ADMINISTRACION
•
0 recomendaciones•220 vistas
El documento define el desarrollo como una condición social en la que las necesidades de la población se satisfacen de manera sostenible a través del uso racional de recursos naturales. También indica que el desarrollo implica que todos los grupos sociales tengan acceso a educación, vivienda, salud y nutrición, y que sus culturas sean respetadas. Además, señala que el desarrollo de un país no depende solo del crecimiento económico.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Interculturalidad en el ecuador
El documento describe la lucha de los pueblos indígenas en Ecuador por el reconocimiento de su diversidad cultural y el derecho a la autodeterminación. En 1998, la constitución reconoció a Ecuador como un país pluricultural y multiétnico. Posteriormente, la ley también reconoció y promovió el respeto a la medicina tradicional indígena y estableció lineamientos para modelos interculturales de salud. La constitución de 2008 incorporó el concepto indígena de Sumak Kawsay (Buen Vivir) y enfoques
Desarrollo humano
El desarrollo humano se centra en las personas y en ampliar sus opciones para disfrutar de una vida larga y saludable. Considera temas importantes como el progreso social, el crecimiento económico, la eficiencia, la igualdad, la participación, la sostenibilidad y la seguridad humana.
Diversidad 3
El documento habla sobre la diversidad y la inclusión. Define diversidad como las diferencias entre las personas en términos de etnia, edad, orientación sexual, capacidades físicas y cultura. Explica que existen diversos tipos de diversidad como la biológica, ecológica y cultural. Define la inclusión como un enfoque positivo a la diversidad que valora las contribuciones de todos sin discriminación. Finalmente, menciona que la población diversa incluye grupos con necesidades especiales y desigualdades sociales.
Derecho de los indigenas
El documento describe los derechos fundamentales de los pueblos indígenas, incluyendo el derecho a la igualdad, a preservar su identidad cultural, y a participar en el desarrollo y uso de sus tierras y recursos naturales. También destaca su derecho a controlar su propio desarrollo económico y cultural, y a recibir una educación que refleje su historia y valores.
El nuevo concepto de Desarrollo Social 2
El documento define el desarrollo humano como la expansión de opciones para todas las personas de una sociedad, con los seres humanos en el centro del desarrollo. El propósito del desarrollo humano sostenible es crear condiciones que permitan a todos disfrutar de una vida larga y saludable, asegurando que las generaciones futuras también puedan satisfacer sus necesidades.
2 universidad y buen vivir
Este documento describe los principios de ciudadanía y educación superior necesarios para definir el modelo de universidad que necesita el país. Aborda temas como la identidad histórica, los valores del buen vivir, los derechos y responsabilidades ciudadanas, la educación para la ciudadanía, la democracia, los derechos humanos y la participación ciudadana. El objetivo final es que el estudiante pueda identificar los ámbitos de transformación de las universidades en cuanto a principios, funciones sustantivas e innovación social.
Buen vivir concepto
El concepto de "buen vivir" defendido por las comunidades indígenas de América Latina propone un modelo de desarrollo más justo, sostenible y ecológico, en oposición al concepto occidental de "vivir mejor". El buen vivir busca lograr un sistema equilibrado donde todos puedan llevar una vida digna, no solo unos pocos, y respeta la interdependencia entre los seres humanos y la naturaleza. Recientemente, Ecuador y Bolivia han incluido el buen vivir en sus constituciones como objetivo social.
Resumen areas de intervención
Este documento presenta definiciones breves de varios conceptos relacionados con la educación, incluyendo la sostenibilidad, los derechos humanos, la cultura para la paz, la igualdad de género, la interculturalidad, la ciudadanía, la atención a la diversidad y grupos vulnerables, la atención a necesidades educativas especiales, la innovación educativa, la formación para el trabajo, el ocio y la animación sociocultural, la cultura popular y los procesos extraescolares.
Recomendados
Interculturalidad en el ecuador
El documento describe la lucha de los pueblos indígenas en Ecuador por el reconocimiento de su diversidad cultural y el derecho a la autodeterminación. En 1998, la constitución reconoció a Ecuador como un país pluricultural y multiétnico. Posteriormente, la ley también reconoció y promovió el respeto a la medicina tradicional indígena y estableció lineamientos para modelos interculturales de salud. La constitución de 2008 incorporó el concepto indígena de Sumak Kawsay (Buen Vivir) y enfoques
Desarrollo humano
El desarrollo humano se centra en las personas y en ampliar sus opciones para disfrutar de una vida larga y saludable. Considera temas importantes como el progreso social, el crecimiento económico, la eficiencia, la igualdad, la participación, la sostenibilidad y la seguridad humana.
Diversidad 3
El documento habla sobre la diversidad y la inclusión. Define diversidad como las diferencias entre las personas en términos de etnia, edad, orientación sexual, capacidades físicas y cultura. Explica que existen diversos tipos de diversidad como la biológica, ecológica y cultural. Define la inclusión como un enfoque positivo a la diversidad que valora las contribuciones de todos sin discriminación. Finalmente, menciona que la población diversa incluye grupos con necesidades especiales y desigualdades sociales.
Derecho de los indigenas
El documento describe los derechos fundamentales de los pueblos indígenas, incluyendo el derecho a la igualdad, a preservar su identidad cultural, y a participar en el desarrollo y uso de sus tierras y recursos naturales. También destaca su derecho a controlar su propio desarrollo económico y cultural, y a recibir una educación que refleje su historia y valores.
El nuevo concepto de Desarrollo Social 2
El documento define el desarrollo humano como la expansión de opciones para todas las personas de una sociedad, con los seres humanos en el centro del desarrollo. El propósito del desarrollo humano sostenible es crear condiciones que permitan a todos disfrutar de una vida larga y saludable, asegurando que las generaciones futuras también puedan satisfacer sus necesidades.
2 universidad y buen vivir
Este documento describe los principios de ciudadanía y educación superior necesarios para definir el modelo de universidad que necesita el país. Aborda temas como la identidad histórica, los valores del buen vivir, los derechos y responsabilidades ciudadanas, la educación para la ciudadanía, la democracia, los derechos humanos y la participación ciudadana. El objetivo final es que el estudiante pueda identificar los ámbitos de transformación de las universidades en cuanto a principios, funciones sustantivas e innovación social.
Buen vivir concepto
El concepto de "buen vivir" defendido por las comunidades indígenas de América Latina propone un modelo de desarrollo más justo, sostenible y ecológico, en oposición al concepto occidental de "vivir mejor". El buen vivir busca lograr un sistema equilibrado donde todos puedan llevar una vida digna, no solo unos pocos, y respeta la interdependencia entre los seres humanos y la naturaleza. Recientemente, Ecuador y Bolivia han incluido el buen vivir en sus constituciones como objetivo social.
Resumen areas de intervención
Este documento presenta definiciones breves de varios conceptos relacionados con la educación, incluyendo la sostenibilidad, los derechos humanos, la cultura para la paz, la igualdad de género, la interculturalidad, la ciudadanía, la atención a la diversidad y grupos vulnerables, la atención a necesidades educativas especiales, la innovación educativa, la formación para el trabajo, el ocio y la animación sociocultural, la cultura popular y los procesos extraescolares.
UTE del Proceso de construcción del plan nacional para el buen vivir
El documento describe el concepto de Buen Vivir y cómo el gobierno ecuatoriano busca lograrlo a través de su Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013. El Buen Vivir se refiere a una vida en armonía con la naturaleza y la comunidad. El plan propone revoluciones constitucional, ética, económica, social y de integración latinoamericana para superar la desigualdad, lograr el desarrollo sostenible y garantizar los derechos de todos los ecuatorianos.
El buen vivir
trabajo para desarrollo del pensamiento pautas sobre la importancia de convivien un ambiente igualitario.
PRINCIPIOS BASICOS PVB-IEP
El documento presenta los principios fundamentales del Partido Verde de Bolivia. Estos incluyen la sabiduría ecológica, la justicia social, la democracia participativa, la no violencia, la sostenibilidad, el respeto por la diversidad y la ética política. El partido busca promover el equilibrio entre las personas y la naturaleza, la distribución justa de recursos, la participación ciudadana en la toma de decisiones, la resolución pacífica de conflictos y el desarrollo sostenible que satisfaga las necesidades de las gener
Desarrollo humano y desarrollo social
El documento describe el desarrollo humano y social. Define el desarrollo humano como un proceso que crea las condiciones para que las personas puedan desarrollar todo su potencial y llevar una vida productiva de acuerdo a sus necesidades e intereses. Explica que el Índice de Desarrollo Humano mide el bienestar de las personas a través de su salud, educación y nivel de vida. Finalmente, señala que el desarrollo local también depende de factores como la participación ciudadana en asuntos públicos locales.
Sumak kawsay en la constitución
El documento discute el concepto del Sumak Kawsay (Buen Vivir) en contraste con el paradigma occidental. El Sumak Kawsay promueve el equilibrio entre los seres humanos, la comunidad y la naturaleza a través de la igualdad, la no discriminación, el respeto mutuo y la armonía con el medio ambiente. El documento también presenta los subsistemas y principios del plan nacional para alcanzar el Sumak Kawsay en Ecuador.
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Identidad histórica de universidades .
el objetivo el estudiante definirá el modelo de universidad que el país necesita
Educacion ambiental
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre el medio ambiente y los problemas relacionados, fomentar valores ambientales y una ética ecológica, y aumentar la capacidad de evaluación de políticas ambientales para promover la participación ciudadana y la responsabilidad ambiental. La educación ambiental es obligatoria en el sistema educativo y un derecho ciudadano según la ley, con el fin de preservar la biodiversidad y recursos naturales a través de la formación de una conciencia ecológica.
Ensayo buen vivir
El documento discute la transición de Ecuador hacia el concepto de Buen Vivir. Propone construir un nuevo paradigma que garantice el libre desarrollo de cada persona y de todos a través de la reciprocidad y la solidaridad. También sugiere una nueva forma de contabilidad económica que considere factores como el tiempo y la satisfacción de necesidades, no solo el dinero. El Buen Vivir busca reconstruir lo público para que todos los ciudadanos se valoren y cuiden del futuro colectivo del país como hermanos.
Qué es el buen vivir
El buen vivir se refiere a satisfacer las necesidades básicas de toda la población y dotarles de lo que les fue negado anteriormente, como seguridad laboral, fuentes de trabajo, y salarios justos. Es un modelo de desarrollo más justo, sostenible y sustentable que reconoce la igualdad y justicia social. Las constituciones de Bolivia y Ecuador incluyen el buen vivir como objetivo para mejorar la calidad de vida de la población a través de la redistribución de beneficios y la participación ciudadana.
El buen vivir,,,4
El documento explora el concepto de buen vivir en Ecuador. Define el buen vivir como una forma de vida que logra equilibrio entre las personas, las comunidades y la naturaleza. Señala que la Constitución ecuatoriana de 2008 incorporó el buen vivir como un objetivo del Estado, centrado en garantizar los derechos de los ciudadanos y la naturaleza a través de mecanismos como la planificación participativa y la economía solidaria.
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO UNIVERSITARIO NACIONAL: EL PLAN NACIONAL DEL BUE...
El documento describe el proceso de construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir de Ecuador. Resume los principales desafíos que enfrentó como articular la planificación al nuevo marco constitucional del país y generar procesos de participación. Explica que el Buen Vivir busca mejorar la calidad de vida de la población a través de un modelo económico, social y ambiental alternativo al desarrollo tradicional, reconociendo los derechos de la naturaleza y la diversidad cultural.
Modelo intercultural 09
Este documento describe la necesidad de un modelo intercultural para la implementación de servicios de salud en México debido a su sociedad multicultural. Explica los principios de la interculturalidad como el reconocimiento de la diversidad cultural, las relaciones equitativas, el respeto a las diferencias y el enriquecimiento mutuo. También destaca la importancia de considerar las perspectivas culturales diversas sobre la salud y la atención médica.
Sistentabilidad cronos
El documento habla sobre la sustentabilidad en sus diferentes dimensiones: cultural, ecológica, social, económica, política y geográfica. Explica que la sustentabilidad cultural se refiere a conservar las costumbres y tradiciones para que no se pierdan entre generaciones, mientras que la sustentabilidad ecológica requiere que el desarrollo sea compatible con los procesos ecológicos y la diversidad biológica. También menciona que la sustentabilidad social, económica y política buscan fortalecer
UTE Plan nacional del buen vivir
El documento describe el proceso de construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir en Ecuador. El plan tiene como objetivos garantizar los derechos de los ciudadanos y la naturaleza, mejorar la calidad de vida de la población, y establecer un sistema económico social y sostenible para alcanzar el Buen Vivir. El plan incluye estrategias de cambio, planes de desarrollo territorial y sectorial, metas de inversión, y derechos fundamentales como educación, salud y trabajo.
Sumak kawsay, buen vivir
NUEVOS MODELOS DE ORGANIZACION SOCIAL, SUMAK KAWSAY O BUEN VIVIR, DESCRIPCION Y CONCEPTOS, COMO APLICARLO, SE PUEDE ENCONTRAR UNA BREVE INTRODUCCIÓN DETALLADA AL BUEN VIVIR, SU ETIMOLOGIA Y RELACION CON LA VIDA COTIDIANA CON EL FIN DE CONCIENTIZAR A LAS PERSONAS SOBRE UN EQUILIBRIO ENTRE ENTRA EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE.
Buen vivir en el Ecuador
El documento describe el concepto de "buen vivir" en la Constitución y el Plan Nacional de Desarrollo de Ecuador. La Constitución establece el buen vivir como un derecho y objetivo del Estado, implicando el goce efectivo de derechos como salud, educación y ambiente. El Plan Nacional de Desarrollo define el buen vivir como una alternativa al neoliberalismo que promueve principios como la igualdad social, fraternidad y participación democrática, con un énfasis en satisfacer necesidades básicas y lograr una economía solidaria a
Carta de la Tierra
La Carta de la Tierra es una declaración internacional que establece principios para una sociedad justa, pacífica y sostenible en el siglo XXI. Reconoce que la humanidad debe elegir un futuro común como una sola familia y comunidad terrestre. Propone cuatro principios fundamentales: respeto a la vida y la diversidad, integridad ecológica, justicia social y económica, y democracia, no violencia y paz.
Inauguración Dilemas de Pe$o
El documento presenta al doctor Amartya Sen, ganador del Premio Nobel de Economía en 1998. Se destaca que las ideas de Sen se han centrado en satisfacer las necesidades básicas de las personas y que ha influido en la creación de políticas de desarrollo de la ONU. Sus trabajos se han enfocado en problemas como el hambre, la equidad de género y la relación entre democracia y bienestar. Sen considera que la pobreza no es solo carencia económica sino también ausencia de capacidades y oportunidades.
Universidad tecnologica equinoccial.derechos para todos durante toda una vida...
Este documento trata sobre garantizar los derechos y una vida digna para todas las personas a lo largo de su ciclo de vida. Propone construir una sociedad que respeta y protege los derechos de todas las personas en todas las dimensiones para asegurar una vida digna, en la que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades básicas como vivienda, alimentación, educación y salud, con autonomía, igualdad y libertad. La garantía de igualdad de oportunidades significa luchar contra la pobreza, la inequidad y la violencia, y prom
El Buen Vivir
El documento describe el concepto de "buen vivir" en Ecuador. El buen vivir busca lograr un equilibrio entre las personas, las comunidades y la naturaleza. La constitución ecuatoriana establece un sistema nacional para garantizar los derechos relacionados con el buen vivir, como la educación y la salud. El estado ecuatoriano también se define como plurinacional e intercultural para reconocer su diversidad cultural y étnica.
Ecologia presentación
El documento habla sobre la ecología del desarrollo humano. Define el desarrollo como satisfacer las necesidades básicas como alimentación y educación de forma sostenible. Explica que el desarrollo va más allá del crecimiento económico y busca garantizar que las personas puedan desarrollar su potencial a través de una vida productiva de acuerdo a sus intereses. También establece que el desarrollo humano se refiere al crecimiento de una persona desde la niñez hasta la adultez a través de mayores niveles
Desarrollo humano carolina casanova p1 vdlp
El documento habla sobre el desarrollo sustentable. Explica que es un proceso que busca satisfacer las necesidades de las sociedades a corto, mediano y largo plazo sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones. También describe algunas características como reconocer la importancia de la naturaleza, implicar crecimiento equitativo y restaurar ecosistemas dañados. Finalmente, explica cómo el Índice de Desarrollo Humano mide el desarrollo de un país considerando factores como esperanza de vida, educación
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
UTE del Proceso de construcción del plan nacional para el buen vivir
El documento describe el concepto de Buen Vivir y cómo el gobierno ecuatoriano busca lograrlo a través de su Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013. El Buen Vivir se refiere a una vida en armonía con la naturaleza y la comunidad. El plan propone revoluciones constitucional, ética, económica, social y de integración latinoamericana para superar la desigualdad, lograr el desarrollo sostenible y garantizar los derechos de todos los ecuatorianos.
El buen vivir
trabajo para desarrollo del pensamiento pautas sobre la importancia de convivien un ambiente igualitario.
PRINCIPIOS BASICOS PVB-IEP
El documento presenta los principios fundamentales del Partido Verde de Bolivia. Estos incluyen la sabiduría ecológica, la justicia social, la democracia participativa, la no violencia, la sostenibilidad, el respeto por la diversidad y la ética política. El partido busca promover el equilibrio entre las personas y la naturaleza, la distribución justa de recursos, la participación ciudadana en la toma de decisiones, la resolución pacífica de conflictos y el desarrollo sostenible que satisfaga las necesidades de las gener
Desarrollo humano y desarrollo social
El documento describe el desarrollo humano y social. Define el desarrollo humano como un proceso que crea las condiciones para que las personas puedan desarrollar todo su potencial y llevar una vida productiva de acuerdo a sus necesidades e intereses. Explica que el Índice de Desarrollo Humano mide el bienestar de las personas a través de su salud, educación y nivel de vida. Finalmente, señala que el desarrollo local también depende de factores como la participación ciudadana en asuntos públicos locales.
Sumak kawsay en la constitución
El documento discute el concepto del Sumak Kawsay (Buen Vivir) en contraste con el paradigma occidental. El Sumak Kawsay promueve el equilibrio entre los seres humanos, la comunidad y la naturaleza a través de la igualdad, la no discriminación, el respeto mutuo y la armonía con el medio ambiente. El documento también presenta los subsistemas y principios del plan nacional para alcanzar el Sumak Kawsay en Ecuador.
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Identidad histórica de universidades .
el objetivo el estudiante definirá el modelo de universidad que el país necesita
Educacion ambiental
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre el medio ambiente y los problemas relacionados, fomentar valores ambientales y una ética ecológica, y aumentar la capacidad de evaluación de políticas ambientales para promover la participación ciudadana y la responsabilidad ambiental. La educación ambiental es obligatoria en el sistema educativo y un derecho ciudadano según la ley, con el fin de preservar la biodiversidad y recursos naturales a través de la formación de una conciencia ecológica.
Ensayo buen vivir
El documento discute la transición de Ecuador hacia el concepto de Buen Vivir. Propone construir un nuevo paradigma que garantice el libre desarrollo de cada persona y de todos a través de la reciprocidad y la solidaridad. También sugiere una nueva forma de contabilidad económica que considere factores como el tiempo y la satisfacción de necesidades, no solo el dinero. El Buen Vivir busca reconstruir lo público para que todos los ciudadanos se valoren y cuiden del futuro colectivo del país como hermanos.
Qué es el buen vivir
El buen vivir se refiere a satisfacer las necesidades básicas de toda la población y dotarles de lo que les fue negado anteriormente, como seguridad laboral, fuentes de trabajo, y salarios justos. Es un modelo de desarrollo más justo, sostenible y sustentable que reconoce la igualdad y justicia social. Las constituciones de Bolivia y Ecuador incluyen el buen vivir como objetivo para mejorar la calidad de vida de la población a través de la redistribución de beneficios y la participación ciudadana.
El buen vivir,,,4
El documento explora el concepto de buen vivir en Ecuador. Define el buen vivir como una forma de vida que logra equilibrio entre las personas, las comunidades y la naturaleza. Señala que la Constitución ecuatoriana de 2008 incorporó el buen vivir como un objetivo del Estado, centrado en garantizar los derechos de los ciudadanos y la naturaleza a través de mecanismos como la planificación participativa y la economía solidaria.
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO UNIVERSITARIO NACIONAL: EL PLAN NACIONAL DEL BUE...
El documento describe el proceso de construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir de Ecuador. Resume los principales desafíos que enfrentó como articular la planificación al nuevo marco constitucional del país y generar procesos de participación. Explica que el Buen Vivir busca mejorar la calidad de vida de la población a través de un modelo económico, social y ambiental alternativo al desarrollo tradicional, reconociendo los derechos de la naturaleza y la diversidad cultural.
Modelo intercultural 09
Este documento describe la necesidad de un modelo intercultural para la implementación de servicios de salud en México debido a su sociedad multicultural. Explica los principios de la interculturalidad como el reconocimiento de la diversidad cultural, las relaciones equitativas, el respeto a las diferencias y el enriquecimiento mutuo. También destaca la importancia de considerar las perspectivas culturales diversas sobre la salud y la atención médica.
Sistentabilidad cronos
El documento habla sobre la sustentabilidad en sus diferentes dimensiones: cultural, ecológica, social, económica, política y geográfica. Explica que la sustentabilidad cultural se refiere a conservar las costumbres y tradiciones para que no se pierdan entre generaciones, mientras que la sustentabilidad ecológica requiere que el desarrollo sea compatible con los procesos ecológicos y la diversidad biológica. También menciona que la sustentabilidad social, económica y política buscan fortalecer
UTE Plan nacional del buen vivir
El documento describe el proceso de construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir en Ecuador. El plan tiene como objetivos garantizar los derechos de los ciudadanos y la naturaleza, mejorar la calidad de vida de la población, y establecer un sistema económico social y sostenible para alcanzar el Buen Vivir. El plan incluye estrategias de cambio, planes de desarrollo territorial y sectorial, metas de inversión, y derechos fundamentales como educación, salud y trabajo.
Sumak kawsay, buen vivir
NUEVOS MODELOS DE ORGANIZACION SOCIAL, SUMAK KAWSAY O BUEN VIVIR, DESCRIPCION Y CONCEPTOS, COMO APLICARLO, SE PUEDE ENCONTRAR UNA BREVE INTRODUCCIÓN DETALLADA AL BUEN VIVIR, SU ETIMOLOGIA Y RELACION CON LA VIDA COTIDIANA CON EL FIN DE CONCIENTIZAR A LAS PERSONAS SOBRE UN EQUILIBRIO ENTRE ENTRA EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE.
Buen vivir en el Ecuador
El documento describe el concepto de "buen vivir" en la Constitución y el Plan Nacional de Desarrollo de Ecuador. La Constitución establece el buen vivir como un derecho y objetivo del Estado, implicando el goce efectivo de derechos como salud, educación y ambiente. El Plan Nacional de Desarrollo define el buen vivir como una alternativa al neoliberalismo que promueve principios como la igualdad social, fraternidad y participación democrática, con un énfasis en satisfacer necesidades básicas y lograr una economía solidaria a
Carta de la Tierra
La Carta de la Tierra es una declaración internacional que establece principios para una sociedad justa, pacífica y sostenible en el siglo XXI. Reconoce que la humanidad debe elegir un futuro común como una sola familia y comunidad terrestre. Propone cuatro principios fundamentales: respeto a la vida y la diversidad, integridad ecológica, justicia social y económica, y democracia, no violencia y paz.
Inauguración Dilemas de Pe$o
El documento presenta al doctor Amartya Sen, ganador del Premio Nobel de Economía en 1998. Se destaca que las ideas de Sen se han centrado en satisfacer las necesidades básicas de las personas y que ha influido en la creación de políticas de desarrollo de la ONU. Sus trabajos se han enfocado en problemas como el hambre, la equidad de género y la relación entre democracia y bienestar. Sen considera que la pobreza no es solo carencia económica sino también ausencia de capacidades y oportunidades.
Universidad tecnologica equinoccial.derechos para todos durante toda una vida...
Este documento trata sobre garantizar los derechos y una vida digna para todas las personas a lo largo de su ciclo de vida. Propone construir una sociedad que respeta y protege los derechos de todas las personas en todas las dimensiones para asegurar una vida digna, en la que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades básicas como vivienda, alimentación, educación y salud, con autonomía, igualdad y libertad. La garantía de igualdad de oportunidades significa luchar contra la pobreza, la inequidad y la violencia, y prom
El Buen Vivir
El documento describe el concepto de "buen vivir" en Ecuador. El buen vivir busca lograr un equilibrio entre las personas, las comunidades y la naturaleza. La constitución ecuatoriana establece un sistema nacional para garantizar los derechos relacionados con el buen vivir, como la educación y la salud. El estado ecuatoriano también se define como plurinacional e intercultural para reconocer su diversidad cultural y étnica.
La actualidad más candente (20)
UTE del Proceso de construcción del plan nacional para el buen vivir
UTE del Proceso de construcción del plan nacional para el buen vivir
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO UNIVERSITARIO NACIONAL: EL PLAN NACIONAL DEL BUE...
LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO UNIVERSITARIO NACIONAL: EL PLAN NACIONAL DEL BUE...
Universidad tecnologica equinoccial.derechos para todos durante toda una vida...
Universidad tecnologica equinoccial.derechos para todos durante toda una vida...
Similar a ADMINISTRACION
Ecologia presentación
El documento habla sobre la ecología del desarrollo humano. Define el desarrollo como satisfacer las necesidades básicas como alimentación y educación de forma sostenible. Explica que el desarrollo va más allá del crecimiento económico y busca garantizar que las personas puedan desarrollar su potencial a través de una vida productiva de acuerdo a sus intereses. También establece que el desarrollo humano se refiere al crecimiento de una persona desde la niñez hasta la adultez a través de mayores niveles
Desarrollo humano carolina casanova p1 vdlp
El documento habla sobre el desarrollo sustentable. Explica que es un proceso que busca satisfacer las necesidades de las sociedades a corto, mediano y largo plazo sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones. También describe algunas características como reconocer la importancia de la naturaleza, implicar crecimiento equitativo y restaurar ecosistemas dañados. Finalmente, explica cómo el Índice de Desarrollo Humano mide el desarrollo de un país considerando factores como esperanza de vida, educación
Construccion intercultural del desarrollo sostenible
Este documento analiza las diferencias entre el concepto occidental de "desarrollo sostenible" propuesto por las Naciones Unidas y la visión indígena del "vivir bien". Mientras el desarrollo sostenible busca un equilibrio entre crecimiento económico y medio ambiente, el vivir bien se basa en la armonía entre la comunidad y la naturaleza, con énfasis en la reciprocidad y el bienestar comunitario en lugar de la acumulación individual. Aunque los pueblos indígenas históricamente han adoptado
DESARROLLO ACEPCIONES Y TERMINOLOGIA
la conceptualizacion de el desarrollo es importante por lo tanto debiariamos primero saber que sus tipos y las acepciones que toma en cada rama profesional.
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.ppt
El documento trata sobre la promoción y desarrollo humano para la salud y la vida digna. Aborda los referentes teóricos de salud y desarrollo, así como la relación entre ambos. También presenta una propuesta de desarrollo humano y social en salud desde perspectivas teórica, metodológica y práctica. Finalmente, analiza la Declaración de Cuenca que plantea retos y propuestas para establecer el derecho a la salud en un contexto de globalización.
Salud y trabajo.modulo 4
El documento trata sobre la salud y el trabajo. Define la salud de forma integral como un estado de bienestar físico, mental y social. Explica que la promoción de la salud busca que las personas controlen los factores determinantes de su salud para mejorarla. También aborda conceptos como diversidad cultural, prevención de la violencia laboral y riesgos para la salud como el tabaquismo en el ambiente laboral.
Desarrollo sustentable
Este documento presenta información sobre el desarrollo sustentable. Define sustentabilidad y explica sus objetivos ecológicos, económicos y sociales. También describe los principios, dimensiones y escenarios de la sustentabilidad, incluyendo la sustentabilidad ambiental, económica, sociocultural y natural.
Libro administracion para el desarrollo
El documento presenta diferentes definiciones y conceptos de desarrollo, subdesarrollo y desarrollo sostenible. Explica que el desarrollo implica mejoras cuantitativas y cualitativas en la calidad de vida de una población a través del uso sustentable de recursos. Los países desarrollados se distinguen por tener una mejor calidad de vida y distribución de recursos, mientras que los subdesarrollados enfrentan problemas como la desnutrición y falta de educación. Finalmente, señala que el desarrollo sustentable bus
Grupo #7 alternativas del desarrollo del pais
Este documento presenta información sobre alternativas de desarrollo en Ecuador. Explica las características de países desarrollados y subdesarrollados, y los factores que determinan el desarrollo económico de un país. También describe diversos procesos y componentes clave para el desarrollo, como la educación, salud, alimentación, infraestructura social, organizaciones de producción y creación de organizaciones mixtas.
El concepto de calidad de vida
El documento define el concepto de calidad de vida como un término multidimensional que incluye las condiciones de vida objetivas y el bienestar subjetivo. Explora la calidad de vida a nivel individual, grupal y social, y cómo depende de la satisfacción de necesidades básicas como alimentación, vivienda y salud. También examina la relación entre calidad de vida, medio ambiente y desarrollo sostenible.
Desarrollo humano
El documento habla sobre el desarrollo sostenible y cómo implica el uso eficiente y responsable de los recursos, la incorporación de tecnologías limpias, y la protección de la biodiversidad y el agua. También menciona que el desarrollo sostenible busca restaurar ecosistemas dañados, mejorar la calidad de vida de toda la sociedad, y promover el reciclaje.
Analisis currículum primaria modalidades chaco
Este documento presenta el currículo de educación alimentaria y consumo responsable para las escuelas primarias en la provincia de Chaco, Argentina. Proporciona información sobre la importancia de una alimentación saludable, la higiene de los alimentos, y la educación sobre el consumo responsable. También describe los aprendizajes esperados para cada ciclo escolar con respecto a una dieta balanceada, la manipulación de alimentos, y los derechos de los consumidores.
2
El documento describe los objetivos nacionales para el Buen Vivir en Ecuador para el período 2013-2017. Los doce objetivos están organizados en tres ejes: 1) cambio en las relaciones de poder para la construcción del poder popular; 2) derechos, libertades y capacidades para el Buen Vivir; y 3) transformación económica-productiva a partir del cambio de la matriz productiva. Algunos objetivos específicos incluyen consolidar el Estado democrático, mejorar la calidad de vida de la población, y fortalecer las capacidades y potencial
A6 s3
Este documento presenta información sobre el concepto de promoción de la salud. Define la salud y la promoción de la salud, y discute la Declaración de Alma-Ata, la atención primaria de salud, las dimensiones de acción sobre ambientes favorables a la salud, y las acciones para promover la salud como elaborar políticas saludables, fortalecer la acción comunitaria y reorientar los servicios de salud con enfoque de promoción de la salud.
Desarrollo endogeno 2
El documento describe el desarrollo endógeno como un modelo de desarrollo sostenible, equitativo y que nace desde adentro de las comunidades. Este tipo de desarrollo fomenta la participación local, respeta los contextos culturales y económicos tradicionales, y evita perpetuar injusticias que puedan conducir a conflictos. El desarrollo endógeno busca satisfacer las necesidades básicas de las personas de manera sustentable a largo plazo.
CARATULA12.doc
Este documento contiene información sobre la paz y la nutrición. En cuanto a la paz, explica que es el resultado de una convivencia justa entre las personas y el respeto a los derechos humanos. También menciona que la paz no es solo la ausencia de conflictos, sino la habilidad de manejarlos de forma no violenta. Con respecto a la nutrición, define que es la ciencia que estudia los alimentos y nutrientes, así como los procesos de digestión y el impacto de la alimentación en la salud física y mental de las
Buen vivir
Este documento describe el proceso de construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir de Ecuador, el cual tuvo que enfrentar cuatro desafíos principales: articular la planificación al nuevo marco constitucional centrado en el Buen Vivir, generar procesos de articulación interestatal, incorporar la planificación territorial de manera efectiva, e impulsar un proceso de participación social. El documento también presenta el proyecto de una estudiante sobre este tema para su carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación.
Los ejes transversales2222222
El documento describe los ejes transversales del currículo educativo ecuatoriano basado en el principio del Buen Vivir, incluyendo la interculturalidad, protección del medio ambiente, formación ciudadana, educación sexual, cuidado de la salud y hábitos de recreación. Explica que estos ejes buscan promover la igualdad, eliminar la discriminación, valorar la diversidad cultural, y enseñar conceptos como la convivencia respetuosa, el autocuidado, y aplicar el Buen Vivir en la cultura escolar.
Los ejes transversales
El documento describe los ejes transversales del currículo educativo ecuatoriano basado en el principio del Buen Vivir, incluyendo la interculturalidad, protección del medio ambiente, formación ciudadana, educación sexual, cuidado de la salud y hábitos de recreación. Explica que estos ejes buscan promover la igualdad, eliminar la discriminación, valorar la diversidad cultural, y enseñar conceptos como la convivencia respetuosa, el autocuidado, y aplicar el Buen Vivir en la cultura escolar.
Desarrollo-sostenible. 03 2012. para estudiantes
El documento trata sobre el concepto de desarrollo sostenible. Explica que el desarrollo debe analizarse desde tres perspectivas: desarrollo social, económico y ambiental. Además, define el desarrollo sostenible como "aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades".
Similar a ADMINISTRACION (20)
Construccion intercultural del desarrollo sostenible
Construccion intercultural del desarrollo sostenible
Último
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Último (20)
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
ADMINISTRACION
- 2. DEFINICION DE DESARROLLO El desarrollo es una condición social, en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales.
- 3. Todos los grupos sociales tendrían acceso a las organizaciones y a servicios básicos como educación, vivienda, salud, nutrición y que sus culturas respetadas. y tradiciones sean
- 4. El desarrollo de un país no puede ser entendido desde la perspectiva única del crecimiento económico.
- 5. La ONU indica que el desarrollo es básicamente un proceso de vida que permite contar con alternativas u opciones de selección para las personas. • La búsqueda de conocimientos. • La posibilidad de tener una vida prolongada y saludable. • Tener acceso a los recursos que permitan un aceptable nivel de vida.
- 6. Los países desarrollados se distinguen por que sus habitantes tienen una mejor calidad de vida, manejan sus recursos de tal manera que alcancen para todas las necesidades de un país, la calidad de sus productos son muy altas, tienen orden económico.