conferencias, y un concurso de cortometrajes donde los estudiantes mostraron su talento y habilidades.
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Verano
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Erupción del
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Happy 40th birthday Julia!
Julia is celebrating her 40th birthday with her family Anna, John, Eleanor and Rosie. Over the past 40 years, Julia has experienced many milestones and adventures including being nearly new, pretending to be a princess, new beginnings, time at the sea and pool, living in England and Grahamstown, participating in activities like Brownies, skating, Guides and cycling, getting braces, spending time with her best mum in 1983 and 1985, her hairstyles changing over 1987-1988 and 1990 and 1997 and 2002, being with her precious family at Christmas in 2005 and visiting England in 2009 and at Christmas in 2010. Her family wishes her a happy 40th birthday with lots of love.
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-Tener tiempo libre para otras actividades, mientras tus hijos pequeños gozan de entretenimiento especializado en la guardería.
-Conveniencia para adultos mayores.
DEV
Zoe wakes up and starts boiling water for tea. She calculates the temperature of the water while brushing her teeth will be 47.08°C. The water will take approximately 3 minutes and 20 seconds to boil. Zoe plans her 18th birthday dinner and calculates the number of ways she can choose 12 friends from 20 will depend on who can and cannot attend. On her birthday, she realizes the probability another guest shares her birthday is 7/73, while the probability two guests share any birthday is 81.4%.
Riviera Maya
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Este documento presenta un plan de estudios para estudiantes de 4o grado de primaria (de 10-11 años) que se centra en la cultura de su comunidad local. El tema se desarrollará en el segundo trimestre para permitir que los estudiantes conozcan mejor a sus compañeros de clase. Los objetivos incluyen superar prejuicios, aprender a trabajar en equipo y expresarse por escrito. Los contenidos cubren conceptos culturales, procedimientos de respeto por los demás y actitudes de aprecio por la diversidad cultural.
Plantilla portafolio del proyecto grupo 154 b
Este documento describe un proyecto de aula cuyo objetivo es fortalecer los procesos de lectura de textos literarios de diferentes épocas de Colombia en estudiantes de grado octavo aplicando herramientas TIC. Se realizó un diagnóstico que mostró la desmotivación de los estudiantes por la lectura. Las actividades incluyeron charlas con otros docentes, clases de literatura utilizando PowerPoint y la elaboración de videos dramatizando obras para motivar a los estudiantes.
Las tic en el abp
Este documento describe un proyecto educativo sobre la competencia emocional en el arte dirigido a estudiantes de bachillerato. El proyecto consta de 4 fases - diseño, desarrollo, difusión y evaluación - y busca desarrollar habilidades a través del análisis y discusión de obras de arte.
Lenguaje y comunicación 2° medio
1) La historia narra la historia de una rana que quería ser una "rana auténtica" y se esforzaba por mejorar su apariencia física para agradar a los demás.
2) La rana realizaba sentadillas y saltaba para mejorar el aspecto de sus piernas.
3) Finalmente, la rana se dejaba arrancar las ancas para agradar a los demás, aunque ellos solo la veían como comida.
ESTRATEGIA-NACIONAL-DE-LECTURA-.pdf
ES una de las estrategias nacionales para promover la lectuira en los NNA y de esta forma elevar la comprension de textos y obetens una mayot calidad en la educacion
Mto de lectura un enlace con mi realidad (1)
Este documento describe un proyecto de lectura crítica llamado "Raíces" liderado por estudiantes y maestros. El objetivo es desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de cuatro fases: 1) fomentar el hábito lector, 2) incentivar la creatividad literaria, 3) crear un blog para publicar producciones, 4) vincular lecturas con problemas reales. El proyecto usa métodos descriptivos y busca resultados como mejor comprensión lectora y publicaciones estudiantiles.
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje --iovi
Este documento presenta varias técnicas para la enseñanza y el aprendizaje de la historia, incluyendo representaciones o escenificaciones, la interpretación de monumentos, clases vivas, biografías y autobiografías, análisis de comparaciones, identificación de la complejidad de los grupos sociales, debates y seminarios. Cada técnica involucra actividades prácticas para involucrar a los estudiantes y mejorar su comprensión de conceptos históricos.
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Segunda semana de núcleo general
- 1. SEGUNDA SEMANA DE NÚCLEO GENERAL… Gilberto Martínez Escalante. A10-304
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- 9. FERIA DEL LIBRO En ella estuvieron algunas de las librerías mas reconocidas en la capital del estado, aquí pudimos adquirir los libros que mas fueran de nuestro agrado…..
- 10. En esta feria también pudimos ser parte de conferencias echas para nosotros los alumnos. También pudimos intercambiar libros con nuestros compañeros y amigos….
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